《團體心理輔導》課程教學大綱

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1、《團體心理訓練》課程簡介 課程編號 1240232032 課程名稱 團體心理訓練 課程性質(zhì) 限選 學 時 32 學 分 2 學時分配 授課：24 實驗：8 上機： 實踐： 實踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時成紙占30% ,期末成績占70% o 開課學院 法學院 更新時間 適用專業(yè) 應用心理學專業(yè) 先修課程 心理咨詢與治療 課程內(nèi)容： 團體心理訓練是心理學專業(yè)的一門專業(yè)選修課，主要探討團體心理訓練的原理和方法。 內(nèi)容包括團體的概念、類型，團體心理輔導的功能和目標，國外各種團體咨詢與治療理論, 團體領(lǐng)導者的角色、素質(zhì)、職業(yè)道德的要求，有效

2、領(lǐng)導者的技術(shù)以及團體發(fā)展階段的劃分理 論。包括團體初期定向探索階段、轉(zhuǎn)換階段、工作階段、鞏固與終結(jié)階段、追蹤與評價階段 技術(shù)，領(lǐng)導團體的12種基本技術(shù)，團體形成之前的任務與計劃擬訂方式，團體焦點的維持 與固定，團體焦點的轉(zhuǎn)換與深化，領(lǐng)導者評估團體、成員的自我評估、團體進行的評估、團 體動力評估的實施策略。還包括職業(yè)心理訓練、自我控制能力訓練、自我意識訓練實施策略 等內(nèi)容。 Brief Introduction Code 1240232032 Title Group psychological training Course nature Limited optional

3、 Semester Hours 32 Credits 2 Semester Hour Structure Lecture： 24 Experiment： 8 Computer Lab： Practice： Practice (Week)： Assessment Closed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%. Offered by School of law science Date for Applied psychology P

4、rerequisite Psychology counseling and therapy Course Description: Group psychological training is the psychology of a professional elective course, the main body of psychological theory and methodology training. Groups including the concept, type, the function of psychological counseling grou

5、ps and goals, various groups abroad Advisory and treatment theory, groups leading role, quality, professional ethics requirements, effective leadership and the technical group stages of development of the theory. Targeted groups included the early exploration stage, conversion stage, the working

6、stages, with the end of the consolidation phase, tracking and evaluation stage technology, leading groups of the 12 kinds of basic technology, the task before the group formed to work out modalities with the plan, focus groups and the maintenance of fixed and focus groups with the deepening conve

7、rsion , the leader in assessment groups, members of the self-evaluation, the assessment of organizations, groups impetus to assess implementation strategy. Psychological also includes vocational training, self-control training, and self-awareness training for the implementation of strategies, and

8、 so forth. 《團體心理訓練》課程教學大綱 課程編號 1240232032 課程名稱 團體心理訓練 課程性質(zhì) 限選 學 時 32 學 分 2 學時分配 授課：24 實驗：8 上機： 實踐： 實踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時成紜1占30% ,期末成紙占70% o 開課學院 法學院 更新時間 適用專業(yè) 應用心理學專業(yè) 先修課程 心理咨詢與治療 一、教學內(nèi)容 第一章團體輔導概論 1.1團體的概念和類型 1.2團體心理輔導的定義、功能和目標 教學難點：團體輔導的功能和目標。 教學重點：團體心理輔導的功能和目標。 第二章團體

9、咨詢與治療理論 2.1心理分析式團體治療理論 2.2行為主義團體治療理論 2.3阿德勒式團體治療理論 2.4存在主義團體治療理論 2.5格式塔團體治療理論 2.6現(xiàn)實治療團體理論 2.7個人中心式團體治療理論 2.8理性情緒療法 2.9溝通分析式團體治療理論 2.10心理劇團體治療理論 教學難點：阿德勒式團體治療理論、格式塔團體治療理論。 教學重點：個人中心式團體治療理論，溝通分析式團體治療理論。 第三章團體領(lǐng)導者 3.1團體領(lǐng)導者的角色 3.2團體領(lǐng)導者的素質(zhì) 3.3團體領(lǐng)導者的職業(yè)道德 3.4協(xié)同領(lǐng)導者 3.5成為一個有效的領(lǐng)導者 教學難點：團體領(lǐng)導

10、者的角色。 教學重點：團體領(lǐng)導者的角色和素質(zhì)，如何成為一個有效的領(lǐng)導者。 第四章團體發(fā)展階段 4.1團體發(fā)展階段的劃分 4.2團體初期定向探索階段 4.3團體轉(zhuǎn)換階段 4.4團體工作階段 4.5團體的鞏固與終結(jié)階段 4.6團體的追蹤與評價階段 教學難點：團體轉(zhuǎn)換階段。 教學重點：團體轉(zhuǎn)換階段，團體工作階段，團體的鞏固和終結(jié)階段。 第五章領(lǐng)導團體的基本技術(shù) 5.1傾聽技術(shù) 5.2表達技術(shù) 5.3干預技術(shù) 5.4團體設置技術(shù) 教學難點：積極傾聽技術(shù)。 教學重點：傾聽技術(shù)，表達技術(shù)，干預技術(shù)。 第六章團體計劃 6.1團體形成之前的任務 6.2團體形成之前的計劃

11、擬訂 6.3每次團體聚會計劃的擬訂 6.4團體計劃的設計 教學難點：團體計劃的設計。 教學重點：團體形成之前的任務，團體聚會計劃的擬定。 第七章團體焦點 7.1團體焦點概述 7.2團體焦點的維持與固定 7.3團體焦點的轉(zhuǎn)換 7.4團體焦點的深化 教學難點：團體焦點的深化。 教學重點：團體焦點的維持，團體焦點的轉(zhuǎn)換。 第八章團體活動 8.1團體活動的類型和價值 8.2團體活動使用的原則 8.3團體活動的實際運用 教學難點：團體活動的指導。 教學重點：團體活動的價值和使用原則，團體活動的指導。 第九章團體評價 9.1團體評價的方法 9.2團體中的各種評價

12、 教學難點：團體動力評估。 教學重點：領(lǐng)導者評估團體，成員的自我評估，團體動力評估。 第十章團體心理訓練 10.1心理訓練概述 10.2職業(yè)心理訓練 10.3自我控制能力訓練 10.4自我意識訓練 教學難點：自我意識訓練。 教學重點：職業(yè)心理訓練，自我控制能力訓練。 二、教學要求 第一章團體輔導概論 教學要求：了解團體的概念、類型，掌握團體心理輔導的功能和目標。 第二章團體咨詢與治療理論 教學要求：了解各種團體咨詢與治療理論的原理、功能和使用條件。掌握現(xiàn)實治療團體、 個人中心式團體和溝通分析式團體的原理。 第三章團體領(lǐng)導者 教學要求：掌握團體領(lǐng)導者的角色和功能

13、，了解團體領(lǐng)導者的素質(zhì)和職業(yè)道德要求， 了解成為一個有效領(lǐng)導者的途徑。 第四章團體發(fā)展階段 教學要求：了解團體發(fā)展階段的劃分理論，掌握團體初期定向探索階段、轉(zhuǎn)換階段、 工作階段、鞏固與終結(jié)階段、追蹤與評價階段技術(shù)。 第五章領(lǐng)導團體的基本技術(shù) 教學要求：掌握領(lǐng)導團體的積極傾聽技術(shù)、表達技術(shù)和干預技術(shù)，了解領(lǐng)導團體的設置 技術(shù)。 第六章團體計劃 教學要求：了解團體形成之前的任務和團體聚會計劃的擬定方法，掌握團體計劃的 設計方法。 第七章團體焦點 教學要求：了解團體焦點的含義，掌握團體焦點的維持與固定技術(shù)以及團體焦點的轉(zhuǎn)換 技術(shù)，了解團體焦點的深化技術(shù)。 第八章團體活動

14、 教學要求：了解團體活動的價值和類型，掌握團體活動的說明、指導和活動結(jié)束后的處 理方法和策略。 第九章團體評價 教學要求：掌握領(lǐng)導者評估團體和成員的自我評估的實施策略，了解團體進行的評 估和團體動力評估的實施策略。 第十章團體心理訓練 教學要求：掌握職業(yè)心理訓練和自我控制能力訓練技術(shù)，了解自我意識訓練技術(shù)。 三、章節(jié)學時分配 章次 總課時 課堂講授 實驗 上機 實踐 備注 1 2 2 2 4 4 作業(yè) 3 2 2 4 4 2 2  5 4 2 2 作業(yè) 6 3 3 7 3 3 8 4 2 2 9 2 2 10 4 2 2 總計 32 24 8 四、教材與主要參考資料 教材： [1]樊富瑯，何瑾.團體心理輔導.上海：華東師范大學出版社，2010 參考資料 [1]白羽.改變心力——團體心理訓練與潛能激發(fā).杭州：浙江文藝出版社，2006 ⑵亞?。溃?團體心理治療一理論與實踐.北京：中國輕工業(yè)出版社，2010