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1、《小姑娘的朋友》教學設(shè)計
教學目標：
1 .知識目標：認識本課的16個生字，會寫其中的7個生字。
2 .能力目標：熟讀課文，明白課文講了一件什么事。
3 .情感目標：明白為什么小狗不愿跟小姑娘做朋友的原因。
教學重、難點：
重點：學會本課的生字、詞。
難點：懂得朋友之間應該珍惜彼此間的友誼，要真誠持久。
教學準備：
生字卡片。
教學安排：
三課時。
教學過程：
第一課時
一、課前導語：
有一個小姑娘，她有一個好朋友，就是大公雞。她跟她的好朋友相處得怎樣呢？
二、板書課題，初步感知課文。
4 .板書課題：小姑娘的朋友。
5 .借助拼音，自由朗讀課文。
6 .
2、老師范讀課文，學生邊聽邊把生字做上記號。
三、出示生字卡片，學習會寫的字。
1 .借助拼音讀詞。
2 .指名讀，師生聽后糾錯。
3 .自學生字，思考如何記憶字形。
學生甲：我用熟字加偏旁的方法記住了“鄰”是“令"加上“。學生乙：我比較“釘”、
“盯”后記住了“盯”和“釘”的偏旁不同。
學生丙：居是“尸”加上“古”組成的。
4 .老師對難字進行指導。
孩：左右結(jié)構(gòu)，右邊的是“孩”左邊是“孑”。
換：左右結(jié)構(gòu)，右邊的是“奐”。
澡：左右結(jié)構(gòu)，右邊上面是“品”
卜面是“木”
5 .學生自由練寫，老師巡視指導。
四、出示認讀字，讀準字音。
6 .出示認讀字卡處。
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3、hu6mschu1qunakmgd出gdi
喔啄饅垂圈哎吭凳底
7 .教師教讀，自由練讀，指名讀。
第二課時
一、檢查復習上節(jié)課學的生字、詞。
二、學習課文內(nèi)容，了解小姑娘前后換了幾個朋友。
8 .聽老師讀課文，看小姑娘有哪幾個朋友。在文中做上記號。
9 .同桌相互交流。
10 指名回答。
學生甲：小姑娘共有3個朋友。
學生乙：小姑娘的3個朋友是大公雞、鴨子、小狗。
三、“公雞、鴨子”被換掉后有什么表現(xiàn)？
學生甲：公雞傷心地垂下翅膀。
學生乙：鴨子是伸著脖子，生氣地叫了起來。
四、你知道小狗為什么偷偷地跑了呢？
1 .引導學生理解：小姑娘不珍惜朋友間的友誼，見了新
4、朋友，就不要老朋友。小狗想過
不了幾天，它也會換掉，所以它就偷偷跑了。小狗跑了后，小姑娘還有朋友嗎？她會怎樣？
學生甲：小姑娘不珍惜朋友，結(jié)果一個朋友也沒有。
學生乙：小姑娘沒有了朋友，她會很傷心。
啟發(fā)教育學生：要珍惜朋友間的友誼，朋友間要真誠持久。
2 .拓展。
你愿意跟這個小姑娘交朋友嗎？如果愿意你會怎樣幫助她？
第三課時
一、看拼音，寫漢字
linjuhcizixidogcuhumy1
()()()()()()()()
二、組詞。
令()()孩()()
居()()鄰()()
狗()()句()()
三、把下列詞語連一連。
牽游戲
交朋友
做小狗
看電話
打電視
四、給下列字選擇正確的讀音，在()里打。
饅｛m由()mcn()圈｛qu由()juon()
底｛di()di()啄｛zhuo()zhuo()
五、先讀句子，然后用上加點詞，寫一句話。
以前，我有一個公雞朋友，后來用它換了鴨子，現(xiàn)在，又用鴨子換了你。
以前，，后來，現(xiàn)在。
《小姑娘的朋友》教學設(shè)計
