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1、《培養(yǎng)孩子良好的學習習慣》教案
四（2）班
教學目的：
1、引導家長認識學習習慣在孩子學習、生活中的重要意義和作用。
2、和家長探討培養(yǎng)孩子良好學習習慣的有效方法.
教學難點：家長怎么樣以身示范，影響孩子的學習。
教學方法：多媒體，家?；?。
教學流程：
一、教師引入，家長示疑
1、師：我們班的56名同學,在入學一學期的時間內，各個方面都有很大進步。在學習方面，有些同學成績優(yōu)秀，學科也平衡，但也有幾個同學，學習上比較困難。我有一個小發(fā)現(xiàn)，一些學習成績進步不大的同學，上課時精力不集中作業(yè)不能按時完成，寫字比較隨意……，今天請大家來，主要是共同探討孩子學習上的問題。請大家暢所欲言
2、。
2、家長發(fā)言討論（略）。
3、師：通過大家的發(fā)言，我們知道，今天我們要討論的話題就是怎么樣養(yǎng)成孩子良好學習習慣的問題。
二、教學內容
（一）從小養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，特別重要。
以著名的教育專家陳鶴琴先生曾說過的一句話以及生動鮮活的案例闡述培養(yǎng)孩子好習慣的重要性和必要性。
（二）學習習慣是什么，我們應該認識和重視起來
學習習慣是習慣的一個重要方面，可分具體行為操作層次和心理操作層次前者如寫字習慣、看書習慣等；后者如思維習慣、記憶習慣等。孩子的學習習慣
是從他律到自律、從簡單到復雜、從不穩(wěn)定到穩(wěn)定的過程。家長要注意早一點著手培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
一些孩子的學習成績不佳
3、，固然是由多種因素造成的，但有一點是可能肯定的，即這些孩子沒有從小養(yǎng)成良好的學習習慣。比如有許多孩子做作業(yè)必須家長催逼才做，沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣，有的孩子做作業(yè)必須家長陪在旁邊，否則，學習就無法進行，等等.這都是不良的、很有害的習慣。孩子養(yǎng)成了這樣的壞習慣，其學習成績當然上不去。如果這個時期來請什么家教，當然不是治本之策。即使再好的家庭教師也不能整天陪著你的孩子.因此，要想孩子學有所成，與時俱進，永不落后，最根本、最關鍵的問題在于幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
（三）幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，從下面入手
1、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣。小學生學習在起步階段，往往要進行模仿.如果
4、滿足于模仿，忽視良好思維習慣的培養(yǎng)，勢必造成孩子思維的僵化，形成以模仿為主的思維定勢，阻礙孩子智力的發(fā)展。因此，如何教給孩子思維方法，培養(yǎng)孩子的思維能力，是目前家庭教育的一項重要任務。
引導孩子養(yǎng)成良好的思維習慣，除了讓孩子學會進行分類、比較、分析、綜合、歸納、演繹、推理以外，還應十分重視求異思維、逆向思維、辯證思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維不禁錮于一個模式，而是靈活地進行運轉，這往往會產生事半功倍的效果.
2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。幫助孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣對孩子的成長和一生的發(fā)展都十分重要。因此，家長必須注意幫助孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣.一是要培養(yǎng)正確朗讀的習慣。發(fā)音要力求準確，
5、要訓練有感情地閱讀，切
忌養(yǎng)成哼讀和唱讀的不良閱讀習慣.二是要幫助孩子養(yǎng)成邊閱讀邊聯(lián)想的習慣。三是要引導孩子克服閱讀時的一些不良習慣。因為這些不良習慣既妨礙閱讀速度，又影響閱讀理解，還可能影響身體健康.
3、培養(yǎng)孩子做讀書筆記的習慣。最好的讀書方法是教育孩子養(yǎng)成隨時把“思”與“感”記錄下來的習慣。要引導孩子從小養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。
所以，當孩子讀書時，就應讓他（她）同時拿起筆來，隨時準備記錄自己的所思所想所獲，養(yǎng)成隨時做筆記的習慣。在小學時，摘抄是常見的好方法.
4、培養(yǎng)孩子善于觀察的習慣。細心觀察、勤于觀察、善于觀察，養(yǎng)成隨時注意觀察的習慣，是獲取知識和培養(yǎng)能力的重要途徑。學會
6、學習首先應該從學會觀察開始。要鼓勵孩子主動接觸社會和大自然，細心觀察自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象.要引導孩子有目的地觀察、思考和比較，并養(yǎng)成隨時做觀察筆記、寫觀察體會的習慣。
5、培養(yǎng)孩子按時作息的好習慣。各位家長不要以為這是一個不值一提的小問題。小學生處于身心發(fā)展的關鍵時期。家長既要對他們的學習負責，更要對他
們的身心發(fā)展負責?，F(xiàn)在有些孩子在校時上下學、上下課時間觀念不錯，但一回到家里就無拘地束了。吃睡時間不規(guī)律，作業(yè)不按時完成，休息也得不到保證，這樣下去對孩子的學習、生活、身心都有害無益。各位家長應該引起足夠重視，并注意培養(yǎng)他們好的作息習慣。比如，家庭作業(yè)什么時間做，課外學習多長時間，看電視一般多長時間，起床、午睡、晚寢的時間，都要讓他們形成一個好規(guī)律。
三、家長交流，集中點評
四、家長總結
請幾位家長發(fā)言，講本次家長會的收獲，打算。以此,強化本主題的教學目標。
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《培養(yǎng)孩子良好的學習習慣》教案
