2016年魯人版語(yǔ)文必修三第6課《古詩(shī)二首》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):50820529 上傳時(shí)間:2022-01-22 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?1.59KB
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1、《古詩(shī)二首》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目的】 1、學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用,體會(huì)詩(shī)歌中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 2、背誦課文,熟練掌握詩(shī)歌中的重點(diǎn)字詞。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會(huì)它的表達(dá)效果。 【學(xué)習(xí)方法】朗讀法、點(diǎn)撥討論法 【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)是最早的一部詩(shī)歌總集。反映了公元前11世紀(jì)西周初年至公 元前6 紀(jì)春秋中期的500年間的古代社會(huì)生活。原本只稱(chēng)《詩(shī)》,是儒家的經(jīng)典之一。(儒家奉有“四書(shū)”“五經(jīng)”,“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》;“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易《樂(lè)》《春秋

2、》)成書(shū)于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期,共305篇,所以又稱(chēng)“詩(shī)三百”。b5E2RGbCAP 《詩(shī)經(jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。 “風(fēng)”又稱(chēng)15國(guó)風(fēng),大都是民間的歌謠,它和屈原的《離騷》后人經(jīng)常把它們并稱(chēng)為“騷”,本用來(lái)指兩大文學(xué)流派,后人多用來(lái)指文人如“遷客騷人”。但是再后來(lái)的許多文學(xué)作品中出現(xiàn)的“風(fēng)騷”其意卻大相徑庭,如“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”“身量苗條,體格風(fēng)騷”“賣(mài)弄風(fēng)騷”等。p1EanqFDPw“雅”分大雅和小雅,是宮廷樂(lè)曲歌詞。它是一種正統(tǒng)音樂(lè)。 “頌”分周頌、魯頌、商頌,是宗廟祭祀的樂(lè)歌。電 《詩(shī)經(jīng)》表現(xiàn)手法來(lái)分可分為賦、比、興三類(lèi)。 賦

3、,指鋪陳排比,使詩(shī)歌顯得整齊勻稱(chēng),有氣勢(shì)。 比,即比喻,是《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)的修辭方法。 興,即由此物引起他物。如《信天游》中的“羊群要有領(lǐng)頭的羊,共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人?!迸d也是《詩(shī)經(jīng)》首創(chuàng)的修辭形式。DXDiTa9E3d 二、簡(jiǎn)介《氓》 《衛(wèi)風(fēng)敘》是一首敘事詩(shī)。作者順著“戀愛(ài)一蠟變一決絕”的情節(jié)敘事,通過(guò)寫(xiě)女主人公被遺棄的遭遇,塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象,表現(xiàn)了古代婦女追求自由蠟姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。,碑RTCrpUDGiT 《氓》在回憶中運(yùn)用了對(duì)比的手法。前后戀愛(ài)、生活的對(duì)比,思想感情的對(duì)比,表現(xiàn)了女主人公的性格特點(diǎn)和性格變化。比興手法的運(yùn)用,激發(fā)了讀者的聯(lián)想,增強(qiáng)了意蘊(yùn),

4、產(chǎn)生了形象鮮明、詩(shī)意盎然的藝術(shù)效果。由5PCzVD7HxA 三、根據(jù)課后的注釋來(lái)翻譯課文 四、初步思考下列問(wèn)題,整體感知文章 1、從內(nèi)容上看,這是一首什么詩(shī)?從表達(dá)方式上看,是一首什么詞?采用第幾人稱(chēng)敘事抒情的? 2、在第一節(jié)中,詩(shī)作的敘事節(jié)奏頗似電影蒙太奇手法,選取了三個(gè)視覺(jué)效果極強(qiáng)的場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出這三個(gè)場(chǎng)景。jLBHrnAILg 3.氓是如何來(lái)提親的?女主人公怎樣對(duì)待他,是否馬上答應(yīng)了他? 4、在這些場(chǎng)景中表現(xiàn)了兩人什么性格?姑娘與心上人約定了蠟期,在漫長(zhǎng)的等待中,姑娘是什么樣的表現(xiàn)? 5、結(jié)焙前男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn)? 6、焙后男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn)? 五、寫(xiě)作訓(xùn)練 將《氓》改寫(xiě)成一個(gè)故事 2 / 5

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