陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)七年級語文下冊 4.17 安塞腰鼓課件 新人教版

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1、安塞腰鼓安塞腰鼓是一種獨特的民間大是一種獨特的民間大 型舞蹈藝術(shù)形式，具有型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年年 以上的歷史。以上的歷史。安塞腰鼓安塞腰鼓表表 演可由幾人或上千人一同進(jìn)行演可由幾人或上千人一同進(jìn)行,磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人 陶醉，被稱為陶醉，被稱為“天下第一鼓天下第一鼓”。 它先它先 后在第后在第11屆亞運會開幕式、香屆亞運會開幕式、香 港回歸慶典等大港回歸慶典等大型活動中表演，型活動中表演，1996年，年，安塞縣安塞縣被國家文化被國家文化 部命名為部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)中國腰鼓之鄉(xiāng)”。劉成章： 1937年生，陜西省延安市人。年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任

2、陜西省作家協(xié)會副主席、中國現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種散散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中文集，其中羊想云彩羊想云彩獲首屆魯獲首屆魯迅文學(xué)獎。迅文學(xué)獎。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.朗讀課文，積累生字新詞。朗讀課文，積累生字新詞。 2.感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。 3.理解排比修辭手法的類型及其在文章中的作用。理解排比修辭手法的類型及其在文章中的作用。 4.通過朗讀課文體會文章中作者所要表達(dá)的情感。通過朗讀課文體會文章中作者所要表達(dá)的情感。聽讀課文，感知內(nèi)容聽讀課文，感知內(nèi)容1.聽讀課文，注意積累本文的生字新詞。聽讀課文，注意積累本文的生字

3、新詞。2.想想課文的結(jié)構(gòu)，該如何劃分。想想課文的結(jié)構(gòu)，該如何劃分。3.圈畫出文中對安塞腰鼓描寫的關(guān)鍵性詞語或句子。圈畫出文中對安塞腰鼓描寫的關(guān)鍵性詞語或句子。4.從這篇散文中你感悟到了什么？從這篇散文中你感悟到了什么？ 亢奮（亢奮（ ）晦暗（）晦暗（ ） 羈絆（羈絆（ ）燒灼（燒灼（ ）冗雜（）冗雜（ ）驀然（）驀然（ ）震撼（震撼（ ）磅礴（）磅礴（ ）戛然而止（戛然而止（ ）這這 些些 生生 字字 新新 詞，你詞，你 會會 嗎？嗎？ knghujzhu rngm hn Png bji一一.（1-4）敲鼓前的）敲鼓前的 預(yù)備階段預(yù)備階段1.場面場面2.鼓聲鼓聲3.后生后生4.舞姿舞姿朗讀課文

4、，梳理文章結(jié)構(gòu)朗讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)二二.（5-27）安塞腰）安塞腰 鼓的演奏階段鼓的演奏階段三三.（28-30）鼓聲的）鼓聲的 戛然而止戛然而止安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（ ）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（ ）的腰鼓）的腰鼓5-135-13：宏偉的場面：宏偉的場面14-1714-17：雄壯的（：雄壯的（ ）18-2218-22：元氣淋漓的（：元氣淋漓的（ ）23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ） 打鼓后打鼓后28-3028-30：（：（ ）的腰鼓）的腰鼓 安靜安靜激昂激昂鼓聲鼓聲后生后生寂靜寂靜舞姿舞姿根據(jù)提示填上恰當(dāng)?shù)脑~語完成文章結(jié)構(gòu)圖根據(jù)提示填

5、上恰當(dāng)?shù)脑~語完成文章結(jié)構(gòu)圖問題探究問題探究:2.“好一個安塞腰鼓！”的“好”體現(xiàn)在哪里？試用“好在,你看(聽)?！钡木涫綌⑹?。1. 在文中找出安塞腰鼓的表演部分。a.好在好在有火烈的舞蹈場面，有火烈的舞蹈場面，你看，你看，百十個斜背響鼓的后生，如百五百十個斜背響鼓的后生，如百五十塊被震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的十塊被震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。b

6、. b. 好在好在有鼓聲的巨大力量，有鼓聲的巨大力量，你聽，你聽，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響百十個腰鼓發(fā)出的沉重響 聲聲c. 好在好在有茂騰騰的后生，有茂騰騰的后生，你看，你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。d. 好在好在有變幻的舞姿，有變幻的舞姿，你看，你看，每一個舞姿都充滿了力量。每一個每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，

7、使有嘆為觀止。中，使有嘆為觀止。 好好一個安塞腰鼓！一個安塞腰鼓！ 好好一個安塞腰鼓！一個安塞腰鼓！ 好好一個黃土高原！好一個安塞一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！腰鼓！ 好好一個痛快了山河、蓬勃了想一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！像力的安塞腰鼓！好好包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？好好是磅礴的不容束縛的力量是磅礴的不容束縛的力量是樸實而強盛的生命是樸實而強盛的生命是一種美是一種美你對文章的語言特色有什么感受？你對文章的語言特色有什么感受？很有氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使人震撼。很有氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使人震撼。語言運用了哪些方法，

8、使人感到這種氣勢？語言運用了哪些方法，使人感到這種氣勢？運用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。運用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。（脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。（“那么那么一股勁一股勁”要要“掙脫掙脫”“”“沖破沖破”“”“撞開撞開”什么？是什么？是什么什么“束縛束縛”“”“羈絆羈絆”“”“閉塞閉塞”了了“那一股那一股勁勁”？）？） 貧瘠的黃土地、閉塞的生活，讓生活貧瘠的黃土地、閉塞的生活，讓生活在這兒的人們在物質(zhì)和精神上受到太多在這兒的人們在物質(zhì)和精神上受到太多的壓抑和束縛，安塞

9、腰鼓正是要打破這的壓抑和束縛，安塞腰鼓正是要打破這種束縛，讓生命宣泄在天地間，種束縛，讓生命宣泄在天地間，“痛快痛快了山河、蓬勃了想像力了山河、蓬勃了想像力”。他們樸實得就像那片高梁他們樸實得就像那片高梁它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?。角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?。（過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的這么強大的力量？）（過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的這么強大的力量？）他們有著自然健康的生命，是原始他們有著自然健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點污的、未經(jīng)人

10、工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉的生命。這是他們力量的源泉。4.如何理解“黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！”？5.為什么說“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓?！?？-(搏擊心靈的腰鼓)這里用比喻說明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小這里用比喻說明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小 調(diào)，打不得這樣氣勢澎湃的腰鼓。調(diào)，打不得這樣氣勢澎湃的腰鼓。 作者把這樣生命的宣泄、力量的噴發(fā)賦予了作者把這樣生命的宣泄、力量的噴發(fā)賦予了“黃土高黃土高原原”“”“安塞腰鼓安塞腰鼓”意在贊

11、美黃土高原的人意在贊美黃土高原的人“樸實樸實”“”“沉沉穩(wěn)穩(wěn)”“”“安靜安靜”。黃土高原是這雄偉力量的源泉。黃土高原是這雄偉力量的源泉。. 奇麗的舞姿給人蓬勃想像力,從安塞腰鼓沉重聽見聲寫給人心靈的凈化,從后生們生命中噴發(fā)出的力量寫安塞腰鼓給人心靈的震撼。 7. 文章開頭與結(jié)尾運用靜態(tài)寫法有什么好 處? a.從背景和人物造型寫出年輕生命的熱烈奔放，為后從背景和人物造型寫出年輕生命的熱烈奔放，為后文動的描述作有力的鋪墊，襯托。文動的描述作有力的鋪墊，襯托。b.結(jié)尾寫腰鼓戛然而止時的寂靜以雞啼反襯。結(jié)尾寫腰鼓戛然而止時的寂靜以雞啼反襯。-（舞姿奇麗舞姿奇麗的腰鼓）的腰鼓） 通過描寫西北漢子擂鼓的場面，歌頌了生通過描寫西北漢子擂鼓的場面，歌頌了生命中奔騰的力量。讓人感受到黃土高原所產(chǎn)生命中奔騰的力量。讓人感受到黃土高原所產(chǎn)生的壯闊、豪放的氣概和精神。的壯闊、豪放的氣概和精神。 本質(zhì)上是安塞人要沖破貧困落后的羈絆，本質(zhì)上是安塞人要沖破貧困落后的羈絆，不甘貧困落后，不畏屈辱磨難，奮發(fā)向上，追不甘貧困落后，不畏屈辱磨難，奮發(fā)向上，追求幸福美好生活的一種體現(xiàn)。求幸福美好生活的一種體現(xiàn)。文章主旨文章主旨1.文章多用短句簡潔明快的表現(xiàn)內(nèi)容。2.大量運用排比、比喻、反復(fù)修辭手法使文章氣勢恢宏，語氣連貫。3.文章始終保持著明快的節(jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。