江西省吉安縣鳳凰中學八年級語文下冊 30《詩五首》茅屋為風所破歌課件 新人教版

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1、茅屋為秋風所破歌 走進詩圣的情感世界1 1、從題目看這首詩是詩人在什么情形下作的？、從題目看這首詩是詩人在什么情形下作的？2 2、詩人在這首詩里描述了幾個畫面？請你用短語給每、詩人在這首詩里描述了幾個畫面？請你用短語給每個畫面安一個小標題？個畫面安一個小標題？ 為為“詩詩”配配“畫畫”漫畫一作者：陳靖作者：陳靖漫畫二作者：成研作者：成研漫畫三作者：陳圓作者：陳圓作者：舒燕作者：舒燕作者：李俊霖作者：李俊霖“語不驚人死不休語不驚人死不休”“詩史詩史”睹睹“物物”思思“人人” 凄風冷雨之后，我們看見一個衣衫凄風冷雨之后，我們看見一個衣衫單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖，立在單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖

2、，立在已經(jīng)破敗不堪的茅屋外面，眼巴巴地望已經(jīng)破敗不堪的茅屋外面，眼巴巴地望著怒吼的秋風把他屋上的茅草一層一層著怒吼的秋風把他屋上的茅草一層一層地卷起來，又翻飛著吹過江去，最后零地卷起來，又翻飛著吹過江去，最后零散地灑落在江郊的各處，他除了焦慮和散地灑落在江郊的各處，他除了焦慮和怨憤，卻無可奈何。怨憤，卻無可奈何。觸觸“目目”傷傷“懷懷”杜甫是一個怎樣的人？杜甫是一個怎樣的人？安得廣廈千萬間，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。風雨不動安如山。嗚呼！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！吾廬獨破受凍死亦足！ 詩人推己及人，希冀“廣廈

3、千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，體現(xiàn)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。 給杜甫打一通時空電話，把你給杜甫打一通時空電話，把你此時最想對他說的話講給他聽。此時最想對他說的話講給他聽。 頒獎詞：頒獎詞：漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱？破舊草堂，誰在用詩歌詮釋背井離鄉(xiāng)的悲心愁腸？他的赤子之心，鐫刻在唐朝的盛衰上，化為一腔怒火，燃盡腐朽和丑惡。他的詩篇，銘記在人們的心中，化為一股熱淚，灑遍祖國山河?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他憂愁的身影定格在歷史長廊，化為一顆明珠，照耀在詩壇之上 。為愁賦新詩：詩圣杜甫為愁賦新詩：詩圣杜甫長太息以掩涕兮，哀民生之多艱長太息以掩涕兮，哀民生之多艱屈原屈原僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺陸陸游游先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂范范仲淹仲淹人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青文文天祥天祥天下興亡，匹夫有責天下興亡，匹夫有責顧炎武顧炎武我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖譚譚嗣同嗣同課 外 作 業(yè)默寫默寫茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌給杜甫寫一段頒獎詞，并以給杜甫寫一段頒獎詞，并以杜甫，我想杜甫，我想對你說對你說為題寫一篇小作文，為題寫一篇小作文，600字以上。字以上。