4＿5 科學探究：凸透鏡成像

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1、§4.5科學探究:凸透銳成像 學習目標 1. 知道什么是1**1透鏡，以及凸透銳對光稅的會聚作用° 2.四透鏡的光心、焦點、焦 距和主光軸 3. 經(jīng)歷探究凸透鏡成像規(guī)律的全過程，通過實驗探究，得出凸透鏡成像的規(guī)律。 學習要點 1. 凸透鏡是利用光的 原理制作的光學器件，它對光有 作用。 2. 指出圖45-I中相關(guān)凸透鏡的相關(guān)名稱:主光軸、光心、焦點、焦距等. 3. 當物體位于凸透鏡的 處時，成等大、倒立的_像： 當物體位于凸透鏡的 之何時.成放大、倒立的—像： 當物體位于凸透鏡的 之外時，成縮小、_的_像； 當物體位于凸透銳的 以內(nèi)時，成—、正立的旋像. 學習過程

2、一、 凸透鏡 1. 閱讀課本P65倒數(shù)笫三自然段并完成以下何故S： 觀察實驗桌卜?的凸透佻并討論分析得出凸透銳的形狀特征為 。在日常 生活中的 、 中有它的應用.“我國古代的勞動人民在很久以前就知道用冰 磨成它的樣子.利用它來取火。平行光源發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后 ° 2. 凸透憧對光線有會聚作用:觀察實紛圖4一40,閱讀P66第一自然段并完成： 叫主光軸； 叫透鏡的光心； 叫焦點： 叫 焦距。 二、 探究凸透鏡成像規(guī)律 1. 提出問題 拿一個凸透鏡和白紙，成窗外景物的像，然后分刑成近處和遠處點燃的蠟燭的像， 在觀察比較中發(fā)現(xiàn)何題.實驗中有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象

3、.你能提出什么問 題？ 2. 猜想與假設:凸透銳成像的情況與什么相關(guān)？ 3. 實驗計劃.與設if?: （1） 所選器材 （2） 合理調(diào)節(jié).在光屏上君到放大、縮小、等大像： （3） 測量出物距和像距。 4. 實行實驗井收集證據(jù) 閱讀P67實行實稔并收集證據(jù)的步朦，記錄數(shù)據(jù)。 5. 分析論if: 成倒立、縮小、實 像： 成倒立、等大實 像： 成倒立、放大、實 像； 不成像： 成正立、放大、 虛像。 6. 評估： (1) 你認為同學有哪些與探究活動無關(guān)的活 動？ (2) 你組同學是否得到了蠟燭的像？ (3) 你組同學光具座上物體排列的順序是怎 樣的？ (

4、4) 你組同學在活動中,為了得到清晰的 像，移動了哪些器件?有哪些沒移動?你認為 物距 忱m(xù) 像距 v/tm 像的性質(zhì)〈凸透鏡焦距/ =5cm 或 /=IOcm) 正倒 大小 虛實 30 25 20 15 10 8 5 3 他們?nèi)绱艘苿涌尚袉?如果移動顯得混亂，不益于研究問題，你認為該怎么固定、移動？ (5) 你組同學得到了哪些像？(放大、縮小、等大的) (6) 你組同學測出了各種情況時的物距和像距？ 自我檢測 物

5、體位置 像的位置 像的正倒 像的大小 像的虛實 u>2f u=2f 2t>u>f u=f ?