《熱愛生活,熱愛寫作》導(dǎo)學(xué)案1

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1、熱愛生活，熱愛寫作》導(dǎo)學(xué)案 【目標(biāo)導(dǎo)航】 1．認(rèn)識(shí)“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次； 2．養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的良好習(xí)慣，特別是要多讀； 【課時(shí)安排】 2 課時(shí)； 【課時(shí)分配】 建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作， 第二課時(shí)進(jìn)行批改； 了解作文文題， 熟悉作文要求， 搜集相關(guān)素材，為寫作做準(zhǔn)備。 1. 片段寫作九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差大，自然景物、人們穿戴等方面也 相應(yīng)發(fā)生了許多變化。 你觀察到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察體驗(yàn)， 然后寫一個(gè)片段， 描述這 些變化。別忘了取一個(gè)別致的題目。 2. 剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多

2、新的 見聞、感受和想法吧！請(qǐng)拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。 3. 在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水， 有悲傷,, 這些都是 人生必不可少的體驗(yàn)， 一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。 在你成長(zhǎng)的過程中， 有什么經(jīng)歷讓 你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于 500 字。 【新課導(dǎo)入】 中學(xué)時(shí)代是人生路途中一個(gè)新的時(shí)期。 你可曾想過， 你的生活正在悄然發(fā)生變化？生活 是豐富多彩的， 既簡(jiǎn)單又復(fù)雜， 既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好，校園讓 我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂與煩惱，而社會(huì)生活則給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺(tái)。

3、那么，在你的生活中，曾受到過哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？ 俗話說：“ 處處留心皆學(xué)問。 ”只有處處留心才能把熟視無睹的事物變成注意觀察的對(duì)象， 那么就讓我們一起做生活的有心人。 【寫作要求】 1. 關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)， 你觀察、 感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材， 不妨先都記 下來，再做取舍。 2. 注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如 3. 新的校園，新的環(huán)境。 4. 我是中學(xué)生了，感覺真棒！ 5. 我的新同桌真幽默！ 6. 校園里有這么一個(gè)有趣的地方。 7. 回憶你成長(zhǎng)經(jīng)歷中最受觸動(dòng)或印象最深的事，選定其中的一件，先與同學(xué)交流一下

4、， 看他們是否也受到了觸動(dòng)。 8. 將這件事的來龍去脈寫清楚，寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。 9. 在結(jié)尾處梳理一下自己的感受， 比如你為什么對(duì)這件事印象深刻， 它在你的成長(zhǎng)中留 下了怎樣的印跡等，可起到點(diǎn)題作用。 【技法點(diǎn)撥】 寫好作文先學(xué)會(huì)觀察。 魯迅先生在回答文學(xué)青年 “如何才能寫出好文章” 的問題時(shí)強(qiáng)調(diào) 了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。 這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就 要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。要留心觀察身邊的人、事、景、物， 從中擷取你作文時(shí)所需要的材料： 你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣， 注意 觀察起因

5、、經(jīng)過和結(jié)果； 你要留意校園花壇里植物的顏色一年四季如何變化， 學(xué)會(huì)刨根問底， 弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸， 觀察他們的一言一行，要思索 一些東西， 隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。 這就是觀察的過程， 觀察過程中要注意以下幾 點(diǎn)： 八、、? （ 1）觀察決不要僅僅局限于 “用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官 全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀 察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。 （ 2）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭” 。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué) 每天看到的挺多， 思索的也挺多， 但是不善于隨時(shí)記下

6、來， 這樣就會(huì)使觀察到的材料從身邊 溜走，許多有價(jià)值的東西也會(huì)被白白浪費(fèi)掉。 （ 3）觀察尤其要注意持之以恒。 別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)于寫好作文是沒有益 處的， 你要將觀察生活、 思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。學(xué) 會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用， 離開了觀察， 你往往會(huì)感到難以下筆。 愿 你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)提高觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得進(jìn)步。 【范文引路】 我的初一生活 似水流年， 今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友； 今天的我們已不再是大聲 朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學(xué)，走向 青春

7、。帶著對(duì)未來的憧憬，我走進(jìn)了嶄新的初一生活。 開學(xué)那天早晨， 我背起了早已準(zhǔn)備好的書包， 早早地來到了那所陌生的學(xué)校。 回到了學(xué) 校，回到了學(xué)習(xí)的氣氛中， 在陽光的輝映下一切的事物都是親切的， 沒有繁華的街道上的堵 塞，沒有人山人海的商場(chǎng)的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲。下課了，同學(xué)在操場(chǎng)上 打鬧， 和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個(gè)天堂！ 這就是回到學(xué)校給我的第一印象。 我找到 自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待 每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。 上初一的第一天我就感覺課程比小學(xué)多了， 作業(yè)也

8、多了， 每天的時(shí)間都抓得很緊。 所以 我得出的結(jié)論是： 自主學(xué)習(xí)， 提高學(xué)習(xí)效率， 科學(xué)安排時(shí)間是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策 略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 上初一了， 第一個(gè)感覺是新鮮。 校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭； 老師講課是那樣富有 活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以 及實(shí)驗(yàn)室更是讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。 上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈， 從而也會(huì)有一定的壓力。 稍不留神成績(jī)就會(huì)落在隊(duì)伍后面， 所以絲毫不能放松， 要時(shí)刻都處 在學(xué)

9、習(xí)狀態(tài)。我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓 我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。 告別了小學(xué)， 大家一起進(jìn)入了全新的初中生活。 那么初中的生活給你最大的感受是什么 呢？相信每位同學(xué)都有自己的體會(huì)。小作者就用質(zhì)樸真誠的語言將自己的初一生活娓娓道 來。美麗的校園、親切的老師、 友愛的同學(xué)、 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施 ??這些新鮮的事物都給小作 者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中 生活的新奇和美好。 而在結(jié)尾處， 小作者表達(dá)了自己要用昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活的決 心，樂觀積極，充滿朝氣和活力。 1. 當(dāng)堂作文。 2. 推薦作文評(píng)講。 （1）同桌互評(píng)。 （ 2）教師點(diǎn)評(píng)。 1. 布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。 2. 將推薦的佳作打印出來貼在班級(jí)作文園地展覽，供大家分享。 通過這次寫作課， 激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活與寫作的興趣。 課堂上同學(xué)們積極配合， 暢所 欲言，總體上營(yíng)造了一個(gè)很好的課堂氛圍。不過只是靠課堂上的理論講解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 需要同學(xué)們將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。 要做生活中的有心人，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)， 熱愛生活， 真正 提高寫作水平與能力，讓同學(xué)們的寫作水平有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。