仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校教師禮儀(共4頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校教師禮儀 總 則 一、以身作則,為人師表,自覺遵守社會公德和學校禮儀要求。 二、熱愛學生,尊重學生,平等對待每一位學生,師生關系和諧融洽。 三、尊重家長,主動與家長溝通,態(tài)度誠懇,熱情有禮。 四、關心同事,理解寬容,互相支持;保持辦公環(huán)境整潔、安靜。 五、接待來賓,主動熱情。 六、注重儀表,穿著整潔得體,修飾適度。 七、教師在家庭、社區(qū)要尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。 八、全校教職工上課時必須用普通話,平日交談也力求用普通話。 九、遞送或接受禮物起立并用雙手,大會發(fā)言先向聽眾致意,發(fā)言結

2、束道謝。 十、尊重領導,關心同志,熱愛學生,建立民主誠摯和諧的人際關系。 一、著 裝 1、教師的服裝要做到整潔(整整齊齊、無異味、無異物),文雅(顯得有教養(yǎng),有藝術品味),美觀(賞心悅目,符合常規(guī)審美標準),大方(和諧而得體,自然而樸實,不過分時尚和前衛(wèi))。 2、男士要勤刮胡子,禁穿背心、褲衩、不雅觀的文化衫、拖鞋,不蓄長發(fā)。 3、女士要適度使用化妝品,不濃妝艷抹,女士禁穿奇裝異服、薄露透短的服裝、開線破損的服裝和脫絲的長筒襪,禁穿拖鞋、不穿露肩的服裝。染發(fā)不要過于夸張。 二、言 行 4、儀態(tài)及要求:教師站、坐、走要做到既端莊穩(wěn)重,又富有活力,凡要求學生做到的教師必身體力

3、行。 (1)立姿——挺拔、輕松、自然 站姿的基本要求:抬頭,兩眼平視,面帶笑容,胸腹距離拉長,雙臂自然下垂,或相搭放置腹前。兩腿直立,男士自然開列,女士雙膝靠攏。 (2)走姿——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信 走姿的基本要求:上體正直,跨步均勻,雙膝靠近,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感,切忌大搖大擺或左右搖晃。 (3)坐姿——端正、文雅、自如 坐姿的基本要求:入座要輕,上體自然挺直,雙肩平正放松,女士雙膝靠攏,男士雙腿自然開列。雙手(女士一般雙手相搭)自然放置大腿上,或小臂放置桌上。身體不東倒西歪,不前傾后仰。 5、表情 (1)保持微笑,熱情、親切、友好、真摯、情緒飽滿、不卑不亢。 (2)不抓

4、頭、抓癢、挖耳、摳鼻孔。 (3)眼神:在與學生(或同事)交往中,應適度地注視對方的眼睛,這是一種最起碼的禮儀要求。 6、說話和氣,語言文明規(guī)范,談吐文雅。講普通話。不得講粗話、臟話,不用“教師忌語”,要言行一致,表里如一。對學生家長熱情有禮,謙虛謹慎,平易近人。不耍態(tài)度,不訓斥責備,不動輒請家長來校。 三、校 園 7、 在校園內(nèi)相遇應有的禮儀 (1)早晨入校遇到同事要互相熱情問候“您早”。課間相見,可互相點頭微笑。 (2)下班時互相道聲“再見”。 8、行進禮儀 (1) 樓內(nèi)行進右行,不得大聲講話,遇到他人要主動讓路。 (2) 行進中,同志相遇要主動點頭示意,樓內(nèi)停步

5、講話要輕聲,不影響別人行進;不影響他人工作。 (3)行走在校園中,不隨手扔雜物,看到雜物主動彎腰撿拾,用實際行動給學生做榜樣,一起維護校園的公共衛(wèi)生。 四、集 體 活 動 9、升旗禮儀 (1)精神飽滿,態(tài)度嚴肅,脫帽、摘墨鏡,規(guī)范立正, 向國旗行注目禮,高聲唱國歌。 (2)切忌:自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。 10、集會禮儀 (1)遵守會議紀律,按指定地點入座,準時有序,不中途離開。 (2)關閉通訊工具,認真聆聽,認真記錄,不看報刊雜志,不做與會議無關的事情。 (3)切忌:竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。 11、課間操禮儀

6、上課教師要組織學生有序到操場排好隊,值周及科任教師要到梯步間指導學生上下。 五、辦 公 室 (一)、在學校辦公室應有的禮儀 12、以禮相待。相遇時,主動打招呼,互?!澳愫?!”。得到人幫忙,趕緊說聲:“謝謝!”“辛苦了!”。 13、言行高雅。在辦公室要保持安靜,認真工作、認真學習、認真研究,不說、不做任何與辦公無關的事。 14、清潔整齊。做到桌面整潔、地面干凈,負責衛(wèi)生值日工作的老師,要提前到辦公室,按要求自覺做好工作。離開辦公室要將椅子推進辦公桌下。辦公用品的擺放時刻保持整潔、美觀。最好放兩類作業(yè)本在桌面上,放好標識牌。上班時第一個進入辦公室的,主動開好門窗。最后一個離開辦公室的,把

7、門、窗、燈、飲水機關好。不亂扔紙屑、煙頭,不在辦公室內(nèi)搞吃喝。不準從樓上向樓下扔臟物或倒臟水。 15、熱情待客。有客人(或家長)來訪時,應熱情歡迎,讓座請喝茶??腿俗邥r應起立送至門口道:“再見”。 16、不妨礙他人。集體辦公室內(nèi)不得吸煙,不高聲講話,不做體育游戲,不玩電腦游戲,不高聲放錄音等。 17、找領導辦事,見領導開會、商量事情或接待客人應主動回避。有事進入他人辦公室要敲門,經(jīng)允許方可入內(nèi),辦完事后迅速離開,不得影響他人工作。 (二)、當學生進出辦公室時教師應注意的禮儀 18、當學生有禮貌的在辦公室門口叫報告時,首先聽到報告的教師應熱情而有禮貌地招呼學生“請進”。 19、如果學

8、生要找的老師不在辦公室,或者要拿的東西一時找不到,其他教師應熱情地給予幫助;若有學生在辦公室內(nèi)久留,或者亂翻教師的東西時,應耐心而有禮貌的教育學生不可亂翻。 20、禁止在辦公室體罰學生,一般不在辦公室內(nèi)輔導學生(從而影響他人辦公)。 六、課 堂 (一)課堂禮儀 21、進教室前,教師應整理好上課用品,并檢查整理好自己的儀表,關閉通訊工具,或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O置成無聲。課前1分鐘到教室門口侯課。上課不遲到,下課不拖課。 22、上下課前師生相互問候。上課問候語要求:教師喊“上課”,班長喊“起立”;教師喊“同學們好”,學生喊“老師好”。下課道別語要求:教師喊“下課”,班長喊“起立”;教師喊“

9、同學們,再見!”,學生喊“老師,再見!”。若有來賓聽課,下課時教師應示意學生請聽課人先行,必要時鼓掌歡送。 23、冷靜對待課堂違紀學生,講究教育方法,避免矛盾激化;禁止簡單地將違紀學生趕出教室。 24、不在教室等公共場所吸煙、不亂丟煙頭;不酒后上課;不隨意進出教室。 (二)當教師上課遲到時,應有的禮儀 25、教師應向?qū)W生表示歉意;當學生情緒已經(jīng)穩(wěn)定,應立即轉入上課正題。 (三)當發(fā)現(xiàn)學生上課遲到時,教師應注意的禮儀 26、老師應當允許學生進課堂上課,不得無理拒絕。不要用生硬的語氣訓斥學生。 27、若學生不便講明遲到理由,就不要當眾追問,留待課后再進行了解。 (四)聽課禮儀

10、28、提前進入聽課地點,做好聽課準備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。 29、聽課時與學生一樣和教師互致問候;安靜專心,認真記錄。不交頭接耳、評頭論足,不無故中途離場,不做任何與聽課無關的事。 (五)、教學過程中組織教學的禮儀總的要求是:微笑、和氣、文雅、不惡語傷人。 30、用普通話教學,并多用敬語“請”字和尊敬手勢。禁用食指指向?qū)W生,這是對學生的不尊重。認真、耐心地傾聽學生發(fā)言,中途不要打斷。 31、目光關注每一個學生,不侮辱學生人格,不挖苦諷刺學生,不對學生體罰或變相體罰。 32、儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時不坐著,不靠著,也不過多地來回走動,同時注意避免不雅舉止。 33、珍惜學生的上

11、課時間。不講與課堂教學無關的內(nèi)容,不長時間責備學生等。 34、學生練習時,教師認真耐心地巡回輔導,關注每一個同學,不做與輔導無關的事。 七、對待學生和家長 (一)接待來訪家長時應注意的禮儀 35、應請家長坐下,心平氣和的與其交流,切忌與家長爭吵。當其他教師與家長交談時,不得隨意插嘴干擾。在家長道別時,教師應起立,并送家長出辦公室,道聲“再見”。 (二)與學生交往禮儀 36、與學生相遇和談話時的禮儀 (1)師生在校園里朝夕相處,如果相遇時,通常由學生主動向教師打招呼,教師應面帶微笑回應學生的問候:“早上好!”、“同學好!”或“同學再見!”。 (2)選擇好地點和場合,有利于學生接

12、受意見。師生平等,平易近人,不訓話。教師要做到“蹲下來與學生面對面談話,做到心與心溝通”。教師自己如有缺點,也應向?qū)W生當面道歉。 (三)與學生家長交往的禮儀 37、家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀) (1)尊重家長,語言禮貌。要求: ①實事求是地介紹學生的情況;②對學生多一些表揚、鼓勵,少一些批評指責;③對家長應用商量的口吻,不能用命令的口氣;④多給家長一些發(fā)言機會;⑤不要把家長當作發(fā)泄的對象,不要教訓家長。 (2)做好發(fā)言準備,中心突出,內(nèi)容豐富,熱情待客,使家長高興而來,滿意而歸。 38、家訪禮儀 (1)選好時機,預約前往。預約的口氣,應該是友好、請求、商量式的。讓家長有

13、思想準備。 (2)用語合理,避免單純的“登門告狀”。 與家長談話時做到尊重家長、平等相待。以“有利于學生未來發(fā)展”為原則,與家長一起探討子女教育方法;視家長對子女缺點的認同程度掌握談話分寸。 (3)積極向家長宣傳學校辦學思想和成果、班級特色工作、教師教學特點,認真聽取家長合理化建議。 (4)家訪結束前,要主動征求家長對本人及學校的批評意見與要求。 八、人 際 交 往 39、同事之間的禮儀: (1)互相尊重,互相幫助,以誠相見; (2)工作之余的閑談要注意:談話要有節(jié)制,不能影響工作和耽誤工作。談話內(nèi)容要有益無害,談話格調(diào)要高雅,不可低級趣味;談話中一旦出現(xiàn)分歧和矛盾應主動緩和爭

14、論或轉移話題;談話時要注意力集中。 (3)胸懷坦蕩,為人大度,不聽信、不傳播小道消息;顧全大局,影響團結的話不說,影響團結的事不做。 40、匯報工作禮儀:遵守時間,不可失約。因故不能赴約應盡早告知;進門應先敲門,有人應聲后才能進門;匯報要實事求是。 41、聽取匯報工作的禮儀:應守時;要善于傾聽;可適度提問;應先思而后言。 42、打電話者、接電話者禮儀: (1) 當電話接通后,應首先說:“您好!我是×××”,語言要簡練、語音要柔和。 找人要說“請找……”、“請問……”等。 (2)當聽到電話鈴一響(一般不應超過三聲),便要拿起話筒,用普通話說:“您好!我是***,請講。”

15、 (3)談話完畢,應道一聲“再見!”。在一般情況下,接電話者讓對方先掛機。 43、工作拜訪禮儀: (1)進門應先敲門,有人應聲后才能進門;問候“您好”,對初次見面者,應做自我介紹; (2)交談時要簡明扼要,并注意聽取對方意見,不要隨意打斷別人的話,當主人意欲結束會談時,應起立和主人握手并說“謝謝你”“再見”。 九、見 面 禮 儀 44、介紹禮儀: (1)自我介紹。自動到客人面前,點頭致意對方“你好”,并說明自己的姓名、單位和職務。 (2)為他人介紹,要有禮貌地以手示意被介紹者,并說明其單位、職務和姓名; (3)雙方引見,要注意介紹順序。要先把主人介

16、紹給客人,把身份底的、年輕的介紹給身份高的、年紀大的,把男士介紹給女士。介紹時,被介紹者一般應起立點頭致意。 45、握手禮儀: (1)先后之別。握手應由主人、領導者、年長者、身份高者或女士先伸手,客人、被領導者、年輕者、身份底者或男士見面應先問候,待對方伸手再握手; (2)方法和姿勢。握手要先摘下手套,握手要專注,握手一般握一下,對女士握手一般應輕輕一握即可。 46、致意的禮儀: (1)在公共場合與相識者距離較遠或時間匆忙來不及寒暄時,主動舉右手向?qū)Ψ酱蛘泻簟Ⅻc頭致意; (2)在大會議場合,遇到身份較高的領導時,不要主動上前握手問候,應該微微一笑點頭致意。 47、稱

17、呼禮儀: (1)對領導和客人不要直呼其名,可在其姓氏后加適當?shù)淖鸱Q或職務; (2)在學校同事間一律稱呼老師,尤其是在學生面前不要直呼其名、簡稱、昵稱。 48、交談禮儀: (1)態(tài)度誠懇。自己說話時,要注意態(tài)度誠懇坦誠,堅持講實話。在聆聽對方說話時,不能左顧右盼。 (2)講究分寸。說話注意語言的原則,措辭得體,話語文明,要考慮到對方的存在及能否接受。 (4)舉止端莊。與他人談話,表情要自然、親切。說話時不要手舞足蹈;不要搞小動作,不要唾星四濺; (4)時間適度。交談時間要恰當,不要隨意插話。如別人在進行個別談話或領導之間研究問題,不要旁聽。 十、其 他 49、教師要做公民道建設的楷模,做“五講四美”的榜樣,做遵紀守法的帶頭人。 50、其他:教師不斷學習,要隨著社會發(fā)展改善自己的言行符合時代的要求。 誠懇歡迎老師們提出寶貴意見!謝謝。 仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學校 專心---專注---專業(yè)

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