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十一單元 課題1《生活中常見的鹽》
年級___九年級___ 班級______ 小組______ 姓名______ 學號______
學科_化學_ 主編:張智_ 授課人_______ 課 型新授課 課時___4____
【學習目標】
1、根據(jù)學案提示自己歸納出鹽的化學性質
2、能根據(jù)復分解反應的本質進行物質的推斷、離子共存、物質鑒別的應用
【學習重點】 復分解反應的應用
【學習過程】
一、自主學習
(知識一)鹽的化學性質:
1、完成下列化學方程式:
(1)鐵和硫酸銅溶液
2、
(2)碳酸鈣和鹽酸
(3)氫氧化鈉和硫酸銅溶液
(4)硝酸銀溶液和鹽酸
(5)硫酸鈉溶液和硝酸鋇溶液
2、根據(jù)上題的化學方程式,試著總結出鹽的化學性質:
(1)鹽+金屬→_____________(在金屬活動性順序中,只有
3、排在____________的金屬,才能把排在____________的金屬從他們的中置換出來,鉀、鈣、鈉除外),例如:
(2)鹽+酸→_________ 例如:
(3)可溶性鹽+可溶性堿→_________________-例如:
(4)可溶性鹽+可溶性鹽→_________________例如
4、:
3、為檢驗一瓶氫氧化鈉溶液是否變質,同學們展開探究:
(1)甲同學用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,你認為它_______(填”能”或”不能”)成功,理由是____________________________________________
(2)乙同學在三支試管中各放入少量的該瓶溶液,用酸、堿、鹽三種物質分別檢驗氫氧化鈉是否變質,均獲得成功,她所用的試劑依次是{寫化學式}:酸________;堿_____
5、_________;鹽_______________________
【知識二】復分解反應的本質
【提出問題】能否從微觀的角度說明,復分解反應發(fā)生的本質是什么?
觀察圖片,從微觀的角度來觀察鹽酸和氫氧化鈉反應的過程。
先寫出該反應的化學方程式為:
在水中HCl和NaOH分別解離成:
HCl=H++OH- NaOH=Na++OH-
將以上反應改寫成離子的方式:
劃去方
6、程式兩邊相同的離子,變成: 。
按上述方法分析:
NaCl和AgNO3的反應
Na2CO3和HCl的反應
化學方程式
改成離子形式
劃去兩邊相同離子
【總結】:
復分解反應的本質就是在溶液中發(fā)生的離子間的反應,滿足:生成 或
或 ,使得溶液中的離子濃度減小,使反應得以發(fā)生。
二、合作探究
復分解反應的應用:
1、離子(物質)共存::復分解反應的實質是離子間的反應,所以兩種離子能結合成水、氣體或沉淀即不能共存。
如H+和CO
7、32-、OH-;OH-和Ag+、Cu2+、Fe3+、Mg2+ 、NH4+; Ba2+和CO32-、SO42-;Ag+和Cl-;CO32-和Ca2+、Cu2+、Zn2+等不能共存
例1.下列各組離子在水溶液中可以大量共存的是( )
A.Ag+、NO3-、Na+、Cl B.Ba2+、H+、CO32-、SO42-
C.Cl-、NO3-、Ca2+、Mg2+ D.Cu2+、Fe3+、OH-、SO42-
例2、下列離子能在pH=3的無色溶液中大量共存的是( )
A. SO42-、Cl-、Na+、H+ B. K+、SO42-、Cu2+、NO
8、3-
C. Na+、K+、SO42-、OH- D. Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
2、 物質的鑒別:主要考慮物質的性質不同,選擇的試劑與之反應出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,酸堿鹽之間的鑒別主要現(xiàn)象:顏色、沉淀、氣體等
例1:用不同的方法鑒別NaOH和Na2CO3
例2:如果不使用其他試劑,鑒別下列五種溶液 H2SO4 ② CuCl2 ③ Ba(OH)2 ④ KCl ⑤ BaCl2則它們被鑒別出的先后順序是 ( )
A ②①③④⑤ B②③①⑤④ C⑤①③②④ D①③⑤②④
3、 除雜質:原則 除雜質不能引入新的雜質
9、 方法 酸堿鹽除雜質,即除去其中的某種離子,選擇相應的離子將其轉化成沉淀(或難溶物)、氣體或水即可
例1、除去下列物質中的雜質(括號中為雜質)
NaCl (MgCl2) NaCl (NaOH) NaCl (Na2CO3)
【跟蹤特訓】除去下列物質中雜質:
1)NaOH(Na2CO3)
(2)Na2SO4(NaOH)
(3)FeCl2(CuCl2)
10、
【鞏固延伸】
(1) 課時達標
1.下列各組物質能在pH=1的溶液中大量共存,且得到無色透明溶液的是( )
A.BaCl2 NaNO3 KOH MgCl2
B.Cu(NO3)2 NaCl H2SO4 KNO3
C.Na2CO3 NaCl KNO3 NH4Cl
D.ZnSO4 Mg(NO3)2 NaNO3 KCl
2.甲乙兩化工廠的廢水中含有:SO42-、Cu2+ OH-、CO32-、NO3-、K+、Ba2+、Fe3+,測知甲廠的
11、廢水呈堿性,問甲乙兩廠的廢水中含有些什么離子?
3.下列各組物質在溶液中能共存的是( )
A.Na2SO4、HCl、NaNO3、Na2CO3
B.HNO3、BaCl2、NaCl、H2SO4
C.KNO3、NaSO4、Na2CO3、NaCl
D.Na2SO4、NaOH、KCl、FeCl3
4.下列能一次性將KNO3、Na2CO3、H2SO4三種無色溶液區(qū)別開的是( )
A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液
C.稀硝酸 D.硝酸鋇
5.一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區(qū)分開的試劑是( )
A.二氧化碳氣
12、體 B.無色酚酞試液 C.碳酸鈉溶液 D.氯化鋇溶液
6.鹽酸中混有少量稀硫酸,為了除去硫酸雜質,可加入適量的( )
A.鐵屑 B..AgNO3溶液
C. BaCl2溶液 D.KCl溶液
7.欲除去下列物質中的雜質,藥品(括號中的物質)選擇不正確的是( )
A.NaOH溶液中含有少量的Na2CO3(石灰水)
B.CO2中含有少量的水蒸氣(濃硫酸)
C.NaCl溶液中含有少量的Na2SO4(硝酸鋇溶液)
D.銅粉中含有少量的氧化銅(稀鹽酸)
(二)中考鏈接
1、(2015郴州)
13、下列各組離子在 pH =1 的溶液中能大量共存的是( )
2.(2015菏澤)下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是( )
A.H+ SO42- K+ CO32- B.Mg2+ Cl- OH- Na+
C.Fe3+ SO42- H+ Cl- D.Na+ Ba2+ NO3- SO42-
3.(2015佛山)只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是( )
A.NaCl NaOH NaNO3 B.NaOH H2SO4 KNO3
C.HCl NaCl Na2
14、SO4 D.Na2SO4 H2SO4 CuSO4
4.(2014 濟寧)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區(qū)別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象:
溶液
甲+乙
乙+丙
丙+丁
甲+丁
現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
白色沉淀
白色沉淀
無色氣體
根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是( )
A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3 B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2C
15、O3 D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
5.(2015上海)鑒別物質的方法錯誤的是( )
A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石
C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
6(2015宜賓)除去下列物質所含少量雜質,所用試劑或方法不正確的是( )?
7.(2015廣州) 下列除去少量雜質的方法正確的是 ( )
A. Zn粉中含少量的ZnO:加入足量稀H2SO4充分反應后過濾
B. Cu(NO3)2溶液中含少量AgNO3:加入足量Cu屑充分反應后過濾
16、
C. Na2SO4溶液中含少量H2SO4:加入足量Ba(OH)2充分反應后過濾
D. CaCO3固體中含少量Na2CO3:加入足量稀HCl充分反應后過濾
8.(2015安順) 下列方法中,不能達到目的是( )
選 項 物質(括號內(nèi)為雜質) 除去雜質的方法
A NaOH溶液(Na2SO4) 加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾
B CaO(CaCO3) 加水溶解、過濾
C CO(CO2) 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
D CuSO4溶液(H2SO4)
17、 加足量氧化銅粉末,過濾
9.(2015無錫)有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成,進行如下實驗:
①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加入適量的水,充分攪拌,靜置后,觀察到上層溶液呈無色,燒杯底部有藍白色固體;過濾。
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁。
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分攪拌,有無色無味的氣體產(chǎn)生,燒杯底部有白色固體剩余。
則下列說法正確的是( )
A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B.白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫鉸,可能有氯化鈉
C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣
D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅,且二者的質量比一定為1:2
【知識梳理】
【學后反思】
鞏固延伸答案:
課時達標:1.D 2.甲廠:OH-、CO32-、SO42-、K+ 乙廠:NO3-、Ba2+、Fe3+、Cu2+
3. C 4.A 5.C 6.C 7.C
中考鏈接:
1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C
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