「部編人教版」三年級(jí)下冊(cè)道德與法治6《我家的好鄰居》第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案

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1、「部編人教版」三年級(jí)下冊(cè)道德與法治6《我家的好鄰居》第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案 部編版道德與法治三年級(jí) 我的家在這里 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我的家在這里 第二課時(shí) 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受和諧鄰里關(guān)系帶來的溫暖。 2、能力目標(biāo)：能夠?yàn)猷従犹峁┝λ芗暗膸椭? 3、知識(shí)目標(biāo)：理解遠(yuǎn)親不如近鄰，感恩鄰居的幫助并懂得幫助鄰居。 重點(diǎn) 能夠?yàn)猷従犹峁┝λ芗暗膸椭? 難點(diǎn) 感受和諧鄰里關(guān)系帶來的溫暖。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、 播放視頻《社區(qū)百家宴 共享鄰里情》 2、

2、提問導(dǎo)入：視頻當(dāng)中的這個(gè)社區(qū)鄰里間的關(guān)系怎么樣？你喜歡這樣的鄰里關(guān)系和生活氛圍嗎？你的鄰居都是怎么樣子的呢？ 思考、回答。 視頻導(dǎo)入。 講授新課 1、 播放視頻《老太太犯病身邊沒有人在，多虧了隔壁大爺出手相助》 2、 討論：視頻中的姥姥生病能夠得到及時(shí)的救治，離不開誰的幫助？從這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了怎樣的道理？ 3、 道理：遠(yuǎn)親不如近鄰。 4、 我和鄰居的故事： 你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？ （1） 請(qǐng)你描述一下你的鄰居關(guān)系是怎么樣的？ （2） 請(qǐng)你在說說鄰居幫助你或你們家的故事吧！ 5、 最美鄰里關(guān)系評(píng)選活動(dòng)：在同學(xué)們的描述當(dāng)中，你最喜歡的

3、哪一種鄰里關(guān)系？為什么呢？你認(rèn)為一個(gè)良好的鄰里關(guān)系，是怎樣的？ 6、 思維導(dǎo)圖歸納：和諧美好的鄰里關(guān)系。 7、 總結(jié)：好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。 8、 小分享：我們都感受過鄰里給我們帶來的溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么呢？請(qǐng)你說一說，你曾為鄰里做過些什么呢？ 9、 過渡：我都曾為鄰居提供過力所能及的幫助，那么，除了這些以外，我們還能做些什么讓鄰里關(guān)系更加美好嗎？ 10、 閱讀角：《垃圾不見了》 （1）這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問題？ （2）新搬來的小女孩的行為會(huì)給

4、這里帶來什么變化？ 11、回答：小女孩的行為可能會(huì)帶動(dòng)大家一起講文明衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系。 12、提問：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關(guān)系變得更好呢？ 13、試一試：我們也來為構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系做一些貢獻(xiàn)吧！請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互助小方案，并組織一個(gè)鄰里互助小分隊(duì)，一起行動(dòng)起來！ 討論。 講故事。 分享。 閱讀、感悟。 思考。 設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。 通過視頻引入對(duì)鄰居是否為你提供過幫助等問題的思考，幫助學(xué)生從回憶、回答中感受鄰里之間的溫暖。 懂得既然從鄰居里得到了什么，就應(yīng)該回饋給他們什么。動(dòng)員學(xué)生為鄰里提供力所能及的幫助。 課堂小結(jié) 互幫互助，熱情友善的鄰里關(guān)系是需要我們每一個(gè)人共同維護(hù)的，讓我們一起行動(dòng)起來，用自己微小的力量，推動(dòng)鄰里關(guān)系的良性發(fā)展吧！ 總結(jié)提升 板書 我家的好鄰居 第二課時(shí) 1、遠(yuǎn)親不如近鄰 2、鄰里間的溫暖 3、共建和諧鄰里關(guān)系 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)