江蘇專用高考生物總復習 第3章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質課件 新人教版必修2

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1、第第1節(jié)節(jié)DNA是主要的遺傳物質是主要的遺傳物質高頻考點突破高頻考點突破實驗專題探究實驗專題探究第第1節(jié)節(jié)DNA是是主主要要的的遺遺傳傳物物質質基礎自主梳理基礎自主梳理命題視角剖析命題視角剖析即時達標訓練即時達標訓練基礎自主梳理基礎自主梳理一、一、DNA是遺傳物質是遺傳物質(絕大多數生物絕大多數生物)1對遺傳物質的早期推測對遺傳物質的早期推測(1)20世紀世紀20年代：大多數科學家認為年代：大多數科學家認為_是生物體的遺傳物質。是生物體的遺傳物質。(2)20世紀世紀30年代：人們認識到年代：人們認識到DNA是由許多是由許多_聚合而成的生物大分子，但聚合而成的生物大分子，但對對DNA結構了解不清

2、晰，結構了解不清晰，_是遺傳是遺傳物質的觀點仍占主導地位。物質的觀點仍占主導地位。2實驗證據實驗證據(1)肺炎雙球菌的轉化實驗肺炎雙球菌的轉化實驗格里菲思轉化實驗格里菲思轉化實驗(體內轉化體內轉化)蛋白質蛋白質脫氧核苷酸脫氧核苷酸蛋白質蛋白質a原理：原理：S型細菌可使小鼠患敗血癥死亡。型細菌可使小鼠患敗血癥死亡。c推測：加熱殺死的推測：加熱殺死的S型細菌中含有某種促型細菌中含有某種促成這一轉化的活性物質成這一轉化的活性物質_。有有“轉化因子轉化因子”艾弗里轉化實驗艾弗里轉化實驗(體外轉化體外轉化)a原理：對原理：對S型細菌的成分提取、分離、鑒定，型細菌的成分提取、分離、鑒定，并與并與_混合培養(yǎng)

3、，以觀察各成分的作混合培養(yǎng)，以觀察各成分的作用。用。b過程：過程： c結論：結論：_才是使才是使R型細菌產生穩(wěn)定型細菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質。遺傳變化的物質。R型活菌型活菌DNA(2)噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗原理：原理：T2噬菌體以自己的噬菌體以自己的_為模板，利為模板，利用用_內的物質合成自身組成物質而實內的物質合成自身組成物質而實現增殖?，F增殖。方法：放射性同位素示蹤法，用方法：放射性同位素示蹤法，用_標記一標記一部分噬菌體的蛋白質，用部分噬菌體的蛋白質，用_標記另一部分標記另一部分噬菌體的噬菌體的DNA。DNA宿主細胞宿主細胞35S32P結論：在噬菌體中，親代與子代之間具

4、有連結論：在噬菌體中，親代與子代之間具有連續(xù)性的物質是續(xù)性的物質是_而不是蛋白質，即而不是蛋白質，即DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。(3)實驗思想：將實驗思想：將DNA和蛋白質等分開，直接和蛋白質等分開，直接地、單獨地去觀察地、單獨地去觀察DNA和蛋白質等的作用。和蛋白質等的作用。思考感悟思考感悟噬菌體侵染細菌的實驗中噬菌體侵染細菌的實驗中32P和和35S分別存在什分別存在什么部位？么部位？【提示提示】噬菌體侵染細菌實驗中噬菌體侵染細菌實驗中32P和和35S的的存在部位：存在部位：DNA二、二、RNA是遺傳物質的證據是遺傳物質的證據1實驗實驗2結論：煙草花

5、葉病毒中結論：煙草花葉病毒中_是遺傳物質。是遺傳物質。三、三、DNA是主要的遺傳物質是主要的遺傳物質因為絕大多數生物的遺傳物質是因為絕大多數生物的遺傳物質是_，所，所以說，以說，DNA是主要的遺傳物質。是主要的遺傳物質。RNADNA高頻考點突破高頻考點突破肺炎雙球菌的轉化實驗肺炎雙球菌的轉化實驗【易誤警示易誤警示】轉化作用的實質是外源轉化作用的實質是外源DNA與與受體受體DNA之間發(fā)生了基因重組，使受體細胞獲之間發(fā)生了基因重組，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，并非發(fā)生了基因突變。得了新的遺傳信息，并非發(fā)生了基因突變。即時應用即時應用(隨學隨練，輕松奪冠隨學隨練，輕松奪冠)1(2011年南通高三第

6、一次模擬年南通高三第一次模擬)在肺炎雙球菌感染在肺炎雙球菌感染小鼠的實驗中，下列實驗結果不正確的是小鼠的實驗中，下列實驗結果不正確的是()A注射注射R型菌后，小鼠不死亡型菌后，小鼠不死亡B注射注射S型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內能分離出型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內能分離出活的活的S型細菌型細菌C注射注射R型菌及熱處理的型菌及熱處理的S型菌后，小鼠死亡，從型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內只能分離出活的小鼠體內只能分離出活的S型菌型菌D注射注射S型菌及熱處理的型菌及熱處理的R型菌后，小鼠死亡，從型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內能分離出活的小鼠體內能分離出活的S型菌型菌解析：解析：選選C。注射。注射R型菌及熱

7、處理的型菌及熱處理的S型菌后，小鼠型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內分離出的細菌既有活的死亡，從小鼠體內分離出的細菌既有活的S型菌也有型菌也有活的活的R型菌。型菌。噬菌體侵染細菌實驗噬菌體侵染細菌實驗實驗材料實驗材料T2噬菌體、大腸桿菌噬菌體、大腸桿菌過程與結果過程與結果(1)標記細菌標記細菌細菌含細菌含35S的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基含含35S的細菌的細菌細菌含細菌含32P的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基含含32P的細菌的細菌(2)標記噬菌體標記噬菌體噬菌體含噬菌體含35S的細菌的細菌含含35S的噬菌體的噬菌體噬菌體含噬菌體含32P的細菌的細菌含含32P的噬菌體的噬菌體(3)噬菌體侵染細菌噬菌體侵染細菌含含35S的噬菌體細

8、菌的噬菌體細菌上清液放射性高，沉淀物上清液放射性高，沉淀物放射性很低放射性很低含含32P的噬菌體細菌的噬菌體細菌上清液放射性低，沉淀物上清液放射性低，沉淀物放射性很高放射性很高實驗分析實驗分析過程過程(3)表明，噬菌體的蛋白質外殼并未進入細菌內表明，噬菌體的蛋白質外殼并未進入細菌內部，噬菌體的部，噬菌體的DNA進入了細菌內部進入了細菌內部實驗結論實驗結論DNA是遺傳物質是遺傳物質即時應用即時應用(隨學隨練，輕松奪冠隨學隨練，輕松奪冠)2(2011年北京西城區(qū)高三抽樣年北京西城區(qū)高三抽樣)下面是噬菌下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關敘

9、述正確的是此實驗有關敘述正確的是()A本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的的培養(yǎng)基中獲得的B本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和一是其結構組成只有蛋白質和DNAC實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性和蛋白質分開再分別檢測其放射性D在新形成的噬菌體中沒有檢測到在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明說明噬菌體的遺傳物質是噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質而不是蛋白質解析：解析：選選B。噬菌體是病毒，是營活細

10、胞寄生生。噬菌體是病毒，是營活細胞寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該實驗攪活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該實驗攪拌是為了使細菌外吸附著的噬菌體外殼與細菌分拌是為了使細菌外吸附著的噬菌體外殼與細菌分離；離心是一種分離混合物的方法，在該實驗中，離；離心是一種分離混合物的方法，在該實驗中，被感染的細菌被感染的細菌(含有子代噬菌體的細菌含有子代噬菌體的細菌)在下層的在下層的沉淀物中，噬菌體顆粒的質量較小，在上層的上沉淀物中，噬菌體顆粒的質量較小，在上層的上清液中。圖中實驗只能說明蛋白質不是遺傳物質，清液中。圖中實驗只能說明蛋白質不是遺傳物質，而不能說明而不能說明DNA是遺傳物質。是遺傳物質

11、。實驗專題探究實驗專題探究驗證性實驗結論的確定驗證性實驗結論的確定1概述概述驗證性實驗是驗證研究對象的已知屬性、特驗證性實驗是驗證研究對象的已知屬性、特征以及與其他因素的關系。此類題目的實驗征以及與其他因素的關系。此類題目的實驗目的一般很明確，在試題中一般描述為目的一般很明確，在試題中一般描述為“驗驗證證”“證明證明”。2方法分析方法分析(1)驗證性實驗的結論是唯一的，無需討論。驗證性實驗的結論是唯一的，無需討論。在實驗目的明確的前提下，實驗結論就是對在實驗目的明確的前提下，實驗結論就是對實驗目的肯定。實驗目的肯定。(2)如果實驗目的沒有明確提出，則應分析實如果實驗目的沒有明確提出，則應分析實

12、驗變量。在平衡無關變量的前提下，自變量驗變量。在平衡無關變量的前提下，自變量是引起因變量不同的唯一原因。因變量是由是引起因變量不同的唯一原因。因變量是由自變量的變化而產生的現象。因此，找出自自變量的變化而產生的現象。因此，找出自變量和因變量之間的關系，就是該實驗的結變量和因變量之間的關系，就是該實驗的結論。論。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練(專項提能，小試牛刀專項提能，小試牛刀)一科研小組對某病毒遺傳物質進行了如下實驗：一科研小組對某病毒遺傳物質進行了如下實驗：實驗原理：略實驗原理：略實驗目的：探究某病毒的遺傳物質是實驗目的：探究某病毒的遺傳物質是DNA還是還是RNA。材料用具：顯微注射器，某病毒的核酸提取

13、物、活材料用具：顯微注射器，某病毒的核酸提取物、活雞胚、雞胚、DNA酶、酶、RNA酶。酶。實驗步驟：實驗步驟：第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術分別第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術分別向兩組活雞胚中注射有關物質。向兩組活雞胚中注射有關物質。第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。第三步：分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品，檢測第三步：分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品，檢測是否產生該種病毒。是否產生該種病毒。請將與實驗相關的內容填入下表。請將與實驗相關的內容填入下表。解析：解析：本實驗的自變量是核酸的種類本實驗的自變量是核酸的種類(通過通過DNA酶和酶和RNA酶來操縱酶來操縱

14、)，因變量是病毒的，因變量是病毒的產生情況。當加入產生情況。當加入DNA酶時核酸提取物若為酶時核酸提取物若為DNA將被水解，若核酸是將被水解，若核酸是RNA，則不被水解，則不被水解，反之亦然。反之亦然。答案：答案：命題視角剖析命題視角剖析緊扣教材重點緊扣教材重點肺炎雙球菌的轉化實驗肺炎雙球菌的轉化實驗(1)加熱殺死的加熱殺死的S型細菌，其蛋白質變性失活，型細菌，其蛋白質變性失活，但但DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打斷，但緩慢冷卻時，其結構可恢復。斷，但緩慢冷卻時，其結構可恢復。(2)轉化的實質是轉化的實質是S型細菌的型細菌的DNA片段整合到了片段整合到

15、了R型細菌的型細菌的DNA中，即實現了基因重組。中，即實現了基因重組。(3)轉化后形成的轉化后形成的S型細菌可以遺傳下去，說明型細菌可以遺傳下去，說明S型細菌的型細菌的DNA是遺傳物質。是遺傳物質。 1944年，美國科學家艾弗里和他的同事，年，美國科學家艾弗里和他的同事，從從S型活細菌中提取了型活細菌中提取了DNA、蛋白質和多糖等物質，、蛋白質和多糖等物質，然后分別加入培養(yǎng)然后分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中。結果發(fā)現型細菌的培養(yǎng)基中。結果發(fā)現只有加入只有加入DNA的培養(yǎng)中，的培養(yǎng)中，R型細菌轉化成了型細菌轉化成了S型細型細菌，而加入蛋白質和多糖的培養(yǎng)基中，菌，而加入蛋白質和多糖的培養(yǎng)基中，R型

16、細菌不型細菌不能發(fā)生這種變化。這一現象說明了能發(fā)生這種變化。這一現象說明了()S型細菌的性狀是由型細菌的性狀是由DNA決定的決定的在轉化過程中，在轉化過程中，S型細菌的型細菌的DNA可能進入到可能進入到R型型細菌細胞中細菌細胞中DNA是遺傳物質是遺傳物質S型細菌的型細菌的DNA是遺傳物質，是遺傳物質，R型細菌的型細菌的DNA不是遺傳物質不是遺傳物質蛋白質和多糖不是遺傳物質蛋白質和多糖不是遺傳物質蛋白質和多糖在該轉化實驗中，起對照蛋白質和多糖在該轉化實驗中，起對照作用作用ABC D【嘗試解答嘗試解答】_C_【解析解析】題干描述了艾弗里實驗過程，這一題干描述了艾弗里實驗過程，這一實驗通過對照證明實

17、驗通過對照證明S型細菌的型細菌的DNA是遺傳物質，是遺傳物質，控制其性狀，而蛋白質和多糖等不是控制其性狀，而蛋白質和多糖等不是S型細菌型細菌的遺傳物質，但其起到對照作用，本實驗并未的遺傳物質，但其起到對照作用，本實驗并未證明證明R型細菌的遺傳物質是什么。型細菌的遺傳物質是什么。變式訓練變式訓練(2011年長春畢業(yè)班第一次調研年長春畢業(yè)班第一次調研)肺肺炎雙球菌轉化實驗證明了炎雙球菌轉化實驗證明了()A基因位于染色體上基因位于染色體上B染色體是遺傳物質的主要載體染色體是遺傳物質的主要載體CDNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質D在不含在不含DNA的生物體內，的生物體內

18、，RNA就是該生物就是該生物的遺傳物質的遺傳物質解析：解析：選選C。肺炎雙球菌轉化實驗中，格里菲。肺炎雙球菌轉化實驗中，格里菲思實驗的結論是已經被加熱殺死的思實驗的結論是已經被加熱殺死的S型細菌中，型細菌中，必然含有某種促成這一轉化的活性物質必然含有某種促成這一轉化的活性物質(轉化因轉化因子子)。艾弗里進一步證明。艾弗里進一步證明DNA是遺傳物質。是遺傳物質。洞察高考熱點洞察高考熱點噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體親子代個體與細菌之間的同位素標記關噬菌體親子代個體與細菌之間的同位素標記關系系DNA蛋白質蛋白質DNA和蛋白質和蛋白質噬菌體噬菌體32P35S14C、3H、18O、15

19、N細菌細菌31P32S12C、1H、16O、14N子代噬菌子代噬菌體體32P、31P32SC、H、O、N兩種兩種都有都有 (2010年高考上海卷年高考上海卷)若若1個個35S標記的大標記的大腸桿菌被腸桿菌被1個個32P標記的噬菌體浸染，裂解后標記的噬菌體浸染，裂解后釋放的所有噬菌體釋放的所有噬菌體()A一定有一定有35S，可能有，可能有32PB只有只有35SC一定有一定有32P，可能有，可能有35S D只有只有32P【嘗試解答嘗試解答】_A_【解析解析】被被32P標記的噬菌體侵入大腸桿菌后，標記的噬菌體侵入大腸桿菌后，利用大腸桿菌中的脫氧核苷酸來復制形成子代利用大腸桿菌中的脫氧核苷酸來復制形成

20、子代噬菌體的噬菌體的DNA，根據半保留復制原則，新合成，根據半保留復制原則，新合成的全部的全部DNA分子中將有兩個分子中將有兩個DNA分子含有被分子含有被32P標記的母鏈，而新合成的蛋白質全部由大腸標記的母鏈，而新合成的蛋白質全部由大腸桿菌中被桿菌中被35S標記的氨基酸合成，因此一定含有標記的氨基酸合成，因此一定含有35S?；犹骄炕犹骄?1)上題中若釋放上題中若釋放100個噬菌體，個噬菌體，那么含那么含31P的噬菌體有多少個？的噬菌體有多少個？(2)若該大腸桿菌被若該大腸桿菌被1個個15N標記的噬菌體浸標記的噬菌體浸染，釋放的所有噬菌體結果又如何？染，釋放的所有噬菌體結果又如何？【提示提示

21、】(1)100個個(2)一定含一定含35S和和15N。突破易錯疑點突破易錯疑點對生物的遺傳物質易于混淆對生物的遺傳物質易于混淆正是由于絕大多數生物的遺傳物質是正是由于絕大多數生物的遺傳物質是DNA，故有故有“DNA是主要的遺傳物質是主要的遺傳物質”之說。之說。自我挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)(2011年廣東廣州第一次模擬年廣東廣州第一次模擬)以下與遺以下與遺傳物質相關的敘述，正確的是傳物質相關的敘述，正確的是()A豌豆的遺傳物質是豌豆的遺傳物質是DNA和和RNAB甲流病毒的遺傳物質含有甲流病毒的遺傳物質含有S元素元素CT2噬菌體內，堿基噬菌體內，堿基A、C、G參與組成的核參與組成的核苷酸有苷酸有6種種D可利用同位素示蹤法證明可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的以半保留的方式復制方式復制【嘗試解答嘗試解答】_D_【解析解析】有細胞的生物遺傳物質一定是有細胞的生物遺傳物質一定是DNA，只有某些病毒遺傳物質是只有某些病毒遺傳物質是RNA。豌豆作為高等。豌豆作為高等植物遺傳物質一定是植物遺傳物質一定是DNA，S只存在于病毒的蛋只存在于病毒的蛋白質中，而蛋白質不作為甲流病毒的遺傳物質，白質中，而蛋白質不作為甲流病毒的遺傳物質，T2噬菌體內只有噬菌體內只有DNA，所以堿基，所以堿基A、C、G參與參與組成的核苷酸有組成的核苷酸有3種。種。