《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級物理下冊 第九章 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級物理下冊 第九章 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、SF填空：填空：壓壓強(qiáng)強(qiáng)壓力壓力大?。涸谒矫嫔蠅毫Φ扔诖笮。涸谒矫嫔蠅毫Φ扔?。方向：與接觸方向：與接觸面面 。作用點：受力物體的表面上。作用點：受力物體的表面上。壓強(qiáng)壓強(qiáng)定義：定義： 與與 之比。符號：之比。符號： 。公式：公式：p 。單位：單位： ，1Pa=1Pa= ，表示，表示 。液體的液體的壓強(qiáng)壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體受產(chǎn)生的原因：液體受 力作用且具有力作用且具有 性。性。液體內(nèi)部向液體內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)；壓強(qiáng)隨深度的增加都有壓強(qiáng)；壓強(qiáng)隨深度的增加而而 ；同種液體在相同深度的壓強(qiáng)；同種液體在相同深度的壓強(qiáng) ，不同，不同液體的壓強(qiáng)還與液體的壓強(qiáng)還與 有關(guān)。有關(guān)。計算式：計算式：P P 。應(yīng)
2、用：連通器應(yīng)用：連通器液面相平的條件：液面相平的條件： 、 。常見實例：茶常見實例：茶壺、壺、 等。等。大氣大氣壓強(qiáng)壓強(qiáng)測定：測定： 實驗；驗證實驗；驗證： 實驗。實驗。1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： PaPa或或 mm水銀柱水銀柱變化的規(guī)律：氣壓隨高度的增加而變化的規(guī)律：氣壓隨高度的增加而 ，還跟，還跟天氣天氣有關(guān)。有關(guān)。測量工具：測量工具： 。應(yīng)用：飛機(jī)上的高度計的實質(zhì)是。應(yīng)用：飛機(jī)上的高度計的實質(zhì)是 。應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)、吸飲料等。應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)、吸飲料等。 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越 。特點：特點：重力重力垂直垂直壓力大小壓力大小受
3、力面積受力面積pPa1N/m21m2所受的壓力是所受的壓力是1N重重流動流動各個方向各個方向增大增大相等相等液體的密度液體的密度hg同種液體同種液體不流動不流動鍋爐水位計鍋爐水位計托里拆利托里拆利馬德堡半球馬德堡半球1.01105760減小減小氣壓計氣壓計氣壓計氣壓計小小1. 1. 一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上，如圖一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上，如圖 所示，磚對地面的壓強(qiáng)最大的是（所示，磚對地面的壓強(qiáng)最大的是（ ）自學(xué)檢測（自學(xué)檢測（5分鐘）分鐘）A. 甲圖中的平放甲圖中的平放 B. 乙圖中的側(cè)放乙圖中的側(cè)放C. 丙圖中的立放丙圖中的立放 D. 三種放法一樣大三種放法一樣大2. 2
4、. 圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是 ( )( )CA3. 3. 如圖所示，在兩張紙片中間向下吹如圖所示，在兩張紙片中間向下吹 氣，可觀察到兩紙片將氣，可觀察到兩紙片將 （填（填 “ “分開分開”、“靠攏靠攏”），這是因為氣），這是因為氣 體流速越大的地方壓強(qiáng)越體流速越大的地方壓強(qiáng)越 （填（填 “ “大大”、“小小”）。）。4. 4. 下列四個事例中不屬于利用大氣壓的是（下列四個事例中不屬于利用大氣壓的是（ ） A把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服 B護(hù)士用針筒把藥水推入病人肌肉中護(hù)士用針筒把藥水推入病人
5、肌肉中 C茶壺的蓋上留一個小孔，水才容易倒出來茶壺的蓋上留一個小孔，水才容易倒出來 D用膠頭滴管吸取藥液用膠頭滴管吸取藥液靠攏靠攏小小B靠人力靠人力5. 5. 將質(zhì)量為將質(zhì)量為2 24 4kg，邊長為，邊長為1010cm的正方體物塊放在的正方體物塊放在 1 1m2 2水平桌面的中央，該物塊對桌面的壓力大小水平桌面的中央，該物塊對桌面的壓力大小 為為 N，壓強(qiáng)為，壓強(qiáng)為 Pa；如果沿豎直；如果沿豎直 方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓 強(qiáng)為強(qiáng)為 Pa（?。ㄈ=1010 Nkg）。2402.41042.4104 學(xué)生訂正，教師點撥（學(xué)生訂正，教師
6、點撥（2分鐘）分鐘）PamN42102.40.01240SFpPa4102.42121pSFSFSFpF = G = mg =2424kg1010N/kg=240240NL =1010cm = 0.10.1m，S = L2 2 =(0.1(0.1m) )2 2= 0.010.01m2 2沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半后，剩余部分對桌面沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半后，剩余部分對桌面的壓力和受力面積都變?yōu)樵瓉淼囊话?，的壓力和受力面積都變?yōu)樵瓉淼囊话耄?故故引導(dǎo)分析，指導(dǎo)運用（引導(dǎo)分析，指導(dǎo)運用（1515分鐘）分鐘） 例例1 在圖例在圖例1中作出物體的重力、中作出物體的重力、 物體對斜面的壓力以及斜面對物
7、體對斜面的壓力以及斜面對 物體的支持力的示意圖。物體的支持力的示意圖。圖圖 例例 1考點一：考點一：考查對重力、壓力和支持力的認(rèn)識考查對重力、壓力和支持力的認(rèn)識點撥：點撥： 1. 1.畫力的示意圖的基本要領(lǐng)是：畫力的示意圖的基本要領(lǐng)是：一找點、二畫線、三標(biāo)箭頭，最后注一找點、二畫線、三標(biāo)箭頭，最后注明力的符號與大小（數(shù)值和單位）。明力的符號與大?。〝?shù)值和單位）。 2. 2.重力的作用點在物體的重心上，方向豎直向下；重力的作用點在物體的重心上，方向豎直向下；支持力的作用點也畫在物體的重心上，方向垂直于支持支持力的作用點也畫在物體的重心上，方向垂直于支持面向上；壓力的作用點在支持面上，方向垂直于支
8、持面面向上；壓力的作用點在支持面上，方向垂直于支持面向里。向里。 3. 3.壓力與支持力是一對相互作用力，水平面上的物壓力與支持力是一對相互作用力，水平面上的物體所受的重力與支持力是一對平衡力。體所受的重力與支持力是一對平衡力。GF支支F壓壓例例2 如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左、右如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左、右 手指受到的壓力和壓強(qiáng)分別手指受到的壓力和壓強(qiáng)分別 為為F1、p1；F2、p2，下列說，下列說 法正確的是（法正確的是（ ） AF1 F2 Cp1p2 Dp1p2考點二：考點二：考查對壓強(qiáng)公式的理解考查對壓強(qiáng)公式的理解點撥：點撥： 1. 1.壓強(qiáng)是為了描述壓力的作用效果
9、引入的壓強(qiáng)是為了描述壓力的作用效果引入的物理量，其大小跟壓力大小和受力面積都有關(guān)。物理量，其大小跟壓力大小和受力面積都有關(guān)。壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越小，壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越小，即壓強(qiáng)越小。即壓強(qiáng)越小。 2. 2.顯然，圖中左右手指受到的壓力是相等的，顯然，圖中左右手指受到的壓力是相等的，但左手的受力面積較小，所以，根據(jù)壓強(qiáng)計算公式但左手的受力面積較小，所以，根據(jù)壓強(qiáng)計算公式可知，左手受到的壓強(qiáng)較大可知，左手受到的壓強(qiáng)較大。左手左手D考點三：考點三：考查測量大氣壓強(qiáng)值考查測量大氣壓強(qiáng)值的的實驗實驗例例3 如圖所示，利用托里拆利實驗裝置如圖所示，利用托里拆利
10、實驗裝置 測量大氣壓強(qiáng)時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀測量大氣壓強(qiáng)時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀 柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔， 那么管內(nèi)的水銀液面將（那么管內(nèi)的水銀液面將（ ） A. 保持不變保持不變 B. 逐漸下降，最終與管外液面平逐漸下降，最終與管外液面平 C. 逐漸上升，最終從小孔中流出逐漸上升，最終從小孔中流出 D. 稍微下降一些稍微下降一些點撥：點撥： 1.1.在玻璃管的頂部穿孔后，管內(nèi)、外液面上方在玻璃管的頂部穿孔后，管內(nèi)、外液面上方都有大氣壓強(qiáng)，且相等，所以，此時可以把這個裝都有大氣壓強(qiáng)，且相等，所以，此時可以把這個裝置看成連通器。故應(yīng)選置看成連通器。故應(yīng)選B。
11、 2.2.測量大氣壓強(qiáng)值必須注意：保證管內(nèi)水銀面測量大氣壓強(qiáng)值必須注意：保證管內(nèi)水銀面上是真空。上是真空。B考點四：考點四：考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其應(yīng)用考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其應(yīng)用例例4 “ “飛盤飛盤”是一項老少皆宜的體育活動是一項老少皆宜的體育活動。小華。小華 水平拋出一飛盤，快速前進(jìn)的飛盤越升越高。水平拋出一飛盤，快速前進(jìn)的飛盤越升越高。 從側(cè)面看，飛行過程中飛盤的形狀應(yīng)為下列圖從側(cè)面看，飛行過程中飛盤的形狀應(yīng)為下列圖 示中的（示中的（ ）A、 B、 C、 D、點撥：點撥： 1.1.流體壓強(qiáng)規(guī)律是：流速越大，壓強(qiáng)越小。飛盤的升力流體壓強(qiáng)規(guī)律是：流速越大，壓強(qiáng)越小。飛盤的升力是由于
12、飛盤下方的壓強(qiáng)大于上方形成的；是由于飛盤下方的壓強(qiáng)大于上方形成的； 2.2.空氣分別從飛盤上下方向流過時，通過的時間相等，空氣分別從飛盤上下方向流過時，通過的時間相等，如果飛盤上下方向長度不等，則在飛盤上下方向通過的空氣如果飛盤上下方向長度不等，則在飛盤上下方向通過的空氣（流體）飛盤的流速不等，形成壓強(qiáng)差。相對長度大的相對（流體）飛盤的流速不等，形成壓強(qiáng)差。相對長度大的相對流速大，氣壓小。四幅圖片中，流速大，氣壓小。四幅圖片中，C、D上下方向長度相等，上下方向長度相等，不可能產(chǎn)生壓強(qiáng)差。不可能產(chǎn)生壓強(qiáng)差。B下方長度較大，壓強(qiáng)小，會造成飛盤下方長度較大，壓強(qiáng)小，會造成飛盤向下運動。故應(yīng)選向下運動
13、。故應(yīng)選A。A考點五：考點五：考查探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)考查探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)甲甲 乙乙 丙丙 丁丁例例5 小明同學(xué)在探究小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大壓力的作用效果與壓力大 小的關(guān)系小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。 （1 1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是：）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是： 。 （2 2）若想繼續(xù)探究）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖，應(yīng)再做圖 （填（填“丙丙”或或“丁丁”）所示實驗。）所示實驗。 受力面積一定時，受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
14、。壓力越大，壓力的作用效果越明顯。丁丁木板木板控制變量法控制變量法海綿海綿不同物體能承受的最大壓強(qiáng)不同不同物體能承受的最大壓強(qiáng)不同3333kg/m102.71mkg102.7VmPa102.71mN102.7424SFp某建筑工地上有一體積為某建筑工地上有一體積為1m3，質(zhì)量為質(zhì)量為2.72.710103 3kg的正方體大理石塊，設(shè)的正方體大理石塊，設(shè)g= =10N/kg。（1）該大理石的密度是多少？）該大理石的密度是多少？（2）該大理石塊放在水平地面上對地面的壓強(qiáng)）該大理石塊放在水平地面上對地面的壓強(qiáng)是多少？是多少？考點六：考點六：考查通過有關(guān)壓強(qiáng)的計算解決問題考查通過有關(guān)壓強(qiáng)的計算解決問題
15、例例6分析：分析：1.1.大理石的密度可以大理石的密度可以根據(jù)密度的定義和計算式算出；根據(jù)密度的定義和計算式算出；2.2.由于水平面上的物體對支持面的壓力等于它的重力，由于水平面上的物體對支持面的壓力等于它的重力， 所以可以根據(jù)重力跟質(zhì)量的關(guān)系先算出重力；所以可以根據(jù)重力跟質(zhì)量的關(guān)系先算出重力；3.3.根據(jù)壓強(qiáng)計算式算出大理石對水平地面的壓強(qiáng)。根據(jù)壓強(qiáng)計算式算出大理石對水平地面的壓強(qiáng)。解：解：大理石的質(zhì)量為大理石的質(zhì)量為: m = 2.7103kg大理石的體積為大理石的體積為: V = 1m3，底面積為：，底面積為：S = 1m2故故 大理石的密度為大理石的密度為:大理石對水平地面的壓力為大理
16、石對水平地面的壓力為: F = G = mg = 2.7103kg10N/kg = 2.7104N大理石對水平地面的壓強(qiáng)為大理石對水平地面的壓強(qiáng)為:學(xué)生歸納、小結(jié)（學(xué)生歸納、小結(jié)（2 2分鐘）分鐘）本節(jié)課的我們一起回顧了：本節(jié)課的我們一起回顧了：壓壓強(qiáng)強(qiáng)壓強(qiáng)壓強(qiáng)符號（符號（ ）大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)跟跟 與與 有關(guān)有關(guān)計算式：計算式： 。其中，。其中， F的單位是的單位是 ， S的單位是的單位是 ， p的單位是的單位是 。隨高度的增大而隨高度的增大而 。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：約為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：約為 。流體壓強(qiáng)：流速越大，壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)：流速越大，壓強(qiáng) 。壓力壓力受力面積受力面積p=SFNm2Pa減小減小1.013
17、1.01310105 5Pa越小越小p當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）分鐘） 9. 壓力壓力 1m2上受到的壓力為上受到的壓力為20N10. 水槽中的水通過玻璃管上升至瓶中水槽中的水通過玻璃管上升至瓶中 瓶內(nèi)氣壓減小，大氣壓將水壓入瓶中瓶內(nèi)氣壓減小，大氣壓將水壓入瓶中參考答案參考答案一、必做題：一、必做題：1. C 2. D 3. B 4. C 5. A 6. B 7. D 8. B 11.11.（1 1）G=mg= =2.82.810103 3kg10N/kg=2.82.810104 4N N；（2 2）F=G=2.82.810104 4N，S=0.70.7m2 2，故，故 壓強(qiáng)為：壓強(qiáng)為：
18、Pa1040.7mN102.8424SFp12. 12. C13.13.（1 1）排掉注射器中的空氣；）排掉注射器中的空氣； （2 2）V/L； （3 3）注射器的全部長度）注射器的全部長度L L/ /m； 大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) p/Pa； （4 4）FL/V； （5 5）注射器氣密性不好，漏氣。）注射器氣密性不好，漏氣。1. 如圖如圖1所示，用所示，用100 N的水平力將的水平力將9 N的物體的物體 壓在豎直的墻上，物體和墻壁的接觸面積為壓在豎直的墻上，物體和墻壁的接觸面積為 100cm2，則物體對墻壁的壓強(qiáng)為（，則物體對墻壁的壓強(qiáng)為（ ）A. 900Pa B. 1104Pa C. 9.8105
19、Pa D. 1.09104Pa辨析：壓力是指垂直壓在物體表面上的辨析：壓力是指垂直壓在物體表面上的力，此題中物體對墻壁的壓力為力，此題中物體對墻壁的壓力為100N100N，和物體的重力無關(guān)，因為重力的方向是和物體的重力無關(guān)，因為重力的方向是豎直向下的。因此，物體對墻壁的壓強(qiáng)豎直向下的。因此，物體對墻壁的壓強(qiáng)應(yīng)該是應(yīng)該是P=P= =1.0=1.010104 4Pa p= =PamN422101.16104.32500SFp2. 2. 質(zhì)量為質(zhì)量為5050kg的某同學(xué)為了測算自己雙腳站立時對的某同學(xué)為了測算自己雙腳站立時對 地面的壓強(qiáng)，首先繪制了每一小格的邊長為地面的壓強(qiáng)，首先繪制了每一小格的邊長
20、為2 2cm的的 方格紙，再穿上平底鞋站在方格紙方格紙，再穿上平底鞋站在方格紙 上，上，然后然后通過描出通過描出如圖所示如圖所示的鞋印，的鞋印， 測量出鞋與地面接觸的面積。測量出鞋與地面接觸的面積。（1 1）每只鞋印的面積為每只鞋印的面積為 m2 2。( (計數(shù)時凡大于半格、不滿一格的都算計數(shù)時凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算一格，小于半格的都不算) ) （2 2）該同學(xué)）該同學(xué)雙腳站立時對地面的雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)為多大壓強(qiáng)為多大? (g取取lOlONkg)解：解：每只鞋印的面積為：每只鞋印的面積為：S1=54542 2cm2 2cm=2.162.161010- -2 2m2 2雙腳站立時的壓力為：雙腳站立時的壓力為：F=G=mg=5050kg1010N/kg=500500N 面積為：面積為： S2 2=2 2S1=2 22.162.161010-2-2m2 2=4.32=4.321010-2-2m2 2壓強(qiáng)為：壓強(qiáng)為：2.162.161010-2-2
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