《九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化課件 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元第一單元 走進化學(xué)世界走進化學(xué)世界復(fù)習(xí)這些知識，你懂的1.什么是化學(xué)？ 化學(xué)是從分子、原子層次上研究物質(zhì)化學(xué)是從分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律與變化規(guī)律的科學(xué)。的科學(xué)。2.奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是什么學(xué)說的創(chuàng)立呢？道爾頓的原子論道爾頓的原子論 阿伏伽德羅的原子分子說阿伏伽德羅的原子分子說 大到宇宙中的星體，小到肉眼都不可及的微粒，構(gòu)成了千姿百大到宇宙中的星體，小到肉眼都不可及的微粒，構(gòu)成了千姿百態(tài)的物質(zhì)世界。各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著態(tài)的物質(zhì)世界。各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。變化。 水在一定的條件下可以變成水蒸氣
2、或者冰塊，鋼鐵制品在潮濕水在一定的條件下可以變成水蒸氣或者冰塊，鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境紅會生銹，木材，煤炭能在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，等等。的環(huán)境紅會生銹，木材，煤炭能在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，等等。那這些變化是一個什么樣的變化呢？那這些變化是一個什么樣的變化呢？上述變化可以分成哪幾類？實驗觀察實驗觀察 【實驗現(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】實驗實驗序號序號變化前變化前的物質(zhì)的物質(zhì)變化后變化后的物質(zhì)的物質(zhì)有無新有無新物質(zhì)生成物質(zhì)生成液態(tài)水液態(tài)水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣遇沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣遇冷玻璃片又凝結(jié)為液體冷玻璃片又凝結(jié)為液體液態(tài)水液態(tài)水無無藍色塊狀藍色塊狀的膽礬的膽礬塊狀固體被粉碎為藍色塊狀固體被粉碎為藍色粉末，形
3、狀發(fā)生改變。粉末，形狀發(fā)生改變。藍色粉末藍色粉末狀的膽礬狀的膽礬無無藍色硫酸藍色硫酸銅溶液銅溶液加入氫氧化鈉溶液后立加入氫氧化鈉溶液后立即生成了藍色沉淀即生成了藍色沉淀有有顆粒狀石顆粒狀石灰石灰石石灰石逐漸變小，表石灰石逐漸變小，表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體能使石灰水變的氣體能使石灰水變渾濁。渾濁。二氧化碳二氧化碳氣體等氣體等有有藍色氫氧化藍色氫氧化銅沉淀等銅沉淀等1-11-21-31-4變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化時發(fā)生的現(xiàn)象【實驗記錄】【實驗記錄】 實驗實驗11 水的沸騰水的沸騰:沒有新物質(zhì)生成沒有新物質(zhì)生成實驗結(jié)論實驗結(jié)論實驗實驗12膽礬的研啐膽礬的研啐:沒有新物質(zhì)生成沒有新物質(zhì)
4、生成膽礬的溶解膽礬的溶解:沒有新物質(zhì)生成沒有新物質(zhì)生成實驗實驗13膽礬溶液與氫氧化鈉膽礬溶液與氫氧化鈉 溶液的反應(yīng)溶液的反應(yīng): 有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成實驗實驗14石灰石與鹽酸的反應(yīng)石灰石與鹽酸的反應(yīng): 有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成一、物質(zhì)的變化一、物質(zhì)的變化1.物理變化：物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化。沒有生成其他物質(zhì)的變化。生成其他物質(zhì)的變化。生成其他物質(zhì)的變化。2.化學(xué)變化：化學(xué)變化：（化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)）（化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)）知識小結(jié)知識小結(jié)化學(xué)變化的基本特征：化學(xué)變化的基本特征： 有其他物質(zhì)生成有其他物質(zhì)生成由此，我們可以得出一個判斷依據(jù)：由此，我們可以得出一個判斷依據(jù)：是否生成是
5、否生成新新物質(zhì)物質(zhì)4.二者的聯(lián)系二者的聯(lián)系:變化時是否有其它物質(zhì)生成。變化時是否有其它物質(zhì)生成。5.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化的依據(jù)判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化的依據(jù)是什么？是什么？看是否生成了其它物質(zhì)物質(zhì)看是否生成了其它物質(zhì)物質(zhì)3.二者的本質(zhì)區(qū)別：二者的本質(zhì)區(qū)別： 判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)是否生成了其他物質(zhì). 電燈通電時發(fā)光也放熱，但它是物理變化。電燈通電時發(fā)光也放熱，但它是物理變化。 爆炸的產(chǎn)生，也有可能是受熱或者壓力過大而爆炸的產(chǎn)生，也有可能是受熱或者壓力過大而發(fā)生爆炸
6、。發(fā)生爆炸。注意注意2. 下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？（1）潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了。（2）銅在潮濕的空氣中生成銅綠。（3）紙張燃燒。（4）瓷碗破碎。（5）鐵生銹。（6）石蠟熔化。（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。（8）下雪天把一團雪放在溫暖的房間里，雪融化。3. 為什么說點燃蠟燭時既有物理變化又有化學(xué)變化？探究物質(zhì)的變化課本課本P10 習(xí)題習(xí)題1物理變化物理變化物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，蠟燭受熱熔化無新質(zhì)蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，蠟燭受熱熔化無新質(zhì)生成是物理變化。生成是物理變化。THANK YOU !
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