《安徽省泗縣中學八年級語文下冊 第二單元 借物抒情托物寓意課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省泗縣中學八年級語文下冊 第二單元 借物抒情托物寓意課件 （新版）新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 無題無題 李商隱李商隱 相見時難別亦難，相見時難別亦難， 東風無力百花殘。東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。蠟炬成灰淚始干?！跋灳嫦灳妗焙秃汀袄侠蠋煄煛敝g有什么之間有什么共同之處？共同之處？蠟炬，就是蠟炬，就是“托物言志托物言志”中的什么呢？中的什么呢？“無私奉獻無私奉獻”就是就是“托托物言志物言志”中的什么？中的什么？由物到志，然后由志聯(lián)想由物到志，然后由志聯(lián)想到什么？到什么？托物言志：托物言志：通過描寫通過描寫客觀事物，客觀事物，寄托、傳寄托、傳達作者的達作者的某種感情、某種感情、抱負和志抱負和志趣。趣?！敖栉锸闱?，托物寓意借物抒情，托物寓意”就是通過
2、就是通過對某種事物對某種事物的的“形形”進行進行形象形象具體具體的描繪的描繪來來抒發(fā)抒發(fā)一定的一定的感情感情或或表明表明某某種種愿望愿望的文章，這類文章寫景狀物的文章，這類文章寫景狀物不是目的，它是為不是目的，它是為抒情言志抒情言志作鋪墊作鋪墊的。的。質(zhì)樸，堅強不屈質(zhì)樸，堅強不屈傲然挺立，堅強不屈傲然挺立，堅強不屈團結(jié)一心，力求上進團結(jié)一心，力求上進學習目標：學習目標：學會選取一種花或者植物，學會選取一種花或者植物，描繪它們的形態(tài)特征和生長描繪它們的形態(tài)特征和生長環(huán)境情況，并從中發(fā)現(xiàn)一定環(huán)境情況，并從中發(fā)現(xiàn)一定的象征意義，借此抒發(fā)自己的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情。的思想感情。作文：作文：
3、你喜歡花嗎？請你也來寫一種花，你喜歡花嗎？請你也來寫一種花，要求：要求：運用托物言志的方法運用托物言志的方法提示：先觀察這種花，再發(fā)掘出它身提示：先觀察這種花，再發(fā)掘出它身上的上的“亮點亮點”，最后由此放大，上升，最后由此放大，上升到一種精神或者品質(zhì)。到一種精神或者品質(zhì)。薔薇：愛情和愛的思念。薔薇：愛情和愛的思念。玫瑰：愛情、愛與美、容光煥發(fā)玫瑰：愛情、愛與美、容光煥發(fā) 向日葵：勇敢的去追求自己想要的向日葵：勇敢的去追求自己想要的幸福、積極向上，樂觀開朗。幸福、積極向上，樂觀開朗。梅花：梅花： 堅強、高雅、高尚的心靈、高風亮堅強、高雅、高尚的心靈、高風亮節(jié)、高潔、澄澈的心、堅貞、節(jié)、高潔、澄澈
4、的心、堅貞、 堅毅、堅毅、 忠忠實、忠貞、浩然正氣、獨立創(chuàng)新實、忠貞、浩然正氣、獨立創(chuàng)新荷花（蓮）：高潔、堅貞純潔、脫俗持久、清白、荷花（蓮）：高潔、堅貞純潔、脫俗持久、清白、幸運、恩愛關懷幸運、恩愛關懷菊花：清凈、高潔、真情菊花：清凈、高潔、真情紫荊花：親情、兄弟和睦紫荊花：親情、兄弟和睦紫薇：沉迷的愛、好運、雄辯、女性。紫薇：沉迷的愛、好運、雄辯、女性。蘆薈的花語：合作、蘆薈的花語：合作、“潔身潔身自愛，不受干擾自愛，不受干擾”、“花開花開富貴，蘆報平安富貴，蘆報平安 桂花：是崇高美好桂花：是崇高美好的，吉祥的象征，的，吉祥的象征，代表收獲。代表收獲。琉璃苣：機智；凡是受到這琉璃苣：機智；
5、凡是受到這種花祝福而生的人，腦筋動種花祝福而生的人，腦筋動得很快，反應靈敏又勤勞、得很快，反應靈敏又勤勞、愛工作。愛工作。作文：作文：你喜歡花嗎？請你也來寫一種花，你喜歡花嗎？請你也來寫一種花，要求：要求：運用托物言志的方法運用托物言志的方法提示：先觀察這種花，再發(fā)掘出它身提示：先觀察這種花，再發(fā)掘出它身上的上的“亮點亮點”，最后由此放大，上升，最后由此放大，上升到一種精神或者品質(zhì)。到一種精神或者品質(zhì)。我愛桂花我愛桂花 酷熱的夏天已走了，而秋天悄無聲息地來到了人間酷熱的夏天已走了，而秋天悄無聲息地來到了人間 我悄悄地走進了這個世界。小草煥發(fā)出生機，而我悄悄地走進了這個世界。小草煥發(fā)出生機，而那
6、綠油油的那綠油油的顏色不知什么時候就換成了干枯的黃色。一片一片地落下來，顏色不知什么時候就換成了干枯的黃色。一片一片地落下來，就像那金黃色的蝴蝶在空中飛舞。陽光照在上面，為葉子增添就像那金黃色的蝴蝶在空中飛舞。陽光照在上面，為葉子增添了一點兒光彩，我情不自禁地采下一片。了一點兒光彩，我情不自禁地采下一片。 在我家的圍墻里，有十幾棵的桂花樹，它們很平凡，它不像在我家的圍墻里，有十幾棵的桂花樹，它們很平凡，它不像玫瑰那樣嫣紅；也不像竹子那樣挺直；更不像蓮花那樣出淤泥玫瑰那樣嫣紅；也不像竹子那樣挺直；更不像蓮花那樣出淤泥而不染般高潔。而不染般高潔。 一到秋天，那十幾棵的桂花樹都開滿了金黃色一朵朵的小
7、花，一到秋天，那十幾棵的桂花樹都開滿了金黃色一朵朵的小花，含苞待放。十幾棵的桂花，都是黃色，我很喜歡的，我愛黃色含苞待放。十幾棵的桂花，都是黃色，我很喜歡的，我愛黃色不知為什么，在看慣了春天的宅紫嫣紅后，反倒覺得黃色最美不知為什么，在看慣了春天的宅紫嫣紅后，反倒覺得黃色最美麗。桂花很小很小但是它唯一的特點就是香。飄香十里，大概麗。桂花很小很小但是它唯一的特點就是香。飄香十里，大概就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引來了蜜蜂和蝴蝶。就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引來了蜜蜂和蝴蝶?！靶燎谛燎诘拿鄯涠涠湮?，流連戲蝶時時舞的蜜蜂朵朵吻，流連戲蝶時時舞” 隨著新學期的開始，秋也來到了校園里，可是這兒隨著新學
8、期的開始，秋也來到了校園里，可是這兒沒有桂花香，雖然這沒有家那么冷，卻沒有家那么沒有桂花香，雖然這沒有家那么冷，卻沒有家那么香。但這又花、有草、有鳥，簡直跟春天沒有幾樣，香。但這又花、有草、有鳥，簡直跟春天沒有幾樣，比起這些，可我還是愛那黃色的小花兒點綴在瘦瘦比起這些，可我還是愛那黃色的小花兒點綴在瘦瘦的樹桿上面。的樹桿上面。 桂花真漂亮，我要像它那樣，雖然不起眼，可它桂花真漂亮，我要像它那樣，雖然不起眼，可它為秋天增添了花香。為秋天增添了花香。我愛桂花我愛桂花 酷熱的夏天已走了，而秋天悄無聲息地來到了人間酷熱的夏天已走了，而秋天悄無聲息地來到了人間 我悄悄地走進了這個我悄悄地走進了這個世界世
9、界。小草煥發(fā)出生機，而那綠油油的顏。小草煥發(fā)出生機，而那綠油油的顏色不知什么時候就換成了干枯的黃色。一片一片的落下來，就像色不知什么時候就換成了干枯的黃色。一片一片的落下來，就像那金黃色的蝴蝶在空中飛舞。陽光照在上面，為葉子增添了一點那金黃色的蝴蝶在空中飛舞。陽光照在上面，為葉子增添了一點兒光彩，我情不自禁地采下一片。兒光彩，我情不自禁地采下一片。 在我家的圍墻里，有十幾棵的桂花樹，它們很平凡，在我家的圍墻里，有十幾棵的桂花樹，它們很平凡，不像玫瑰不像玫瑰那樣嫣紅；也不像竹子那樣挺直；更不像蓮花那樣出淤泥而不染那樣嫣紅；也不像竹子那樣挺直；更不像蓮花那樣出淤泥而不染般高潔。般高潔。 一到秋天，
10、那十幾棵的桂花樹都開滿了金黃色一朵朵的小花，一到秋天，那十幾棵的桂花樹都開滿了金黃色一朵朵的小花，含苞待放。十幾棵的桂花，含苞待放。十幾棵的桂花，都是黃色，我很喜歡的，我愛黃色不都是黃色，我很喜歡的，我愛黃色不知為什么，知為什么，看慣了春天的宅紫嫣紅后，反倒覺得黃色最美麗。桂看慣了春天的宅紫嫣紅后，反倒覺得黃色最美麗。桂花很小很小但是它唯一的特點就是香。飄香十里，大概就是形容花很小很小但是它唯一的特點就是香。飄香十里，大概就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引來了蜜蜂和蝴蝶。在我眼前呈現(xiàn)了：桂花的吧。你瞧，那花香引來了蜜蜂和蝴蝶。在我眼前呈現(xiàn)了：“辛勤的蜜蜂朵朵吻，流連戲蝶時時舞辛勤的蜜蜂朵朵吻，流
11、連戲蝶時時舞”的美景。的美景。 運用比較法突出桂花的平凡運用比較法突出桂花的平凡引用引用詩句詩句 隨著新學期的開始，秋也來到了校園里，可是隨著新學期的開始，秋也來到了校園里，可是這兒沒有桂花香，雖然這沒有家那么冷，卻沒有家這兒沒有桂花香，雖然這沒有家那么冷，卻沒有家那么香。但這又花、有草、有鳥，簡直跟春天沒有那么香。但這又花、有草、有鳥，簡直跟春天沒有幾樣，比起這些，可我還是愛那黃色的小花兒點綴幾樣，比起這些，可我還是愛那黃色的小花兒點綴在瘦瘦的樹桿上面的桂花。在瘦瘦的樹桿上面的桂花。 桂花真漂亮，我們要像它那樣，雖然不起眼，可桂花真漂亮，我們要像它那樣，雖然不起眼，可它為秋天增添了花香。它為
12、秋天增添了花香。點評：本文寫出你思念家鄉(xiāng)的桂花香，運用比較法，引點評：本文寫出你思念家鄉(xiāng)的桂花香，運用比較法，引用詩句點綴此文，但不足的是未運用托物言志手法來表用詩句點綴此文，但不足的是未運用托物言志手法來表達你對桂花的喜愛。達你對桂花的喜愛。建議：將桂花的建議：將桂花的“亮點亮點”不起眼的桂花為枯黃的秋不起眼的桂花為枯黃的秋天增添一份香氣，上升到一種精神：平凡的我輾轉(zhuǎn)來到天增添一份香氣，上升到一種精神：平凡的我輾轉(zhuǎn)來到南方求學，默默地奮斗，等待在期末時考到好成績，為南方求學，默默地奮斗，等待在期末時考到好成績，為人生增添亮麗的色彩。人生增添亮麗的色彩。厚雪下的梅花厚雪下的梅花 花，不一定長得
13、妖艷才叫漂亮，我更欣賞它可貴的精神?；?，不一定長得妖艷才叫漂亮，我更欣賞它可貴的精神。 大多數(shù)有憐憫之心的人都喜歡嬌弱的花，但它經(jīng)不起風吹大多數(shù)有憐憫之心的人都喜歡嬌弱的花，但它經(jīng)不起風吹雨打。雨打?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?如果你看過如果你看過梅花，你就會發(fā)現(xiàn)，在雪下得越來越大時，它的香氣也沒有梅花，你就會發(fā)現(xiàn)，在雪下得越來越大時，它的香氣也沒有絲毫的減弱，并越開越燦爛。梅花有這種不怕困難的美好品絲毫的減弱，并越開越燦爛。梅花有這種不怕困難的美好品格讓我佩服。當冬天所有的花都枯死了的時候，但梅花依然格讓我佩服。當冬天所有的花都枯死了的時候，但梅花依
14、然挺拔地生長這，給人們展示它的美，也給人們展示它的堅韌挺拔地生長這，給人們展示它的美，也給人們展示它的堅韌的品格。的品格。 從梅花身上我也明白了，如果遇到失敗就放棄，就像那嬌弱從梅花身上我也明白了，如果遇到失敗就放棄，就像那嬌弱的花兒一樣，只有段短暫的光澤，卻沒有持久的光輝。當我的花兒一樣，只有段短暫的光澤，卻沒有持久的光輝。當我們遇到困難時，也應像梅花那樣，不畏不懼，反而更努力向們遇到困難時，也應像梅花那樣，不畏不懼，反而更努力向前進，以開花來證明自己的價值，用堅強的意志去實現(xiàn)人生前進，以開花來證明自己的價值，用堅強的意志去實現(xiàn)人生理想。理想。 對于學習的難關，我們也應用梅花對于學習的難關，
15、我們也應用梅花的精神來攻破它，不能因為一點困難，的精神來攻破它，不能因為一點困難，就放棄學習。因為困難對成功者來說，就放棄學習。因為困難對成功者來說，是一種挑戰(zhàn)，對失敗者而言，是一種打是一種挑戰(zhàn)，對失敗者而言，是一種打擊，其實每個人都可以成為那個成功者，擊，其實每個人都可以成為那個成功者，但關鍵還是在于自己的意志。學習就像但關鍵還是在于自己的意志。學習就像一場馬拉松，能堅持到最后的人不一定一場馬拉松，能堅持到最后的人不一定是冠軍，但卻是一個成功的人。是冠軍，但卻是一個成功的人。 梅花，它不妖艷，但它很剛強。我們，梅花，它不妖艷，但它很剛強。我們，并不出眾，也很剛強。我會在風雪之時，并不出眾，也
16、很剛強。我會在風雪之時，播下梅花的種子播下梅花的種子厚雪下厚雪下的梅花的梅花 花，不一定長得妖艷才叫漂亮，我更欣賞它可貴花，不一定長得妖艷才叫漂亮，我更欣賞它可貴的精神。的精神。 大多數(shù)有憐憫之心的人都喜歡嬌弱的花，但它經(jīng)大多數(shù)有憐憫之心的人都喜歡嬌弱的花，但它經(jīng)不起風吹雨打不起風吹雨打?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來?！?如果你看過梅花，你就會發(fā)現(xiàn)，在雪下得越如果你看過梅花，你就會發(fā)現(xiàn)，在雪下得越來越大時，它的香氣也沒有絲毫的減弱，并越開越燦來越大時，它的香氣也沒有絲毫的減弱，并越開越燦爛。爛。梅花有梅花有這種不怕困難的美好品格讓我佩服。當冬這種不怕困難的美
17、好品格讓我佩服。當冬天所有的花都枯死了的時候，但梅花依然挺拔地生長天所有的花都枯死了的時候，但梅花依然挺拔地生長這，給人們展示它的美，也給人們展示它的堅韌的品這，給人們展示它的美，也給人們展示它的堅韌的品格。格。 從梅花身上我也明白了，如果遇到失敗就放棄，從梅花身上我也明白了，如果遇到失敗就放棄，就就像那嬌弱的花兒一樣像那嬌弱的花兒一樣，只有段短暫的光澤，卻沒有持，只有段短暫的光澤，卻沒有持久的光輝。當我們遇到困難時，也應像梅花那樣，不久的光輝。當我們遇到困難時，也應像梅花那樣，不畏不懼，反而更努力向前進，以開花來證明自己的價畏不懼，反而更努力向前進，以開花來證明自己的價值，用堅強的意志去實現(xiàn)
18、人生理想。值，用堅強的意志去實現(xiàn)人生理想。運用比運用比較法較法 對于學習的難關，我們也應用梅花的精神來攻破對于學習的難關，我們也應用梅花的精神來攻破它，不能因為一點困難，就放棄學習。因為困難對成它，不能因為一點困難，就放棄學習。因為困難對成功者來說，是一種挑戰(zhàn)，對失敗者而言，是一種打擊，功者來說，是一種挑戰(zhàn)，對失敗者而言，是一種打擊，其實每個人都可以成為那個成功者，但關鍵還是在于其實每個人都可以成為那個成功者，但關鍵還是在于自己的意志。學習就像一場馬拉松，能堅持到最后的自己的意志。學習就像一場馬拉松，能堅持到最后的人不一定是冠軍，但卻是一個成功的人。人不一定是冠軍，但卻是一個成功的人。 梅花，
19、它不妖艷，但它很剛強。我們，并不出眾，梅花，它不妖艷，但它很剛強。我們，并不出眾，也很剛強。我會在風雪之時，播下梅花的種子也很剛強。我會在風雪之時，播下梅花的種子此文比上一篇好一點，將花的此文比上一篇好一點，將花的“亮點亮點”上升到一種上升到一種精神，句子有個性，但行文有點亂，有大誤，語言精神，句子有個性，但行文有點亂，有大誤，語言缺乏感染力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)來寫：題目只是被作缺乏感染力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)來寫：題目只是被作者掛在上面，下面的內(nèi)容未圍繞中心（應次詳?shù)貙懻邟煸谏厦妫旅娴膬?nèi)容未圍繞中心（應次詳?shù)貙懞裱┫碌拿坊範幍膱鼍埃?，只寫出你對梅花的喜厚雪下的梅花抗爭的場景），只寫出你對梅花的喜?/p>
20、，雖然達到本次習作的要求：借梅花來歌頌剛強愛，雖然達到本次習作的要求：借梅花來歌頌剛強的奮斗者，并獲得人生的感悟。但輸卻一份香：擬的奮斗者，并獲得人生的感悟。但輸卻一份香：擬錯題目了錯題目了臘梅傲放臘梅傲放或或梅，我的摯愛梅，我的摯愛紫荊花的芬芳紫荊花的芬芳 人生是一條坎坷的路，只有經(jīng)過風雨的洗禮才會變得輝煌，開人生是一條坎坷的路，只有經(jīng)過風雨的洗禮才會變得輝煌，開出那一朵絢麗的花兒。出那一朵絢麗的花兒。 事事并非皆盡人意。看著作文獲獎名單上竟然沒有自己名字，聽事事并非皆盡人意。看著作文獲獎名單上竟然沒有自己名字，聽著老師的夸獎別人的話語卻不給予我一份，面對一切我不禁落魄了，著老師的夸獎別人的
21、話語卻不給予我一份，面對一切我不禁落魄了，失去當初的那一份神氣，也許我真的沒有別人做得好，我想放棄了。失去當初的那一份神氣，也許我真的沒有別人做得好，我想放棄了。 那一夜，我明白了，也知道了。烏云漫滅了星光，天上是一片黑那一夜，我明白了，也知道了。烏云漫滅了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂靜，靜得幾乎聽不到聲音，僅有那使人得到頃刻暗，地上是一片寂靜，靜得幾乎聽不到聲音，僅有那使人得到頃刻平靜的雨聲。我把注意力集中在那幾朵小小的花上，平靜的雨聲。我把注意力集中在那幾朵小小的花上，前幾天才開前幾天才開得，美麗極了，它在陽光下，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，得，美麗極了，它在陽光下，就像是一位
22、位紫衣仙子在綠葉中戲耍，發(fā)出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便會斷掉發(fā)出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便會斷掉似得，這么大的雨，定然都飄落了吧？可惜了，這么好看的就這么似得，這么大的雨，定然都飄落了吧？可惜了，這么好看的就這么落了。落了。我走到樹旁的房舍下，想再看一下。事實是我錯了，我走到樹旁的房舍下，想再看一下。事實是我錯了，它們使我震撼。它們使我震撼。 在這殘酷無情的風雨，它們?nèi)匀辉谏L，在努力地在這殘酷無情的風雨，它們?nèi)匀辉谏L，在努力地釋放著屬于它們那短暫的芬芳，直到最后一片花瓣釋放著屬于它們那短暫的芬芳，直到最后一片花瓣飄落。黑夜中，似乎我看見了身穿紫衣
23、的精靈正在飄落。黑夜中，似乎我看見了身穿紫衣的精靈正在與風雨斗爭。她忍住疼痛，含著淚水拼命向上生長，與風雨斗爭。她忍住疼痛，含著淚水拼命向上生長，雨越下越打，越來越多的花瓣飄落了，精靈一個又雨越下越打，越來越多的花瓣飄落了，精靈一個又一個的消失，一顆巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一個的消失，一顆巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都結(jié)束了。一切都結(jié)束了。 紫荊花為在這短暫的時間里綻放屬于它的芬芳，紫荊花為在這短暫的時間里綻放屬于它的芬芳，在風雨中無畏無懼，而我正是其中的一朵嗎？正在在風雨中無畏無懼，而我正是其中的一朵嗎？正在經(jīng)歷著人生風雨，我又僅能放棄嗎？經(jīng)歷著人生風雨，我又僅能放棄嗎？ 雨中傳
24、來一陣陣清新芬芳，一朵朵花瓣笑著消失雨中傳來一陣陣清新芬芳，一朵朵花瓣笑著消失在人世之中。在人世之中。紫荊花的芬芳紫荊花的芬芳 人生是一條坎坷的路，只有經(jīng)過風雨的洗禮才會變得輝煌，開人生是一條坎坷的路，只有經(jīng)過風雨的洗禮才會變得輝煌，開出那一朵絢麗的花兒。出那一朵絢麗的花兒。 事事并非皆盡人意?？粗魑墨@獎名單上竟然沒有自己名字，聽事事并非皆盡人意?？粗魑墨@獎名單上竟然沒有自己名字，聽著老師的夸獎別人的話語卻不給予我一份，面對一切我不禁落魄了，著老師的夸獎別人的話語卻不給予我一份，面對一切我不禁落魄了，失去當初的那一份神氣，也許我真的沒有別人做得好，我想放棄了。失去當初的那一份神氣，也許我真
25、的沒有別人做得好，我想放棄了。 那一夜，我明白了，也知道了。烏云漫滅了星光，天上是一片黑那一夜，我明白了，也知道了。烏云漫滅了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂靜，靜得幾乎聽不到聲音，僅有那使人得到頃刻暗，地上是一片寂靜，靜得幾乎聽不到聲音，僅有那使人得到頃刻平靜的雨聲。我把注意力集中在那幾朵小小的花上，平靜的雨聲。我把注意力集中在那幾朵小小的花上，前幾天才開前幾天才開得，美麗極了，它在陽光下，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，得，美麗極了，它在陽光下，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，發(fā)出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便會斷掉發(fā)出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰
26、便會斷掉似得，這么大的雨，定然都飄落了吧？可惜了，這么好看的就這么似得，這么大的雨，定然都飄落了吧？可惜了，這么好看的就這么落了。落了。環(huán)境描寫：襯托我作文比環(huán)境描寫：襯托我作文比賽落選的憂傷賽落選的憂傷我走到樹旁的房舍下，想再看一下。事實是我錯了，它們使我震撼。我走到樹旁的房舍下，想再看一下。事實是我錯了，它們使我震撼。 在這殘酷無情的風雨，它們?nèi)匀辉谏L，在努力地釋放著屬于它在這殘酷無情的風雨，它們?nèi)匀辉谏L，在努力地釋放著屬于它們那短暫的芬芳，直到最后一片花瓣飄落們那短暫的芬芳，直到最后一片花瓣飄落。黑夜中，似乎我看見了身。黑夜中，似乎我看見了身穿紫衣的精靈正在與風雨斗爭。她忍住疼痛，含
27、著淚水拼命向上生長，穿紫衣的精靈正在與風雨斗爭。她忍住疼痛，含著淚水拼命向上生長，雨越下越打，越來越多的花瓣飄落了，精靈一個又一個的消失，一顆雨越下越打，越來越多的花瓣飄落了，精靈一個又一個的消失，一顆巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都結(jié)束了。巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都結(jié)束了。 紫荊花為在這短暫的時間里綻放屬于它的芬芳，在風雨中無畏無紫荊花為在這短暫的時間里綻放屬于它的芬芳，在風雨中無畏無懼，而我正是其中的一朵嗎？正在經(jīng)歷著人生風雨，我又僅能放棄嗎？懼，而我正是其中的一朵嗎？正在經(jīng)歷著人生風雨，我又僅能放棄嗎？ 雨中傳來一陣陣清新芬芳，一朵朵花瓣笑著消失在人世之中。雨中傳來一陣陣清
28、新芬芳，一朵朵花瓣笑著消失在人世之中。點評：全文的中心明確，以點評：全文的中心明確，以“雨中的紫荊花奮戰(zhàn)雨打飄落雨中的紫荊花奮戰(zhàn)雨打飄落”為線索，寫出自己默默努力奮斗的成長心理歷程，將為線索，寫出自己默默努力奮斗的成長心理歷程，將“花花”的的“亮點亮點”挖掘出來后上升到一種堅忍不拔的精神。寄語：挖掘出來后上升到一種堅忍不拔的精神。寄語：紫荊花靠意志力停留在樹上，頂住風雨的吹打，我愿你也紫荊花靠意志力停留在樹上，頂住風雨的吹打，我愿你也能抵住失敗的打擊，努力順利地成長，實現(xiàn)自己的理想。能抵住失敗的打擊，努力順利地成長，實現(xiàn)自己的理想。詳細刻畫紫荊花在雨中奮戰(zhàn)不飄落的情景。詳細刻畫紫荊花在雨中奮戰(zhàn)
29、不飄落的情景。野花的生涯野花的生涯 如果你不能做一棵參天大樹，那你就做一棵河邊的小樹，但一如果你不能做一棵參天大樹，那你就做一棵河邊的小樹，但一定定 要要 做最好的一棵。如果你不能做一朵讓人做最好的一棵。如果你不能做一朵讓人“捧在手心里捧在手心里”的牡的牡丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最遠的遠的 一株野花。一株野花。 一次秋游，我們跟隨老師去爬了全縣最高的山，站在山頂往下看，一次秋游，我們跟隨老師去爬了全縣最高的山，站在山頂往下看，仿佛世界盡收眼底。不禁想到一句膾炙人口的詩：仿佛世界盡收眼底。不禁想到一句膾炙人
30、口的詩：“會當凌絕頂，會當凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小?！?突然，一個朋友叫我過去，一株野花屹立在石縫中，朋友用手指突然，一個朋友叫我過去，一株野花屹立在石縫中，朋友用手指輕輕一彈，野花便隨風搖擺。輕輕一彈，野花便隨風搖擺?！昂撸媸菦]用，你何年何月何時何哼，真是沒用，你何年何月何時何分何秒才能長高呢？分何秒才能長高呢？”這句話不知道從誰的口中說出。這句話不知道從誰的口中說出。 第二年春天，爸爸說帶我去看映山紅。那一叢叢，一簇簇開得那第二年春天，爸爸說帶我去看映山紅。那一叢叢，一簇簇開得那么耀眼。爸爸拿著相機開始拍攝起來。我剛走到么耀眼。爸爸拿著相機開始拍攝起來。我剛走到一旁找一塊石頭坐下。
31、一旁找一塊石頭坐下。“咦！這里怎么會有一叢野花呢？咦！這里怎么會有一叢野花呢？”它它們你追我趕第，一株比一株高，連那只最小的，也在努力的長們你追我趕第，一株比一株高，連那只最小的，也在努力的長著，毫不示弱。哦！原來你已經(jīng)長這么高了。著，毫不示弱。哦！原來你已經(jīng)長這么高了。 可憐的人們，你們只看到了可憐的人們，你們只看到了“映山紅映山紅”，卻怎么看不到那，卻怎么看不到那一株從一棵別人瞧不起的野花長成現(xiàn)在的一叢，將來的一片山一株從一棵別人瞧不起的野花長成現(xiàn)在的一叢，將來的一片山上一定會有你們的痕跡！上一定會有你們的痕跡！學習，是我們青少年的基本責任。當我們面對挫折，困難和被學習，是我們青少年的基本
32、責任。當我們面對挫折，困難和被人瞧不起的時候，選擇的人不應是逃避，而應像那一株野花一人瞧不起的時候，選擇的人不應是逃避，而應像那一株野花一樣，長得最高，開得最茂盛。因為你的人生不能過早的下結(jié)論，樣，長得最高，開得最茂盛。因為你的人生不能過早的下結(jié)論，不能永遠停留在原點上。不能永遠停留在原點上。 人生應該越站越勇，這是它告訴我的！人生應該越站越勇，這是它告訴我的！ 野花其實也很美。野花其實也很美。野花的生涯野花的生涯 如果你不能做一棵參天大樹，那你就做一棵河邊的小樹，但一如果你不能做一棵參天大樹，那你就做一棵河邊的小樹，但一定定 要要 做最好的一棵。如果你不能做一朵讓人做最好的一棵。如果你不能做
33、一朵讓人“捧在手心里捧在手心里”的牡的牡丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最遠的遠的 一株野花。一株野花。 一次秋游，我們跟隨老師去爬了全縣最高的山，站在山頂往下看，一次秋游，我們跟隨老師去爬了全縣最高的山，站在山頂往下看，仿佛世界盡收眼底。不禁想到一句膾炙人口的詩：仿佛世界盡收眼底。不禁想到一句膾炙人口的詩：“會當凌絕頂，會當凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小?！?突然，一個朋友叫我過去，一株野花屹立在石縫中，朋友用手指突然，一個朋友叫我過去，一株野花屹立在石縫中，朋友用手指輕輕一彈，野花便隨風搖擺。輕輕一彈，野花便
34、隨風搖擺?！昂?，真是沒用，你何年何月何時何哼，真是沒用，你何年何月何時何分何秒才能長高呢？分何秒才能長高呢？”這句話不知道從誰的口中說出。這句話不知道從誰的口中說出。 一晃就一晃就第二年春天了第二年春天了，爸爸說帶我去看映山紅。，爸爸說帶我去看映山紅。那一叢叢，一簇那一叢叢，一簇簇開得那么耀眼。爸爸拿著相機開始為我拍攝起來。簇開得那么耀眼。爸爸拿著相機開始為我拍攝起來。我剛走到我剛走到巧改、巧用，堪稱巧改、巧用，堪稱“巧巧婦婦”筆墨還可以再省一點（簡單點一筆墨還可以再省一點（簡單點一下花生長的環(huán)境）下花生長的環(huán)境）銜接不自然銜接不自然一旁找一塊石頭坐下。一旁找一塊石頭坐下?！斑祝∵@里怎么會有一
35、叢野花呢？咦！這里怎么會有一叢野花呢？”它們你追我趕第，一株比一株高，連那只最小的，也在努力它們你追我趕第，一株比一株高，連那只最小的，也在努力地長著，毫不示弱。哦！原來你已經(jīng)長這么高了。地長著，毫不示弱。哦！原來你已經(jīng)長這么高了。 可憐的人們，你們只看到了可憐的人們，你們只看到了“映山紅映山紅”，卻怎么看不到，卻怎么看不到那一株從一棵別人瞧不起的野花長成現(xiàn)在的一叢亮麗的花呢？那一株從一棵別人瞧不起的野花長成現(xiàn)在的一叢亮麗的花呢？“我想：將來的一片山上一定會有你們的痕跡！我想：將來的一片山上一定會有你們的痕跡！ 現(xiàn)在學習，是我們青少年的基本責任。當我們面對挫折，現(xiàn)在學習，是我們青少年的基本責任
36、。當我們面對挫折，被人瞧不起的困難的時候，我們選擇的不應是逃避，而應像被人瞧不起的困難的時候，我們選擇的不應是逃避，而應像那一株野花一樣，長得最高，開得最茂盛來證明自己的存在。那一株野花一樣，長得最高，開得最茂盛來證明自己的存在。因為你的人生不能過早的下結(jié)論，不能永遠停留在原點上。因為你的人生不能過早的下結(jié)論，不能永遠停留在原點上。 人生應該越站越勇，這是它告訴我的！人生應該越站越勇，這是它告訴我的！ 其實野花也很美。其實野花也很美。應寫一個過渡句應寫一個過渡句建議：寫完作文后要反復琢磨修改，句子殘缺部分要彌補，語建議：寫完作文后要反復琢磨修改，句子殘缺部分要彌補，語言功底還好，只是句子仍欠精
37、煉，感染力不夠強，記住作文內(nèi)言功底還好，只是句子仍欠精煉，感染力不夠強，記住作文內(nèi)容詳略安排要得當容詳略安排要得當。2.搜尋搜尋特定環(huán)境特定環(huán)境、狀態(tài)下的事物（描寫對象）、狀態(tài)下的事物（描寫對象）如上面所講到的（傲雪怒放的梅和雨中抗爭的如上面所講到的（傲雪怒放的梅和雨中抗爭的紫荊花）紫荊花）3.拓開思路，狀摹事物。（由物想到人）拓開思路，狀摹事物。（由物想到人）4.寄情于物，塑造托物言志的藝術形象。寄情于物，塑造托物言志的藝術形象。（借花或植物借花或植物“言志言志”）總結(jié)（注意事項和寫作技巧）：總結(jié)（注意事項和寫作技巧）：1 .寫作基本功要扎實：擬好題目，圍繞寫作基本功要扎實：擬好題目，圍繞中心，不出大誤，語言要精煉有感染力中心，不出大誤，語言要精煉有感染力 再見再見 謝謝蒞臨指導謝謝蒞臨指導
安徽省泗縣中學八年級語文下冊 第二單元 借物抒情托物寓意課件 （新版）新人教版
