五年級英語上冊《Lesson 16 How Can We Go to Beijing》課件2 冀教版

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1、 How can we go to Beijing? TEACHING MATERIAL (說教材) Teaching methods (說教法) Learning methods (說學(xué)法) Teaching process(說教學(xué)過程) The design of the blackboard (說板書)1.TEACHING MATERIAL (教材) Teaching contents(教學(xué)內(nèi)容)(教學(xué)內(nèi)容): 小學(xué)英語冀教版第五冊 Lesson21 How can we go to Beijing? 主要內(nèi)容包括新授交通工具單詞airplane,train,以及比較級faster ,s

2、lower的意義和使用.通過網(wǎng)絡(luò)資源和上機操作,使學(xué)生熟練掌握單詞對話并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行組織和拓展。TEACHING AIMS(教學(xué)目標) Aims on the knowledge (知識目標)1)讓學(xué)生掌握(聽說讀寫)交通工具名詞:(an)airplane,train,bus,bicycle,,ship等。2)讓學(xué)生了解形容詞fast,slow以及比較級faster, slower.的含義和運用,同時掌握by 和take的不同用法。3)使學(xué)生熟練掌握對話并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容組織和拓展對話。4)學(xué)生能充分利用教師提供的網(wǎng)絡(luò)資源,親自動手操作,完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。TEACHING AIMS(教學(xué)

3、目標) Aims on the abilities (能力目標) 1)培養(yǎng)學(xué)生對各種交通工具更廣義的認知能力。 2)培養(yǎng)學(xué)生對知識活學(xué)活用的能力。 3)培養(yǎng)學(xué)生在完成對話中的合作意識和創(chuàng)新能力。 4)培養(yǎng)學(xué)生對計算機和網(wǎng)絡(luò)資源的理解和操作能力,提高他們收集和處理信息的能力。 TEACHING AIMS(教學(xué)目標) Aims on the emotion (情感目標)1)加強學(xué)生對各種交通工具的了解及喜愛。2)激發(fā)學(xué)生對旅游的熱愛和向往。3)告訴學(xué)生要珍惜時間,做事講究效率;學(xué)會節(jié)約, 懂得統(tǒng)籌。KEY-POINTS AND DIFFICULT POINTS(重難點) 1)掌握各種交通工具名詞,

4、能夠簡單描述和造句。 2)掌握形容詞fast,slow以及比較級的用法。 3)小組合作,綜合運用所學(xué)語言開展交際活動2.TEACHING AND LEARNING METHODS (教法學(xué)法) 任務(wù)教學(xué)法(“Task-based” teaching method. ) 活動教學(xué)法 (Activity teaching method) 以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,通過韻句,游戲,對話,小組活動等方式進行任務(wù)型交互式教學(xué),注重人機交互、師生交互、生生交互,讓學(xué)生在協(xié)作活動中充分運用探究方式自主學(xué)習(xí)。3.TEACHING PROCESS(教學(xué)過程) 1.Warm up.(熱身) 1). 師生問候,和諧

5、互動。 2). 韻句導(dǎo)入,激活課堂。 A car is blue. A bus is red. I go to school on a yellow bike. A taxi is green . A truck is white. I walk home and have a rest.3.TEACHING PROCESS(教學(xué)過程) 2. Lead in (導(dǎo)入) 1)結(jié)合韻句,輕松復(fù)習(xí) 利用多媒體展示韻句中出現(xiàn)的交通工具圖片,復(fù)習(xí)bus,car bicycle,truck,taxi, walk on foot(步行) 2)聲音畫面,展示新授 點擊上述交通工具圖片,感知聲效。找出其中的錯誤

6、聲效,引出其真正來源,即本課新授名詞:train,airplane,ship(擴展),subway.(擴展)。3.TEACHING PROCESS(教學(xué)過程) 3.Presentation and practice(展開操練)1)音畫結(jié)合,學(xué)生自學(xué),教師主導(dǎo),學(xué)生主體。2).設(shè)計游戲,鞏固生詞。學(xué)生動手,寓教于樂。3).旅游出行,創(chuàng)設(shè)情境,展開句型,比較快慢。(faster/slower) An airplane is faster than a train. A train is slower than an airplane.4).結(jié)合畫面,操練句型。隨機比較,韻句升華。 A _is fa

7、st. A _is slow. A _is faster/slower than a _.3.TEACHING PROCESS(教學(xué)過程)4.Dialogue(對話)1)運用多媒體,訓(xùn)練聽讀說。 通過播放錄音和flash,讓學(xué)生回答問題,熟悉對話。第一遍通過聽來回答,第二遍聽過看和讀來鞏固理解。2)動畫歌曲,活躍課堂,復(fù)習(xí)重點. 3.TEACHING PROCESS(教學(xué)過程)5.Assignment (任務(wù))(鏈接) 根據(jù)個體差異,分層布置任務(wù)。 1)給學(xué)生提供三條不同的假期旅游路線,每條路線配合相關(guān)地圖(北京,全國,國際)以及備選交通工具。 2)學(xué)生任選一條線路上機操作,并用鼠標拖拽自己喜歡的交通工具。 3)小組討論,組織對話。 (where? How? Why?) 4)展示對話,學(xué)生互評,教師點評4.THE DESIGN OF THE BLACKBOARD (板書設(shè)計)HOMEWORK 1.介紹幾個相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站給他們?yōu)g覽。http:/ 2.要求學(xué)生課下以小組為單位,在電腦上設(shè)計一張交通旅游英語小報,并說明路線和選擇的交通工具,用英語講解和闡述。并將作業(yè)以電子郵件的方式發(fā)送到教師的郵箱

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