高中語文 《百丈山記 》教學課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

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1、百丈山記百丈山記 朱熹朱熹 朱熹朱熹(11301200)，字元晦，字元晦，一字仲晦，號晦庵，徽州婺源一字仲晦，號晦庵，徽州婺源(今江西婺源今江西婺源)人，生于南劍州人，生于南劍州(今福建南平今福建南平)。南宋高宗紹興年。南宋高宗紹興年間進士，歷仕高宗、孝宗、光間進士，歷仕高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，官至寶文閣待宗、寧宗四朝，官至寶文閣待制。謚號制。謚號“文文”，贈太師，追，贈太師，追封信國公，改徽國公。他是著封信國公，改徽國公。他是著名的唯心主義哲學家、宋代理名的唯心主義哲學家、宋代理學的集大成者，明清以來，奉學的集大成者，明清以來，奉為為“大賢大賢”，配享孔廟，在日，配享孔廟，在日本和朝鮮半

2、島廣有影響。著作本和朝鮮半島廣有影響。著作繁富，除繁富，除詩集傳詩集傳等專著外，等專著外，有有朱文公文集朱文公文集。 倡辦文化教育倡辦文化教育 重建書院學規(guī)；重建書院學規(guī)；闡義理之奧秘闡義理之奧秘 集理學之大成集理學之大成主要字詞：主要字詞：磴磴 淙淙淙淙 卑卑庳庳迫迫隘隘 石石罅罅 深深昧昧 瞰瞰 瀵瀵涌涌 璀璀璨璨 前前揖揖 dngcngb iximiknfncny登百丈山三里登百丈山三里許許，右俯右俯絕壑絕壑，左，左控控垂垂崖；疊石為崖；疊石為磴磴，十，十余級乃得余級乃得度度。山。山之勝之勝蓋蓋自此始。自此始。 許：許：絕壑絕壑(h)： 控：控：磴磴(dng)：度：度：不定數(shù)詞，不定數(shù)詞

3、，“左右左右”深險的山谷深險的山谷臨臨石臺階石臺階越過越過第一段主要簡述登山第一段主要簡述登山的過程。的過程。許：許：1.不能容十許人不能容十許人2.秦王怒，不許秦王怒，不許廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳3.時人莫之許也時人莫之許也隆中對隆中對4.大鐵錘，不知何許人也大鐵錘，不知何許人也大鐵錘傳大鐵錘傳5.問渠那得清如許？為有源頭活水來問渠那得清如許？為有源頭活水來觀觀書有感書有感數(shù)詞，表示數(shù)詞，表示“左右左右”動詞，允許動詞，允許動詞，贊成動詞，贊成名詞，處所，地方名詞，處所，地方代詞，這樣，這么代詞，這樣，這么蓋：蓋：1. 蓋以其陿多阻蓋以其陿多阻2. 枝枝相覆蓋，葉葉相交通枝枝相覆蓋，葉葉

4、相交通孔雀東南飛孔雀東南飛3. 況劉豫州王室之胄，英才蓋世況劉豫州王室之胄，英才蓋世赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)4. 今言今言“華華”如如“華實華實”之之“華華”者，蓋因謬也者，蓋因謬也游褒禪游褒禪山記山記5. 蓋失強援，不能獨完蓋失強援，不能獨完六國論六國論副詞，表推測，大概、大約副詞，表推測，大概、大約動詞，遮蓋、掩蓋動詞，遮蓋、掩蓋動詞，勝過、超過動詞，勝過、超過副詞，大概副詞，大概句首發(fā)語詞，無實義句首發(fā)語詞，無實義 循循磴而東，即得小磴而東，即得小澗，石澗，石梁梁跨于其上?？缬谄渖稀＝陨n藤古木，雖盛夏皆蒼藤古木，雖盛夏亭午亭午無暑氣；水皆清無暑氣；水皆清澈，自高澈，自高淙淙下，其聲下，其聲濺濺然

5、濺濺然。度度石梁，循石梁，循兩崖，曲折而上，得兩崖，曲折而上，得山門山門。小屋三間，不。小屋三間，不能容十許人。然前能容十許人。然前瞰瞰澗水，后臨石池，風澗水，后臨石池，風來兩峽間，終日不絕。來兩峽間，終日不絕。門內(nèi)跨池，又為石梁，門內(nèi)跨池，又為石梁，度而北，度而北，循：循：梁：梁：亭午：亭午：淙淙(cng)下：下：濺濺然：濺濺然：山門：山門：瞰瞰(kn)：順順 著著橋橋 正午正午流水的聲音流水的聲音 流水聲流水聲寺廟多在山林，寺廟多在山林，在通往廟宇的引道在通往廟宇的引道上設(shè)立外門，稱上設(shè)立外門，稱“山山門門”。 俯視俯視 度：度：1.十余級乃得度十余級乃得度2.吾忘持度吾忘持度鄭人買履鄭人

6、買履3.樂盤游則思三驅(qū)以為度樂盤游則思三驅(qū)以為度諫太宗十思疏諫太宗十思疏4.衡下車，治威嚴，整法度衡下車，治威嚴，整法度張衡傳張衡傳5.群臣驚愕，卒起不意，盡失其度群臣驚愕，卒起不意，盡失其度荊軻刺秦王荊軻刺秦王6.豁達大度豁達大度7.予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲揚州慢揚州慢8.岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞江南逢李龜年江南逢李龜年名詞，限度名詞，限度名詞，制度，名詞，制度，法度法度名詞，氣度，常態(tài)名詞，氣度，常態(tài)名詞，氣量，胸襟名詞，氣量，胸襟動詞，創(chuàng)作動詞，創(chuàng)作量詞，次，回量詞，次，回動詞，越過動詞，越過名詞，計量長度的標準或工

7、具名詞，計量長度的標準或工具躡躡石梯數(shù)級入庵。庵才石梯數(shù)級入庵。庵才老屋數(shù)間，老屋數(shù)間，卑庳卑庳迫隘，迫隘，無足觀，獨其西閣為勝。無足觀，獨其西閣為勝。水自西谷中循石水自西谷中循石罅罅奔射奔射出閣下，南與東谷水出閣下，南與東谷水并并注注池中，自池而出，池中，自池而出，乃乃為前所謂小澗者；閣為前所謂小澗者；閣據(jù)據(jù)其上流，其上流，當當水水石，峻激相搏處，最為石，峻激相搏處，最為可可玩玩。乃壁乃壁其后，無所其后，無所睹。睹。獨夜臥其上，則枕獨夜臥其上，則枕席之下，終夕潺潺，席之下，終夕潺潺，久而益悲，為可愛耳久而益悲，為可愛耳。躡躡(ni)：卑庳卑庳(b)：罅罅(xi)：并注：并注：據(jù)：據(jù)： 當：當

8、：玩：玩：乃：乃： 壁：壁：獨夜臥：獨夜臥：夜里獨臥閣上，枕夜里獨臥閣上，枕席之下通宵潺潺流水聲不絕，席之下通宵潺潺流水聲不絕，聽久了，更感到悲涼，這也是聽久了，更感到悲涼，這也是一種可愛的境界。一種可愛的境界。踏踏 低矮低矮 縫隙縫隙 一同流入一同流入 占據(jù)，位居占據(jù)，位居 面對面對 觀賞觀賞 而、卻而、卻筑壁筑壁乃：乃：1.自池而出，乃為前所謂小澗者自池而出，乃為前所謂小澗者2.爾其志無忘乃父之志爾其志無忘乃父之志伶官傳序伶官傳序3.何乃太區(qū)區(qū)何乃太區(qū)區(qū)孔雀東南飛孔雀東南飛4.斷其喉，盡其肉，乃去斷其喉，盡其肉，乃去黔之驢黔之驢5.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉問今是何世，乃不知有漢，無

9、論魏晉桃花源記桃花源記6.至東城，乃有二十八騎至東城，乃有二十八騎項羽本紀項羽本紀7.以其境過清，不可久居，乃記之而去以其境過清，不可久居，乃記之而去小石潭記小石潭記副詞，才副詞，才代詞，你，你的代詞，你，你的指示代詞，這樣，如指示代詞，這樣，如此此副詞，就，才副詞，就，才副詞，卻，竟然副詞，卻，竟然副詞，只，僅僅副詞，只，僅僅連詞，于是，就連詞，于是，就 出山門而東十許步，出山門而東十許步，得石臺，下臨得石臺，下臨峭岸峭岸，深深昧昧險絕。于險絕。于林薄林薄間東南間東南望，見瀑布自前巖穴望，見瀑布自前巖穴瀵瀵涌涌而出，投空下數(shù)十尺。而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日其沫乃如散珠噴霧，日光

10、光燭燭之，璀璨奪目，不之，璀璨奪目，不可正視。臺可正視。臺當當山西南山西南缺缺，前前揖揖蘆山，一峰獨秀出，蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間峰巒高下，而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼。亦皆歷歷在眼。 峭峭(qio)岸：岸：深昧：深昧：林?。毫直。哄?fn)涌：涌：燭：燭：璀粲璀粲(cu cn)：當：當： 缺：缺：揖揖:蘆山：蘆山：歷歷：歷歷：陡峭的石岸陡峭的石岸幽暗不明，極深幽暗不明，極深密林密林水同源分流噴出水同源分流噴出 照耀照耀,名詞做動詞名詞做動詞 光彩鮮明光彩鮮明 面對面對缺口缺口對著對著蘆峰山，在福建建陽蘆峰山，在福建建陽西北西北 分明的樣子分明的樣子 日日薄薄西山，余光橫照，西山，余

11、光橫照，紫翠重疊紫翠重疊，不可，不可殫殫數(shù)。數(shù)。旦起下視，白云滿川，旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠近如海波起伏；而遠近諸山諸山出出其中者，其中者，皆若皆若飛浮來往飛浮來往，或涌或沒，或涌或沒，頃刻萬變。臺東頃刻萬變。臺東徑徑斷，斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作而作神祠神祠于其東，水于其東，水旱禱旱禱焉焉。畏險者。畏險者或或不不敢度，然山之可觀者，敢度，然山之可觀者，至是則亦至是則亦窮窮矣。矣。薄：?。鹤洗渲丿B：紫翠重疊：殫殫(dn)：出：出：皆若飛浮來往：皆若飛浮來往：徑：徑：鑿石容磴：鑿石容磴：焉：焉：或或不敢：不敢：迫近迫近副詞，全，都副詞，全，都或紫或翠重疊相映或紫或翠

12、重疊相映 出沒出沒若飛若浮，若飛若浮，若來若往若來若往小路小路鑿出石級為路鑿出石級為路 有的人有的人兼詞，之于兼詞，之于窮：窮：1.然山之可觀者至是則亦窮矣2.窮耳目之勝以自適也哉黃州快哉亭記3.人窮則反本屈原列傳形容詞，盡形容詞，盡形容詞動詞，盡享形容詞動詞，盡享形容詞，處境困難形容詞，處境困難余與劉充父、平父、余與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓呂叔敬、表弟徐周賓游游之之。既皆賦詩。既皆賦詩以紀以紀其勝，余又其勝，余又敘次敘次其詳其詳如此。而最其可觀者，如此。而最其可觀者，石磴、小澗、山門、石磴、小澗、山門、石臺、西閣、瀑布也，石臺、西閣、瀑布也，因因各別各別為為小詩以小詩以識識其其處，呈

13、同游諸君，又處，呈同游諸君，又以告以告夫夫欲往欲往而未能者。而未能者。年月日記。年月日記。之：之：以紀：以紀：敘次：敘次：最其可觀者：最其可觀者：因：因： 為：為：識（識（zh）：）：夫：夫：指百丈山。指百丈山。 依次敘述依次敘述 最值得觀賞最值得觀賞的地方。的地方。記記那些那些用來記，紀通用來記，紀通“記記”因此因此整體感知：整體感知：1、本文的游蹤是怎樣的？、本文的游蹤是怎樣的？2、本文的寫作目的是什么？、本文的寫作目的是什么？3、本文的寫作特色、本文的寫作特色 石磴、小澗、山門、石臺、西閣、瀑布石磴、小澗、山門、石臺、西閣、瀑布呈同游諸君，又以告夫欲往而未能者呈同游諸君，又以告夫欲往而未

14、能者移步換景，以游蹤為線索移步換景，以游蹤為線索詳略得當詳略得當寓情于景寓情于景拓展：拓展：百丈山六詠百丈山六詠之三賞析：之三賞析： 朱熹偕友人登臨百丈山上，寫下朱熹偕友人登臨百丈山上，寫下百丈山六詠百丈山六詠，是，是一組精彩的山水詩。一組精彩的山水詩。 其一其一古磴古磴詩云：詩云：層崖俯深幽，微徑忽中斷。層崖俯深幽，微徑忽中斷。努力一躋攀，前行有奇觀。努力一躋攀，前行有奇觀。 詩人站在層層疊疊的懸崖之上，下面是幽深莫測的山谷，眼詩人站在層層疊疊的懸崖之上，下面是幽深莫測的山谷，眼前的羊腸小道突然中斷。在這種上不能，下不易的困境之中，詩前的羊腸小道突然中斷。在這種上不能，下不易的困境之中，詩人

15、認為只要勇敢地向上探索攀登，前面一定會有奇麗的風光。朱人認為只要勇敢地向上探索攀登，前面一定會有奇麗的風光。朱熹在寫景中巧妙地提示一個生活哲理，在困境中只在敢于奮斗，熹在寫景中巧妙地提示一個生活哲理，在困境中只在敢于奮斗，必能化險為夷，闖出一條通往險峰的道路。必能化險為夷，闖出一條通往險峰的道路。 其二其二小澗小澗詩云：詩云：兩崖交翠陰，一水自清瀉。兩崖交翠陰，一水自清瀉。俯仰契幽情，神襟頓飄灑。俯仰契幽情，神襟頓飄灑。 詩人以平視的角度，描寫兩山交合的山谷，古木成蔭，澗水詩人以平視的角度，描寫兩山交合的山谷，古木成蔭，澗水如帶，山水幽景使人心曠神怡，一時使人忘卻了人世間的煩如帶，山水幽景使人心曠神怡，一時使人忘卻了人世間的煩惱和紛爭，陶醉在大自然的美景之中。惱和紛爭，陶醉在大自然的美景之中。其五其五西閣西閣詩云：詩云：借此云窗眠，靜夜心獨苦。借此云窗眠，靜夜心獨苦。 安得枕下泉，去作人間雨。安得枕下泉，去作人間雨。 游山當日，詩人夜宿百丈西閣之中，夜雖靜而人難寐。游山當日，詩人夜宿百丈西閣之中，夜雖靜而人難寐。枕下清泉叮咚不止，詩人忽發(fā)奇想，希望山間飛泉，能化作枕下清泉叮咚不止，詩人忽發(fā)奇想，希望山間飛泉，能化作人間及時雨，那該多好??！結(jié)句出語不凡，作者憂國憂民之人間及時雨，那該多好?。〗Y(jié)句出語不凡，作者憂國憂民之心路然紙上。心路然紙上。