《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案 第31課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱課件 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案 第31課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱課件 華東師大版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3131課時(shí)軸對(duì)稱與中心對(duì)稱課時(shí)軸對(duì)稱與中心對(duì)稱考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦歸歸 類類 探探 究究歸歸 類類 探探 究究回回 歸歸 教教 材材回回 歸歸 教教 材材第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究考點(diǎn)考點(diǎn)1 1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形 重合重合軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究全等全等 兩個(gè)兩個(gè)一個(gè)一個(gè)垂直平分垂直平分相等相等對(duì)稱軸對(duì)稱軸回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心
2、對(duì)稱考點(diǎn)考點(diǎn)2 2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究全等全等180180重合重合對(duì)稱中心對(duì)稱中心對(duì)稱中心對(duì)稱中心平分平分回歸教材回歸教材 探究探究一一 軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念 歸歸 類類 探探 究究第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱B 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱探究探究二二 圖形的折疊與軸對(duì)稱圖形的折疊與軸對(duì)稱 考點(diǎn)聚焦
3、考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究圖圖312回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱解析解析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究 方法點(diǎn)析方法點(diǎn)析 圖形折疊的本質(zhì)是軸對(duì)稱圖形折疊的本質(zhì)是軸對(duì)稱，折疊前后的兩個(gè)折疊前后的兩個(gè)部分全等部分全等回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱探究探究三三 與軸對(duì)稱或中心對(duì)稱有關(guān)的作圖問(wèn)題與軸對(duì)稱或中心對(duì)稱有關(guān)的作圖問(wèn)題 命題角度：命題角度：1. 利用軸對(duì)稱的性質(zhì)作圖；利用軸對(duì)稱的性質(zhì)作圖；2. 利用中心對(duì)稱的性質(zhì)作圖；利用中心對(duì)稱的性質(zhì)作圖；3. 利用軸對(duì)稱或中心對(duì)稱的性質(zhì)設(shè)計(jì)圖案利用軸對(duì)稱或中心對(duì)稱的性質(zhì)設(shè)計(jì)圖
4、案考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究圖圖313回歸教材回歸教材 第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究解解 回歸教材回歸教材 回回 歸歸 教教 材材教材母題教材母題 “動(dòng)手操作動(dòng)手操作”有技巧有技巧 回歸教材回歸教材 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱回歸教材回歸教材 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱 方法點(diǎn)析方法點(diǎn)析 動(dòng)手操作題目主要是利用剪刀或?qū)φ蹌?dòng)手操作題目主要是利用剪刀或?qū)φ?，得得到的圖形部分或整體是一個(gè)軸對(duì)稱圖形到的圖形部分或整體是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，然后根據(jù)軸對(duì)稱圖然后根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)解答形的性質(zhì)解答，注意把握軸對(duì)稱圖形的特征注意把握軸對(duì)稱圖形的特征圖圖316圖圖315中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)C 回歸教材回歸教材 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱圖圖317D 回歸教材回歸教材 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類探究歸類探究第第31課時(shí)課時(shí) 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱軸對(duì)稱與中心對(duì)稱
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