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1、終極猜想 力學實驗(一)(本卷共5小題，滿分60分建議時間：30分鐘 )1在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速直線運動的紙帶如圖1所示，在紙帶上選擇清晰的點并標注為05六個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊由圖可以讀出1,3,5三個計數(shù)點跟“0”點的距離d1，d3，d5，請將測量值填入下表中圖圖1距離距離d1d3d5測量值測量值/cm2在“用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的學生實驗中，實驗裝置圖如圖2所示圖圖2 (1)本實驗采用了_傳感器(填寫傳感器的種類)
2、 (2)兩位同學通過實驗數(shù)據(jù)畫出aF圖象(如圖3a、b所示)，下列說法中正確的是 () A出現(xiàn)圖a的主要原因可能是實驗時軌道傾斜較大 B出現(xiàn)圖a的主要原因可能是小車和軌道間的摩擦力較大 C出現(xiàn)圖b的主要原因可能是實驗時軌道傾斜較大 D出現(xiàn)圖b的主要原因可能是小車和軌道間的摩擦力較大圖圖3解析(1)本題要通過小車的位移測出加速度，因而采用位移傳感器(2)出現(xiàn)圖a的主要原因可能沒有平衡摩擦力，或者平衡摩擦力不夠?qū)е履Σ亮^大，影響實驗結(jié)果；出現(xiàn)圖b的主要原因是平衡摩擦力過度(傾斜較大)選B、C.答案(1)位移(2)BC3某物理探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，在實驗室組裝了一套如圖4所示的裝置
3、，另外還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細砂當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小砂桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：圖圖4 (1)你認為還需要的實驗器材有_ (2)實驗時，為了保證滑塊受到的合力與砂和砂桶的總重力大小基本相等，砂和砂桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是_，實驗時為保證細線拉力為滑塊的合外力首先要做的步驟是_ (3)在(2)的基礎(chǔ)上，用儀器稱量滑塊的質(zhì)量M.往砂桶中裝入適量的細砂，再用儀器稱出此時砂和砂桶的總質(zhì)量m.讓砂桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間
4、距L并計算這兩點的速度大小v1與v2(v1v2)則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為_(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)解析(1)驗證“動能定理”需要知道合外力所做的功，滑塊動能的增加量，所以需要測量滑塊及砂和砂桶質(zhì)量，滑塊速度，易知還需器材是天平，刻度尺(2)由于砂桶同滑塊一樣做加速運動，應盡量減小加速度的大小，因此應滿足砂和砂桶總質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量細線拉力為滑塊合外力的條件是滑塊所受摩擦力與自身重力的分力平衡，且細線與木板平行4在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖5所示O為紙帶下落的起始點，A
5、、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點已知打點計時器每隔T0.02 s打一個點，當?shù)氐闹亓铀俣葹間9.8 m/s2，那么圖圖55“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗的原理如圖6所示圖圖6(1)實驗所需的器材有：附有定滑輪的長木板、打點計時實驗所需的器材有：附有定滑輪的長木板、打點計時器、紙帶和復寫紙、低壓學生電源、小車、砝碼、小桶、器、紙帶和復寫紙、低壓學生電源、小車、砝碼、小桶、沙子、細繩、沙子、細繩、_和和_(2)下列說法中正確的是_A平衡摩擦力時，要用細繩把裝沙的小桶通過定滑輪拴在小車上B平衡摩擦力后，如果改變了小車上砝碼的數(shù)量，應重新平衡摩擦力C要將小桶和沙子的總重力mg當做小車(質(zhì)量為M)受到的細繩拉力，必須使MmD實驗時應先接通電源再釋放小車 (3)某學生保持小車及砝碼的質(zhì)量不變，測得5組小車加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖7坐標紙上作出aF圖線圖圖7 該圖線沒有通過坐標原點的原因可能是_ 該圖線的斜率所表示的意義是_F(N)0.200.300.400.500.60a(m/s2)0.100.210.290.320.49
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