高中歷史 第一單元《第2課 日本仿效唐制的變革》同步課件 岳麓版選修1

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1、第2課第一單元新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計名師課堂一點通高頻考點巧解密課后習(xí)題解答創(chuàng)新演練大沖關(guān)知識點知識點知識要素知識要素識記識記理解理解運用運用遣唐使遣唐使遣唐使來華的原因、認識遣唐使來華的原因、認識大化改新大化改新背景、內(nèi)容、影響和成功背景、內(nèi)容、影響和成功的原因的原因 一、遣隋使和遣唐使一、遣隋使和遣唐使 1 1條件條件 (1) (1)地理位置：中國和日本同處東亞，一衣帶水。地理位置：中國和日本同處東亞，一衣帶水。 (2) (2)社會發(fā)展：隋朝和唐朝，國家體制完備，經(jīng)濟發(fā)社會發(fā)展：隋朝和唐朝，國家體制完備，經(jīng)濟發(fā)達，文化昌盛，對日本產(chǎn)生了巨大的吸引力。達，文化昌盛，對日本產(chǎn)生了巨大的吸引力。 2.

2、2.目的目的 學(xué)習(xí)中國的先進文化，促進自身發(fā)展。學(xué)習(xí)中國的先進文化，促進自身發(fā)展。 3 3過程過程 第一次派遣隋使，開啟了長達近第一次派遣隋使，開啟了長達近300300年向中國學(xué)年向中國學(xué)習(xí)的歷程，其中以遣唐使次數(shù)最多，最具代表性。習(xí)的歷程，其中以遣唐使次數(shù)最多，最具代表性。 4 4作用作用 (1) (1)促進中日文化促進中日文化 。 (2) (2)促進日本社會促進日本社會 發(fā)展。發(fā)展。 交流交流文化文化607607年年 二、大化改新二、大化改新 1 1背景背景 (1)3 (1)3世紀興起的世紀興起的 逐漸統(tǒng)一了日本。逐漸統(tǒng)一了日本。 (2) (2) 極不完備，極不完備， 強大，政局動蕩不安。

3、強大，政局動蕩不安。 (3) (3)歸國留學(xué)生的推動。歸國留學(xué)生的推動。 (4)645 (4)645年，年， 發(fā)動政變，組成新政權(quán)。發(fā)動政變，組成新政權(quán)。 2 2措施措施 (1) (1)經(jīng)濟：經(jīng)濟： 土地制度：推行土地制度：推行 制度，把全國的土地和人口制度，把全國的土地和人口收歸國有。收歸國有。 賦稅制度：仿唐朝租庸調(diào)制實行賦稅制度：仿唐朝租庸調(diào)制實行 法，定期向法，定期向農(nóng)民授田。農(nóng)民授田。大和國大和國國家體制國家體制豪族勢力豪族勢力改革派改革派公地公民公地公民班田收授班田收授 (2) (2)政治：政治： 政治體制：確立了完備的國家政治體制，在中央設(shè)政治體制：確立了完備的國家政治體制，在中

4、央設(shè)立了立了 和和 兩機構(gòu)，把地方置于中央控制之下。兩機構(gòu)，把地方置于中央控制之下。 法律制度：制定法律制度：制定 ，規(guī)定了土地賦稅制度、中央，規(guī)定了土地賦稅制度、中央集權(quán)制度和司法制度，用集權(quán)制度和司法制度，用 形式將大化改新的成果確定形式將大化改新的成果確定下來。下來。 神化天皇：編纂歷史，利用神話傳說，把天皇說成神化天皇：編纂歷史，利用神話傳說，把天皇說成是神。是神。神祇官神祇官太政官太政官律令律令法律法律 3 3影響影響 (1) (1)氏族豪族的氏族豪族的 被打破，日本國家形態(tài)基被打破，日本國家形態(tài)基本完備，建立起本完備，建立起 的國家體制，確立了天皇國家的國家體制，確立了天皇國家最高

5、統(tǒng)治者的地位。最高統(tǒng)治者的地位。 (2) (2)跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。 世襲特權(quán)世襲特權(quán)中央集權(quán)中央集權(quán) 特別關(guān)注特別關(guān)注 因大化改新受唐文化的影響較大，因此學(xué)習(xí)時應(yīng)注因大化改新受唐文化的影響較大，因此學(xué)習(xí)時應(yīng)注意唐朝在政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的發(fā)展狀況，意唐朝在政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的發(fā)展狀況，同時也應(yīng)注意日本的地理位置在吸收唐文化方面的優(yōu)越同時也應(yīng)注意日本的地理位置在吸收唐文化方面的優(yōu)越性，從而加深對大化改新特點的認識。性，從而加深對大化改新特點的認識。 一、大化改新對日本歷史發(fā)展的影響有哪些？一、大化改新對日本歷史發(fā)展的影響有哪

6、些？ 1 1社會性質(zhì)上社會性質(zhì)上 大化改新是一次社會政治變革，通過班田收授法，將大化改新是一次社會政治變革，通過班田收授法，將氏族奴隸主私有的土地、部民收歸國有，增加了國有土地。氏族奴隸主私有的土地、部民收歸國有，增加了國有土地。將土地授給農(nóng)民，征收租庸調(diào)，從而削弱了舊貴族的勢力，將土地授給農(nóng)民，征收租庸調(diào)，從而削弱了舊貴族的勢力，加強了中央集權(quán)，促進了國家的統(tǒng)一。大化改新是日本進加強了中央集權(quán)，促進了國家的統(tǒng)一。大化改新是日本進入封建社會的起點。入封建社會的起點。 2 2階級關(guān)系上階級關(guān)系上 大化改新后，階級關(guān)系發(fā)生了根本變化。班田農(nóng)民有大化改新后，階級關(guān)系發(fā)生了根本變化。班田農(nóng)民有了生產(chǎn)資

7、料，雖然人身仍然不自由，但有了人格，已是封了生產(chǎn)資料，雖然人身仍然不自由，但有了人格，已是封建農(nóng)民。建農(nóng)民。 3 3生產(chǎn)關(guān)系上生產(chǎn)關(guān)系上 大化改新后在封建土地國有制下，生產(chǎn)者主要是班田農(nóng)大化改新后在封建土地國有制下，生產(chǎn)者主要是班田農(nóng)民，奴隸只起輔助作用，數(shù)目大減。豪族對部民的奴役解除民，奴隸只起輔助作用，數(shù)目大減。豪族對部民的奴役解除后，農(nóng)民的社會地位有所改變，生產(chǎn)積極性提高。但班田制后，農(nóng)民的社會地位有所改變，生產(chǎn)積極性提高。但班田制實施的同時，也導(dǎo)致了大土地所有制的形成。實施的同時，也導(dǎo)致了大土地所有制的形成。1 1大化改新跳躍式地實現(xiàn)了日本歷史上一次重大飛躍，這里大化改新跳躍式地實現(xiàn)了

8、日本歷史上一次重大飛躍，這里“飛躍飛躍”的實質(zhì)是的實質(zhì)是 ( () )A A建立了天皇制度建立了天皇制度 B B建立了中央集權(quán)制度建立了中央集權(quán)制度C C打破了氏族豪族的特權(quán)打破了氏族豪族的特權(quán) D D確立了封建社會制度確立了封建社會制度解析：解析：比較各選項，比較各選項，A A、B B、C C三項的三項的“飛躍飛躍”僅限于制度僅限于制度的完備或斗爭的勝利，只有的完備或斗爭的勝利，只有D D項涉及社會制度的演進，體項涉及社會制度的演進，體現(xiàn)了大化改新促進日本社會轉(zhuǎn)型的作用。現(xiàn)了大化改新促進日本社會轉(zhuǎn)型的作用。答案：答案：D D 二、大化改新取得成功的原因有哪些？二、大化改新取得成功的原因有哪些

9、？ 1 1改革適應(yīng)了社會需要，是成功的根本原因。改革適應(yīng)了社會需要，是成功的根本原因。 2 2改革派通過政變消滅了專橫的中央豪族，組建新政改革派通過政變消滅了專橫的中央豪族，組建新政權(quán)，是能夠成功的前提。權(quán)，是能夠成功的前提。 3 3日本民族對先進文明積極學(xué)習(xí)、善于利用的精神，日本民族對先進文明積極學(xué)習(xí)、善于利用的精神，是成功的重要因素。是成功的重要因素。 4 4采取了行之有效的改革措施。采取了行之有效的改革措施。 2 2大化改新得以順利進行的最重要原因是大化改新得以順利進行的最重要原因是 ( () )A A改革措施全面而完備改革措施全面而完備B B建立了以改革派為首的新政權(quán)建立了以改革派為首

10、的新政權(quán)C C新政權(quán)頒布完備的法令新政權(quán)頒布完備的法令D D歸國留學(xué)生的支持歸國留學(xué)生的支持解析：解析：改革派形成后，于改革派形成后，于645645年發(fā)動政變，消滅了專橫的年發(fā)動政變，消滅了專橫的中央豪族，建立了新政權(quán)，為改革的順利進行提供了有力中央豪族，建立了新政權(quán)，為改革的順利進行提供了有力的保障。的保障。答案：答案：B B 示例示例 閱讀下列材料：閱讀下列材料： 材料一材料一大化改新后的一段時期，在日本文化史上稱大化改新后的一段時期，在日本文化史上稱為為“唐風(fēng)時代唐風(fēng)時代”。 日本文人以讀唐詩做漢詩為榮，書法和日本文人以讀唐詩做漢詩為榮，書法和繪畫也多取法唐代。國學(xué)中講授的課程以儒家經(jīng)典

11、為主。繪畫也多取法唐代。國學(xué)中講授的課程以儒家經(jīng)典為主。 材料二材料二大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本沒有建立宦官制度，也沒有吸收中國傳統(tǒng)的日本沒有建立宦官制度，也沒有吸收中國傳統(tǒng)的“易姓革易姓革命命” ” 的思想。的思想。 材料三材料三日本在日本在7 78 8世紀利用漢字創(chuàng)造了本國的字母世紀利用漢字創(chuàng)造了本國的字母假名。假名。高頻考點高頻考點大化改新時日本對待外國文化的態(tài)度大化改新時日本對待外國文化的態(tài)度 請回答：請回答： (1) (1)材料一中所提到的大化改新后的一段時期為什么稱材料一中所提到的大化改新后的一段時期為什么稱為為“唐風(fēng)時代唐風(fēng)時

12、代”？ (2) (2)以上材料反映了當(dāng)時文化落后的日本對吸收先進中以上材料反映了當(dāng)時文化落后的日本對吸收先進中國文化抱有什么態(tài)度和方法？國文化抱有什么態(tài)度和方法？ 解析解析 第第(1)(1)問結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，日本文化問結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，日本文化深受唐朝先進文化的全面影響，解題時應(yīng)結(jié)合材料中和教材深受唐朝先進文化的全面影響，解題時應(yīng)結(jié)合材料中和教材中的史實加以說明；第中的史實加以說明；第(2)(2)問需要總體解讀材料，從材料一問需要總體解讀材料，從材料一中可以解讀日本積極吸取先進文化，材料二、三又說明其在中可以解讀日本積極吸取先進文化，材料二、三又說明其在學(xué)習(xí)的同時根據(jù)自身進行改造

13、。學(xué)習(xí)的同時根據(jù)自身進行改造。 答案答案 (1)(1)大化改新在政治改革方面效法隋唐，同時大化改新在政治改革方面效法隋唐，同時也積極從中國文明中吸收營養(yǎng)，在教育、宗教、建筑、美術(shù)、也積極從中國文明中吸收營養(yǎng)，在教育、宗教、建筑、美術(shù)、文學(xué)等方面都受到中國影響，故有此稱。文學(xué)等方面都受到中國影響，故有此稱。 (2) (2)日本對先進的中國文化是有選擇地繼承，同時還有日本對先進的中國文化是有選擇地繼承，同時還有所創(chuàng)新，逐步形成了本民族的獨特文化。所創(chuàng)新，逐步形成了本民族的獨特文化。圖文探究圖文探究日本大化改新的特點日本大化改新的特點探探究究目目的的(1)知識層面：考查唐朝先進文化對日本大化改新的知

14、識層面：考查唐朝先進文化對日本大化改新的影響影響(2)能力層面：以寫研究報告為載體考查學(xué)生研究性能力層面：以寫研究報告為載體考查學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力 探究示例探究示例 第一組資料：大化改新的官制表與唐朝的三省六部制。第一組資料：大化改新的官制表與唐朝的三省六部制。第二組資料：日本京城平成京平面圖與唐朝長安城圖第二組資料：日本京城平成京平面圖與唐朝長安城圖第三組資料：大化改新后日本女子服裝和唐朝女子服裝第三組資料：大化改新后日本女子服裝和唐朝女子服裝第四組資料：大化改新后的銅幣和唐第四組資料：大化改新后的銅幣和唐“開元通寶開元通寶”錢錢第五組資料：日本部分假名和漢字的對照表第五組資料：日本

15、部分假名和漢字的對照表 問題生成問題生成 某中學(xué)歷史興趣小組在探究唐朝先進文化對日本大化改新某中學(xué)歷史興趣小組在探究唐朝先進文化對日本大化改新的影響中搜集了以上幾組資料。請你據(jù)此撰寫研究報告。的影響中搜集了以上幾組資料。請你據(jù)此撰寫研究報告。 探究思路探究思路 寫研究報告時，既可以采取先總后分的方式，也可以采取寫研究報告時，既可以采取先總后分的方式，也可以采取先分后總的方式。本題的五組資料都由某種文明現(xiàn)象的日本和先分后總的方式。本題的五組資料都由某種文明現(xiàn)象的日本和唐朝兩方面組成。解答這類題目一要概括出各組是哪一領(lǐng)域，唐朝兩方面組成。解答這類題目一要概括出各組是哪一領(lǐng)域，二要五組敘述全面，三要

16、運用日本受唐朝影響的方式。二要五組敘述全面，三要運用日本受唐朝影響的方式。 嘗試解答嘗試解答 新政中的制度、都城、文字教育、服飾等深受唐朝影響，新政中的制度、都城、文字教育、服飾等深受唐朝影響，以至大化改新后的一個時期，在日本文化史上被稱為以至大化改新后的一個時期，在日本文化史上被稱為“唐風(fēng)唐風(fēng)時代時代”。 (1) (1)中央官制借鑒了唐朝的三省六部制的一些做法，結(jié)中央官制借鑒了唐朝的三省六部制的一些做法，結(jié)合日本實際，形成了合日本實際，形成了“二官八省制二官八省制”。 (2) (2)都城布局上與唐朝長安有很多相似之處。都城布局上與唐朝長安有很多相似之處。 (3) (3)服飾等也深受唐朝影響。

17、服飾等也深受唐朝影響。 (4) (4)大化改新后，日本鑄造的銅幣在形式上和錢銘文大化改新后，日本鑄造的銅幣在形式上和錢銘文的內(nèi)容上都深受的內(nèi)容上都深受“開元通寶開元通寶”的影響。的影響。 (5) (5)文字方面，日本仿照中國的草書和楷書偏旁創(chuàng)制文字方面，日本仿照中國的草書和楷書偏旁創(chuàng)制了日本文字等。了日本文字等。 一、閱讀與思考一、閱讀與思考 提示：提示：日本民族是一個非常善于吸收外來文化并與其日本民族是一個非常善于吸收外來文化并與其民族文化相融合的民族。大化改新使日本建立起中央集權(quán)民族文化相融合的民族。大化改新使日本建立起中央集權(quán)的國家體制，并在較短的時間內(nèi)，跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的國家體制，

18、并在較短的時間內(nèi)，跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。的一次重大飛躍。 二、解析與探究二、解析與探究 提示：提示：大化改新期間，日本對中國文化的吸收，范圍大化改新期間，日本對中國文化的吸收，范圍更廣，規(guī)模更大，吸收中國先進的生產(chǎn)工具、器物、生產(chǎn)更廣，規(guī)模更大，吸收中國先進的生產(chǎn)工具、器物、生產(chǎn)技術(shù)、政治經(jīng)濟制度乃至價值觀念。技術(shù)、政治經(jīng)濟制度乃至價值觀念。 日本不是簡單地復(fù)制唐朝文化，而是始終遵循著一條日本不是簡單地復(fù)制唐朝文化，而是始終遵循著一條原則，即維護日本的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，在此基礎(chǔ)上，對吸原則，即維護日本的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，在此基礎(chǔ)上，對吸收來的唐朝文化進行適合自己國情的改造和創(chuàng)新。收來

19、的唐朝文化進行適合自己國情的改造和創(chuàng)新。 三、自我測評三、自我測評 1 1提示：提示：(1)(1)推行公地公民制度，廢除貴族的田莊及其推行公地公民制度，廢除貴族的田莊及其擁有的人口，把全國的土地和人口收歸國有。擁有的人口，把全國的土地和人口收歸國有。 (2) (2)仿唐朝租庸調(diào)制實行班田收授法，定期向農(nóng)民授田。仿唐朝租庸調(diào)制實行班田收授法，定期向農(nóng)民授田。 (3) (3)確立了完備的國家政治體制。確立了完備的國家政治體制。 (4) (4)制定律令，規(guī)定了土地賦稅制度、中央集權(quán)制度和司制定律令，規(guī)定了土地賦稅制度、中央集權(quán)制度和司法制度。法制度。 (5) (5)編纂歷史，利用神話傳說，把天皇說成是神，把皇室編纂歷史，利用神話傳說，把天皇說成是神，把皇室說成是日本民族的祖先。說成是日本民族的祖先。 2 2提示：提示：(1)(1)改革適應(yīng)了社會需要，順應(yīng)了歷史發(fā)展改革適應(yīng)了社會需要，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。的潮流。 (2) (2)積極引進了中國先進文化，加以繼承與創(chuàng)新。積極引進了中國先進文化，加以繼承與創(chuàng)新。 (3) (3)改革派建立新政權(quán)，推行行之有效的改革措施。改革派建立新政權(quán)，推行行之有效的改革措施。