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1、請品讀下面兩幅對聯(lián)請品讀下面兩幅對聯(lián)明日逢春好不晦氣明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財終年倒運少有余財 此屋安能久居此屋安能久居主人好不悲傷主人好不悲傷法制日報法制日報報道，小李與小張原報道，小李與小張原來合伙經營中巴車，去年散伙。經協(xié)商：來合伙經營中巴車，去年散伙。經協(xié)商：小張付給小李現(xiàn)金小張付給小李現(xiàn)金2.7萬元，車歸小張萬元，車歸小張單獨經營。小張當時付了現(xiàn)金單獨經營。小張當時付了現(xiàn)金1.2萬元，萬元，余下余下1.5萬元小張出具了欠條。后來，萬元小張出具了欠條。后來，小張又付了部分現(xiàn)金給小李，小張在原小張又付了部分現(xiàn)金給小李，小張在原寫的欠條上注明：寫的欠條上注明： 歧義指表達的意思不確定
2、，歧義指表達的意思不確定，可以這樣理解，也可以那樣可以這樣理解，也可以那樣理解，不好斷定。理解，不好斷定。 歧義影響語言表達的準確歧義影響語言表達的準確性和有效性。性和有效性。 什么叫歧義句？什么叫歧義句？1、老張分工專、老張分工專ciw。2、他們看、他們看yuj去了。去了。3、我買了兩斤、我買了兩斤蝦子蝦子，你也買點吧，你也買點吧!一、語音歧義一、語音歧義(財務財務/財物財物)(越劇越劇/粵劇粵劇)（ xiz“子子”念上聲，指蝦卵念上聲，指蝦卵/ xizi“子子”念輕聲，指蝦念輕聲，指蝦)1、我正忙著炒蛋炒飯，突然停、我正忙著炒蛋炒飯，突然停電了。電了。二、標點、停頓歧義二、標點、停頓歧義2
3、、(炒炒 -蛋炒飯蛋炒飯/炒蛋、炒飯）炒蛋、炒飯）/1、部隊已經走了三天了。、部隊已經走了三天了。2、這飯不熱了。、這飯不熱了。3、我要翻譯。、我要翻譯。三、一詞多義三、一詞多義（行走（行走/離開）離開）（這飯已經涼了（這飯已經涼了/這飯不加熱了）這飯不加熱了）（需要翻譯人員（需要翻譯人員/要進行翻譯）要進行翻譯）1、他的小說看不完。、他的小說看不完。2、張大夫看病去了。、張大夫看病去了。3、這個人誰都不認識。、這個人誰都不認識。四、指代不明四、指代不明（給別人看病（給別人看病/找醫(yī)生診?。┱裔t(yī)生診病）（這個人不認識誰（這個人不認識誰/誰都不認識誰都不認識這個人）這個人）（他寫的小說看不完（他
4、寫的小說看不完/他收藏的小他收藏的小說看不完說看不完/他看小說看個沒完）他看小說看個沒完） 4 4、搜集史料不容易，鑒定和、搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用的大部分史學家主要力量就用在在這這方面。方面。（前面提到（前面提到“搜集史料搜集史料”、“鑒定和運用鑒定和運用史料史料”兩個方面，代詞兩個方面，代詞“這這”指代什么不指代什么不明確。）明確。）五、指向不明 我看見張原扶著一位老人走我看見張原扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮下車來，手里提著一個黑色皮包。包。 六、語法歧義六、語法歧義定語定語中心語：新學生宿舍定語定語中
5、心語：新學生宿舍幾個省、市的領導同志幾個省、市的領導同志出租汽車出租汽車（新）學生宿舍（新）學生宿舍/（新學生）宿舍（新學生）宿舍（幾個省、市的）領導同志（幾個省、市的）領導同志/（幾個）省市的領導同志（幾個）省市的領導同志（偏正）供出租用的（偏正）供出租用的/（動賓）把汽車租出（動賓）把汽車租出去去(1998年全國高考試題)下列各句中句意明確的一句是A、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C、這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。D、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。（C）200
6、3年高考第年高考第6題：下列新聞標題題：下列新聞標題中語意明確的一句是中語意明確的一句是【】 A、政府有關部門明令禁止取締藥、政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場品交易市場 B、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范修養(yǎng)的模范 C、獨聯(lián)體國家看不上、獨聯(lián)體國家看不上2002年世界年世界杯足球賽杯足球賽 D、警方對報案人稱圍觀者坐視不、警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨管表示憤慨 B 歧義句練習歧義句練習1.看相關字眼在句子中是否存在多音看相關字眼在句子中是否存在多音現(xiàn)象。如：現(xiàn)象。如：頭發(fā)長得怪。頭發(fā)長得怪。2.看是否可以在不同位置停頓。如：看是否可以在不同位置停頓
7、。如：教師節(jié)中老師希望學生別送禮教師節(jié)中老師希望學生別送禮品送祝福。（品送祝福。（2004年高考全國卷年高考全國卷）3看同一成分是否能夠修飾不同看同一成分是否能夠修飾不同詞語。如：詞語。如：身體瘦弱的水生的祖父已經七十身體瘦弱的水生的祖父已經七十多歲了。多歲了。數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（的葬禮。（2004年高考全國卷年高考全國卷）4看是否因為標點的關系產生歧看是否因為標點的關系產生歧義。如：義。如：會計未按經理的指示，將錢匯給會計未按經理的指示，將錢匯給對方，以致產生了誤會。對方，以致產生了誤會。 5看量詞的使用是否恰當。如：看量詞的使用是否恰當。如：局
8、長囑咐幾個學校的領導，新學期局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。的工作一定要有新的起色。（1998年高考題）年高考題）四個飯店的廚師都來了。四個飯店的廚師都來了。 6看相關短語結構關系是否可以作不同理解。如：看相關短語結構關系是否可以作不同理解。如： 政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場。（政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場。（2003年高考全國卷）年高考全國卷） “禁止取締禁止取締”可以理解為動賓關系，其意思就是不可以理解為動賓關系，其意思就是不允許取締；可以理解為并列關系，其意思就是禁止允許取締；可以理解為并列關系，其意思就是禁止和取締。和取締。7.看相關詞語是否存在多
9、義。如：看相關詞語是否存在多義。如：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。（的人很多。（2005年高考全國卷年高考全國卷）8看看“和和”字是否造成歧義。如：字是否造成歧義。如：天津和北京的部分地區(qū)下了雨。天津和北京的部分地區(qū)下了雨?？梢岳斫鉃樘旖虻牟糠值貐^(qū)和北京可以理解為天津的部分地區(qū)和北京的部分地區(qū)下了雨，也可理解為北的部分地區(qū)下了雨，也可理解為北京的部分地區(qū)和整個天津地區(qū)都下京的部分地區(qū)和整個天津地區(qū)都下了雨。這都是了雨。這都是“和和”字在作怪。字在作怪。9看成分指向是否不同。如：看成分指向是否不同
10、。如：祁愛群看見組織部新來的援藏干祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談部很高興，于是兩人親切地交談起來。起來。（2005年高考全國卷年高考全國卷） 10.看重音是否可以落在不同字看重音是否可以落在不同字眼上。如：眼上。如：一個季度就生產了五百臺錄音一個季度就生產了五百臺錄音機。機。（1989年高考題）年高考題）一、設置具體語境。例：你為什么打他?1、你為什么打他、你為什么打他?應該好好教育應該好好教育嘛。嘛。2、你為什么打他、你為什么打他?該打的應該是該打的應該是我。我。 我去上課。 我看見你那年才六歲。三、改換詞語或調整語序。兩個球隊的教練。幾個飯店的服務員。四、改變句子
11、結構。圍剿土匪的部隊。這是一位知識十分淵博的王老師的學生。五、增加五、增加(改變改變)標點符號。標點符號。如：電視機不要退回。如：電視機不要退回。練習練習 “我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是( ) A.請做好準備。 B.請把電視機關上。C.小說不要帶來。 D.請你告訴小王。B只要你單位同意，報銷旅差費，安排只要你單位同意，報銷旅差費，安排住宿，領取大會出席證的問題可由我們住宿，領取大會出席證的問題可由我們解決。解決。請寫出這句話的三種理解請寫出這句話的三種理解總結：總結： 歧義就是一個句子有兩個意思。在語歧義就是一個句子有兩個意思。在語言交際中，尤其是在純信息交流中，歧義言交際中，尤其是在純信息交流中，歧義會導致誤解而成為交際的障礙，從這一角會導致誤解而成為交際的障礙，從這一角度出發(fā)，歧義是應該努力避免、盡量消除度出發(fā)，歧義是應該努力避免、盡量消除的。的。 但是有的歧義句令人發(fā)笑，笑解歧義但是有的歧義句令人發(fā)笑，笑解歧義句，那也是一種樂趣。收集一些歧義句，句，那也是一種樂趣。收集一些歧義句，并經常地玩味，那情調，也不亞于泡杯濃并經常地玩味，那情調，也不亞于泡杯濃茶來細細品味。茶來細細品味。
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