《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第14課 天 課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第14課 天 課件 (新版)新人教版(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、何其芳本課目標(biāo)本課目標(biāo)1 理解詩歌描寫景物的順序理解詩歌描寫景物的順序2 理解詩歌的思想感情理解詩歌的思想感情預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè) 給括號(hào)前面的字注音給括號(hào)前面的字注音 丁?。ǎ┒《。ǎ?肥碩()肥碩() 棲(棲( )息)息 鳊(鳊( )魚)魚 烏桕(烏桕( )葉)葉 歸泊(歸泊( ) 寥(寥( )闊)闊 枯涸(枯涸( ) 夢(mèng)寐(夢(mèng)寐( ) 清冽(清冽( )預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè) 字詞正音字詞正音 丁丁(丁?。▃hng) 肥碩(肥碩(shu) 棲(棲(q )息)息 鳊(鳊( bin )魚)魚 烏桕(烏桕(ji )葉)葉 歸泊(歸泊( b ) 寥(寥( lio )闊)闊 枯涸(枯涸( h ) 夢(mèng)寐(夢(mèng)寐(
2、mi ) 清冽(清冽( li )1 1 為什么說這是一幅為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景鄉(xiāng)村秋景圖圖? ?2 2 詩中描寫了詩中描寫了幾幅圖畫幾幅圖畫?(?(給它們起個(gè)給它們起個(gè) 漂亮恰當(dāng)?shù)拿职善燎‘?dāng)?shù)拿职? )3 3 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情感情? ?4 4 詩歌是按什么詩歌是按什么順序順序描寫景物的?描寫景物的?1 為什么說這是一幅為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景鄉(xiāng)村秋景圖圖? 因?yàn)槲闹兴鶎懙木拔锝詾榍锾燹r(nóng)家所特有:因?yàn)槲闹兴鶎懙木拔锝詾榍锾燹r(nóng)家所特有: 冷霧,白霜冷霧,白霜-秋天秋天 稻香,鐮刀,竹籬,瓜果稻香,鐮刀,竹籬,瓜果-農(nóng)家農(nóng)家 蟋蟀,溪水(干涸),牛背上的笛聲蟋蟀,
3、溪水(干涸),牛背上的笛聲-秋天秋天震落了清晨滿披著的露珠,震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng), 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜,蘆篷上滿載著白霜, 輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清洌了。溪水因枯涸見石更清洌了。 牛背
4、上的笛聲何處去了,牛背上的笛聲何處去了, 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?那滿流著夏夜的香與熱的笛孔? 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。通過通過描寫幾幅農(nóng)家秋天的圖畫,描寫幾幅農(nóng)家秋天的圖畫,表達(dá)表達(dá)了了對(duì)秋天的贊美與熱愛。對(duì)秋天的贊美與熱愛。秋秋 天天霜晨歸漁圖:霜晨歸漁圖:少女思戀圖少女思戀圖:棲息棲息游戲游戲夢(mèng)寐夢(mèng)寐遠(yuǎn)遠(yuǎn) 近近喜悅喜悅贊美贊美農(nóng)家豐收?qǐng)D農(nóng)家豐收?qǐng)D:熟讀直至背誦這首詩熟讀直至背誦這首詩課堂測(cè)評(píng)課堂測(cè)評(píng) 完成完成同步導(dǎo)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 詩中描繪了那幾幅秋景圖?詩中描繪了那幾幅秋景圖?2 詩歌是按什么順序描寫景物的?詩歌是按什么順序描寫景物的?3 完成課堂完成課堂5分鐘測(cè)試分鐘測(cè)試