湖北省孝感市七年級語文下冊 寫作 勤于修改課件 新人教版

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1、第五單元第五單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.了解并正確使用常用修改符號了解并正確使用常用修改符號修改作文。修改作文。 2. 2.通過比較、分析、實(shí)踐等學(xué)習(xí)通過比較、分析、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，掌握修改作文的方法。方式，掌握修改作文的方法。 3. 3.培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。生養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。修改作文的常用符號修改作文的常用符號增補(bǔ)號刪除號調(diào)位號換用號連續(xù)號分段號后移號保留號離空號# # 作文修改范圍作文修改范圍一、文章語言的修改一、文章語言的修改字的修改字的修改“嶙峋嶙峋”寫成寫成“磷詢磷詢”“克服克服”寫成寫成“刻服刻服”“棘手棘手”寫成寫成“辣手

2、辣手”“貧窮貧窮”寫成寫成“貪窮貪窮”“士兵士兵”寫成寫成“土兵土兵”標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號，、；。？！ . “ ” （ ）詞、句的修改詞、句的修改詞的修改詞的修改 1.可是現(xiàn)在，母親的手不再白皙嫩滑，不再纖纖如玉。可是現(xiàn)在，母親的手不再白皙嫩滑，不再纖纖如玉。我責(zé)怪自己：我是多么我責(zé)怪自己：我是多么狠毒狠毒地地吞噬吞噬著母親??！著母親?。?2. 2.沿著沿著陰森森陰森森的柏油路，我們一路的柏油路，我們一路快快樂樂地騎行。地騎行。句子的修改句子的修改1.通過老師的教育，使我明白了學(xué)習(xí)通過老師的教育，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。的重要性。2.她想了半天，拿不到主意，最后決她想了半天，拿不到主意，最后決定到

3、離她家不遠(yuǎn)的王阿姨家去，讓她定到離她家不遠(yuǎn)的王阿姨家去，讓她陪她一同回家。陪她一同回家。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 他認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。他認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。 那件往事又徘徊在我的腦海里。那件往事又徘徊在我的腦海里。 通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動，讓我領(lǐng)會了通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動，讓我領(lǐng)會了“同舟共濟(jì)同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。的精神內(nèi)涵。 最后一天的勞動是最緊張、愉快、最有意義的一天。最后一天的勞動是最緊張、愉快、最有意義的一天。看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。共讀。作文修改范

4、圍作文修改范圍二、文章內(nèi)容的修改二、文章內(nèi)容的修改增增 刪刪 增增1.增加增加細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫2.增加增加感官角度感官角度3.增加增加修辭手法修辭手法春春朱自清朱自清 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有

5、名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。像星星，還眨呀眨的。那年的春天，我真懷念那年的春天，我真懷念（節(jié)選）（節(jié)選） 外婆會用一雙巧手，摘下河邊的外婆會用一雙巧手，摘下河邊的柳枝編成環(huán)，放在我頭上，然后撫著柳枝編成環(huán)，放在我頭上，然后撫著我的臉蛋，說：我的臉蛋，說：“我的孫女是春姑娘，我的孫女是春姑娘，來這里陪外婆。來這里陪外婆?！倍铱倳铱倳翱┛┛┛钡男?，那笑容像三月燦爛的陽光。的笑，那笑容像三月燦爛的陽光。刪1.刪去內(nèi)容重復(fù)的。刪去內(nèi)容重復(fù)的。2.刪去空洞的議論和抒情。刪去空洞的議論和抒情。3.刪去與主題無關(guān)的內(nèi)容。刪去與主題無關(guān)

6、的內(nèi)容。三、作文修改的方式三、作文修改的方式1.自主修改自主修改2.學(xué)生互評學(xué)生互評評分表格（生生互評）評分表格（生生互評） 等級項(xiàng)目等級項(xiàng)目 一類一類 二類二類 三類三類 四類四類 五類五類 評評分分細(xì)細(xì)則則1.1.立意立意 2.2.選材選材 3.3.結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 4.4.語言語言 5.5.格式格式 6.6.標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn) 7.7.卷面卷面 總評總評 一類文一類文 50-45 50-45分分 二類文二類文 44-40 44-40分分 三類文三類文 39-30 39-30分分 四類文四類文 29-15 29-15分分 五類文五類文 14-0 14-0分分得分得分 評語評語作業(yè)：作業(yè)： 1.發(fā)揮想象力，展

7、開合理聯(lián)想，用現(xiàn)代漢發(fā)揮想象力，展開合理聯(lián)想，用現(xiàn)代漢語擴(kuò)寫語擴(kuò)寫夸父逐日夸父逐日這個(gè)故事，使其內(nèi)容這個(gè)故事，使其內(nèi)容更加豐富，人物形象更加豐滿。更加豐富，人物形象更加豐滿。 2.根據(jù)修改的方法，修改自己的作文并把根據(jù)修改的方法，修改自己的作文并把新作文謄抄在作文本上。新作文謄抄在作文本上?？涓钢鹑湛涓钢鹑諗U(kuò)寫擴(kuò)寫 很久以前，一個(gè)身材高大、力大無比的巨人，耳朵上掛著兩條黃蛇，手中握著兩很久以前，一個(gè)身材高大、力大無比的巨人，耳朵上掛著兩條黃蛇，手中握著兩條黃蛇?？礃幼雍芸膳?，其實(shí)他性情溫順善良，為族人創(chuàng)造美好的生活而勤奮努力著。條黃蛇?？礃幼雍芸膳?，其實(shí)他性情溫順善良，為族人創(chuàng)造美好的生活而勤

8、奮努力著。 這個(gè)人是誰？他，就是夸父。這個(gè)人是誰？他，就是夸父。 夸父族人原本是大神后土的子孫，住在遙遠(yuǎn)的北方一座名叫夸父族人原本是大神后土的子孫，住在遙遠(yuǎn)的北方一座名叫“成都載天成都載天”的大山的大山上。這個(gè)地方天氣寒冷，冬季漫長，夏季雖暖但卻很短，每天太陽從東方升起，山頭上。這個(gè)地方天氣寒冷，冬季漫長，夏季雖暖但卻很短，每天太陽從東方升起，山頭的積雪還沒有融化，又匆匆從西邊落下去了?？涓赶耄悄馨烟栕坊貋?，讓它永的積雪還沒有融化，又匆匆從西邊落下去了。夸父想，要是能把太陽追回來，讓它永久高懸在我們生活地方的上空，不斷地給大地光和熱，那該多好啊！于是夸父就去追久高懸在我們生活地方的上空，

9、不斷地給大地光和熱，那該多好??！于是夸父就去追趕太陽了。趕太陽了。 說干就干，夸父雙腳踏出說干就干，夸父雙腳踏出“咚，咚咚，咚”的沉重的響聲，朝西方追趕太陽去了。走著的沉重的響聲，朝西方追趕太陽去了。走著走著，他感到十分炎熱，一抬頭，看見了一個(gè)又圓又大的火球就在眼前?？涓傅谝淮巫咧?，他感到十分炎熱，一抬頭，看見了一個(gè)又圓又大的火球就在眼前。夸父第一次看見太陽，興奮而激動，他想立刻伸出自己的一雙巨臂，把太陽捉住帶回去。就這樣，看見太陽，興奮而激動，他想立刻伸出自己的一雙巨臂，把太陽捉住帶回去。就這樣，太陽不停地在天空中前進(jìn)，夸父不停地在地面上追趕。他不知道跑了多長時(shí)間，火辣太陽不停地在天空中前進(jìn)

10、，夸父不停地在地面上追趕。他不知道跑了多長時(shí)間，火辣辣的太陽曬得他口渴難忍，他來到一條小溪前，俯下身子，一口氣喝干了小溪，抬頭辣的太陽曬得他口渴難忍，他來到一條小溪前，俯下身子，一口氣喝干了小溪，抬頭望了望遙遙領(lǐng)先的太陽，他便俯下身去喝那黃河、渭河里的水。兩條河的水頃刻間就望了望遙遙領(lǐng)先的太陽，他便俯下身去喝那黃河、渭河里的水。兩條河的水頃刻間就喝干了，還是沒有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大澤里的水。喝干了，還是沒有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大澤里的水。 夸父的腳步越跑夸父的腳步越跑越慢，拄著手杖一步拖一步，終于堅(jiān)持不住，倒在了地上越慢，拄著手杖一步拖一步，終于堅(jiān)持不住，倒在了地上 神奇的是，夸父丟下的手杖，竟然變成了一片桃林，永久的存活下來造福了后人。神奇的是，夸父丟下的手杖，竟然變成了一片桃林，永久的存活下來造福了后人。