原九年級化學(xué)下冊 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)課件 （新版）新人教版

《原九年級化學(xué)下冊 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原九年級化學(xué)下冊 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)課件 （新版）新人教版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn)活動實(shí)驗(yàn)活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)知識與技能1加深指示劑遇酸、堿顏色變化的認(rèn)識。2實(shí)驗(yàn)探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。過程與方法在實(shí)驗(yàn)過程中探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)變化的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)探究活動的樂趣，增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的探知欲，加深學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)證明。難點(diǎn)酸堿的化學(xué)性質(zhì)。試管、藥匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、白色點(diǎn)滴板、膠頭滴管、稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘。一、引入新課1師：紫色的石蕊遇酸、堿變成什么顏色？無色酚酞遇酸、堿變成什么顏色？生：石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)；酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。師：這

2、一節(jié)是實(shí)驗(yàn)課，把你們桌上的稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液分別滴在兩個(gè)白色滴板上，然后用膠頭滴管分別取石蕊試液、酚酞試液滴在白色點(diǎn)滴板上的各種溶液里。學(xué)生實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)。師：你們能得出什么結(jié)論？生：和剛才回答的結(jié)果是一樣的。2師：取兩根生銹的鐵釘放入兩支試管中，然后加入約2 mL的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。當(dāng)觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮?xí)r，將其中一支試管中的鐵釘取出，洗凈，繼續(xù)觀察另一支試管中的現(xiàn)象。過一段時(shí)間將鐵釘取出洗凈，比較兩支鐵釘。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。師：觀察現(xiàn)象有怎樣的反應(yīng)，顏色發(fā)生了什么變化？生：鐵釘上的銹逐漸沒有了，溶液由無色變成了黃色，鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成了三氯

3、化鐵。板書Fe2O36HCl(稀)=2FeCl33H2O師：觀察時(shí)，剩下這支試管中發(fā)生了怎樣的反應(yīng)和現(xiàn)象？生：有氣泡生成，溶液顏色變綠了。鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣和二氯化鐵。板書Fe2HCl=FeCl2H2師：鐵釘大小是怎么變化的？生：由大變小。師：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？生：酸能與金屬氧化物反應(yīng)，稀鹽酸與在金屬活動順序(稀鹽酸)(H)前面的金屬反應(yīng)可釋放出氫氣。3師：在試管中加入約2 mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象，然后再向試管中加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。師：現(xiàn)象中的現(xiàn)象是怎樣形成的？生：硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，溶液中藍(lán)色褪去，生成藍(lán)色沉淀。板書C

4、uSO42NaOH=Na2SO4Cu(OH)2師：現(xiàn)象是怎樣變化的？生：藍(lán)色沉淀消失，溶液變綠了(CuCl2溶液的顏色)。板書Cu(OH)22HCl=CuCl22H2O4師：在試管中加入約1 mL氫氧化鈉溶液，滴幾滴酚酞溶液。然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色恰好變成無色為止，取該溶液置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視指導(dǎo)。師：能觀察到什么？生：有氯化鈉小晶體析出，酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。板書NaOHHCl=NaClH2O5師：向兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后加入1 mL水振蕩，再滴入12滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象；繼續(xù)向其中一支試管中加入約

5、1 mL水振蕩、向另一支試管加入約1 mL稀鹽酸振蕩，比較兩支試管中的現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視指導(dǎo)。師：加酚酞溶液后溶液是什么顏色？生：紅色(兩試管)。師：再加水振蕩，試管內(nèi)有什么現(xiàn)象？生：氫氧化鈣微溶于水，紅色不消失，有白色沉淀。師：加稀鹽酸后試管中有什么變化？生：沉淀消失，生成無色溶液(CaCl2)。師：通過上述實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈣有哪些性質(zhì)？生：1.氫氧化鈣微溶于水(物理性質(zhì))；2氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)：使酚酞變紅；與酸反應(yīng)。Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O三、課堂小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容是教同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識酸、堿的性質(zhì)。1指示劑遇酸、堿顏色的變化2酸的性質(zhì)與金屬反應(yīng)與金屬氧化物

6、反應(yīng)與堿反應(yīng)3堿的性質(zhì)與酸反應(yīng)與鹽反應(yīng)同學(xué)們在動手實(shí)驗(yàn)中學(xué)會分析總結(jié)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：酸的四個(gè)性質(zhì)、堿的三個(gè)性質(zhì)1紫色石蕊試液能使酸變紅色、堿變藍(lán)色。無色酚酞試液使酸不變色。2酸能與活潑金屬反應(yīng)生成H22HClFe=FeCl2H23酸與金屬氧化物反應(yīng)6HClFe2O3=FeCl33H2O4酸與堿反應(yīng)生成鹽和水NaOHHCl=NaClH2OCa(OH)22HCl=CaCl22H2O堿：1.紫色石蕊試液能使堿變藍(lán)色，無色酚酞試液變紅色2堿與酸反應(yīng)生成鹽和水3鹽與堿反應(yīng)，生成另一種堿和另一種鹽CuSO42NaOH=Na2SO4Cu(OH)2通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生從顏色的變化中探究到了化學(xué)變化的性質(zhì)，在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，在實(shí)驗(yàn)中加深了對酸、堿性質(zhì)的認(rèn)識。