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2、se coat is this?這是誰的外套？這是誰的外套？http:/ 中小學課件站W(wǎng)hose誰的http:/ 中小學課件站Its Guo Yangs coat.它是郭陽的外套。http:/ 中小學課件站Listen again ,then answer the question.（再聽一遍，然后回答問題再聽一遍，然后回答問題）Is this Li Mings coat?Whose shirt is that?No, it isnt.Its Peters.http:/ 中小學課件站Listen to the tape, repeat and imitate .(聽錄音，注意跟讀并模仿聽錄音，
3、注意跟讀并模仿)http:/ 中小學課件站uRead by yourself. 自己讀uRead in groups.分組讀uRole play.角色扮演Practicehttp:/ 中小學課件站W(wǎng)hose is this?Its Li Mings.Its Dannys.Its Jennys.Its Peters.Its Guo Yang s.sweatercapcoatshirtcoathttp:/ 中小學課件站ProductionProductionWhose is this/that?Its _s.http:/ 中小學課件站“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊我在馬路邊撿到一分
4、錢，把它交到警察叔叔手里邊”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧拾金不昧作為一項作為一項傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷就是這樣在潛移默化中不斷傳承傳承。全國人大常委會再次審議的物權法草案從全國人大常委會再次審議的物權法草案從法律角度法律角度提出，提出，拾金不昧者可以獲得保管費等必要的費用或報酬。拾金不昧者可以獲得保管費等必要的費用或報酬?！笆敖鸩幻潦敖鸩幻痢币恢笔亲鳛橹腥A民族一直是作為中華民族傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德來規(guī)范社會基來規(guī)范社會基本行為的。應該說，由于教育的
5、作用和影響，我們大多數(shù)本行為的。應該說，由于教育的作用和影響，我們大多數(shù)人一直都是把拾金不昧當作傳統(tǒng)美德而不是法律義務來看人一直都是把拾金不昧當作傳統(tǒng)美德而不是法律義務來看待，當作最基本的待，當作最基本的公共道德公共道德來遵守。來遵守。http:/ 中小學課件站leg mouthnosehttp:/ 中小學課件站Summary and Homework A: Listen and imitate the dialogues, try to act in groups.（聽一聽并模仿對話，試著在小組內(nèi)表演。） B: Act out the text for your father and mother.（給你的父母表演這篇課文。）http:/ 中小學課件站
魯科版英語三年級下冊Unit 2Lesson 3 Whose coat is this課件
