《廣東省樂昌市樂昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文上冊 5《孔乙己》思考探究課件 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省樂昌市樂昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文上冊 5《孔乙己》思考探究課件 語文版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、穿著穿著短短長長喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地點(diǎn)喝酒地點(diǎn)外外里里貧富懸殊貧富懸殊 階級(jí)對(duì)立階級(jí)對(duì)立短衣幫短衣幫長衫客長衫客2、小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？ 咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。小說以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開情方色彩。小說以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。表現(xiàn)。（1 1）“我我”12 12 歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見證人。小
2、說都是通過運(yùn)的見證人。小說都是通過“我我”的所見所聞所的所見所聞所感來寫的，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切。感來寫的，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切。（2 2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；還可以）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；還可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連1212歲的小伙計(jì)都?xì)q的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，鄙視孔乙己，更能說明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。使作品更增加了悲涼的意味。3、小說是以誰的口吻來寫的?這樣寫有什么好處? （1 1）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲
3、氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。還記得。 “笑笑”字，既造成懸念，又籠住全文字，既造成懸念，又籠住全文（2 2）酒客們?nèi)⌒滓壹海┚瓶蛡內(nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到連半個(gè)秀才也撈不到 ”。 麻木不仁、窮極無聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味麻木不仁、窮極無聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味（3 3）孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲）孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了。中散了。 天真無邪的笑天真無邪的笑（4 4）孔乙己第二次出場，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)孔乙己第二次出場，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜
4、仍然同平常一樣取笑孔乙己。不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。 冷漠無情，沒有人性的笑冷漠無情，沒有人性的笑4、“笑”有哪些深刻含義？5、你從笑聲里聽出了什么？一種社會(huì)疾病一種社會(huì)疾病 人與人之間在千百年封建制度人與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經(jīng)濟(jì)的剝削、封建文的壓迫、封建經(jīng)濟(jì)的剝削、封建文化的毒害下，形成了一種隔膜，冷化的毒害下，形成了一種隔膜，冷酷、麻木、不覺悟，甚至連最起碼酷、麻木、不覺悟，甚至連最起碼的同情心也喪失了。的同情心也喪失了。6、造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因究竟有哪些？（1 1）直接原因）直接原因偷竊挨偷竊挨打，困頓而死。打，困頓而死。（2 2）制度因素）制度因素封建社封建社會(huì)和封建科舉制度的犧牲品。會(huì)和封建科舉制度的犧牲品。（3 3）社會(huì)因素）社會(huì)因素民眾的民眾的麻木、冷漠、缺乏同情。麻木、冷漠、缺乏同情。（4 4）自身因素）自身因素?zé)嶂钥茻嶂钥婆e、自命不凡、好吃懶做、舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)鄙視體力勞動(dòng)
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