高考政治一輪總復(fù)習(xí)高考題型突破系列 意義類主觀題課件

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1、高考題型突破系列(十一)意義類主觀題【題型特點【題型特點】命題以當(dāng)年的時政熱點或者社會經(jīng)濟生活中的熱點問題為命題以當(dāng)年的時政熱點或者社會經(jīng)濟生活中的熱點問題為具體背景材料具體背景材料, ,要求結(jié)合材料要求結(jié)合材料, ,運用所學(xué)知識運用所學(xué)知識, ,針對某一針對某一“做法做法”或某一或某一“事件事件”說明其有什么理論和現(xiàn)實意義。要求學(xué)生有較說明其有什么理論和現(xiàn)實意義。要求學(xué)生有較強的提取材料有效信息、整合知識、運用知識分析問題的能力強的提取材料有效信息、整合知識、運用知識分析問題的能力, ,因而回答的難度也比較大。因而回答的難度也比較大。 1.1.設(shè)問特點設(shè)問特點:“:“意義類意義類”試題設(shè)問的

2、基本形式是試題設(shè)問的基本形式是“結(jié)合結(jié)合運用運用說明說明的意義的意義”, ,有時也會采用有時也會采用“結(jié)合結(jié)合運運用用說明說明的作用的作用( (影響影響)”)”的設(shè)問形式。其設(shè)問其實告訴的設(shè)問形式。其設(shè)問其實告訴了學(xué)生的答題路徑和范圍了學(xué)生的答題路徑和范圍, ,即即“用什么知識分析說明意義用什么知識分析說明意義”。 2. 2.答題特點答題特點: : (1) (1)注意確定范圍分析意義。如區(qū)域范圍注意確定范圍分析意義。如區(qū)域范圍, ,即考慮對即考慮對“當(dāng)?shù)禺?dāng)?shù)亍庇泻我饬x、對有何意義、對“地區(qū)地區(qū)”有何意義、對有何意義、對“國家國家”有何意義、對有何意義、對“世界世界”有何意義。有何意義。 (2)

3、(2)根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對“誰誰”有意義。如經(jīng)濟生活中有意義。如經(jīng)濟生活中, ,是國家是國家, ,還是企業(yè)還是企業(yè)( (經(jīng)營者經(jīng)營者) )、勞、勞動者、消費者等。動者、消費者等?！镜湫桶咐镜湫桶咐?2012(2012山東文綜山東文綜) )閱讀材料閱讀材料, ,回答問題?；卮饐栴}。雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔, ,放射著奪目的光芒。在新放射著奪目的光芒。在新的歷史條件下的歷史條件下, ,弘揚雷鋒精神、開展學(xué)雷鋒活動弘揚雷鋒精神、開展學(xué)雷鋒活動, ,要不斷賦予其要不斷賦予其新的時代內(nèi)涵。今天新的

4、時代內(nèi)涵。今天, ,雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳、雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳、節(jié)能等環(huán)保意識節(jié)能等環(huán)保意識, ,雷鋒助人為樂的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻、互助雷鋒助人為樂的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻、互助等志愿者精神。等志愿者精神。運用文化生活知識運用文化生活知識, ,從精神文明建設(shè)的角度從精神文明建設(shè)的角度, ,分析開展學(xué)雷鋒活分析開展學(xué)雷鋒活動的意義。動的意義?！窘忸}流程【解題流程】精審設(shè)問精審設(shè)問, ,明確方向明確方向(1)(1)理論限定條件理論限定條件: :運用文化生活知識運用文化生活知識, ,從精神從精神文明建設(shè)的角度文明建設(shè)的角度(2)(2)具體作答指向具體作答指向: :開展學(xué)雷鋒活動的

5、意義開展學(xué)雷鋒活動的意義細審題干細審題干, ,提取信息提取信息信息信息1:“1:“雷鋒精神猶雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈如一座巍然矗立的燈塔塔, ,放射著奪目的光放射著奪目的光芒芒”信息信息2:“2:“轉(zhuǎn)化為奉獻、轉(zhuǎn)化為奉獻、互助等志愿者精神互助等志愿者精神”調(diào)動知識調(diào)動知識, ,運用知識運用知識樹立社會主義榮辱觀樹立社會主義榮辱觀, ,推動社會主義核心價推動社會主義核心價值體系建設(shè)值體系建設(shè)培育文明風(fēng)尚培育文明風(fēng)尚; ;提高公提高公民的思想道德修養(yǎng)民的思想道德修養(yǎng), ,推推動思想道德建設(shè)動思想道德建設(shè)整合信息整合信息, ,形成答案形成答案(1)(1)開展學(xué)雷鋒活動開展學(xué)雷鋒活動, ,有利于發(fā)

6、揮道德模范的榜有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用樣作用, ,培育培育“四有四有”公民公民;(2);(2)有利于建設(shè)和有利于建設(shè)和諧文化諧文化, ,培育文明風(fēng)尚培育文明風(fēng)尚;(3);(3)有利于樹立社會主有利于樹立社會主義榮辱觀義榮辱觀, ,推動社會主義核心價值體系建設(shè)推動社會主義核心價值體系建設(shè);(4);(4)有利于提高公民的思想道德修養(yǎng)有利于提高公民的思想道德修養(yǎng), ,推動思想道推動思想道德建設(shè)德建設(shè)【答題模式【答題模式】解題思路與技巧解題思路與技巧(1)(1)學(xué)會審題學(xué)會審題, ,明確回答的是某一種意義明確回答的是某一種意義, ,還是全部意義。還是全部意義。(2)(2)分析分析A A對對B B具

7、有的意義具有的意義( (作用作用),),就是結(jié)合就是結(jié)合B B的觀點的觀點, ,分析分析A A的意的意義。首先要點明義。首先要點明A A對對B B具有重要意義具有重要意義, ,然后再分析具體有哪些方然后再分析具體有哪些方面的意義。面的意義。(3)(3)要注意要注意“意義意義”與與“影響影響”類的區(qū)別類的區(qū)別, ,影響包括有利和不利影響包括有利和不利兩類。兩類。(4)(4)要遵循由小到大要遵循由小到大, ,由直接到間接由直接到間接, ,由微觀到宏觀由微觀到宏觀, ,由近及遠的由近及遠的原則原則, ,做到思路清晰。做到思路清晰。(5)(5)要緊扣材料要緊扣材料, ,同時最后一點要聯(lián)系實際同時最后一

8、點要聯(lián)系實際, ,結(jié)合黨和國家的方結(jié)合黨和國家的方針政策針政策, ,體現(xiàn)時代性。體現(xiàn)時代性?！炯挤ㄓ?xùn)練【技法訓(xùn)練】(2012(2012北京文綜北京文綜) )隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高, ,實施實施“走走出去出去”戰(zhàn)略成為對外開放新階段的重大舉措。戰(zhàn)略成為對外開放新階段的重大舉措。讀圖讀圖, ,描述外商直接投資和對外直接投資在各階段變化的基本描述外商直接投資和對外直接投資在各階段變化的基本特點特點, ,并說明加快對外直接投資對我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略意義。并說明加快對外直接投資對我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略意義。【解析【解析】本題是讀圖題本題是讀圖題, ,在分析時要全面弄清圖的要素

9、在分析時要全面弄清圖的要素時時間、規(guī)模、項目間、規(guī)模、項目, ,把握發(fā)展趨勢把握發(fā)展趨勢, ,比較項目之間的關(guān)系比較項目之間的關(guān)系; ;弄清設(shè)弄清設(shè)問的兩個層次問的兩個層次, ,按照意義類題目的要求組織答案?；卮鸬谝粋€按照意義類題目的要求組織答案。回答第一個層次的問題要根據(jù)圖所展現(xiàn)的三個階段分別描述我國外商直接層次的問題要根據(jù)圖所展現(xiàn)的三個階段分別描述我國外商直接投資與對外直接投資的變化情況投資與對外直接投資的變化情況; ;回答第二個層次的問題要注回答第二個層次的問題要注意宏觀、微觀不同的角度以及直接、間接不同的方面。意宏觀、微觀不同的角度以及直接、間接不同的方面。答案答案: :(1)(1)第

10、一階段第一階段, ,我國開始引進外商直接投資我國開始引進外商直接投資, ,對外直接投資對外直接投資很少。第二階段很少。第二階段, ,外商直接投資快速增長外商直接投資快速增長, ,對外直接投資略有增對外直接投資略有增加。第三階段加。第三階段, ,外商直接投資與對外直接投資均快速增長。外商直接投資與對外直接投資均快速增長。(2)(2)對外直接投資是對外直接投資是“走出去走出去”的重要方式的重要方式, ,可以加快培育我國可以加快培育我國的跨國公司和知名品牌。利用國際市場和國際資源的跨國公司和知名品牌。利用國際市場和國際資源, ,促進國民促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。更好地與各國合作經(jīng)濟又好又快發(fā)展。更好

11、地與各國合作, ,優(yōu)勢互補優(yōu)勢互補, ,互利共贏互利共贏, ,形成經(jīng)濟全球化條件下參與國際經(jīng)濟合作和競爭的新優(yōu)勢。形成經(jīng)濟全球化條件下參與國際經(jīng)濟合作和競爭的新優(yōu)勢?！炯庸逃?xùn)練【加固訓(xùn)練】1.1.就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事, ,要把促進充分就業(yè)放在要把促進充分就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置。閱讀材料經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置。閱讀材料, ,回答問題?；卮饐栴}。20132013年李克強總理指出年李克強總理指出, ,我國經(jīng)濟發(fā)展正處在我國經(jīng)濟發(fā)展正處在“爬坡過坎爬坡過坎”的的關(guān)鍵階段關(guān)鍵階段, ,必須遠近結(jié)合必須遠近結(jié)合, ,在有效應(yīng)對好短期問題、保持經(jīng)濟合在有效應(yīng)對

12、好短期問題、保持經(jīng)濟合理增長速度的同時理增長速度的同時, ,更加注重提高發(fā)展的質(zhì)量和效益更加注重提高發(fā)展的質(zhì)量和效益, ,把力氣更把力氣更多地放在推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級上來多地放在推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級上來, ,放到擴大就業(yè)和增加居民收放到擴大就業(yè)和增加居民收入上來。入上來。運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識, ,說明解決就業(yè)問題對國家、企業(yè)和勞說明解決就業(yè)問題對國家、企業(yè)和勞動者的重要意義。動者的重要意義?！窘馕觥窘馕觥康谝徊降谝徊? ,定設(shè)問指向定設(shè)問指向: :解決就業(yè)問題的意義解決就業(yè)問題的意義; ;定主體指定主體指向向: :國家、企業(yè)和勞動者國家、企業(yè)和勞動者; ;定知識指向定知識指向: :

13、經(jīng)濟生活相關(guān)知識。第經(jīng)濟生活相關(guān)知識。第二步二步, ,審讀材料審讀材料, ,獲取有效信息。材料表明我國就業(yè)壓力過大的獲取有效信息。材料表明我國就業(yè)壓力過大的實際情況。第三步實際情況。第三步, ,對比材料與設(shè)問對比材料與設(shè)問, ,立足就業(yè)與國家立足就業(yè)與國家, ,可以從可以從擴大內(nèi)需、發(fā)展生產(chǎn)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)節(jié)收入差距等角度來擴大內(nèi)需、發(fā)展生產(chǎn)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)節(jié)收入差距等角度來分析。立足就業(yè)與企業(yè)分析。立足就業(yè)與企業(yè), ,可以從企業(yè)擴大再生產(chǎn)的角度來分析?？梢詮钠髽I(yè)擴大再生產(chǎn)的角度來分析。立足就業(yè)與勞動者立足就業(yè)與勞動者, ,可以從勞動者生存和發(fā)展的角度來分析?？梢詮膭趧诱呱婧桶l(fā)展的角度來

14、分析。答案答案: :(1)(1)對國家對國家: :促進就業(yè)能夠增加勞動者收入促進就業(yè)能夠增加勞動者收入, ,從而刺激居民從而刺激居民消費消費, ,擴大內(nèi)需擴大內(nèi)需, ,推動經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。促進就業(yè)能夠保障推動經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。促進就業(yè)能夠保障勞動者收入來源勞動者收入來源, ,從而調(diào)節(jié)社會收入差距從而調(diào)節(jié)社會收入差距, ,維護和實現(xiàn)社會公平。維護和實現(xiàn)社會公平。促進就業(yè)能夠促使勞動力和生產(chǎn)資料相結(jié)合促進就業(yè)能夠促使勞動力和生產(chǎn)資料相結(jié)合, ,促進社會物質(zhì)財促進社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造富和精神財富的創(chuàng)造, ,推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。促進就業(yè)可以調(diào)推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。促進就業(yè)可以調(diào)動勞動者的積

15、極性和創(chuàng)造性動勞動者的積極性和創(chuàng)造性, ,提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益。提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益。(2)(2)對企業(yè)對企業(yè): :促進就業(yè)能夠使企業(yè)獲得必要的勞動力促進就業(yè)能夠使企業(yè)獲得必要的勞動力, ,促進再生促進再生產(chǎn)的發(fā)展。產(chǎn)的發(fā)展。(3)(3)對勞動者對勞動者: :就業(yè)是民生之本就業(yè)是民生之本, ,促進就業(yè)可以保障居民收入來促進就業(yè)可以保障居民收入來源源, ,增加居民收入增加居民收入, ,提高勞動者素質(zhì)提高勞動者素質(zhì), ,實現(xiàn)勞動力的生存與發(fā)展。實現(xiàn)勞動力的生存與發(fā)展。2.(20142.(2014合肥模擬合肥模擬) )閱讀材料閱讀材料, ,回答問題。回答問題。“美麗中國美麗中國”是黨的十八大報告

16、中眾多新詞里特別閃亮的一個。是黨的十八大報告中眾多新詞里特別閃亮的一個。報告提出報告提出, ,要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位, ,融入經(jīng)濟建設(shè)、政融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程, ,努力建設(shè)努力建設(shè)“美美麗中國麗中國”, ,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。在在“美麗中國美麗中國”的愿景下的愿景下, ,文化建設(shè)更要努力提高全民族的文文化建設(shè)更要努力提高全民族的文化藝術(shù)素養(yǎng)化藝術(shù)素養(yǎng), ,以高水平的以高水平的“美麗美麗”文化產(chǎn)品促進文化市場的規(guī)文化產(chǎn)品促進文化市場的規(guī)范化范化, ,不斷提高國民整

17、體素質(zhì)不斷提高國民整體素質(zhì), ,把文化的傳承與保護寄予每個自把文化的傳承與保護寄予每個自覺的個體覺的個體, ,真正帶來文化的多元和豐富的生態(tài)真正帶來文化的多元和豐富的生態(tài), ,讓中華文化的魅讓中華文化的魅力綻放力綻放“美麗中國美麗中國”。結(jié)合材料結(jié)合材料, ,運用文化生活知識運用文化生活知識, ,說明在說明在“美麗中國美麗中國”的建設(shè)中發(fā)的建設(shè)中發(fā)揮中華文化的魅力的意義。揮中華文化的魅力的意義。【解析【解析】解答本題首先注意知識范圍要求是解答本題首先注意知識范圍要求是“運用文化生活知運用文化生活知識識”, ,然后抓住設(shè)問要求的核心然后抓住設(shè)問要求的核心“發(fā)揮中華文化的魅力發(fā)揮中華文化的魅力”,

18、 ,從正從正確對待傳統(tǒng)文化確對待傳統(tǒng)文化, ,發(fā)展優(yōu)秀文化和弘揚民族精神等角度回答發(fā)展優(yōu)秀文化和弘揚民族精神等角度回答, ,結(jié)結(jié)合材料組織答案。合材料組織答案。答案答案: :(1)(1)建設(shè)建設(shè)“美麗中國美麗中國”, ,發(fā)揮中華文化的魅力發(fā)揮中華文化的魅力, ,有利于我們有利于我們對傳統(tǒng)文化對傳統(tǒng)文化“取其精華、去其糟粕取其精華、去其糟粕”; ;有利于面向世界有利于面向世界, ,博采眾博采眾長長, ,堅持堅持“以我為主、為我所用以我為主、為我所用”, ,創(chuàng)新發(fā)展中國文化。創(chuàng)新發(fā)展中國文化。(2)(2)建設(shè)建設(shè)“美麗中國美麗中國”, ,發(fā)揮中華文化的魅力發(fā)揮中華文化的魅力, ,有利于用優(yōu)秀文有利于用優(yōu)秀文化豐富精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展?；S富精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展。(3)(3)建設(shè)建設(shè)“美麗中國美麗中國”, ,發(fā)揮中華文化的魅力發(fā)揮中華文化的魅力, ,有利于我們大力有利于我們大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。精神。( (其他角度若言之有理也可其他角度若言之有理也可) )