《七年級(jí)生物上冊(cè) 第1章 第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響課件 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第1章 第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響課件 （新版）北師大版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1單元認(rèn)識(shí)生命單元認(rèn)識(shí)生命第1章生命的世界第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 舉例說明生物因素與非生物因素對(duì)生物的形態(tài)、生理和分布的影響。2. 探究環(huán)境因素對(duì)生物生長的影響。3. 舉例說明生物能影響和改變環(huán)境，探究生物對(duì)環(huán)境的影響。課前預(yù)習(xí)一、生態(tài)因素一、生態(tài)因素1. 生物的 和 統(tǒng)稱為環(huán)境。環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 ,它又可以區(qū)分為 和 。2. 影響生物的主要非生物因素有 、 、 、 、 、 等。3. 生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響。同種生物之間的影響可以是 ，也可以是 ；不同種生物之間的影響比較 ，有 、 、 等。生存條件生存條件非生物因素非生物因素生態(tài)因素
2、生態(tài)因素生存空間生存空間陽光陽光生物因素生物因素空氣空氣水分水分土壤土壤溫度溫度濕度濕度互助互助相互斗爭相互斗爭復(fù)雜復(fù)雜寄生寄生競爭競爭捕食捕食二、生物與環(huán)境的關(guān)系二、生物與環(huán)境的關(guān)系4. 生物的生存和發(fā)展受環(huán)境 。在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物都能 一定的環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征，如保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色等。5. 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能 和 環(huán)境，如綠色植物對(duì)周圍環(huán)境有降低溫度和增大濕度的作用，蚯蚓能改良土壤，蝗蟲會(huì)啃食莊稼，等等。影響影響適應(yīng)適應(yīng)影響影響改變改變同步訓(xùn)練一、生態(tài)因素一、生態(tài)因素1. 宋代詩人蘇軾在惠崇春江晚景中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
3、”那么，這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？ （ ）A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣C2. 我國從東到西，森林覆蓋率逐漸減少，起主要作用的生態(tài)因素是（ ）A. 溫度 B. 水分C. 陽光 D. 土壤3. 海參要夏眠，鳥類會(huì)換羽，影響它們的非生物因素分別是（ ）A. 溫度、溫度 B. 水分、溫度 C. 光照、水分 D. 水分、光照BA4. 在農(nóng)田中，對(duì)田鼠生活有直接影響的環(huán)境是（ ）A. 陽光、空氣、水分、土壤等因素B. 農(nóng)田里的植物和蛇、蛙、貓頭鷹等動(dòng)物C. 農(nóng)田里的其他田鼠D. 包括以上三項(xiàng)5. 下列四項(xiàng)生態(tài)因素中，影響七星瓢蟲生活的生物因素是（ ）A. 光照 B. 溫度
4、C. 水 D. 蚜蟲D D6. 詩詞中有很多描寫生物的句子，以下詩句體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系的是（ ）A. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花C. 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭D. 種豆南山下，草盛豆苗稀7. 大雨過后蚯蚓常常爬到地面上活動(dòng)，其中影響蚯蚓生活的生態(tài)因素是（ ） A. 空氣 B. 溫度 C. 水分 D. 陽光DA8. 下圖是新西蘭南端的邊坡上的斜樹奇景，請(qǐng)推測影響該樹形態(tài)的主要因素是（ ）A. 水分 B. 溫度C. 空氣 D. 風(fēng)力D二、生物與環(huán)境的關(guān)系二、生物與環(huán)境的關(guān)系9. 魚離開水一段時(shí)間后就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?（ ）A. 生物影響環(huán)境 B.
5、 生物適應(yīng)環(huán)境C. 生物改變環(huán)境 D. 生物依賴環(huán)境10“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！边@句詩里暗含著生物學(xué)知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境C. 生物改變環(huán)境 D. 生物依賴環(huán)境DB11. 下列選項(xiàng)中屬于生物影響環(huán)境的是 （ ）A. 紅柳樹根扎得很深 B. 大樹底下好乘涼C. 望斷南飛雁 D. 秋風(fēng)掃落葉12. 下列現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子是（ ）A. 秋天，大雁往南飛B. 睡蓮能在池塘中生長良好C. 植株缺氮肥時(shí)長得很矮小D. 綠草地上生活的蚱蜢，體色多為綠色BC13. 下列不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）A. 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像B.
6、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體C. 魚離開了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡D. 企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪14. 有的生物有與棲息環(huán)境極為接近的體色或體形，但有的生物有艷麗奪目的體色，下列說法不正確的是（ ）A. 這是在非生物因素與生物因素的共同作用下形成的B. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式多種多樣C. 這些都是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)D. 前者有利于躲避捕食者的追擊，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；而后者有意暴露自己，不利于隱蔽自己，不是一種適應(yīng)CD15. 有一種山羊，其羊絨細(xì)長柔軟，是紡織原料之一，因此，這種羊的數(shù)量越來越多。但這種山羊有刨食的習(xí)性，它不僅采食草、灌木和樹葉，而且連根一起啃掉，隨著山羊數(shù)量的
7、增加，草和樹木被嚴(yán)重破壞，甚至有些地方出現(xiàn)草原沙漠化現(xiàn)象。這個(gè)事例說明（ ）A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境C. 生物對(duì)環(huán)境作出了應(yīng)激反應(yīng) D. 生物不能適應(yīng)環(huán)境16. 關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是（ ）A. 陽光、溫度和水屬于非生物因素B. 同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系C. 環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境D. 生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間BA17. 請(qǐng)閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。實(shí)例一：在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46 時(shí)才會(huì)出汗； 蓮的根狀莖（藕）和葉柄中都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔； 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫
8、米；山上的旗形樹，樹冠像一面旗幟。實(shí)例二：綠色植物能增加大氣的濕度，凈化空氣； 在沙地上栽種的植物，能夠防風(fēng)固沙； 生長在巖石表面的地衣，能加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)土壤層的形成。實(shí)例三：七星瓢蟲捕食蚜蟲； 螞蟻合作搬運(yùn)食物； 蚯蚓生活在土壤中依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，同時(shí)也能使土壤變得疏松。（1）實(shí)例一中，從環(huán)境影響生物的角度分析，主要由于 這個(gè)非生物因素的影響；主要由于 這個(gè)非生物因素的影響；從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的角度分析，是對(duì) 環(huán)境的適應(yīng)。（2）實(shí)例二說明 。（3）實(shí)例三中的、描述的生物之間的關(guān)系分別是 、 ；說明生物具有 特征。（4）上述實(shí)例說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 ，而形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。水水單側(cè)風(fēng)（或風(fēng)）單側(cè)風(fēng)（或風(fēng)）寒冷寒冷生物能影響和改變環(huán)境生物能影響和改變環(huán)境捕食捕食合作合作適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境相互依賴、相互影響相互依賴、相互影響18. 下圖中描繪了與小麥生活有關(guān)的多種環(huán)境因素，請(qǐng)你找一找其中的生物因素和非生物因素。（1）生物因素： ；（2）非生物因素： 。 空氣、陽光、溫度、水、土壤空氣、陽光、溫度、水、土壤蚜蟲、田鼠、人、雜草蚜蟲、田鼠、人、雜草
七年級(jí)生物上冊(cè) 第1章 第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響課件 （新版）北師大版
