《七年級政治上冊 第十課《中華民族的選擇》（第3課時）我們在行動課件 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第十課《中華民族的選擇》（第3課時）我們在行動課件 人民版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、地球是人類唯一美好家園，地球是人類唯一美好家園，她需要我們每一個人像愛護她需要我們每一個人像愛護自己的身體一樣，全心全意自己的身體一樣，全心全意去保護和愛護她。只有所有去保護和愛護她。只有所有的人都行動起來了，我們才的人都行動起來了，我們才能擁有一個美好的未來。能擁有一個美好的未來。10090 80 70 60 50 40 30 20 10 0青少年青少年中年人中年人老年人老年人環(huán)保調(diào)查柱狀圖環(huán)保調(diào)查柱狀圖環(huán)保意識環(huán)保意識環(huán)保知識環(huán)保知識垃圾處理垃圾處理這幅柱狀圖說明了什這幅柱狀圖說明了什么？你認為是什么原么？你認為是什么原因呢？因呢？這幅柱狀圖說明：這幅柱狀圖說明：青少年的環(huán)保知識最多、環(huán)保
2、意識最強，青少年的環(huán)保知識最多、環(huán)保意識最強，卻在垃圾處理方面做得最差；而老年人的卻在垃圾處理方面做得最差；而老年人的環(huán)保知識和環(huán)保意識都不占優(yōu)勢，在處理環(huán)保知識和環(huán)保意識都不占優(yōu)勢，在處理垃圾方面卻做得最好。垃圾方面卻做得最好。我認為原因主要是青年人在環(huán)保方面說得我認為原因主要是青年人在環(huán)保方面說得多，做得少；而老年人以實際行動保護環(huán)多，做得少；而老年人以實際行動保護環(huán)境。境。真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的，真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的，不是言辭，而是行動。不是言辭，而是行動。 托爾巴托爾巴名人名言名人名言一、細微之處見行動一、細微之處見行動1、正確處理廢舊電池、正確處理廢舊電池廢舊電池有什么危廢
3、舊電池有什么危害？面對廢舊電池害？面對廢舊電池的巨大危害，我們的巨大危害，我們該怎么辦？該怎么辦？危害：危害：廢舊電池無論是裸露在大氣中，還廢舊電池無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，從電池里釋放出來是深埋在地下，從電池里釋放出來的各種有毒金屬會通過土壤進入水的各種有毒金屬會通過土壤進入水體，再由水體傳給人類的食物鏈。體，再由水體傳給人類的食物鏈。解決辦法：解決辦法：將廢舊電池與普通垃圾分類處理，將廢舊電池與普通垃圾分類處理，將其投放在廢舊電池專用回收桶內(nèi)將其投放在廢舊電池專用回收桶內(nèi)不能將廢舊電池扔進水中不能將廢舊電池扔進水中選購無汞電池和充電電池選購無汞電池和充電電池2、節(jié)約用電節(jié)約用電為
4、什么要節(jié)約用電：為什么要節(jié)約用電： 因為每節(jié)約一度電就會少消耗因為每節(jié)約一度電就會少消耗400克煤、少排放約克煤、少排放約1000克二克二氧化碳和氧化碳和30克二氧化硫。這樣克二氧化硫。這樣既節(jié)約了資源，又保護了環(huán)境。既節(jié)約了資源，又保護了環(huán)境。 如何才能解決我們的用電危機呢？如何才能解決我們的用電危機呢？請你在你的社區(qū)或?qū)W校發(fā)出節(jié)電的請你在你的社區(qū)或?qū)W校發(fā)出節(jié)電的倡議。倡議。解決用電危機，要求我們樹立節(jié)約資源意識，從自身解決用電危機，要求我們樹立節(jié)約資源意識，從自身做起，從日常小事做起，節(jié)約每一度電。做起，從日常小事做起，節(jié)約每一度電。親愛的同學們：親愛的同學們： 節(jié)約用電，緩解電力供應緊張
5、的局面，是我們青少年應節(jié)約用電，緩解電力供應緊張的局面，是我們青少年應盡的一份社會義務，今天，我們向全體同學發(fā)出倡議：盡的一份社會義務，今天，我們向全體同學發(fā)出倡議： 立刻行動起來，積極厲行節(jié)約用電。立刻行動起來，積極厲行節(jié)約用電。 從自己做起，從身邊的小事做起，從小培養(yǎng)節(jié)約用電的從自己做起，從身邊的小事做起，從小培養(yǎng)節(jié)約用電的好習慣。好習慣。 堅持做到堅持做到“少開一盞燈，節(jié)約一度電少開一盞燈，節(jié)約一度電”，隨手關(guān)燈，少，隨手關(guān)燈，少開空調(diào)，克服浪費用電現(xiàn)象。開空調(diào)，克服浪費用電現(xiàn)象。4 向家人、鄰居、朋友積極開展節(jié)電宣傳，做到家家自覺向家人、鄰居、朋友積極開展節(jié)電宣傳，做到家家自覺節(jié)電，避
6、峰用電，影響和帶動更多的人加入節(jié)電行列，節(jié)電，避峰用電，影響和帶動更多的人加入節(jié)電行列，努力營造努力營造“節(jié)約用電，從我做起節(jié)約用電，從我做起”的社會氛圍。的社會氛圍。（在學校發(fā)出倡議）（在學校發(fā)出倡議）（在社區(qū)發(fā)出倡議）（在社區(qū)發(fā)出倡議） 節(jié)約用電節(jié)約用電，緩解電力供應緊張的局面，是每個公緩解電力供應緊張的局面，是每個公民應盡的一份社會義務。廣大業(yè)主最好控制自家的民應盡的一份社會義務。廣大業(yè)主最好控制自家的電器，從而節(jié)約用電。倡議如下：電器，從而節(jié)約用電。倡議如下：（1）從自身做起，從小事做起，拉滅一盞白熾燈，）從自身做起，從小事做起，拉滅一盞白熾燈，拉亮高效節(jié)能燈，拒絕長明燈，做到人走燈滅
7、。拉亮高效節(jié)能燈，拒絕長明燈，做到人走燈滅。（2）將空調(diào)溫度調(diào)到）將空調(diào)溫度調(diào)到26度以上，家中有兩臺盡量少度以上，家中有兩臺盡量少開一臺。開一臺。（3）減少電腦、電視和其他家電的待機時間；下班）減少電腦、電視和其他家電的待機時間；下班或離開之前，請關(guān)閉飲水機和其他電器的電源，力或離開之前，請關(guān)閉飲水機和其他電器的電源，力爭每天節(jié)約一度電。爭每天節(jié)約一度電。（4）節(jié)約能源是全社會共同的責任，讓我們都積極）節(jié)約能源是全社會共同的責任，讓我們都積極行動起來，同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，為節(jié)行動起來，同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，為節(jié)約資源、保護環(huán)境做出更大貢獻。約資源、保護環(huán)境做出更大貢獻。說一
8、說：閱讀德國小學生奧茨說一說：閱讀德國小學生奧茨的綠色記事本后有何感受？的綠色記事本后有何感受？德國孩子奧茨自覺地嚴于律己，讓我們肅然起敬。德國孩子奧茨自覺地嚴于律己，讓我們肅然起敬。因為他知道，改變?nèi)粘２涣剂晳T，有益于節(jié)約資因為他知道，改變?nèi)粘２涣剂晳T，有益于節(jié)約資源、保護環(huán)境。源、保護環(huán)境。你能做一些舉手之勞你能做一些舉手之勞的環(huán)保小事嗎？請舉的環(huán)保小事嗎？請舉例說說看。例說說看。隨手可做的環(huán)保行為隨手可做的環(huán)保行為: :（1）使用布袋，拒絕使用塑料袋）使用布袋，拒絕使用塑料袋（2）一水多用，隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約每一）一水多用，隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約每一滴水滴水（3）提倡步行、騎自行車，盡量選乘
9、公共）提倡步行、騎自行車，盡量選乘公共汽車汽車（4）雙面使用紙張，不亂扔廢紙）雙面使用紙張，不亂扔廢紙（5）拒絕使用一次性筷子和非溶解性塑料）拒絕使用一次性筷子和非溶解性塑料餐盒餐盒（6）隨手關(guān)燈，節(jié)約用電隨手關(guān)燈，節(jié)約用電（7）節(jié)約糧食節(jié)約糧食（8）舊物捐贈給需要的人舊物捐贈給需要的人（9）在室內(nèi)，院內(nèi)養(yǎng)花種草在室內(nèi)，院內(nèi)養(yǎng)花種草（10）不亂扔廢舊電池，將它放回專門的不亂扔廢舊電池，將它放回專門的回收桶內(nèi)，選購充電電池回收桶內(nèi)，選購充電電池（11）洗衣時，選購無磷洗衣粉洗衣時，選購無磷洗衣粉二、可持續(xù)發(fā)展的生活方式二、可持續(xù)發(fā)展的生活方式 地球與其說是祖先留給我們的不如說是子孫借給我地球與其
10、說是祖先留給我們的不如說是子孫借給我們的。天堂和地獄大門的鑰匙就捏在人類自己手里。們的。天堂和地獄大門的鑰匙就捏在人類自己手里。保護好環(huán)境，地球就是人類的天堂，破壞了環(huán)境，保護好環(huán)境，地球就是人類的天堂，破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。從上個世紀地球就是人類的地獄。從上個世紀90年代以來，面年代以來，面對人口、資源、環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展逐漸成對人口、資源、環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展逐漸成為人類的共識。我們應該在理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必為人類的共識。我們應該在理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時，以實際行動貢獻自己的力量。我們倡要性的同時，以實際行動貢獻自己的力量。我們倡導的可持續(xù)發(fā)展的生活方式就是一種
11、文明、綠色、導的可持續(xù)發(fā)展的生活方式就是一種文明、綠色、健康、環(huán)保的生活方式。健康、環(huán)保的生活方式?？沙掷m(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的生活方式的生活方式拒絕使用野生動物制品拒絕使用野生動物制品節(jié)制消費節(jié)制消費替代消費替代消費循環(huán)利用循環(huán)利用重復使用重復使用三、我國可持續(xù)發(fā)展的法律保障三、我國可持續(xù)發(fā)展的法律保障人口與計劃生育法律人口與計劃生育法律1部部環(huán)境保護法律環(huán)境保護法律6部部自然資源管理法律自然資源管理法律13部部防災減災法律防災減災法律3部部國務院制定了人口、資源、環(huán)境、災國務院制定了人口、資源、環(huán)境、災害方面的行政規(guī)章害方面的行政規(guī)章100余部，為法律的余部，為法律的實施提供了切實可行的制度保障。實施提供了切實可行的制度保障。細微之處見細微之處見行動行動可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的生活方式的生活方式我們在行動我們在行動行動勝于言辭行動勝于言辭改變?nèi)粘Ａ晳T改變?nèi)粘Ａ晳T轉(zhuǎn)變生活方式轉(zhuǎn)變生活方式國家法律保障國家法律保障實施實施作業(yè)：作業(yè)： 完成完成“基礎(chǔ)訓練基礎(chǔ)訓練”上上的所有沒做完的題目，包括的所有沒做完的題目，包括試卷在內(nèi)。試卷在內(nèi)。
七年級政治上冊 第十課《中華民族的選擇》（第3課時）我們在行動課件 人民版
