《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版（80頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 考情概覽考情概覽備考導(dǎo)航備考導(dǎo)航考綱解讀考綱解讀全國卷五年全國卷五年考題統(tǒng)計考題統(tǒng)計題型題型命題研究命題研究考試考試內(nèi)內(nèi)容容核心知核心知識點識點人口人口的的數(shù)數(shù)量量變變化化與與合合理理容容量量人口增人口增長模長模式與式與人口人口問題問題內(nèi)容探究：內(nèi)容探究：人人口增長模口增長模式的特點、不同國家式的特點、不同國家的人口問題及解決措的人口問題及解決措施、人口遷移的原因施、人口遷移的原因和影響是常考點。重和影響是?？键c。重點關(guān)注各種人口統(tǒng)計點關(guān)注各種人口統(tǒng)計圖分析和最新的人口圖分析和最新的人口政策調(diào)整及其影響。政策調(diào)整及其影響。環(huán)境承環(huán)境承載力載力與人與人口合口合理容理容量量人口人口的的空空間間變
2、變化化人口的人口的遷移遷移2014課標(biāo)課標(biāo)，1011題，題，8分分2013課標(biāo)課標(biāo)，78題題，8分分2013課標(biāo)課標(biāo)，12題，題，8分分選擇題選擇題形式探究：形式探究：試題多試題多以選擇題的形式以選擇題的形式進行考查，分值進行考查，分值一般在一般在48分分，難度系數(shù)，難度系數(shù)0.70.8。熱點探究熱點探究：二孩、：二孩、延遲退休、人口延遲退休、人口紅利。紅利。影響人影響人口遷口遷移的移的因素因素地域地域文文化化對對人人口口的的影影響響外國文外國文化、化、中國中國文化文化與人與人口口第一節(jié)人口增長模式人口合理容量第一節(jié)人口增長模式人口合理容量學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖1.了解：人口增長模式
3、的類型、特點了解：人口增長模式的類型、特點及地區(qū)分布。及地區(qū)分布。2.掌握：判斷不同的人口增長模式，掌握：判斷不同的人口增長模式，描述不同階段人口增長特征，并能描述不同階段人口增長特征，并能分析人口時空分布規(guī)律；掌握影響分析人口時空分布規(guī)律；掌握影響人口容量的因素及人口合理容量的人口容量的因素及人口合理容量的實際意義。實際意義。3.應(yīng)用：能夠運用資料、圖表等探究應(yīng)用：能夠運用資料、圖表等探究分析不同人口增長模式的特點及地分析不同人口增長模式的特點及地區(qū)分布。區(qū)分布?？键c一考點一人口增長及人口問題人口增長及人口問題知知 識識 整整 合合1世界人口增長世界人口增長在在歷史上的人口增長圖中，表現(xiàn)為一
4、條歷史上的人口增長圖中，表現(xiàn)為一條“ ”形曲線。形曲線。2人口自然增長率人口自然增長率(1)概概念：一定時期內(nèi)念：一定時期內(nèi) 與與 相減的相減的得數(shù)。得數(shù)。(2)影響因素：生物學(xué)規(guī)律和影響因素：生物學(xué)規(guī)律和 到上層建筑領(lǐng)域到上層建筑領(lǐng)域的多種因素。其中的多種因素。其中 的發(fā)展水平是影響人口增的發(fā)展水平是影響人口增長的決定性因素。長的決定性因素。 J人口出生率人口出生率死亡率死亡率經(jīng)濟基礎(chǔ)經(jīng)濟基礎(chǔ)生產(chǎn)力生產(chǎn)力1簡析人口自然增長率與人口數(shù)量的變化的關(guān)系。簡析人口自然增長率與人口數(shù)量的變化的關(guān)系。提示提示(1)人口自然增長率大于人口自然增長率大于0時，人口數(shù)量增加；人時，人口數(shù)量增加；人口自然增長率
5、等于口自然增長率等于0時，人口數(shù)量不變；人口自然增長率小時，人口數(shù)量不變；人口自然增長率小于于0時，人口數(shù)量減少。時，人口數(shù)量減少。(2)一個地區(qū)的自然增長率由正值變?yōu)橐粋€地區(qū)的自然增長率由正值變?yōu)?時，該地人口數(shù)時，該地人口數(shù)量最多量最多(如圖中如圖中A點點)；自然增長率由負(fù)值變?yōu)?；自然增長率由負(fù)值變?yōu)?時，該地人口時，該地人口數(shù)量最少數(shù)量最少(如圖中如圖中B點點)。2自然增長率高，人口數(shù)量一定增長多嗎？自然增長率高，人口數(shù)量一定增長多嗎？提示提示不一定。自然增長率的高、低表示一個國家或地不一定。自然增長率的高、低表示一個國家或地區(qū)的人口增長速度狀況，自然增長率越高，人口增長速度越區(qū)的人口增
6、長速度狀況，自然增長率越高，人口增長速度越快。而人口數(shù)量的增長除與自然增長率有關(guān)外，還與人口的快。而人口數(shù)量的增長除與自然增長率有關(guān)外，還與人口的基數(shù)有關(guān)。例如我國目前自然增長率較低，但由于人口基數(shù)基數(shù)有關(guān)。例如我國目前自然增長率較低，但由于人口基數(shù)大，每年凈增人口多。大，每年凈增人口多。 3世界人口增長的空間差異世界人口增長的空間差異人口增長人口增長發(fā)達國家發(fā)達國家發(fā)展中國家發(fā)展中國家特點特點增長緩慢增長緩慢增長很快增長很快原因原因受經(jīng)濟發(fā)展水平、社受經(jīng)濟發(fā)展水平、社會保障和人們的會保障和人們的生育觀念等影響生育觀念等影響政治上的獨立，民族政治上的獨立，民族經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)
7、生事業(yè)的進步衛(wèi)生事業(yè)的進步變化趨勢變化趨勢今后幾十年人口數(shù)量今后幾十年人口數(shù)量將比較穩(wěn)定，一將比較穩(wěn)定，一些國家還會逐漸些國家還會逐漸減少減少采取了控制人口的措采取了控制人口的措施，人口增長速度施，人口增長速度將趨緩，但人口數(shù)將趨緩，但人口數(shù)量還將增加量還將增加 深深 度度 解解 讀讀1人口結(jié)構(gòu)與人口問題人口結(jié)構(gòu)與人口問題人人口結(jié)構(gòu)主要包括人口年齡結(jié)構(gòu)、人口性別結(jié)構(gòu)、人口口結(jié)構(gòu)主要包括人口年齡結(jié)構(gòu)、人口性別結(jié)構(gòu)、人口文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)等，人口結(jié)構(gòu)若出現(xiàn)不合理，則會引發(fā)人口問文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)等，人口結(jié)構(gòu)若出現(xiàn)不合理，則會引發(fā)人口問題。題。(1)人口的年齡結(jié)構(gòu)與人口問題人口的年齡結(jié)構(gòu)與人口問題人口的年齡結(jié)構(gòu)
8、是指各年齡人口在總?cè)丝谥械谋戎?。主人口的年齡結(jié)構(gòu)是指各年齡人口在總?cè)丝谥械谋戎?。主要表現(xiàn)在人口年輕化和人口老齡化兩個方面。要表現(xiàn)在人口年輕化和人口老齡化兩個方面。項目項目人口年輕化人口年輕化人口老齡化人口老齡化人口年齡結(jié)人口年齡結(jié)構(gòu)趨勢構(gòu)趨勢少年兒童人口比重不斷少年兒童人口比重不斷上升，而老年人口的上升，而老年人口的比重不斷下降比重不斷下降少年兒童人口比重不少年兒童人口比重不斷下降，而老年人斷下降，而老年人口的比重不斷上升口的比重不斷上升人口問題人口問題人口年輕化可導(dǎo)致人口人口年輕化可導(dǎo)致人口增長過快。人口持續(xù)增長過快。人口持續(xù)增長，最終會超出環(huán)增長，最終會超出環(huán)境的供應(yīng)和自凈能力境的供應(yīng)和自
9、凈能力，進而引發(fā)各種資源，進而引發(fā)各種資源問題、環(huán)境問題和社問題、環(huán)境問題和社會問題會問題人口老齡化可造成勞人口老齡化可造成勞動力短缺、國防兵動力短缺、國防兵源不足、社會用于源不足、社會用于老年人的退休和養(yǎng)老年人的退休和養(yǎng)老等費用的增加、老等費用的增加、老年人生活困難和老年人生活困難和孤單等問題孤單等問題 (2)人口的性別結(jié)構(gòu)與人口問題人口的性別結(jié)構(gòu)與人口問題 人口的性別結(jié)構(gòu)是指在一定時期內(nèi)人口的性別結(jié)構(gòu)是指在一定時期內(nèi)(通常為一年內(nèi)通常為一年內(nèi))，一個國，一個國家或地區(qū)的人口構(gòu)成中，新出生的男性或女性各占總?cè)丝诘募一虻貐^(qū)的人口構(gòu)成中，新出生的男性或女性各占總?cè)丝诘谋壤?。通常用比例。通常用“?/p>
10、別比性別比”來衡量，即用來衡量，即用100位女性對應(yīng)的男位女性對應(yīng)的男性數(shù)來衡量。它用來反映該地區(qū)或國家人口的性別結(jié)構(gòu)是否性數(shù)來衡量。它用來反映該地區(qū)或國家人口的性別結(jié)構(gòu)是否合理或協(xié)調(diào)。合理或協(xié)調(diào)。 性別比失衡會造成婚姻、家庭、社會的不穩(wěn)定，不利于社會性別比失衡會造成婚姻、家庭、社會的不穩(wěn)定，不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。國家應(yīng)加大思想教育等措施，嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)鑒定經(jīng)濟的發(fā)展。國家應(yīng)加大思想教育等措施，嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)鑒定胎兒性別。胎兒性別。2我國的人口問題及對策我國的人口問題及對策我我國的人口問題比較特殊，既有發(fā)展中國家普遍存在的國的人口問題比較特殊，既有發(fā)展中國家普遍存在的人口增長速度過快的問題，還有發(fā)達國
11、家的人口老齡化問題。人口增長速度過快的問題，還有發(fā)達國家的人口老齡化問題。這是因為雖然我國的自然增長率較低，但是由于人口基數(shù)大，這是因為雖然我國的自然增長率較低，但是由于人口基數(shù)大，所以增長速度較快。所以增長速度較快。解決我國目前人口問題首要的任務(wù)是繼續(xù)保持較低的人解決我國目前人口問題首要的任務(wù)是繼續(xù)保持較低的人口自然增長率而不是控制人口老齡化，因此要堅持和完善計口自然增長率而不是控制人口老齡化，因此要堅持和完善計劃生育政策。除此之外，我國在人口上還存在著其他不合理劃生育政策。除此之外，我國在人口上還存在著其他不合理問題。問題。人口問題人口問題解決措施解決措施人口性別結(jié)構(gòu)不合理人口性別結(jié)構(gòu)不合
12、理(男性男性比重偏高比重偏高)嚴(yán)格計劃生育政策，轉(zhuǎn)變?nèi)丝谏鷩?yán)格計劃生育政策，轉(zhuǎn)變?nèi)丝谏^念育觀念人口素質(zhì)較低人口素質(zhì)較低大力發(fā)展科技教育，提高人口素大力發(fā)展科技教育，提高人口素質(zhì)質(zhì)人口地區(qū)分布不平衡人口地區(qū)分布不平衡加強經(jīng)濟建設(shè)，提高和改善落后加強經(jīng)濟建設(shè)，提高和改善落后地區(qū)的社會經(jīng)濟條件地區(qū)的社會經(jīng)濟條件人口流動日趨活躍人口流動日趨活躍積極發(fā)展交通，積極發(fā)展經(jīng)濟，積極發(fā)展交通，積極發(fā)展經(jīng)濟，縮小地區(qū)發(fā)展差距，增加就地縮小地區(qū)發(fā)展差距，增加就地就業(yè)機會就業(yè)機會空巢老人、留守兒童、獨生空巢老人、留守兒童、獨生子女家庭增多子女家庭增多發(fā)展社會保障事業(yè)，增加就地就發(fā)展社會保障事業(yè)，增加就地就業(yè)崗位
13、和機會等業(yè)崗位和機會等對對 接接 高高 考考命題角度一人口增長的特征分析命題角度一人口增長的特征分析1(2014課標(biāo)課標(biāo)，1011)下圖顯示某國移民人數(shù)及其占下圖顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓??？側(cè)丝诒壤淖兓?。讀圖，完成讀圖，完成(1)(2)題。題。 (1)如圖所示的如圖所示的、四幅圖中，符合該國人口增長四幅圖中，符合該國人口增長特征的是特征的是 () A B C D (2)該國人口自然增長數(shù)量最多的時段為該國人口自然增長數(shù)量最多的時段為 () A19101930年年 B19301950年年 C19501970年年 D19701990年年【審題突破審題突破】1讀文字材料，抓住核心詞語
14、讀文字材料，抓住核心詞語(1)題干文字中的核心詞語有：題干文字中的核心詞語有：“ 及其占總及其占總?cè)丝诒热丝诒壤薄?2)第第(1)題題干中的核心詞語有：題題干中的核心詞語有：“人口增長人口增長 ”。(3)第第(2)題題干中的核心詞語有：題題干中的核心詞語有：“人口自然增長數(shù)量最人口自然增長數(shù)量最多多”“”“ ”等。等。移民人數(shù)移民人數(shù)特征特征時段時段2審圖像材料，把握關(guān)鍵信息審圖像材料，把握關(guān)鍵信息答案答案(1)A(2)C命題角度二我國的人口問題及對策分析命題角度二我國的人口問題及對策分析2(2014福建文綜，福建文綜，56)人口撫養(yǎng)比是指非勞動年齡人人口撫養(yǎng)比是指非勞動年齡人口數(shù)與勞動年
15、齡口數(shù)與勞動年齡(1564歲歲)人口數(shù)之比。下圖示意人口數(shù)之比。下圖示意19802030年我國少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢。讀圖，年我國少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢。讀圖，回答回答(1)(2)題。題。 (1)2015年前后我國老年撫養(yǎng)比變化明顯，主要的影響因素是年前后我國老年撫養(yǎng)比變化明顯，主要的影響因素是 () A性別比例性別比例 B醫(yī)療水平醫(yī)療水平 C教育程度教育程度 D年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu) (2)隨著我國人口撫養(yǎng)比的變化，隨著我國人口撫養(yǎng)比的變化，2025年后可能出現(xiàn)年后可能出現(xiàn) () A人口遷移加劇人口遷移加劇 B勞動力漸不足勞動力漸不足 C人口分布不均人口分布不均 D社會負(fù)擔(dān)減輕
16、社會負(fù)擔(dān)減輕 解析解析第第(1)題，圖中顯示題，圖中顯示2015年前后老年撫養(yǎng)比明顯上升，年前后老年撫養(yǎng)比明顯上升，少兒撫養(yǎng)比維持在較低水平，由人口撫養(yǎng)比的概念推知老年少兒撫養(yǎng)比維持在較低水平，由人口撫養(yǎng)比的概念推知老年人口比重上升，勞動年齡人口比重下降，故主要影響因素是人口比重上升，勞動年齡人口比重下降，故主要影響因素是年齡結(jié)構(gòu)的變化。第年齡結(jié)構(gòu)的變化。第(2)題，隨著少兒人口比重下降和老年人題，隨著少兒人口比重下降和老年人口比重的上升，口比重的上升，2025年后人口老齡化嚴(yán)重，會造成勞動力逐年后人口老齡化嚴(yán)重，會造成勞動力逐漸不足。漸不足。 答案答案(1)D(2)B命題角度三我國的政策與人
17、口增長變化命題角度三我國的政策與人口增長變化3(2014江蘇地理，江蘇地理，1718)1980年我國開始執(zhí)行一對夫年我國開始執(zhí)行一對夫婦只能生育一胎的計劃生育政策，婦只能生育一胎的計劃生育政策，2013年啟動實施一方是年啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策。圖獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策。圖1是是1978年以來年以來我國人口自然增長率變化圖，圖我國人口自然增長率變化圖，圖2是我國未來基于不同生育是我國未來基于不同生育政策的出生人口規(guī)模預(yù)測圖。讀圖，回答政策的出生人口規(guī)模預(yù)測圖。讀圖，回答(1)(2)題。題。 (1)1980年我國執(zhí)行計劃生育政策后年我國執(zhí)行計劃生育政策后 ()
18、 A人口規(guī)模開始下降人口規(guī)模開始下降 B人口規(guī)模持續(xù)增加人口規(guī)模持續(xù)增加 C人口增速開始減慢人口增速開始減慢 D人口規(guī)模保持穩(wěn)定人口規(guī)模保持穩(wěn)定 (2)不同生育政策可能對我國未來人口產(chǎn)生的影響是不同生育政策可能對我國未來人口產(chǎn)生的影響是 () A全面放開二孩，人口增長速度將持續(xù)增加全面放開二孩，人口增長速度將持續(xù)增加 B生育政策不變，人口規(guī)模在未來生育政策不變，人口規(guī)模在未來30年持續(xù)下降年持續(xù)下降 C放開單獨二孩，人口年齡結(jié)構(gòu)將得到一定程度的改善放開單獨二孩，人口年齡結(jié)構(gòu)將得到一定程度的改善 D放開單獨二孩，人口出生率在未來放開單獨二孩，人口出生率在未來30年持續(xù)上升年持續(xù)上升 解析解析第第
19、(1)題，由圖示可知，題，由圖示可知，1980年后人口自然增長率波動年后人口自然增長率波動上升到上升到1987年前后開始持續(xù)下降，故年前后開始持續(xù)下降，故C項錯誤。自然增長率項錯誤。自然增長率一直大于一直大于0，所以人口數(shù)量一直在增加，故，所以人口數(shù)量一直在增加，故A、D項錯誤，項錯誤，B項正確。第項正確。第(2)題，全面放開二孩，人口增長速度在短期內(nèi)會題，全面放開二孩，人口增長速度在短期內(nèi)會有所增加，但從長期來看是波動下降的。故有所增加，但從長期來看是波動下降的。故A項錯誤。生育項錯誤。生育政策不變，人口自然增長速度會降低，但人口總量還是在增政策不變，人口自然增長速度會降低，但人口總量還是在
20、增加的。故加的。故B項錯誤。放開單獨二孩，出生人口增加，青少年項錯誤。放開單獨二孩，出生人口增加，青少年兒童比重增加，可減緩或降低老齡化，故兒童比重增加，可減緩或降低老齡化，故C項正確。放開單項正確。放開單獨二孩，由圖示可知，未來獨二孩，由圖示可知，未來30年人口出生率總體上是下降的，年人口出生率總體上是下降的，故故D項錯誤。項錯誤。 答案答案(1)B(2)C【反思?xì)w納反思?xì)w納】人口數(shù)量增減的相關(guān)計算人口數(shù)量增減的相關(guān)計算1自然增長率、出生率、死亡率的計算自然增長率、出生率、死亡率的計算(1)自然增長率出生率死亡率自然增長率出生率死亡率(2)出生率出生人口出生率出生人口人口總數(shù)人口總數(shù)100%
21、(3)死亡率死亡人口死亡率死亡人口人口總數(shù)人口總數(shù)100%2一年內(nèi)人口數(shù)量增加的計算一年內(nèi)人口數(shù)量增加的計算人口數(shù)量增加數(shù)該年人口總數(shù)人口數(shù)量增加數(shù)該年人口總數(shù)自然增長率自然增長率出生人口數(shù)死亡人口數(shù)出生人口數(shù)死亡人口數(shù)3n年后人口總數(shù)的計算年后人口總數(shù)的計算該年人口總數(shù)該年人口總數(shù)(1自然增長率自然增長率)n(n為年數(shù)為年數(shù))考點二考點二人口增長模式人口增長模式知知 識識 整整 合合1人口增長模式人口增長模式人人口增長模式的特點是由社會生產(chǎn)力發(fā)展水平所決定的，口增長模式的特點是由社會生產(chǎn)力發(fā)展水平所決定的，是生產(chǎn)力的發(fā)展推動了不同歷史時期人口增長模式的轉(zhuǎn)變；是生產(chǎn)力的發(fā)展推動了不同歷史時期人
22、口增長模式的轉(zhuǎn)變；同時，也正是由于人口增長模式的變化，導(dǎo)致人口增長狀同時，也正是由于人口增長模式的變化，導(dǎo)致人口增長狀況和人口問題存在時間和空間上的差異。況和人口問題存在時間和空間上的差異。圖示圖示模式模式高高高高低低高高低低高高低低低低低低增增長長狀狀況況速速度度慢，波動慢，波動較大較大快，表現(xiàn)為前快，表現(xiàn)為前期加速而后期加速而后期降速期降速慢，呈現(xiàn)出新慢，呈現(xiàn)出新的平衡狀態(tài)的平衡狀態(tài)數(shù)數(shù)量量相對靜止相對靜止或低速或低速增長增長急劇增加急劇增加達到人口高峰達到人口高峰后，出現(xiàn)零后，出現(xiàn)零增長或負(fù)增增長或負(fù)增長長人口人口問問題題人口壽命短，人口壽命短，死亡率高死亡率高人口增長人口增長 ，少，少
23、年兒童所占比重年兒童所占比重人口增長人口增長 、 化嚴(yán)化嚴(yán)重重具體具體影影響響勞動力缺乏勞動力缺乏加大對經(jīng)濟、就業(yè)加大對經(jīng)濟、就業(yè)、資源和環(huán)境等、資源和環(huán)境等方面的壓力方面的壓力造成造成 不不足、青壯年負(fù)足、青壯年負(fù)擔(dān)過重?fù)?dān)過重對應(yīng)對應(yīng)措措施施發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，提高御災(zāi)、提高御災(zāi)、抗病能力抗病能力 政政策策鼓勵鼓勵 ，接納，接納海外海外過快過快大大緩慢緩慢人口老齡人口老齡勞動力勞動力實行計劃生育實行計劃生育生育生育移民移民【學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】 判斷人口增長模式的方法判斷人口增長模式的方法1根據(jù)所處歷史發(fā)展階段判斷根據(jù)所處歷史發(fā)展階段判斷一般地，農(nóng)業(yè)社會及其以前屬于一般地，農(nóng)業(yè)社會及其以前
24、屬于“高高低模式高高低模式”(傳統(tǒng)傳統(tǒng)型型)；工業(yè)化初期屬于；工業(yè)化初期屬于“高低高模式高低高模式”(過渡型過渡型)；后工業(yè)化；后工業(yè)化時期屬于時期屬于“低低低模式低低低模式”(現(xiàn)代型現(xiàn)代型)。2根據(jù)國家類型判斷根據(jù)國家類型判斷大多數(shù)發(fā)展中國家屬于大多數(shù)發(fā)展中國家屬于“高高低低高高”傳統(tǒng)型；個別發(fā)展傳統(tǒng)型；個別發(fā)展中國家如中國、古巴等已經(jīng)屬于中國家如中國、古巴等已經(jīng)屬于“三低三低”現(xiàn)代型；發(fā)達國現(xiàn)代型；發(fā)達國家屬于家屬于“三低三低”現(xiàn)代型?，F(xiàn)代型。 3根據(jù)出生率、死亡率和自然增長率的高低判斷根據(jù)出生率、死亡率和自然增長率的高低判斷出生率出生率死亡率死亡率自然增長率自然增長率“高高低高高低”高高
25、(2.5%)高高(2.5%)低低(2.5%)低低(1.0%)“低低低低低低”低低(2.0%)低低(1.5%)低低(1.0%)深深 度度 解解 讀讀人口金字塔圖的判讀人口金字塔圖的判讀(?？嫉某？嫉?類圖像之二十類圖像之二十)1人口金字塔圖含義及類型人口金字塔圖含義及類型(1)人人口金字塔圖含義口金字塔圖含義人口金字塔又稱人口性別年齡金字塔，是直觀地表示人人口金字塔又稱人口性別年齡金字塔，是直觀地表示人口性別和年齡結(jié)構(gòu)的橫列式條形圖，便于說明和分析的人口口性別和年齡結(jié)構(gòu)的橫列式條形圖，便于說明和分析的人口現(xiàn)狀、類型和未來發(fā)展趨勢?，F(xiàn)狀、類型和未來發(fā)展趨勢。(具體內(nèi)容如下圖具體內(nèi)容如下圖) (2)
26、根據(jù)人口金字塔圖所反映的人口年齡構(gòu)成特點可將其劃根據(jù)人口金字塔圖所反映的人口年齡構(gòu)成特點可將其劃分為三種類型：年輕型、成年型和老年型。分為三種類型：年輕型、成年型和老年型。(見下表見下表) 人口金字塔圖的基本類型對比人口金字塔圖的基本類型對比人口金字塔圖人口金字塔圖的類型的類型年輕型年輕型(增長增長型、擴張型型、擴張型)成年型成年型(靜止靜止型、穩(wěn)定型型、穩(wěn)定型)老年型老年型(縮減縮減型、收縮型型、收縮型)主要特點主要特點少年兒童人口少年兒童人口比重大，老比重大，老年人口比重年人口比重小小各年齡組人口各年齡組人口比重大致均比重大致均衡衡少年兒童人口少年兒童人口比重小，老比重小，老年人口比重年人
27、口比重大大金字塔金字塔形狀形狀人口增人口增長趨勢長趨勢迅速增長迅速增長緩慢增長緩慢增長呈負(fù)增長，呈負(fù)增長，人口縮減人口縮減主要原因主要原因政治獨立，經(jīng)政治獨立，經(jīng)濟發(fā)展，醫(yī)濟發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)療衛(wèi)生事業(yè)進步進步醫(yī)療技術(shù)發(fā)醫(yī)療技術(shù)發(fā)達，社會達，社會福利制度福利制度完善完善醫(yī)療技術(shù)發(fā)醫(yī)療技術(shù)發(fā)達，社會達，社會福利制度福利制度完善完善代表性國代表性國家或地區(qū)家或地區(qū)發(fā)展中國家，發(fā)展中國家，如肯尼亞、如肯尼亞、尼日利亞尼日利亞發(fā)達國家和發(fā)達國家和發(fā)展中國發(fā)展中國家的發(fā)達家的發(fā)達地區(qū)地區(qū)西歐、北歐西歐、北歐的許多發(fā)的許多發(fā)達國家，達國家，如德國、如德國、匈牙利匈牙利 (3)通過對不同年齡段所占比重或數(shù)量
28、的計算，可分析人口問通過對不同年齡段所占比重或數(shù)量的計算，可分析人口問題題(人口增長過快、老齡化、人口性別比失調(diào)人口增長過快、老齡化、人口性別比失調(diào))、人口問題出、人口問題出現(xiàn)的原因現(xiàn)的原因(人口增長過快、老齡化人口增長過快、老齡化國家或地區(qū)的經(jīng)濟狀況、國家或地區(qū)的經(jīng)濟狀況、人口政策等，人口性別比失調(diào)人口政策等，人口性別比失調(diào)生育觀念、人口政策、工業(yè)生育觀念、人口政策、工業(yè)發(fā)展需要、戰(zhàn)爭等發(fā)展需要、戰(zhàn)爭等)和解決人口問題的措施。下圖舉例說明。和解決人口問題的措施。下圖舉例說明。2人口金字塔圖的判讀人口金字塔圖的判讀(1)讀讀構(gòu)成：可直接讀出該地區(qū)不同年齡段人口占總?cè)丝跇?gòu)成：可直接讀出該地區(qū)不同
29、年齡段人口占總?cè)丝诘谋戎亍５谋戎亍?2)定類型：年輕型和成年型人口金字塔圖對應(yīng)定類型：年輕型和成年型人口金字塔圖對應(yīng)“高高低低高高”型的人口增長模式，其中年輕型人口處于加速增長階型的人口增長模式，其中年輕型人口處于加速增長階段，成年型人口處于增長減緩階段；老年型人口金字塔圖段，成年型人口處于增長減緩階段；老年型人口金字塔圖對應(yīng)對應(yīng)“低低低低低低”型的人口增長模式。型的人口增長模式。 (3)析變化析變化 從年輕型到老年型的正常轉(zhuǎn)變。其變化主要是隨著生產(chǎn)力從年輕型到老年型的正常轉(zhuǎn)變。其變化主要是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，受人口自然增長的影響，人口增長模式由的發(fā)展，受人口自然增長的影響，人口增長模式由“高高
30、高高低低”型型“高高低低高高”型型“低低低低低低”型轉(zhuǎn)變。型轉(zhuǎn)變。 特殊變化：下左圖表示青年男性人口所占比重異常偏小，特殊變化：下左圖表示青年男性人口所占比重異常偏小，這最可能是戰(zhàn)爭影響的結(jié)果；下中圖表示青少年人口所占比這最可能是戰(zhàn)爭影響的結(jié)果；下中圖表示青少年人口所占比重較低，這是人口負(fù)增長的結(jié)果；下右圖表示青年女性人口重較低，這是人口負(fù)增長的結(jié)果；下右圖表示青年女性人口的比重異常偏大，這可能是由于該地發(fā)展了服裝、紡織等有的比重異常偏大，這可能是由于該地發(fā)展了服裝、紡織等有利于女性就業(yè)的產(chǎn)業(yè)部門。利于女性就業(yè)的產(chǎn)業(yè)部門。 對對 接接 高高 考考命題角度一我國人口年齡結(jié)構(gòu)變化特點分析命題角度一
31、我國人口年齡結(jié)構(gòu)變化特點分析1(2012山東文綜，山東文綜，78)下圖為下圖為1982年和年和2009年我國人年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖。口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖。讀圖完成讀圖完成(1)(2)題。題。 (1)圖中信息反映出圖中信息反映出 () A19822009年人口出生率呈上升趨勢年人口出生率呈上升趨勢 B1982年的人口平均年齡比年的人口平均年齡比2009年的低年的低 C1982年的年的40歲及以上人口比重比歲及以上人口比重比2009年的高年的高 D1982年的年的2024歲年齡組人口數(shù)量比歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多年的多 (2)與與1982年相比，年相比，2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化年我
32、國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化 () A顯示人口的增長速度加快顯示人口的增長速度加快 B意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重 C不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成 D表明表明2559歲勞動力資源數(shù)量下降歲勞動力資源數(shù)量下降【審題突破審題突破】1從圖像中獲取信息從圖像中獲取信息(1)由圖名可知該圖反映我國由圖名可知該圖反映我國1982年和年和2009年的人口年年的人口年齡結(jié)構(gòu)變化及人口問題。齡結(jié)構(gòu)變化及人口問題。(2)由圖例可知該坐標(biāo)圖左側(cè)為由圖例可知該坐標(biāo)圖左側(cè)為1982年人口年齡結(jié)構(gòu)，右年人口年齡結(jié)構(gòu)，右側(cè)為側(cè)為2009年人口年齡結(jié)構(gòu)。年人口年齡結(jié)構(gòu)。2分析變化趨勢分析變化趨勢自
33、自1982年至年至2009年，我國人口出生率下降，老齡人口比年，我國人口出生率下降，老齡人口比重增加，因此造成我國人口增長速度下降，老齡化加劇，社重增加，因此造成我國人口增長速度下降，老齡化加劇，社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重；人口年齡結(jié)構(gòu)的變化，會影響勞動人口的會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重；人口年齡結(jié)構(gòu)的變化，會影響勞動人口的職業(yè)變化，進而影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成；圖中職業(yè)變化，進而影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成；圖中2009年年2559歲勞動力人口比重上升，結(jié)合我國人口總數(shù)不斷增歲勞動力人口比重上升，結(jié)合我國人口總數(shù)不斷增長的現(xiàn)實，該年齡段勞動力資源數(shù)量上升。長的現(xiàn)實，該年齡段勞動力資源數(shù)量上升。答案答案(1)B(2)B命題角
34、度二我國的人口結(jié)構(gòu)與人口問題命題角度二我國的人口結(jié)構(gòu)與人口問題2(2015福建文綜，福建文綜，78)下圖示意我國不同生育率方案下圖示意我國不同生育率方案預(yù)測的預(yù)測的2050年人口結(jié)構(gòu)。年人口結(jié)構(gòu)。讀圖完成讀圖完成(1)(2)題。題。 (1)c方案與方案與a方案的人口結(jié)構(gòu)比較，差異最大的是方案的人口結(jié)構(gòu)比較，差異最大的是 () A人口性別比人口性別比 B老年人口比重老年人口比重 C青壯年人口比重青壯年人口比重 D少兒人口比重少兒人口比重 (2)從我國可持續(xù)發(fā)展的角度判斷，三種生育率方案從我國可持續(xù)發(fā)展的角度判斷，三種生育率方案 () Aa方案較合理方案較合理 Bb方案較合理方案較合理 Cc方案較
35、合理方案較合理 D均不合理均不合理 解析解析第第(1)題，由圖中可以看出，題，由圖中可以看出，a方案少年兒童比重明顯方案少年兒童比重明顯小于小于c方案，老年人口比重、青壯年人口比重及人口性別比方案，老年人口比重、青壯年人口比重及人口性別比差別都不大。第差別都不大。第(2)題，題，a方案老年人口比重大，人口老齡化方案老年人口比重大，人口老齡化嚴(yán)重；嚴(yán)重；c方案少年兒童比重較大，人口自然增長快。兩種方方案少年兒童比重較大，人口自然增長快。兩種方案都不利于社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，而案都不利于社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，而b方案少年兒童比重、方案少年兒童比重、老年人口比重以及青壯年人口比重分配最為合理，所以三
36、種老年人口比重以及青壯年人口比重分配最為合理，所以三種生育方案中生育方案中b方案有利于我國的可持續(xù)發(fā)展。方案有利于我國的可持續(xù)發(fā)展。 答案答案(1)D(2)B命題角度三世界人口增長模式分析命題角度三世界人口增長模式分析3(2013浙江文綜，浙江文綜，910)下圖為下圖為19502010年世界及年世界及亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過程。亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過程。根據(jù)相關(guān)知識和根據(jù)相關(guān)知識和下圖，完成下圖，完成(1)(2)題。題。 (1)有關(guān)世界人口變化過程的表述，正確的是有關(guān)世界人口變化過程的表述，正確的是 () A19502010年人口死亡率大于人口出生率年人口死亡率大于人口出
37、生率 B19501970年人口死亡率下降幅度最小年人口死亡率下降幅度最小 C19902010年人口自然增長率基本不變年人口自然增長率基本不變 D19501970年人口自然增長率上升年人口自然增長率上升 (2)圖中代表北美洲的是圖中代表北美洲的是 () A B C D 解析解析第第(1)題，本題結(jié)論主要通過判讀世界人口變化過程線題，本題結(jié)論主要通過判讀世界人口變化過程線得出。得出。19502010年人口死亡率小于出生率，年人口死亡率小于出生率，A項錯誤；在項錯誤；在各時間段中，各時間段中，19501970年人口死亡率下降幅度最大，年人口死亡率下降幅度最大，B項項錯誤；錯誤；19902010年人口
38、自然增長率下降，年人口自然增長率下降，C項錯誤；項錯誤；19501970年人口自然增長率由年人口自然增長率由20以下上升至以下上升至20以上，以上，D項正確。第項正確。第(2)題，通過對題，通過對2010年的年的“三率三率”對比可知，出對比可知，出生率和自然增長率最高的生率和自然增長率最高的是非洲，次高的是非洲，次高的為亞洲，最低為亞洲，最低的的為歐洲，次低的為歐洲，次低的為北美洲。為北美洲。 答案答案(1)D(2)C考點三考點三人口合理容量人口合理容量知知 識識 整整 合合1“人口爆炸人口爆炸”( 1 ) 含含 義 ： 用 來 描 述義 ： 用 來 描 述 2 0 世 紀(jì) 出 現(xiàn) 的世 紀(jì)
39、出 現(xiàn) 的 情況，反映近情況，反映近100多年來多年來 的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。(2)人口的指數(shù)增長：開始數(shù)量比較小，但很快就會急劇人口的指數(shù)增長：開始數(shù)量比較小，但很快就會急劇膨脹。膨脹。 世界人口急劇增長世界人口急劇增長世界人口猛增世界人口猛增 2環(huán)境的限制性環(huán)境的限制性資源問題資源問題產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因 ，社會經(jīng)濟發(fā)展對，社會經(jīng)濟發(fā)展對資源的需求與日俱增；人類生活水平資源的需求與日俱增；人類生活水平提高、各種資源的提高、各種資源的 顯著顯著增加；自然資源的有限性增加；自然資源的有限性世界人口急劇增長世界人口急劇增長人均消耗量人均消耗量資資源源問問題題的的表表現(xiàn)現(xiàn)土地土地資資源源 大幅度下降，土
40、地承受的壓大幅度下降，土地承受的壓力越來越大；用于力越來越大；用于 的土地面積顯的土地面積顯著減少著減少礦產(chǎn)礦產(chǎn)資資源源正正 ，甚至趨于，甚至趨于水資水資源源需求量增大，需求量增大， 及及 ，導(dǎo)，導(dǎo)致短缺致短缺森林森林資資源源大面積毀壞導(dǎo)致大面積毀壞導(dǎo)致 ， 下降下降， 加快，加快， 加重，氣候反常加重，氣候反常限制性要限制性要求求人類與自然資源之間，建立人類與自然資源之間，建立 關(guān)系，關(guān)系，實現(xiàn)自然資源的持續(xù)利用實現(xiàn)自然資源的持續(xù)利用人均土地?fù)碛辛咳司恋負(fù)碛辛哭r(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速減少迅速減少枯竭枯竭不合理利用不合理利用水體污染水體污染水土流失水土流失土壤肥力土壤肥力耕地沙化耕地沙化大氣污染
41、大氣污染良性循環(huán)良性循環(huán)3人口的合理容量人口的合理容量人人口容量、人口合理容量、環(huán)境承載力是三個既有聯(lián)系口容量、人口合理容量、環(huán)境承載力是三個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。具體分析如下：又有區(qū)別的概念。具體分析如下：概念概念強調(diào)點強調(diào)點實實質(zhì)質(zhì)體現(xiàn)體現(xiàn)共同點共同點人口人口容容量量強調(diào)的是強調(diào)的是一個國一個國家或地家或地區(qū)的資區(qū)的資源環(huán)境源環(huán)境所能承所能承載的最載的最大人口大人口數(shù)量數(shù)量(極極限人口限人口)一一個個警警戒戒值值生存生存歷史時期不同歷史時期不同，制約因素，制約因素也不一定相也不一定相同同(不確定不確定)，故具有不，故具有不確定性；確定性；人口人口合合理理容容量量強調(diào)在保強調(diào)在保證合理證合
42、理健康的健康的生活水生活水平條件平條件下，促下，促進可持進可持續(xù)發(fā)展續(xù)發(fā)展前提下前提下的適度的適度人口人口(最最佳人口佳人口)一一個個合合理理值值發(fā)發(fā)展展但在具體但在具體時期，時期，制約因制約因素相對素相對不變的不變的情況下情況下，環(huán)境環(huán)境承承載載力力強調(diào)土地、強調(diào)土地、淡水、淡水、森林等森林等資源能資源能夠供給夠供給的人口的人口數(shù)量和數(shù)量和經(jīng)濟規(guī)經(jīng)濟規(guī)模，承模，承載量最載量最小的因小的因素成為素成為該地發(fā)該地發(fā)展的限展的限制性因制性因素素一一個個警警戒戒值值生生存存可進行可進行相對相對定量定量的估的估計，計，即具即具有相有相對確對確定性定性 簡述我國西北地區(qū)、青藏高原地區(qū)環(huán)境人口容量簡述我國
43、西北地區(qū)、青藏高原地區(qū)環(huán)境人口容量(或環(huán)境承載或環(huán)境承載力力)的總體特征及其最主要的限制因素。的總體特征及其最主要的限制因素。 提示提示環(huán)境人口容量總體水平都較低。西北地區(qū)最主要的限環(huán)境人口容量總體水平都較低。西北地區(qū)最主要的限制因素是水源，青藏高原地區(qū)最主要的限制因素是制因素是水源，青藏高原地區(qū)最主要的限制因素是“熱量熱量”。 深深 度度 解解 讀讀 人口容量的影響因素人口容量的影響因素 人人口容量是環(huán)境承載力與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，其影口容量是環(huán)境承載力與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，其影響因素及其表現(xiàn)如下表所示：響因素及其表現(xiàn)如下表所示：因素因素與環(huán)境人口容量的關(guān)系與環(huán)境人口容量的關(guān)系資
44、源豐富程度資源豐富程度首要因素，正相關(guān)首要因素，正相關(guān)科技發(fā)展水平科技發(fā)展水平正相關(guān)正相關(guān)經(jīng)濟發(fā)達程度經(jīng)濟發(fā)達程度 正相關(guān)正相關(guān)人口受教育水平人口受教育水平正相關(guān)正相關(guān)地區(qū)開放程度地區(qū)開放程度正相關(guān)正相關(guān)生活消費水平生活消費水平負(fù)相關(guān)負(fù)相關(guān)對對 接接 高高 考考命題角度一自然資源與人口容量命題角度一自然資源與人口容量1(2013上海地理，上海地理，1314)人口容量是指一個地區(qū)在一人口容量是指一個地區(qū)在一定時期能夠容納的享有合理生活水平的人口數(shù)量，由于地定時期能夠容納的享有合理生活水平的人口數(shù)量，由于地理位置與自然地理條件的差異，圖示的四個市的人口容量理位置與自然地理條件的差異，圖示的四個市的
45、人口容量也不同。也不同。回答回答(1)(2)題。題。 (1)有人口學(xué)家采用下列公式估算理論人口容量，理論人口容有人口學(xué)家采用下列公式估算理論人口容量，理論人口容量量ab/c，其中，其中a為耕地面積，為耕地面積，b為熟制，為熟制，c為每年人均糧為每年人均糧食消費所需的耕地面積。假設(shè)圖示四市耕地面積、年人均糧食消費所需的耕地面積。假設(shè)圖示四市耕地面積、年人均糧食消費量均大致相同，按照該公式估算，四市理論人口容量食消費量均大致相同，按照該公式估算，四市理論人口容量最大的是最大的是 () A B C D (2)在各種自然資源中，對人口容量影響最為明顯的是水資源。在各種自然資源中，對人口容量影響最為明顯
46、的是水資源。據(jù)下圖判斷，四市中人口數(shù)量尚未達到人口最大容量的城市據(jù)下圖判斷，四市中人口數(shù)量尚未達到人口最大容量的城市代碼是代碼是 () A B C D 【審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)】從圖文材料中獲取和解讀信息從圖文材料中獲取和解讀信息獲取信息獲取信息推斷結(jié)論推斷結(jié)論“理論人口容量理論人口容量ab/c，其中耕地面，其中耕地面積積a相同，年人均糧食相同，年人均糧食消費量消費量c相相同同”四地理四地理論人口容量取論人口容量取決于決于b四市的四市的 理論人口容量理論人口容量四市中四市位置由北向四市中四市位置由北向南依次為南依次為我國農(nóng)作物熟制我國農(nóng)作物熟制由北向南增加由北向南增加，熟制，熟制熟制熟制四市水資源四
47、市水資源狀況統(tǒng)計狀況統(tǒng)計圖圖()市人均市人均水資源水資源總量大總量大于于(小于小于)人均用人均用水總量水總量答案答案(1)D(2)C新材料型問題，解答時要注意思維過程新材料型問題，解答時要注意思維過程 首先是仔細(xì)閱讀材料，領(lǐng)會材料中所蘊含的信息。如本題總首先是仔細(xì)閱讀材料，領(lǐng)會材料中所蘊含的信息。如本題總題干材料中指出題干材料中指出“由于地理位置與自然地理條件的差異，圖由于地理位置與自然地理條件的差異，圖示的四個市的人口容量也不同示的四個市的人口容量也不同”，這就告訴了考生的思維指，這就告訴了考生的思維指向向區(qū)別四個市的人口容量，要考慮四個市地理位置與自然區(qū)別四個市的人口容量，要考慮四個市地理
48、位置與自然條件的差異。條件的差異。 第二步是認(rèn)真讀圖，建立圖中的信息與題干信息的有機聯(lián)系。第二步是認(rèn)真讀圖，建立圖中的信息與題干信息的有機聯(lián)系。如第如第(1)題，讀圖可看出由四個市位置決定的最主要自然條件題，讀圖可看出由四個市位置決定的最主要自然條件差異就是差異就是“熱量熱量”，與題目中的，與題目中的“熟制熟制”建立聯(lián)系，然后根建立聯(lián)系，然后根據(jù)公式信息來估算理論人口容量大小。據(jù)公式信息來估算理論人口容量大小。 第三步是結(jié)合所學(xué)知識，驗證結(jié)論，得出答案。如第第三步是結(jié)合所學(xué)知識，驗證結(jié)論，得出答案。如第(2)題，題，根據(jù)所學(xué)知識知道，人口容量往往以某種資源為評價標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)所學(xué)知識知道，人口容量
49、往往以某種資源為評價標(biāo)準(zhǔn)，本題即為水資源，只要人均用水總量未超過人均水資源總量，本題即為水資源，只要人均用水總量未超過人均水資源總量，就未達到人口最大容量。就未達到人口最大容量。 命題角度二自然環(huán)境與環(huán)境承載力命題角度二自然環(huán)境與環(huán)境承載力 22011北京文綜，北京文綜，36(4)，8分分讀讀下圖，回答下列問題。下圖，回答下列問題。 指出圖中綠洲分布特點，說明本區(qū)域環(huán)境承載力總體特征及指出圖中綠洲分布特點，說明本區(qū)域環(huán)境承載力總體特征及其主要制約因素。其主要制約因素。(8分分) 解析解析綠洲分布特點直接從圖中讀出；本區(qū)域主要制約因素綠洲分布特點直接從圖中讀出；本區(qū)域主要制約因素是水資源，導(dǎo)致環(huán)境承載力低。是水資源，導(dǎo)致環(huán)境承載力低。 答案答案綠綠洲分布在山麓地帶和河流沿岸，本區(qū)域環(huán)境承載力洲分布在山麓地帶和河流沿岸，本區(qū)域環(huán)境承載力低，主要制約因素為水資源。低，主要制約因素為水資源。
高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版
