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1、生態(tài)學生態(tài)學生態(tài)因素 概念：直接影響生物形態(tài)和分布的因素 包括：非生物因素包括：非生物因素光，溫度，水、鹽度等光，溫度，水、鹽度等種內關系種內關系種間關系種間關系生物因素生物因素種內互助種內互助種內斗爭種內斗爭互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食種間的互助種間的互助種間的斗爭種間的斗爭非生物因素 光：決定著植物的分布與生理 溫度：影響動物的形態(tài)及生活習性 水：決定陸生生物分布的重要因素閱讀優(yōu)化方案閱讀優(yōu)化方案P210“P210“考點盤查考點盤查”1 1、陽光對植物的生理和分布起決定性作用、陽光對植物的生理和分布起決定性作用2 2、光對陸生植物分布的影響、光對陸生植物分布的影響3 3、光對海
2、洋生物的影響、光對海洋生物的影響4 4、光對植物開花的影響、光對植物開花的影響鳥、蛾鳥、蛾喜陽植物喜陽植物喜陰植喜陰植物物春季開花春季開花秋季開花秋季開花動物動物植植物物光光鳥類的遷徙、鳥類的換羽與獸類的換毛鳥類的遷徙、鳥類的換羽與獸類的換毛植物植物動物動物1 1、分布：廣東蜜桔、日本紅富士、分布：廣東蜜桔、日本紅富士2 2、形態(tài)：冷則針形葉；熱則闊葉。、形態(tài)：冷則針形葉；熱則闊葉。1 1、生存范圍：、生存范圍：-2-20 050500 0C C2 2、體形：寒則耳尾??；熱則尖嘴猴腮、體形：寒則耳尾??；熱則尖嘴猴腮3 3、動物的冬眠、夏眠：蝸牛、蛇。、動物的冬眠、夏眠：蝸牛、蛇。溫溫度度1 1
3、、水是限制陸生生物分布的重要因素、水是限制陸生生物分布的重要因素2 2、舉例：、舉例：沙漠：僅少數動植物沙漠：僅少數動植物熱帶雨林：森林茂密，動植物熱帶雨林：森林茂密，動植物種類多種類多水水生物因素、種內關系 (種內互助、種內斗爭）種內斗爭意義：（）對失敗的個體是有害的，甚至死亡（）對于種的生存是有利的，使得種內生存下來的個體得到充分的生活條件，或更后代更優(yōu)良。、種間關系（互利共生、寄生、競爭、捕食）種間關系（互利共生、寄生、競爭、捕食） 同種生物成體以幼體為食，是種內斗爭非捕食同種生物成體以幼體為食，是種內斗爭非捕食 同種生物沒有競爭關系同種生物沒有競爭關系種間關系互利共生兩個物種共同生活在
4、一起，相互依賴彼此有利時間時間種群個體數種群個體數A時間時間種群個體數種群個體數AB舉例：根瘤菌與豆科植物，地衣，白蟻與鞭毛蟲舉例：根瘤菌與豆科植物，地衣，白蟻與鞭毛蟲兩種生物在數量上呈現兩種生物在數量上呈現“同生共死同生共死”的同步性變化的同步性變化種間關系寄生對寄(宿)主有害，對寄生生物有利分開后：寄主更好，寄生生物難以生存例：人與蛔蟲，病毒與寄主，菟絲子與大豆例：人與蛔蟲，病毒與寄主，菟絲子與大豆種間關系競爭時間時間種群個體數種群個體數AB競爭能力強的不斷發(fā)展壯大競爭能力強的不斷發(fā)展壯大競爭能力弱的逐漸衰亡競爭能力弱的逐漸衰亡例：例：雙草履蟲與雙小核草履蟲（生存能力不同）雙草履蟲與雙小核
5、草履蟲（生存能力不同）牛與羊（生存能力相同，曲線也稍有不同）牛與羊（生存能力相同，曲線也稍有不同）種間關系捕食 一種生物以另一種生物為食的現象時間時間種群個體數種群個體數ABA A：被捕食者：被捕食者先增加者先減少先增加者先減少B B：捕食者：捕食者后增加者后減少后增加者后減少一般被捕食者一般被捕食者的數量比較多的數量比較多寄生與捕食的區(qū)別 捕食是弱肉強食的現象 寄生是弱者依附強者的現象。寄生生物一般是給寄主造成慢性傷害，但不能立即殺死寄主生存斗爭生存斗爭種內斗爭種內斗爭種間斗爭種間斗爭競爭競爭寄生寄生捕食捕食生態(tài)因素的綜合作用 各種生態(tài)因素不是單獨地起作用，而是相互聯系地發(fā)揮綜合作用 眾多生
6、態(tài)因素中有一個起主導因素 生態(tài)因素有階段性 冬小麥發(fā)育初期：溫度； 之后：陽光起主導復習主線個個 體體種種 群群群群 落落生態(tài)系統生態(tài)系統生活在生活在同一地點同一地點的的同種生物同種生物的一個的一個群體群體在在一定自然區(qū)域內一定自然區(qū)域內，相互有相互有直接或間接關系直接或間接關系的的各種生物的總和各種生物的總和生物群落及其無機環(huán)境相互作用的系統生物群落及其無機環(huán)境相互作用的系統生物群落的結構 形成原因：群落中各生物種群（由于陽光、食物等）分別占據不同的空間 結構：垂直結構和水平結構結構：垂直結構和水平結構調研調研9. 9. 下列關于生物群落的理解，不正確的是：下列關于生物群落的理解，不正確的是
7、：A.A.生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落中物種種類就越多生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落中物種種類就越多B.B.一個池塘中所有的魚構成一個生物群落一個池塘中所有的魚構成一個生物群落C.C.群落內的生物之間有直接或間接關系群落內的生物之間有直接或間接關系D.D.任何群落都有一定的空間結構任何群落都有一定的空間結構, ,呈水平或垂直分布呈水平或垂直分布生態(tài)系統調研調研1. 1. 一個充滿生機的魚缸構成了：一個充滿生機的魚缸構成了：A.A.種群種群B.B.群落群落C.C.生態(tài)系統生態(tài)系統D.D.以上均不是以上均不是生物群落生物群落無機環(huán)境無機環(huán)境相互作用相互作用相互影響相互影響森林生態(tài)系統森林生態(tài)系統生生態(tài)態(tài)系系
8、統統的的類類型型草原生態(tài)系統草原生態(tài)系統海洋生態(tài)系統海洋生態(tài)系統濕地生態(tài)系統濕地生態(tài)系統農田生態(tài)系統農田生態(tài)系統城市生態(tài)系統城市生態(tài)系統優(yōu)化方案優(yōu)化方案P221生態(tài)系統 生態(tài)系統的結構 生態(tài)系統的功能生態(tài)系統的功能成分成分營養(yǎng)結構營養(yǎng)結構食物鏈和食物網食物鏈和食物網物質循環(huán)物質循環(huán)能量流動能量流動非生物的物質和能量非生物的物質和能量生產者生產者消費者消費者分解者分解者生態(tài)系統的成分生產者生產者自養(yǎng)生物，自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統的主要成分是生態(tài)系統的主要成分消費者消費者異養(yǎng)生物，主要是動物異養(yǎng)生物，主要是動物初級消費者、次級消費者、三級消費者初級消費者、次級消費者、三級消費者分解者分解者異養(yǎng)生物（細
9、菌、真菌等營異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活腐生生活的微生物）的微生物）非生物的物質和能量非生物的物質和能量陽光、空氣、水，無機鹽等陽光、空氣、水，無機鹽等生態(tài)系統的成分生產者生產者消費者消費者分解者分解者非生物的物質和能量非生物的物質和能量調研調研2. 下列有關下列有關“生產者是生態(tài)系統的主要成分生產者是生態(tài)系統的主要成分”的的理解，正確的是：理解，正確的是：生產者能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物生產者能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物生產者的呼吸作用將有機物分解成無機物，實現了物質循環(huán)生產者的呼吸作用將有機物分解成無機物，實現了物質循環(huán)綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度綠色植物的蒸騰作
10、用降低了環(huán)境溫度生態(tài)系統內流動的能量全部是生產者固定的能量生態(tài)系統內流動的能量全部是生產者固定的能量調研調研3. 關于生態(tài)系統中分解者的敘述，正確的是：關于生態(tài)系統中分解者的敘述，正確的是：A.營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者或消費者B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用綠色植物再利用C.分解者一定都是微生物，微生物不一定是分解者分解者一定都是微生物，微生物不一定是分解者如何理解生產者是生態(tài)系統的核心 從成分看：動物和微生物都依附于生產者而生存，而
11、生產者種類越復雜，為動物和微生物提供的環(huán)境也就越多樣，從而使生態(tài)系統多樣性。 從營養(yǎng)結構看：食物鏈的起點是綠色植物從物質循環(huán)看：從物質循環(huán)看：生產者的光合作用是生態(tài)系生產者的光合作用是生態(tài)系統中有機物的主要來源，也是生態(tài)系統中其統中有機物的主要來源，也是生態(tài)系統中其他生物的食物來源，是溝通無機界與有機生他生物的食物來源，是溝通無機界與有機生物界的橋梁。物界的橋梁。從能量流動看：從能量流動看：生態(tài)系統能量流動的起點是生態(tài)系統能量流動的起點是生產者固定的太陽能。生產者固定的太陽能。生態(tài)系統的營養(yǎng)結構調研調研5. “5. “螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈有所隱含的食物鏈有營養(yǎng)級
12、至少有幾個？營養(yǎng)級至少有幾個？植物植物蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀有四個營養(yǎng)級有四個營養(yǎng)級平時所講的食物鏈均為捕食鏈平時所講的食物鏈均為捕食鏈組成：生產者和各級消費者，沒有分解者組成：生產者和各級消費者，沒有分解者每條鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所每條鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，中間有任何停頓都不算作完整的食物鏈食的動物，中間有任何停頓都不算作完整的食物鏈同一生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級同一生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級生態(tài)系統的營養(yǎng)結構食物鏈生物食物鏈生物綠色植物綠色植物植食動物植食動物肉食動物肉食動物大型大型肉食動物肉食動物結構模式結構模式營養(yǎng)
13、環(huán)節(jié)營養(yǎng)環(huán)節(jié)食物鏈：在生態(tài)系統中，各種生物由于食物鏈：在生態(tài)系統中，各種生物由于食物關系食物關系而形成聯系。而形成聯系。生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動就是順著食物鏈和食物網進行的生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動就是順著食物鏈和食物網進行的生產者生產者初級消費者初級消費者 次級消費者次級消費者 三級消費者三級消費者第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級 第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級 第四營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級生態(tài)系統 生態(tài)系統的結構 生態(tài)系統的功能生態(tài)系統的功能成分成分營養(yǎng)結構營養(yǎng)結構食物鏈和食物網食物鏈和食物網物質循環(huán)物質循環(huán)能量流動能量流動非生物的物質和能量非生物的物質和能量生產者生產者消費者消費者分解者分
14、解者能量的輸入、傳遞、散失能量的輸入、傳遞、散失能量流動的過程生產者固定的太陽生產者固定的太陽能總量能總量為流經這個為流經這個生態(tài)系統的總能量生態(tài)系統的總能量輸入輸入傳遞傳遞散失散失以以有機物有機物的形式的形式沿食物鏈沿食物鏈向下一向下一營養(yǎng)級傳遞營養(yǎng)級傳遞能量流動的特點單向流動逐級遞減只能只能沿食物鏈沿食物鏈由由低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級流向流向高營養(yǎng)級高營養(yǎng)級1、各營養(yǎng)級生物會因、各營養(yǎng)級生物會因呼吸作用呼吸作用而而散失部分能量散失部分能量2、各營養(yǎng)級生物總有一部分能量、各營養(yǎng)級生物總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級利用不能被下一營養(yǎng)級利用3、能量傳遞效率：能量傳遞效率：10-20%問題反饋 能量流動的
15、起點： 能量流動的途徑： 能量的變化情況： 生產者的能量來源： 分解者的能量來源： 各級消費者的能量來源： 流入某營養(yǎng)級的能量是：生產者生產者食物鏈和食物網，以有機物的形式食物鏈和食物網，以有機物的形式太陽能太陽能化學能化學能熱能熱能主要來自太陽能主要來自太陽能生產者和消費者生產者和消費者上一營養(yǎng)級上一營養(yǎng)級該營養(yǎng)級所同化的量該營養(yǎng)級所同化的量能量單向流動的原因 食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉的 各營養(yǎng)級的能量總是趨于以呼吸作用產生熱能而散失掉，而不被生態(tài)系統利用，所以能量不能循環(huán)。能量傳遞效率下一營養(yǎng)級同化量下一營養(yǎng)級同化量上一營養(yǎng)級同化量上一營養(yǎng)級同化量能量傳遞效率能量傳遞效率 100%
16、10%20%的含義：的含義：輸入到一個營養(yǎng)級的能量大約只有輸入到一個營養(yǎng)級的能量大約只有10%20%傳遞到下一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級 大象是植食性動物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內的約為（ ）A. 0 B. 10%m C. 1020%m D. 無法確定同化量攝入量糞便量同化量攝入量糞便量圖中圖中DD表示表示_。能量在逐級遞減中，若狐獲得的能量是能量在逐級遞減中，若狐獲得的能量是 8 8 千焦，傳千焦，傳遞給狼的能量最多應為遞給狼的能量最多應為_千焦，狼獲得的能量中，千焦，狼獲得的能量中，草應供給這條食物鏈的能量至少為草應供給這
17、條食物鏈的能量至少為_千焦。千焦。圖中各營養(yǎng)級通過圖中各營養(yǎng)級通過A_A_作用被消耗，通過作用被消耗，通過B_B_利用，而利用，而B B又通過又通過C_C_被消耗。被消耗。太陽能太陽能 1.6 1.6 200 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用右圖是草原生態(tài)系統中的右圖是草原生態(tài)系統中的一條食物鏈及能量流動圖一條食物鏈及能量流動圖解，回答問題。解，回答問題。生態(tài)系統的物質循環(huán)無機環(huán)境無機環(huán)境生物群落生物群落以元素的形式以元素的形式具有具有全球性全球性和和循環(huán)性循環(huán)性能量流動能量流動物質循環(huán)物質循環(huán)形式形式特點特點范圍范圍聯系聯系物質作為能量的物質作為能量的載體載體，使能量沿食物鏈
18、流動，使能量沿食物鏈流動能量作為能量作為動力動力，使物質不斷地循環(huán)，使物質不斷地循環(huán)以有機物的形式以有機物的形式以元素的形式以元素的形式單向流動單向流動逐級遞減逐級遞減全球性和循環(huán)性全球性和循環(huán)性各營養(yǎng)級之間各營養(yǎng)級之間整個生物圈整個生物圈碳循環(huán)生物群落中：含碳有機物生物群落中：含碳有機物無機環(huán)境中：無機環(huán)境中：CO2，碳酸鹽，碳酸鹽形式形式工業(yè)工業(yè)固氮固氮高能高能固氮固氮生物生物固氮固氮氮循環(huán)氮循環(huán) 生物群落中生物群落中的氮素以的氮素以含氮有機物形式含氮有機物形式通過生通過生物的物的同化作用同化作用來傳遞。來傳遞。1 1）固氮作用）固氮作用 2 2）有機氮合成作用）有機氮合成作用3 3）氨化
19、作用）氨化作用 4 4）硝化作用）硝化作用5 5）反硝化作用）反硝化作用 氮循環(huán)中有哪幾個主要的過程？氮循環(huán)中有哪幾個主要的過程？ 生物群落與無機環(huán)境之間以生物群落與無機環(huán)境之間以N2、NO3-、NH3 形式形式反復循環(huán)反復循環(huán)循環(huán)循環(huán)蛋白質蛋白質硝酸鹽硝酸鹽大氣中的氮氣大氣中的氮氣氨氨尿素尿素bedcfa生態(tài)系統的穩(wěn)定性 概念：生態(tài)系統所具有的保持或恢復自身結構和功能的相對穩(wěn)定的能力。抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性營養(yǎng)結構復雜程度營養(yǎng)結構復雜程度穩(wěn)穩(wěn)定定性性生物圈 生物圈就是指地球上的全部生物和它們的無機環(huán)境的總和。大氣圈下層大氣圈下層全部的水圈全部的水圈巖石圈上層巖石圈上
20、層 生物圈是地球上生物與環(huán)境共同生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進化的產進化的產物物，是生物與無機環(huán)境相互作用而形成的，是生物與無機環(huán)境相互作用而形成的統統一整體一整體。生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持能量基礎能量基礎物質基礎物質基礎生物圈具有多層次的自我調節(jié)能力生物圈具有多層次的自我調節(jié)能力太陽能太陽能是維持生物圈正常運轉的是維持生物圈正常運轉的動力動力三個圈層為生物生存提供了各種必需物質三個圈層為生物生存提供了各種必需物質保護生物多樣性遺傳多樣性遺傳多樣性物種多樣性物種多樣性生態(tài)系統多樣性生態(tài)系統多樣性層次層次保護的保護的三個層次三個層次基因基因物種物種生態(tài)系統生態(tài)系統細胞質遺傳 細胞質遺傳的特點： 母系
21、遺傳，跟母本一樣 雜交后代不出現一定的分離比 形成原因： 受精卵中的細胞質幾乎來自卵細胞 減數分裂時，細胞質中的遺傳物質隨機、不均等分配基因工程基因工程的別名基因工程的別名操作水平操作水平基本過程基本過程實質實質基因拼接技術或基因拼接技術或DNADNA重組技術重組技術DNADNA分子水平分子水平基因重組基因重組剪切剪切 拼接拼接 導入導入 表達表達四個步驟：剪切拼接導入表達提取目的基因剪切直接分離基因直接分離基因反轉錄法反轉錄法根據已知的氨基酸根據已知的氨基酸序列合成序列合成DNADNA鳥槍法鳥槍法人工合成基因人工合成基因四個步驟：剪切拼接導入表達目的基因與運載體結合拼接用用同一種限制性內切酶
22、同一種限制性內切酶切斷目的基因和質粒，使切斷目的基因和質粒，使得它們產生得它們產生相同的黏性末端相同的黏性末端，然后利用，然后利用DNA連接連接酶酶把兩者把兩者“逢合逢合”形成形成重組重組DNA分子分子。作為運載體的必備條件：作為運載體的必備條件：a.能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存b.具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接c.具有某些標記基因（放射性、抗性基因等）具有某些標記基因（放射性、抗性基因等）四個步驟：剪切拼接導入表達將目的基因導入受體細胞導入借鑒了細菌或病毒侵染細胞的途徑借鑒了細菌或病毒侵染細胞的途徑 目的基因的檢測和表達目的基因的檢測和表達表達表達是否導入成功：是否導入成功：是否成功表達：是否成功表達：看是否出現標記基因看是否出現標記基因看有沒有基因產物生成看有沒有基因產物生成
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