高中化學(xué) 第四章 非金屬及其化合物課件 新人教版必修1

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1、考點(diǎn)三第四章章末復(fù)習(xí)方案與全優(yōu)評(píng)估歸納整合串聯(lián)整合遷移發(fā)散考點(diǎn)一檢測(cè)發(fā)現(xiàn)闖關(guān)考點(diǎn)二考點(diǎn)四硅元素及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化硅元素及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化 涉及本考點(diǎn)的考題主要以硅的化合物知識(shí)為載體，涉及本考點(diǎn)的考題主要以硅的化合物知識(shí)為載體，考查硅、二氧化硅的性質(zhì)及硅的制備知識(shí)，其題型一般以考查硅、二氧化硅的性質(zhì)及硅的制備知識(shí)，其題型一般以選擇題、填空題為主。硅酸鹽材料是人類(lèi)生活必不可少的選擇題、填空題為主。硅酸鹽材料是人類(lèi)生活必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，與當(dāng)今的生產(chǎn)、生活實(shí)際密不可分，新課程改物質(zhì)基礎(chǔ)，與當(dāng)今的生產(chǎn)、生活實(shí)際密不可分，新課程改革理念及新高考命題思想均要求與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際緊革理念及新高考命

2、題思想均要求與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際緊密結(jié)合，所以相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)在今后的高考中重現(xiàn)。密結(jié)合，所以相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)在今后的高考中重現(xiàn)。硅及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：硅及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：考題印證考題印證答案：答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6) 2硅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用范圍很廣。請(qǐng)回答下列硅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用范圍很廣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}：(1)制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅。三氯甲硅制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅。三氯甲硅烷烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法，生還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下：產(chǎn)過(guò)程示意圖如下：寫(xiě)出由純寫(xiě)出由純SiHCl3制備高純

3、硅的化學(xué)方程式制備高純硅的化學(xué)方程式_。整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水無(wú)氧。整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水無(wú)氧。SiHCl3遇水劇烈反遇水劇烈反應(yīng)生成應(yīng)生成H2SiO3、HCl和另一種物質(zhì)，寫(xiě)出配平的化學(xué)方程式和另一種物質(zhì)，寫(xiě)出配平的化學(xué)方程式_；H2還原還原SiHCl3過(guò)程中若混入過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是，可能引起的后果是_。(2)下列有關(guān)硅材料的說(shuō)法正確的是下列有關(guān)硅材料的說(shuō)法正確的是_(填字母填字母)。A鹽酸可以與硅反應(yīng)，故采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅鹽酸可以與硅反應(yīng)，故采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅B氮化硅硬度大、熔點(diǎn)高，可用于制作高溫陶瓷和軸承氮化硅硬度大、熔點(diǎn)高，可用于制作高溫陶瓷

4、和軸承C高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料光光 導(dǎo)纖維導(dǎo)纖維D普通玻璃是由純堿、石灰石和石英砂制成的，其熔點(diǎn)普通玻璃是由純堿、石灰石和石英砂制成的，其熔點(diǎn) 很高很高解析：解析：(1)根據(jù)給定的反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出化學(xué)方程根據(jù)給定的反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式，注意反應(yīng)條件和配平。式，注意反應(yīng)條件和配平。寫(xiě)出反應(yīng)物和給出的生成物寫(xiě)出反應(yīng)物和給出的生成物H2SiO3和和HCl，用原子，用原子守恒法找出另一種生成物守恒法找出另一種生成物H2，并配平化學(xué)方程式。，并配平化學(xué)方程式。(2)A項(xiàng)鹽酸和硅不反應(yīng)?；貞浾n本硅的化合物的用途項(xiàng)鹽酸和硅不反應(yīng)?；貞浾n本硅

5、的化合物的用途可知，可知，B、C兩項(xiàng)說(shuō)法都正確。兩項(xiàng)說(shuō)法都正確。D項(xiàng)玻璃是混合物沒(méi)有項(xiàng)玻璃是混合物沒(méi)有固定熔點(diǎn)。固定熔點(diǎn)。氯元素及其化合物的性質(zhì)氯元素及其化合物的性質(zhì) 氯元素是中學(xué)化學(xué)中非金屬元素的典型代表，試題氯元素是中學(xué)化學(xué)中非金屬元素的典型代表，試題往往以往往以Cl2、氯水的性質(zhì)、氯水的性質(zhì)(氧化性為主氧化性為主)、其發(fā)生的化學(xué)反、其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及其化合物在生活中的應(yīng)用為選擇背景，一般以選擇應(yīng)及其化合物在生活中的應(yīng)用為選擇背景，一般以選擇題、物質(zhì)推斷題的形式進(jìn)行考查。在離子共存及離子方題、物質(zhì)推斷題的形式進(jìn)行考查。在離子共存及離子方程式書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)頻率較高。程式書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)頻率較高。氯及其

6、化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：氯及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：考題印證考題印證3(2011江蘇高考，節(jié)選江蘇高考，節(jié)選)以硫鐵礦以硫鐵礦(主要成分為主要成分為FeS2)為原為原 料制備氯化鐵晶體料制備氯化鐵晶體(FeCl36H2O)的工藝流程如下：的工藝流程如下：回答下列問(wèn)題：回答下列問(wèn)題：通氯氣氧化時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為通氯氣氧化時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)；該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣可用堿溶液吸收，；該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣可用堿溶液吸收，尾氣中污染空氣的氣體為尾氣中污染空氣的氣體為_(kāi)(寫(xiě)化學(xué)式寫(xiě)化學(xué)式)。解析：解析：注意抓住題目所給條件注意抓住題目所給條件“氯氣氧化氯氣氧化”和最終產(chǎn)物和最終產(chǎn)物(Fe

7、Cl36H2O)，該過(guò)程應(yīng)是將，該過(guò)程應(yīng)是將Fe2氧化，根據(jù)能被堿液吸收氧化，根據(jù)能被堿液吸收和生產(chǎn)過(guò)程中使用的原料分析尾氣應(yīng)為氯氣和氯化氫氣體。和生產(chǎn)過(guò)程中使用的原料分析尾氣應(yīng)為氯氣和氯化氫氣體。答案：答案：Cl22Fe2=2Cl2Fe3Cl2、HCl對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論解釋或結(jié)論”正確的是正確的是() 選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論解釋或結(jié)論Aa處變藍(lán)，處變藍(lán)，b處變紅棕處變紅棕色色氧化性：氧化性：Cl2Br2I2Bc處先變紅，后褪色處先變紅，后褪色氯氣與水生成了酸性物質(zhì)氯氣與水生成了酸性物質(zhì)Cd處立即褪色處立即褪色氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)De處

8、變紅色處變紅色還原性：還原性：Fe2Cl答案：答案：D 硫元素及其化合物的性質(zhì)硫元素及其化合物的性質(zhì) 硫及其化合物間的轉(zhuǎn)化多以氧化還原反應(yīng)為主，該硫及其化合物間的轉(zhuǎn)化多以氧化還原反應(yīng)為主，該考點(diǎn)的命題熱點(diǎn)為它既能對(duì)重點(diǎn)元素化合物知識(shí)考查又能考點(diǎn)的命題熱點(diǎn)為它既能對(duì)重點(diǎn)元素化合物知識(shí)考查又能對(duì)氧化還原基本理論作考查，而且以此知識(shí)作切入點(diǎn)，可對(duì)氧化還原基本理論作考查，而且以此知識(shí)作切入點(diǎn)，可以聯(lián)系環(huán)境保護(hù)、化工生產(chǎn)作背景進(jìn)行一些綜合性較強(qiáng)的以聯(lián)系環(huán)境保護(hù)、化工生產(chǎn)作背景進(jìn)行一些綜合性較強(qiáng)的推斷題、實(shí)驗(yàn)題，綜合考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能推斷題、實(shí)驗(yàn)題，綜合考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)

9、生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。硫及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：硫及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：考題印證考題印證5(2011北京高考北京高考)甲、乙兩同學(xué)為探究甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇與可溶性鋇 的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀，用下圖所示沉淀，用下圖所示 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性中加熱裝置已略，氣密性 已檢驗(yàn)已檢驗(yàn))。實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象關(guān)閉彈簧夾，關(guān)閉彈簧夾，滴加一定量濃滴加一定量濃硫酸，加熱硫酸，加熱A中有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡中有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡B中有氣

10、泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀中有氣泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀C 中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕色并逐漸消失色并逐漸消失操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象打開(kāi)彈簧夾，通打開(kāi)彈簧夾，通入入N2，停止加熱，停止加熱，一段時(shí)間后關(guān)閉一段時(shí)間后關(guān)閉從從B、C中分別中分別取少量白色沉淀，取少量白色沉淀，加稀鹽酸加稀鹽酸均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解(1)A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)C 中白色沉淀是中白色沉淀是_，該沉淀的生成表明，該沉淀的生成表明SO2具有具有_性。性。(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是_。(4

11、)分析分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲認(rèn)為是空氣中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng)，乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。參與反應(yīng)，乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。為證實(shí)各自的觀點(diǎn)，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上：為證實(shí)各自的觀點(diǎn)，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上：甲在原有操作之前增加一步操作，該操作是甲在原有操作之前增加一步操作，該操作是_；乙在乙在A、B間增加洗氣瓶間增加洗氣瓶D，D中盛放的試劑是中盛放的試劑是_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中現(xiàn)象：中現(xiàn)象：甲甲大量白色沉淀大量白色沉淀乙乙少量白色沉淀少量白色沉淀檢驗(yàn)白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋檢驗(yàn)白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的

12、原因：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的原因：_。(5)合并合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中無(wú)沉淀生成，而中無(wú)沉淀生成，而C中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結(jié)論是中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結(jié)論是_。解析：解析：銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水。白銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水。白色沉淀不溶于稀鹽酸，說(shuō)明該白色沉淀為硫酸鋇沉淀，色沉淀不溶于稀鹽酸，說(shuō)明該白色沉淀為硫酸鋇沉淀，SO2溶于水生成溶于水生成H2SO3，硝酸在酸性條件下將，硝酸在酸性條件下將SO氧化成氧化成SO，二氧化硫表現(xiàn)出還原性，將，二氧化硫表現(xiàn)出還原性，將HNO3還原，生成無(wú)色還原，生成無(wú)色的一氧化氮，一氧化氮與

13、洗氣瓶上方的氧氣發(fā)生反應(yīng)生的一氧化氮，一氧化氮與洗氣瓶上方的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前通入足量的成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前通入足量的氮?dú)馀懦稣麄€(gè)裝置中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾；氮?dú)馀懦稣麄€(gè)裝置中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾；乙同學(xué)在裝置乙同學(xué)在裝置A、B之間增加盛有飽和亞硫酸氫鈉的洗之間增加盛有飽和亞硫酸氫鈉的洗氣瓶氣瓶D，排除白色酸霧的干擾；，排除白色酸霧的干擾； 甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，B中均有不溶于稀鹽酸的白色沉淀，說(shuō)明有硫酸鋇沉淀中均有不溶于稀鹽酸的白色沉淀，說(shuō)明有硫酸鋇沉淀生成，甲是酸霧引起的，乙是氧氣引起的，根據(jù)甲同學(xué)生

14、成，甲是酸霧引起的，乙是氧氣引起的，根據(jù)甲同學(xué)得到的沉淀多，說(shuō)明酸霧的量遠(yuǎn)大于裝置中氧氣的量。得到的沉淀多，說(shuō)明酸霧的量遠(yuǎn)大于裝置中氧氣的量。合并甲、乙兩同學(xué)的裝置實(shí)驗(yàn)，既除去了氧氣又除去了合并甲、乙兩同學(xué)的裝置實(shí)驗(yàn)，既除去了氧氣又除去了酸霧，裝置酸霧，裝置B 中無(wú)白色沉淀生成，說(shuō)明二氧化硫與可溶中無(wú)白色沉淀生成，說(shuō)明二氧化硫與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀。性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀。氮元素及其化合物的性質(zhì)氮元素及其化合物的性質(zhì)氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：考題印證考題印證7下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是()答案：答案：C答案：答案：B