高考語(yǔ)文 病句辨析課件 新人教版

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1、2013.9.101 1、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)2、搭配不當(dāng)、搭配不當(dāng)3、成分殘缺或多余成分殘缺或多余4、結(jié)構(gòu)混亂、結(jié)構(gòu)混亂5、表意不明表意不明6、不合邏輯、不合邏輯 病句常見(jiàn)類型病句常見(jiàn)類型1、定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)3 3、定語(yǔ)和狀語(yǔ)位置錯(cuò)亂、定語(yǔ)和狀語(yǔ)位置錯(cuò)亂2 2、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)4 4、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)位置錯(cuò)亂、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)位置錯(cuò)亂 5 5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)置錯(cuò)亂、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)置錯(cuò)亂 6 6、邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯順序錯(cuò)亂、邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯順序錯(cuò)亂 7 7、虛詞語(yǔ)序錯(cuò)亂、虛詞語(yǔ)序錯(cuò)亂 1 1 多層定語(yǔ)的次序（記句子多層定語(yǔ)的次序（記句子-誰(shuí)的誰(shuí)的-多少多少-怎樣的怎樣的-屬性）屬性

2、）她是國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的她是國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的-表誰(shuí)的）表誰(shuí)的）一位（數(shù)量一位（數(shù)量-表多少）有表多少）有2020多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞性短多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞性短語(yǔ)語(yǔ)-表怎樣的）優(yōu)秀的（形容詞性短語(yǔ)）籃球（名詞）表怎樣的）優(yōu)秀的（形容詞性短語(yǔ)）籃球（名詞）女（名詞）教練。女（名詞）教練。 波蘭獸醫(yī)部門波蘭獸醫(yī)部門5 5日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫兩天前發(fā)現(xiàn)日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫兩天前發(fā)現(xiàn)了攜帶有了攜帶有H5N1H5N1型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。 數(shù)量數(shù)量動(dòng)詞短語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ) 今天我們提出減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種

3、學(xué)今天我們提出減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力。 數(shù)量數(shù)量介賓短語(yǔ)屬名詞性質(zhì)介賓短語(yǔ)屬名詞性質(zhì)2 2 多層狀語(yǔ)的次序（記句子多層狀語(yǔ)的次序（記句子-何時(shí)何時(shí)-何地何地-何范圍何范圍- - -何種情態(tài)，何種情態(tài)，“怎樣怎樣”-何對(duì)象，何對(duì)象，“同誰(shuí)同誰(shuí)”）許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象“誰(shuí)誰(shuí)”）交談。）交談。奧斯特羅夫斯基不僅堅(jiān)強(qiáng)地在病床上和疾病、痛苦作

4、斗奧斯特羅夫斯基不僅堅(jiān)強(qiáng)地在病床上和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)，還為千千萬(wàn)萬(wàn)青年點(diǎn)燃了生命之火，寫(xiě)下了著名的爭(zhēng)，還為千千萬(wàn)萬(wàn)青年點(diǎn)燃了生命之火，寫(xiě)下了著名的鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的。 地點(diǎn)地點(diǎn)情態(tài)情態(tài)這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以地，剩下的小部分也在以10%10%的速度每年縮減著，令人的速度每年縮減著，令人痛心。痛心。 范圍范圍情態(tài)方式情態(tài)方式3 3、一般說(shuō)來(lái)，修飾語(yǔ)和虛詞放在誰(shuí)的前面就修飾誰(shuí)，要、一般說(shuō)來(lái)，修飾語(yǔ)和虛詞放在誰(shuí)的前面就修飾誰(shuí)，要查看修飾的是否合適。查看修飾的是否合適。 ，看定語(yǔ)和狀語(yǔ)位置錯(cuò)亂。，看

5、定語(yǔ)和狀語(yǔ)位置錯(cuò)亂。我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青少年的充分的作用，讓他們?cè)趤喬形覀儜?yīng)該發(fā)揮廣大青少年的充分的作用，讓他們?cè)趤喬虚L(zhǎng)峰會(huì)期間各顯其能，使來(lái)賓們從中感受到重慶青年的熱長(zhǎng)峰會(huì)期間各顯其能，使來(lái)賓們從中感受到重慶青年的熱情友好。情友好。 狀語(yǔ)狀語(yǔ)商品包裝的進(jìn)步本無(wú)可厚非，但消費(fèi)者要買的真正是商品商品包裝的進(jìn)步本無(wú)可厚非，但消費(fèi)者要買的真正是商品本身，而不是包裝。本身，而不是包裝。 狀語(yǔ)狀語(yǔ)19841984年年1212月月2626日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。1212月月3131日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。 狀語(yǔ)狀語(yǔ)

6、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流。為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流。 定語(yǔ)定語(yǔ)4 4、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)位置錯(cuò)亂、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)位置錯(cuò)亂 我國(guó)石油的生產(chǎn)長(zhǎng)期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)我國(guó)石油的生產(chǎn)長(zhǎng)期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。蕩，我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。 生產(chǎn)的石油生產(chǎn)的石油作為助學(xué)貸款的一種消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。大作為助學(xué)貸款的一種消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需

7、求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開(kāi)拓信貸市場(chǎng)，培養(yǎng)業(yè)力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開(kāi)拓信貸市場(chǎng)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)提供了契機(jī)。務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)提供了契機(jī)。 作為消費(fèi)貸款的一種助學(xué)貸款作為消費(fèi)貸款的一種助學(xué)貸款5 5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)置錯(cuò)亂、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)置錯(cuò)亂 中國(guó)足球隊(duì)雖然在小組賽中以中國(guó)足球隊(duì)雖然在小組賽中以7 7比比0 0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門外。但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門外。 主語(yǔ)主語(yǔ)1主語(yǔ)主語(yǔ)2關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H

8、誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。素質(zhì)。 主語(yǔ)主語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞主語(yǔ)，主語(yǔ)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前主語(yǔ)，主語(yǔ)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。 主語(yǔ)主語(yǔ)1主語(yǔ)主語(yǔ)2關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前6 6、看到并列成分，注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯順序錯(cuò)亂、看到并列成分，注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯順序錯(cuò)亂 對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的

9、福利待遇等問(wèn)題，對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。 任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。導(dǎo)致文明的衰落。 交流、碰撞、融合交流、碰撞、融合7 7、看到把、被能愿動(dòng)詞及虛詞注意查找語(yǔ)序錯(cuò)亂、看到把、被能愿動(dòng)詞及虛詞注意查找語(yǔ)序錯(cuò)亂 “從我懂事時(shí)起，就有兩個(gè)最大

10、的愿望，從我懂事時(shí)起，就有兩個(gè)最大的愿望，”大熊貓輕聲回大熊貓輕聲回答道，答道，“一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個(gè)是照張一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個(gè)是照張彩色照片。彩色照片?！?” 被動(dòng)句、把字句中有否定詞或能愿動(dòng)詞，這些詞被動(dòng)句、把字句中有否定詞或能愿動(dòng)詞，這些詞語(yǔ)要放到把、被前面。語(yǔ)要放到把、被前面。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)1 1、簡(jiǎn)化成分，重新閱讀?？词欠翊钆洹⒑?jiǎn)化成分，重新閱讀。看是否搭配-查是否主謂、查是否主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)。動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)。2、檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的關(guān)系、檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的關(guān)系-查修飾語(yǔ)和中心查修飾語(yǔ)和中心詞之間的搭配不當(dāng)。詞之間的搭配不當(dāng)。3

11、、注意抓重點(diǎn)詞（是否、能否、有無(wú)、和、與、以及、注意抓重點(diǎn)詞（是否、能否、有無(wú)、和、與、以及等），一些并列短語(yǔ)和等），一些并列短語(yǔ)和“、”-查查“一面一面”與與“兩面兩面”的搭配不當(dāng)。的搭配不當(dāng)。4 4 、有介詞短語(yǔ)、有介詞短語(yǔ) ?？词欠窠樵~與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?？词欠窠樵~與賓語(yǔ)搭配不當(dāng) 1 1、主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)。、主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)。 引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威

12、脅。 家電下鄉(xiāng)的熱潮，受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎，電器大世界家電下鄉(xiāng)的熱潮，受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎，電器大世界的百臺(tái)電視機(jī)剛運(yùn)到桃花鄉(xiāng)，就被老鄉(xiāng)們搶購(gòu)一空。的百臺(tái)電視機(jī)剛運(yùn)到桃花鄉(xiāng)，就被老鄉(xiāng)們搶購(gòu)一空。 主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng) 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的輔助治療。輔助治療。 王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)音樂(lè)不斷不斷”、“英語(yǔ)角英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)

13、，欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。真讓人佩服。 城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。 動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。 五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓五一路乒乓球館

14、是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。 主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)2、修飾語(yǔ)和中心詞之間的搭配不當(dāng)。、修飾語(yǔ)和中心詞之間的搭配不當(dāng)。漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤?？於漕U。 如果把天津建衛(wèi)如果把天津建衛(wèi)600600年比作一部恢弘的史詩(shī)，那么三岔河年比作一部恢弘的史詩(shī)，那么三岔河口就是這部史詩(shī)的主旋律和最激昂的篇章?？诰褪沁@部史詩(shī)的主旋律和最激昂的篇章。 3、“一面一面”與與“兩面兩面”的搭配不當(dāng)。

15、的搭配不當(dāng)。2121世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。文化。 教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。 4 4 、介詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)、介詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)3 3月月1717日，日，6 6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出

16、國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件作了詳細(xì)天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件作了詳細(xì)報(bào)道。報(bào)道。 陳蕭山省吃儉用，把節(jié)省下來(lái)的零用錢給薊縣希望工程小陳蕭山省吃儉用，把節(jié)省下來(lái)的零用錢給薊縣希望工程小學(xué)師生買了一批學(xué)習(xí)用具。學(xué)師生買了一批學(xué)習(xí)用具。 1、介賓短語(yǔ)不能做主語(yǔ)，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過(guò)、經(jīng)、介賓短語(yǔ)不能做主語(yǔ)，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、為了、在等，過(guò)、為了、在等，）修飾語(yǔ)較長(zhǎng)）修飾語(yǔ)較長(zhǎng)-查主語(yǔ)殘缺。查主語(yǔ)殘缺。2、注意長(zhǎng)句子（多層定語(yǔ)，多層狀語(yǔ)），簡(jiǎn)化成分，改、注意長(zhǎng)句子（多層定語(yǔ)，多層狀語(yǔ)），簡(jiǎn)化成分，改換說(shuō)法，自己補(bǔ)充換說(shuō)法，自己補(bǔ)充-查謂語(yǔ)賓

17、語(yǔ)殘缺，查謂語(yǔ)賓語(yǔ)殘缺，3、分析中心詞，對(duì)照修飾語(yǔ)，注意抓近義詞（重要的有、分析中心詞，對(duì)照修飾語(yǔ)，注意抓近義詞（重要的有左右、大約、近、上下等），看句中是否有重疊的意思左右、大約、近、上下等），看句中是否有重疊的意思-查語(yǔ)句重復(fù)。查語(yǔ)句重復(fù)。成分殘缺或多余成分殘缺或多余1、主語(yǔ)殘缺、主語(yǔ)殘缺由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校的多由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 介賓短語(yǔ)出現(xiàn)在主語(yǔ)位置介賓短語(yǔ)出現(xiàn)在主語(yǔ)位置或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻

18、在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。人留下了諸多難解之謎。 由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。 記者來(lái)到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，記者來(lái)到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見(jiàn)這座被稱為只見(jiàn)這座被稱為“中國(guó)唯一大熊貓博物館中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹(shù)成陰。麗的山下，周圍流水淙淙，綠

19、樹(shù)成陰。 修飾語(yǔ)較長(zhǎng)，主語(yǔ)淹沒(méi)修飾語(yǔ)較長(zhǎng)，主語(yǔ)淹沒(méi)2、謂語(yǔ)賓語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)賓語(yǔ)殘缺3 3月月5 5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的口號(hào)是這次活動(dòng)的口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。 開(kāi)展開(kāi)展糧庫(kù)主任的失職，使糧庫(kù)主任的失職，使100100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給予他記過(guò)處分，并賠償一萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給予他記過(guò)處分，并賠償一萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。 責(zé)令責(zé)令謂語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋

20、，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素生素B B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。 狀況狀況他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。 功能功能賓語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開(kāi)放、大交這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開(kāi)放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來(lái)往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。協(xié)調(diào)各種關(guān)系。 問(wèn)題問(wèn)

21、題由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是8080后這一代更后這一代更迫切地希望融入城市。迫切地希望融入城市。 立足點(diǎn)立足點(diǎn)賓語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺3、語(yǔ)句重復(fù)、語(yǔ)句重復(fù)三年來(lái)的三年來(lái)的“旅游興市旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。能是地方政府當(dāng)初始料未及的。奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到是全世

22、界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。了心靈的震撼。 9090個(gè)有特殊編號(hào)的個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)以總價(jià)1283.651283.65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了1414萬(wàn)元。萬(wàn)元。 海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。 安史之亂造成人民的生靈涂炭，杜甫一家也輾轉(zhuǎn)流離，漂安史之亂造成人民的

23、生靈涂炭，杜甫一家也輾轉(zhuǎn)流離，漂泊南方。泊南方。 1、感覺(jué)語(yǔ)句不通。查對(duì)不通的句子兩端是否用了兩種講、感覺(jué)語(yǔ)句不通。查對(duì)不通的句子兩端是否用了兩種講述的句式，改換或去掉一端后，看句子是否通順，尤其要述的句式，改換或去掉一端后，看句子是否通順，尤其要注意介詞短語(yǔ)中介詞結(jié)構(gòu)是否完整注意介詞短語(yǔ)中介詞結(jié)構(gòu)是否完整-查句式雜糅型結(jié)構(gòu)查句式雜糅型結(jié)構(gòu)混亂?；靵y。2、查看句中的主要?jiǎng)釉~，確定作者要表達(dá)的意思，、查看句中的主要?jiǎng)釉~，確定作者要表達(dá)的意思，改換或補(bǔ)充省略的主語(yǔ)或謂語(yǔ)，重新理順改換或補(bǔ)充省略的主語(yǔ)或謂語(yǔ)，重新理順-查查中途改換話題型結(jié)構(gòu)混亂。中途改換話題型結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 雜糅型結(jié)構(gòu)混

24、亂雜糅型結(jié)構(gòu)混亂閱覽室圖書(shū)經(jīng)常出現(xiàn)閱覽室圖書(shū)經(jīng)常出現(xiàn)“開(kāi)天窗開(kāi)天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。理力度有待加強(qiáng)。 我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一?；湓业竭^(guò)路人的原因之一。 這成為樓頂覆冰融

25、化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。之一。這是樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之這是樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一一中途改換話題型結(jié)構(gòu)混亂中途改換話題型結(jié)構(gòu)混亂房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。也是泡沫加速破裂的重要原因。 還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，加速泡沫破裂。還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，加速泡沫破裂。 部分

26、開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。重要原因。 兩謂雜糅兩謂雜糅20082008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以“和和”字為核心創(chuàng)意，既融入字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。眾的好評(píng)如潮。 獲得了群眾的好評(píng)獲得了群眾的好評(píng) 群眾的好評(píng)如潮。群眾的好評(píng)如潮。 兩謂雜糅兩謂雜糅參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，大

27、力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。 新生代農(nóng)民工自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，新生代農(nóng)民工自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心新生代農(nóng)民工成長(zhǎng)作為新一年各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心新生代農(nóng)民工成長(zhǎng)作為新一年度的工作重點(diǎn)。度的工作重點(diǎn)。 中途易轍中途易轍一位村民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝一位村民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。美術(shù)價(jià)值。 科技部于去年提出了拉動(dòng)中小企業(yè)走出去的戰(zhàn)略是中國(guó)融科技部于去年提出了拉動(dòng)中小企業(yè)走出去的戰(zhàn)略是中國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)一體化的一個(gè)必然趨勢(shì)。入全球

28、經(jīng)濟(jì)一體化的一個(gè)必然趨勢(shì)。 賓主兩兼賓主兩兼我國(guó)水墨畫(huà)的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，我國(guó)水墨畫(huà)的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱為互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨墨寶寶”。 水墨畫(huà)水墨畫(huà)坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。 斯諾登尼亞山峰斯諾登尼亞山峰偷換主語(yǔ)偷換主語(yǔ)1、注意三類詞：多音、多義詞、指代詞，數(shù)量詞，、注意三類詞：多音、多義詞、指代詞，數(shù)量詞，介賓短語(yǔ)及詞語(yǔ)間的關(guān)系介賓短語(yǔ)及詞語(yǔ)間的

29、關(guān)系-查語(yǔ)句歧義。查語(yǔ)句歧義。表意不明表意不明語(yǔ)句歧義語(yǔ)句歧義他在辦公室看材料。他在辦公室看材料。 這個(gè)人好說(shuō)話。這個(gè)人好說(shuō)話。 看（看（kn,kn）好（好（ho,ho）讀音不明，造成歧義讀音不明，造成歧義李老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次李老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。 省考試院通知各市招生辦公室，于本月省考試院通知各市招生辦公室，于本月1010日前去匯報(bào)高考日前去匯報(bào)高考報(bào)名工作。報(bào)名工作。 切分不明，造成歧義切分不明，造成歧義北京圖書(shū)館收藏著章太炎的書(shū)

30、。北京圖書(shū)館收藏著章太炎的書(shū)。 獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上20022002年的世界杯足球賽。年的世界杯足球賽。 章太炎的書(shū)章太炎的書(shū)是他寫(xiě)的還是他買的。是他寫(xiě)的還是他買的?？床簧峡床簧鲜强床簧涎郏€是不具備條件無(wú)法觀看。是看不上眼，還是不具備條件無(wú)法觀看。語(yǔ)義不明，造成歧義語(yǔ)義不明，造成歧義他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。家銀行。 董事會(huì)認(rèn)真分析了瑪瑙公司與玉石公司在前一階段進(jìn)行競(jìng)董事會(huì)認(rèn)真分析了瑪瑙公司與玉石公司在前一階段進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)所采取的措施。爭(zhēng)所采取的措施。 “和和”“”“與與”作作“連詞連詞”和和“介詞介詞”表

31、意不表意不同同詞性不同，造成歧義詞性不同，造成歧義五一假期剛過(guò)，趙鵬宇就來(lái)到了王教授家，請(qǐng)他把自己在五一假期剛過(guò)，趙鵬宇就來(lái)到了王教授家，請(qǐng)他把自己在科學(xué)通報(bào)科學(xué)通報(bào)上發(fā)表的論文再校正一遍。上發(fā)表的論文再校正一遍。 “自己自己”指趙鵬宇，也可指王教指趙鵬宇，也可指王教授授今天老師在班上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。今天老師在班上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。 “自己自己”既可以指自己，也可以指老師既可以指自己，也可以指老師指代不明，造成歧義指代不明，造成歧義警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。 “憤慨憤慨”的對(duì)象是的對(duì)象是“報(bào)案人報(bào)案人”

32、還是還是“圍觀者圍觀者”不明不明曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真無(wú)暇，充滿幻想。無(wú)暇，充滿幻想。 “十來(lái)歲的少年十來(lái)歲的少年”是是“我我”還是還是“你你”指向不明，造成歧義指向不明，造成歧義塔利班武裝組織對(duì)美軍的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。塔利班武裝組織對(duì)美軍的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。 是是“塔利班塔利班”進(jìn)攻進(jìn)攻“美軍美軍”，還是，還是“美軍美軍”進(jìn)攻進(jìn)攻“塔塔利班利班”趙良水性格內(nèi)向，埋頭做學(xué)問(wèn)，連辦公室主任都不認(rèn)識(shí)。趙良水性格內(nèi)向，埋頭做學(xué)問(wèn)，連辦公室主任都不認(rèn)識(shí)。 是是“趙良水趙良水”不認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)“辦公室主任辦公室主任”還是還是“辦公

33、室主辦公室主任任”不認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)“趙良水趙良水”施受關(guān)系不明，造成歧義施受關(guān)系不明，造成歧義1、注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念、注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念-查概念不清。查概念不清。2、看到多、看到多“不不”，確定語(yǔ)義負(fù)負(fù)得正（反問(wèn)句也算負(fù)），確定語(yǔ)義負(fù)負(fù)得正（反問(wèn)句也算負(fù)）-查前后肯定否定顛倒。查前后肯定否定顛倒。不合邏輯不合邏輯 3、注意關(guān)聯(lián)詞，看關(guān)聯(lián)詞前后是否具備此種關(guān)系、注意關(guān)聯(lián)詞，看關(guān)聯(lián)詞前后是否具備此種關(guān)系-查查不合邏輯關(guān)系。不合邏輯關(guān)系。4、注意抓表前后關(guān)系的介詞，主要有、注意抓表前后關(guān)系的介詞，主要有“對(duì)對(duì)”“”“對(duì)對(duì)于于”“”“與與”“”“和和”等。確定原句意思，施動(dòng)者等。確定原

34、句意思，施動(dòng)者“主主”在前，在前，受動(dòng)者受動(dòng)者“客客”在后在后-查主客顛倒。查主客顛倒。5、聯(lián)系顯示生活、聯(lián)系顯示生活-查不合生活邏輯查不合生活邏輯概念不清概念不清社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉類、卡拉OKOK等等1919項(xiàng)體育活動(dòng)，并將項(xiàng)體育活動(dòng)，并將2020萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。到各社區(qū)。 今天來(lái)開(kāi)會(huì)的有數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家和高校教師。今天來(lái)開(kāi)會(huì)的有數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家和高校教師。 概念交叉概念交叉與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300300

35、公里公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航等設(shè)備和眾多空管中心，左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航等設(shè)備和眾多空管中心，為為“天路天路”上的飛行提供服務(wù)。上的飛行提供服務(wù)。 前后矛盾前后矛盾雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)她不是雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)她不是我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？ 修改不是創(chuàng)作，切忌不要改變?cè)?，尤其?yīng)注意，能調(diào)整修改不是創(chuàng)作，切忌不要改變?cè)?，尤其?yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動(dòng)兩處，語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動(dòng)兩處，改病句也要簡(jiǎn)單高效。改病句也要簡(jiǎn)單高效。 肯定否定顛倒肯

36、定否定顛倒不合邏輯關(guān)系不合邏輯關(guān)系周谷城先生早年就投身轟轟烈烈的周谷城先生早年就投身轟轟烈烈的“五四五四”運(yùn)動(dòng)，所以最運(yùn)動(dòng)，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者、歷史學(xué)家。終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者、歷史學(xué)家。 宋朝以來(lái)，范仲淹的宋朝以來(lái)，范仲淹的岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記、王安石的、王安石的游褒禪山游褒禪山記記宋濂的宋濂的送東陽(yáng)馬升序送東陽(yáng)馬升序等作品，都具有積極的思想等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。傾向，因而文筆清新，耐人尋味。 強(qiáng)拉因果強(qiáng)拉因果他心理負(fù)擔(dān)是非常沉重的，可見(jiàn)不愿向外人吐露自己貧困他心理負(fù)擔(dān)是非常沉重的，可見(jiàn)不愿向外人吐露自己貧困的真實(shí)一面。的真實(shí)一面。 塞林格的塞林

37、格的麥田里的守望者麥田里的守望者不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)典小說(shuō)之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它典小說(shuō)之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物。列為必讀的課外讀物。 因果倒置因果倒置人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。 對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深人生活、體驗(yàn)對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深人生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱生活，

38、憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。了作品的感染力。 不合語(yǔ)句邏輯關(guān)系不合語(yǔ)句邏輯關(guān)系主客顛倒主客顛倒這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。 王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。 不合生活邏輯不合生活邏輯美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，年美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，年是又一個(gè)大選年，選舉結(jié)果是民主黨競(jìng)選失敗，共和黨布是又一個(gè)大選年，選舉結(jié)果是民主黨競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選美國(guó)第屆總統(tǒng)。什再次當(dāng)選美國(guó)第屆總統(tǒng)。 漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。 熟記課件中的例句，然后做通關(guān)訓(xùn)練題，隔熟記課件中的例句，然后做通關(guān)訓(xùn)練題，隔一段時(shí)間重新做，病句最好做高考題目，因一段時(shí)間重新做，病句最好做高考題目，因?yàn)楦呖碱}嚴(yán)密，一些質(zhì)量差的模擬題要慎做。為高考題嚴(yán)密，一些質(zhì)量差的模擬題要慎做。Thanks 謝謝您的觀看！