山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)中考物理 第十四章 壓力和浮力復(fù)習(xí)課件

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1、第十四章第十四章 壓強和浮力壓強和浮力 一、壓力和壓強一、壓力和壓強1.1.壓力壓力(1)(1)定義：定義：_作用在物體表面上的力作用在物體表面上的力. .(2)(2)作用效果：作用效果：受力面積一定受力面積一定, ,壓力壓力_,_,作用效果越明顯作用效果越明顯. .壓力一定壓力一定, ,受力面積受力面積_,_,作用效果越明顯作用效果越明顯. .垂直垂直越大越大越小越小2.2.壓強壓強(1)(1)定義：物體定義：物體_受到的壓力受到的壓力. .(2)(2)公式：公式： . .(3)(3)單位及換算：單位及換算：1 Pa=_ N1 Pa=_ Nm m2 2. .(4)(4)增大增大( (減小減小

2、) )壓強的方法壓強的方法單位面積上單位面積上FpS1 1壓強壓強 壓力壓力 受力面積受力面積 增大增大 不變不變 _不變不變 增大增大 _ _ 減小減小 不變不變 _ _ 不變不變 _ _ 增大增大 減小減小增大增大減小減小增大增大減小減小減小減小【活學(xué)巧用【活學(xué)巧用】測測 壓壓 強強一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請寫出需要測量的物理定它對桌面的壓強？請寫出需要測量的物理量、你所選擇的器材，并用所測物理量表示量、你所選擇的器材，并用所測物理量表示壓強的大小壓強的大小. .需測量的物理量：需測量的物理量：_._.器材：器材：_._

3、.表達式：表達式：_._.提示：提示：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所以，只要測出教科書的質(zhì)量力，所以，只要測出教科書的質(zhì)量( (或重力或重力) )，用刻度尺測出教，用刻度尺測出教科書平放在水平桌面上的面積，利用壓強公式科書平放在水平桌面上的面積，利用壓強公式 即可求解即可求解. .答案：答案：方法方法1 1：(1)(1)用刻度尺測出物理教科書的長和寬分別為用刻度尺測出物理教科書的長和寬分別為a a和和b b；(2)(2)用調(diào)好的天平測得物理教科書的質(zhì)量為用調(diào)好的天平測得物理教科書的質(zhì)量為m m；(3)(3)壓強的壓強的表達

4、式為表達式為 . .方法方法2 2：(1)(1)用刻度尺測出物理教科書的長和寬分別為用刻度尺測出物理教科書的長和寬分別為a a和和b b；(2)(2)用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計和細線測得物理教科書的重力為用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計和細線測得物理教科書的重力為G G；(3)(3)壓強的表達式為壓強的表達式為 . . FpSmgpabGpab二、液體壓強二、液體壓強1.1.產(chǎn)生原因：液體有產(chǎn)生原因：液體有_，且有流動性，且有流動性. .2.2.特點特點(1)(1)液體內(nèi)部向液體內(nèi)部向_都有壓強，并且在同一深度處各個方都有壓強，并且在同一深度處各個方向的壓強向的壓強_._.(2)(2)液體內(nèi)部的壓強隨液體內(nèi)部的

5、壓強隨_的增加而增大的增加而增大. .(3)(3)液體的壓強還與液體的壓強還與_有關(guān)，在深度相同時，液體的有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強密度越大，壓強_._.3.3.計算公式：計算公式：_._.重力重力各個方向各個方向相等相等深度深度液體的密度液體的密度越大越大p=p=液液ghgh4.4.連通器連通器(1)(1)定義：上端定義：上端_，下端，下端_的容器的容器. .(2)(2)特點：連通器里的同種液體不流動時，各容器中的液面高特點：連通器里的同種液體不流動時，各容器中的液面高度總是度總是_的的. .(3)(3)應(yīng)用應(yīng)用: :洗手池下水道的回水管、水塔的供水系統(tǒng)、電熱水器洗手池下水道的

6、回水管、水塔的供水系統(tǒng)、電熱水器( (或鍋爐或鍋爐) )的水位計、牲畜自動飲水器、船閘等的水位計、牲畜自動飲水器、船閘等. .開口開口連通連通相同相同【活學(xué)巧用【活學(xué)巧用】比較壓強的大小比較壓強的大小如圖所示，容器內(nèi)裝有同一種液體，比如圖所示，容器內(nèi)裝有同一種液體，比較較A A、B B兩點壓強的大小兩點壓強的大小p pA A_p_pB B. .提示：提示：液體中某點所處的深度是指液面液體中某點所處的深度是指液面( (液體的自由面液體的自由面) )到該點的垂直距離，圖到該點的垂直距離，圖中液面到中液面到A A點的距離大于液面到點的距離大于液面到B B點的距離，根據(jù)液體壓強的特點的距離，根據(jù)液體壓

7、強的特點可得，點可得，A A點的壓強大于點的壓強大于B B點的壓強點的壓強. .答案：答案： 三、大氣壓強三、大氣壓強1.1.原因：大氣受原因：大氣受_作用且具有流動性作用且具有流動性. .2.2.方向：朝各個方向方向：朝各個方向. .3.3.測定測定(1)(1)測量實驗：測量實驗：_實驗實驗. .(2)1(2)1標準大氣壓：標準大氣壓：p p0 0=_, =_, 相當(dāng)于相當(dāng)于_ cm_ cm高水銀高水銀柱產(chǎn)生的壓強柱產(chǎn)生的壓強. .4.4.變化變化(1)(1)海拔越高，氣壓海拔越高，氣壓_._.(2)(2)還跟還跟_有關(guān)有關(guān). .5.5.應(yīng)用：活塞式抽水機、離心式水泵應(yīng)用：活塞式抽水機、離心

8、式水泵. .重力重力托里拆利托里拆利1.0131.01310105 5 Pa Pa7676越小越小天氣天氣【活學(xué)巧用【活學(xué)巧用】瓶吞雞蛋瓶吞雞蛋將浸過酒精的棉花點燃后放入瓶中，用剝將浸過酒精的棉花點燃后放入瓶中，用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會慢慢進入了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會慢慢進入瓶中，這是因為瓶中，這是因為_._.提示：提示：浸過酒精的棉花燃燒時，使瓶內(nèi)的浸過酒精的棉花燃燒時，使瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹跑到瓶外，用雞蛋封住瓶口后，瓶內(nèi)氣體溫度降氣體受熱膨脹跑到瓶外，用雞蛋封住瓶口后，瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小；此時瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在大氣壓的作低，壓強減小；此時瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，

9、在大氣壓的作用下雞蛋被壓入瓶中用下雞蛋被壓入瓶中. .答案：答案：瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在外界大氣壓的作用下雞蛋瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在外界大氣壓的作用下雞蛋被壓入瓶中被壓入瓶中 四、流體壓強與流速的關(guān)系四、流體壓強與流速的關(guān)系1.1.流體：包含液體和氣體流體：包含液體和氣體. .2.2.關(guān)系關(guān)系: :在氣體和液體中，流速越大，壓強在氣體和液體中，流速越大，壓強_._.3.3.飛機升力：機翼上方空氣流速大，壓強飛機升力：機翼上方空氣流速大，壓強_，下方空氣流速，下方空氣流速小，壓強小，壓強_，在機翼的上下表面存在，在機翼的上下表面存在_的壓強差的壓強差. .越小越小小小大大向上向上【活學(xué)巧

10、用【活學(xué)巧用】站臺上的安全線站臺上的安全線人必須站在安全線以外的位置上候車，人必須站在安全線以外的位置上候車，這是因為這是因為_._.提示：提示：當(dāng)火車駛過時，火車兩側(cè)的空氣當(dāng)火車駛過時，火車兩側(cè)的空氣會被火車帶動而隨火車運動形成氣流，會被火車帶動而隨火車運動形成氣流，當(dāng)人站在安全線內(nèi)，靠近火車一側(cè)的氣體的流速越大、壓強越當(dāng)人站在安全線內(nèi)，靠近火車一側(cè)的氣體的流速越大、壓強越小，遠離火車一側(cè)的氣體流速越小而壓強越大，這會產(chǎn)生一個小，遠離火車一側(cè)的氣體流速越小而壓強越大，這會產(chǎn)生一個指向火車方向的力作用在人體上，將人推向火車指向火車方向的力作用在人體上，將人推向火車. .答案：答案：火車行駛中火

11、車行駛中, , 靠近火車一側(cè)的氣體的流速大、壓強靠近火車一側(cè)的氣體的流速大、壓強小，這會產(chǎn)生一個指向火車方向的力作用在人體上，將人推小，這會產(chǎn)生一個指向火車方向的力作用在人體上，將人推向火車向火車 五、浮力五、浮力1.1.定義：浸在液體中的物體受到液體定義：浸在液體中的物體受到液體_的力的力. .2.2.阿基米德原理阿基米德原理(1)(1)內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于_，即，即_._.(2)(2)適用性：阿基米德原理適用于各種適用性：阿基米德原理適用于各種_._.豎直向上豎直向上它排開的它排開的液體所受的重力液體所受的重力F F浮浮=G=G排

12、排液體和氣體液體和氣體3.3.物體的浮沉條件物體的浮沉條件上浮上浮 下沉下沉 懸浮懸浮 漂浮漂浮 沉底沉底 F F浮浮_G _G F F浮浮_G _G F F浮浮_G _G F F浮浮_G _G F F浮浮+F+FN N_G _G 處于動態(tài)處于動態(tài)( (運動狀態(tài)不運動狀態(tài)不斷改變斷改變),),受非平衡力受非平衡力作用作用 可以停留可以停留在液體的在液體的任何深度任何深度處處 是是“上浮上浮”過程的最終過程的最終狀態(tài)狀態(tài) 是是“下沉下沉”過程的最過程的最終狀態(tài)終狀態(tài) 處于靜態(tài)，受平衡力作用處于靜態(tài)，受平衡力作用 VV排排. .【典例【典例5 5】(2012(2012嘉興中考嘉興中考) )隨著全球

13、平隨著全球平均氣溫的升高，北極地區(qū)冰層融化速度均氣溫的升高，北極地區(qū)冰層融化速度加快，北極熊的棲息地不斷縮小，北極加快，北極熊的棲息地不斷縮小，北極熊遭遇的生存危機是全球變暖的又一證熊遭遇的生存危機是全球變暖的又一證據(jù)據(jù). .由于全球變暖，冰層變薄而經(jīng)常開裂，北極熊為了獲取食由于全球變暖，冰層變薄而經(jīng)常開裂，北極熊為了獲取食物，常要從一塊浮冰跳到另一塊浮冰物，常要從一塊浮冰跳到另一塊浮冰. .當(dāng)一只當(dāng)一只780 kg780 kg的北極熊的北極熊跳到一塊露出海面部分體積為跳到一塊露出海面部分體積為100 m100 m3 3的浮冰上時，請計算說明的浮冰上時，請計算說明這塊浮冰能否繼續(xù)保持漂浮狀態(tài)？

14、這塊浮冰能否繼續(xù)保持漂浮狀態(tài)？(海水海水=1.04=1.0410103 3 kg/m kg/m3 3，g=10 N/kg)g=10 N/kg)【思維導(dǎo)圖【思維導(dǎo)圖】【精講精析【精講精析】浸入液體中的物體的浮沉取決于物體的重力和受浸入液體中的物體的浮沉取決于物體的重力和受到浮力的大小關(guān)系，當(dāng)?shù)礁×Φ拇笮￡P(guān)系，當(dāng)F F浮浮GG時，物體上浮，最終漂浮在液面上；時，物體上浮，最終漂浮在液面上；當(dāng)當(dāng)F F浮浮GG,G,所以浮冰可以繼續(xù)漂浮所以浮冰可以繼續(xù)漂浮. .一、實驗探究：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)一、實驗探究：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)1.1.實驗器材：小桌子、泡沫塑料、砝碼一盒實驗器

15、材：小桌子、泡沫塑料、砝碼一盒. .2.2.實驗方法：實驗方法：_._.3.3.實驗結(jié)論：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)實驗結(jié)論：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān). .壓力壓力_，受力面積，受力面積_，則壓力的作用效果越明顯，則壓力的作用效果越明顯. .控制變量法控制變量法越大越大越小越小4.4.問題探究問題探究(1)(1)實驗中，如何比較壓力的作用效果？能不能用木板等一些實驗中，如何比較壓力的作用效果？能不能用木板等一些較硬的材料來替代泡沫塑料？較硬的材料來替代泡沫塑料？提示：提示：泡沫塑料上放上物體后，物體對泡沫塑料產(chǎn)生壓力，泡泡沫塑料上放上物體后，物體對泡沫塑料產(chǎn)生壓力，泡沫塑料發(fā)

16、生形變，則可以通過泡沫塑料的形變程度來比較壓力沫塑料發(fā)生形變，則可以通過泡沫塑料的形變程度來比較壓力的作用效果的作用效果. .對于木板等一些較硬的材料，壓力使其產(chǎn)生的形對于木板等一些較硬的材料，壓力使其產(chǎn)生的形變程度太小，無法用肉眼觀察到，故不能用木板等較硬的材料變程度太小，無法用肉眼觀察到，故不能用木板等較硬的材料代替泡沫塑料代替泡沫塑料. .(2)(2)實驗的設(shè)計思路是什么？實驗的設(shè)計思路是什么？提示：提示：根據(jù)控制變量的原則先保持受力面積不變，改變壓力的根據(jù)控制變量的原則先保持受力面積不變，改變壓力的大小，觀察壓力的作用效果，探究壓力的作用效果與壓力大小大小，觀察壓力的作用效果，探究壓力

17、的作用效果與壓力大小的關(guān)系；再保持壓力大小不變，改變受力面積，觀察壓力的作的關(guān)系；再保持壓力大小不變，改變受力面積，觀察壓力的作用效果，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系用效果，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系. .【中考警示【中考警示】壓力的作用效果與壓力和受力面積兩個因素有關(guān)，壓力的作用效果與壓力和受力面積兩個因素有關(guān)，故在敘述影響壓力作用效果的結(jié)論時，故在敘述影響壓力作用效果的結(jié)論時，“在在相同時相同時”這個這個前提條件不可忽略前提條件不可忽略. .【典例【典例1 1】(2011(2011宜賓中考宜賓中考) )小明同學(xué)為探究壓力的作用效果小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用

18、了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗海綿，做了如圖所示的三個實驗. .(1)(1)該探究實驗用到的實驗方法是該探究實驗用到的實驗方法是_._.(2)(2)觀察三個實驗，比較甲圖和觀察三個實驗，比較甲圖和_圖所示實驗，說明：受圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯. .(3)(3)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：_相同時，相同時，_越小，壓力作用效果越明顯越小，壓力作用效果越明顯. .【精講精析【

19、精講精析】(1)(1)探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，需探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，需控制某些因素使其保持不變，然后改變某一個量進行研究，即控制某些因素使其保持不變，然后改變某一個量進行研究，即應(yīng)該用控制變量法應(yīng)該用控制變量法.(2).(2)甲圖和乙圖所示的實驗，受力面積相同，甲圖和乙圖所示的實驗，受力面積相同，乙圖壓力大，海綿的凹陷較深，可說明受力面積相同時，壓力乙圖壓力大，海綿的凹陷較深，可說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯越大，壓力作用效果越明顯.(3).(3)甲圖和丙圖所示實驗，壓力大甲圖和丙圖所示實驗，壓力大小相同，丙圖中受力面積小，海綿凹陷較深，說明壓力相

20、同時，小相同，丙圖中受力面積小，海綿凹陷較深，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯受力面積越小，壓力作用效果越明顯. .答案：答案：(1)(1)控制變量法控制變量法 (2)(2)乙乙 (3)(3)壓力壓力 受力面積受力面積【延伸探究【延伸探究】結(jié)合典例探究以下問題：結(jié)合典例探究以下問題：愛問為什么的小明做完了上面的實驗，思考了以下問題：愛問為什么的小明做完了上面的實驗，思考了以下問題：(1)(1)能否對乙、丙進行比較以得出結(jié)論？能否對乙、丙進行比較以得出結(jié)論？_(_(選填選填“能能”或或“不能不能”) )(2)(2)實驗中用到了一個很重要的方法實驗中用到了一個很重要的方法控制變量法

21、，還有哪控制變量法，還有哪些實驗用到了這個方法？些實驗用到了這個方法？_、_._.【解析【解析】(1)(1)在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，需控在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，需控制某些因素使其保持不變，在乙、丙兩圖中，壓力和受力面積制某些因素使其保持不變，在乙、丙兩圖中，壓力和受力面積都不相同，故不能得出結(jié)論都不相同，故不能得出結(jié)論.(2).(2)物理學(xué)中對于多因素物理學(xué)中對于多因素( (多變量多變量) )的問題，常常采用控制因素的問題，常常采用控制因素( (變量變量) )的方法，把多因素的問題變的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題成多個單因素的問題. .每一次只改變其中的

22、某一個因素，而控每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法. .用到控制變量法的實驗有：探究聲音的響度和音調(diào)、探究力與用到控制變量法的實驗有：探究聲音的響度和音調(diào)、探究力與運動的關(guān)系、探究影響滑動摩擦力大小的因素、探究影響壓力運動的關(guān)系、探究影響滑動摩擦力大小的因素、探究影響壓力的作用效果的因素、探究影響液體壓強大小的因素、探究影響的作用效果的因素、探究影響液體壓強大小的因素、探究影響浮力

23、大小的因素、探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素等浮力大小的因素、探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素等. .答案：答案：(1)(1)不能不能(2)(2)探究聲音的響度和音調(diào)、探究力與運動的關(guān)系、探究影響探究聲音的響度和音調(diào)、探究力與運動的關(guān)系、探究影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力大小的因素( (任選其二，合理即可任選其二，合理即可) )二、實驗探究：探究液體內(nèi)部壓強的特點二、實驗探究：探究液體內(nèi)部壓強的特點1.1.實驗器材：實驗器材：_、水、鹽水、刻度尺、水、鹽水、刻度尺. .2.2.實驗方法：實驗方法：_._.3.3.實驗結(jié)論：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；在同一深度，液實驗結(jié)論：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；

24、在同一深度，液體向各個方向的壓強體向各個方向的壓強_._.液體的壓強與深度和液體的壓強與深度和_有關(guān)：在同一種液體中，深度有關(guān)：在同一種液體中，深度_，液體的壓強越大；在深，液體的壓強越大；在深度相同時，液體的密度度相同時，液體的密度_，壓強越大，壓強越大. .壓強計壓強計控制變量法控制變量法相等相等液體的密度液體的密度越大越大越大越大4.4.問題探究問題探究(1)(1)探究液體壓強特點的儀器是什么？它是怎樣顯示液體壓強探究液體壓強特點的儀器是什么？它是怎樣顯示液體壓強大小的？大小的？提示：提示：U U形管壓強計形管壓強計. .加在探頭橡皮膜上的壓強越大，加在探頭橡皮膜上的壓強越大，U U形管

25、左形管左右兩管中水面的高度差越大，兩管中水面的高度差反映液體壓右兩管中水面的高度差越大，兩管中水面的高度差反映液體壓強的大小強的大小. .(2)(2)怎樣探究液體壓強與深度的關(guān)系？怎樣探究液體壓強與深度的關(guān)系？提示：提示：將壓強計的探頭依次放入同種液體不同深度的地方，觀將壓強計的探頭依次放入同種液體不同深度的地方，觀察察U U形管兩側(cè)水面高度差的變化形管兩側(cè)水面高度差的變化. .(3)(3)怎樣探究液體向各個方向的壓強的大小關(guān)系怎樣探究液體向各個方向的壓強的大小關(guān)系? ?提示：提示：保持探頭在同種液體中的深度不變，改變探頭的朝向，保持探頭在同種液體中的深度不變，改變探頭的朝向，觀察觀察U U形

26、管兩側(cè)的水面高度差形管兩側(cè)的水面高度差. .(4)(4)怎樣探究液體壓強與密度的關(guān)系怎樣探究液體壓強與密度的關(guān)系? ?提示：提示：將探頭分別放入不同液體將探頭分別放入不同液體( (如清水和鹽水如清水和鹽水) )的同一深度處，的同一深度處，觀察觀察U U形管兩側(cè)的水面高度差形管兩側(cè)的水面高度差. .【中考警示【中考警示】實驗前應(yīng)檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的實驗前應(yīng)檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣橡皮管及各連接處是否漏氣. .【典例【典例2 2】(2012(2012宿遷中考宿遷中考) )在探究在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小影響液體內(nèi)部壓強大小的因素的因素”實驗中：實驗

27、中：(1)(1)如圖甲所示，用手按壓強計的橡皮膜，如圖甲所示，用手按壓強計的橡皮膜，U U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，度差；將橡皮膜放入酒精中，U U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明說明_，這種研究問題的方法是，這種研究問題的方法是_法法. .(2)(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)，若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)，U U形管中有高度差，通過形管中有高度差，通過_方方法可以進行調(diào)節(jié)；法可以進行調(diào)節(jié)；從從U U形管內(nèi)向外倒出適量水形管內(nèi)向外倒出適量水; ;拆除軟管重新安裝；拆除軟管重新安裝；向向U U形形管內(nèi)加適量水管內(nèi)加適量水. .(3)(3)比較乙、丙實驗

28、可知，液體內(nèi)部壓強與液體的比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的_有關(guān)；有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，比較丙、丁實驗可知， 液體內(nèi)部壓強與液體的液體內(nèi)部壓強與液體的_有關(guān)有關(guān). .【精講精析【精講精析】本題考查影響液體壓強因素的探究實驗本題考查影響液體壓強因素的探究實驗.(1).(1)通過通過壓強計壓強計U U形管內(nèi)的高度差，反映液體產(chǎn)生的壓強，這種研究方形管內(nèi)的高度差，反映液體產(chǎn)生的壓強，這種研究方法是等效替代法；法是等效替代法；(2)U(2)U形管內(nèi)在實驗前有高度差，說明形管內(nèi)在實驗前有高度差，說明U U形管形管的導(dǎo)氣管中有氣體，需要拆除軟管，釋放氣體；的導(dǎo)氣管中有氣體，需要拆除軟管，釋放氣

29、體；(3)(3)比較乙和比較乙和丙，液體的密度不同，液體深度相同，液體產(chǎn)生的壓強不同，丙，液體的密度不同，液體深度相同，液體產(chǎn)生的壓強不同，可知液體壓強與液體的密度有關(guān)可知液體壓強與液體的密度有關(guān). . 比較丙和丁，液體的密度相比較丙和丁，液體的密度相同，液體所處的深度不同，液體壓強不同，故可知，液體內(nèi)部同，液體所處的深度不同，液體壓強不同，故可知，液體內(nèi)部壓強與液體深度有關(guān)壓強與液體深度有關(guān). .答案：答案：(1)(1)液體內(nèi)部有壓強液體內(nèi)部有壓強 等效替代等效替代 (2)(2)(3)(3)密度密度 深度深度【延伸探究【延伸探究】結(jié)合典例探究以下問題：結(jié)合典例探究以下問題：小華做完上述實驗，

30、猜想能不能用壓強計來比較兩種不同液體小華做完上述實驗，猜想能不能用壓強計來比較兩種不同液體密度的大小呢？同學(xué)小李端來兩只相同的燒杯，分別盛有體積密度的大小呢？同學(xué)小李端來兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小華和小李采用壓強計進行探相同的水和酒精，但沒有標簽，小華和小李采用壓強計進行探究：究：(1)(1)若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)U U形管兩邊液柱的高度差變化形管兩邊液柱的高度差變化_(_(選填選填“大大”或或“小小”).).小華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，小華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空

31、氣中時，U U形管兩邊的形管兩邊的液面應(yīng)該液面應(yīng)該_._.(2)(2)小華把探頭分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中小華把探頭分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U U形管兩邊形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精. .他的結(jié)論是他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制探頭在液體中的不可靠的，因為沒有控制探頭在液體中的_相同相同. .【解析【解析】(1)(1)壓強計在使用時，當(dāng)探頭的橡皮膜受到壓強作用壓強計在使用時，當(dāng)探頭的橡皮膜受到壓強作用時，時，U U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差，液面高度差的大小反映形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差，液面高度差的大小反映了橡皮

32、膜所受壓強的大小了橡皮膜所受壓強的大小. .但若壓強計的氣密性很差，壓強計但若壓強計的氣密性很差，壓強計內(nèi)部會與大氣相通，故用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，內(nèi)部會與大氣相通，故用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，U U形形管兩邊液柱的高度差變化很??；把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中管兩邊液柱的高度差變化很?。话颜{(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，因橡皮膜沒有受到外來壓強作用，故時，因橡皮膜沒有受到外來壓強作用，故U U形管兩邊的液面應(yīng)形管兩邊的液面應(yīng)該相平該相平. .(2)(2)在液體深度在液體深度( (探頭離液面的距離探頭離液面的距離) )相同的情況下，酒精產(chǎn)生相同的情況下，酒精產(chǎn)生的壓強比水產(chǎn)生的壓強小，浸入酒

33、精中的壓強計的壓強比水產(chǎn)生的壓強小，浸入酒精中的壓強計U U形管兩邊的形管兩邊的液柱高度差較小，但實驗中沒有控制探頭在液體中的深度相同，液柱高度差較小，但實驗中沒有控制探頭在液體中的深度相同，故實驗結(jié)論不可靠故實驗結(jié)論不可靠. .答案：答案：(1)(1)小小 相平相平 (2)(2)深度深度三、實驗探究：探究浮力的大小等于什么三、實驗探究：探究浮力的大小等于什么1.1.實驗器材：實驗器材：_、小桶、水、燒杯、塑料塊等、小桶、水、燒杯、塑料塊等. .2.2.實驗結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的實驗結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力，即液體所受的重力，即_

34、._.3.3.問題探究問題探究(1)(1)在實驗中，如何求出在實驗中，如何求出F F浮浮的大??？如何求出的大小？如何求出G G排排的大小？的大??？提示：提示：用稱重法求用稱重法求F F浮浮，F(xiàn) F浮浮=G=G物物-F(F-F(F是物體浸在液體中的視是物體浸在液體中的視重重) )；G G排排=G=G總總-G-G桶桶. .彈簧測力計彈簧測力計F F浮浮=G=G排排(2)(2)能否先測盛水后小桶的重力，再倒出水測出空桶的重力？能否先測盛水后小桶的重力，再倒出水測出空桶的重力？提示：提示：不能不能. .桶內(nèi)的水不能全部倒凈，內(nèi)壁會附有水，使測出桶內(nèi)的水不能全部倒凈，內(nèi)壁會附有水，使測出的的G G桶桶偏

35、大，偏大，G G排排偏小偏小. .(3)(3)如果燒杯中的水沒有加滿，會造成什么影響？還能得出實如果燒杯中的水沒有加滿，會造成什么影響？還能得出實驗結(jié)論嗎？驗結(jié)論嗎？提示：提示：如果燒杯中的水沒有加滿，則排出水的體積會變小，就如果燒杯中的水沒有加滿，則排出水的體積會變小，就無法得出浮力與排開液體重力的關(guān)系無法得出浮力與排開液體重力的關(guān)系. .【中考警示【中考警示】(1)(1)為避免因沾水而使測得的物體重、空杯重偏為避免因沾水而使測得的物體重、空杯重偏大，本實驗中應(yīng)先測量物體重、空杯重，順序不能顛倒；大，本實驗中應(yīng)先測量物體重、空杯重，順序不能顛倒；(2)(2)本實驗中研究對象不能具有吸水性，不

36、能太重，以免超過本實驗中研究對象不能具有吸水性，不能太重，以免超過彈簧測力計的量程彈簧測力計的量程. .【典例【典例3 3】(2011(2011銅仁中考銅仁中考) )小明同學(xué)在小明同學(xué)在“探究浮力大小與什探究浮力大小與什么因素有關(guān)么因素有關(guān)”時，做了如圖所示的實驗時，做了如圖所示的實驗. .根據(jù)要求完成下列探根據(jù)要求完成下列探究過程：究過程：(1)(1)石塊的重力石塊的重力G=_N.G=_N.(2)(2)石塊浸沒在水中后測力計的示數(shù)石塊浸沒在水中后測力計的示數(shù)G=_NG=_N，由此可得石，由此可得石塊所受浮力塊所受浮力F F浮浮=_N.=_N.(3)(3)石塊排開水所受到的重力石塊排開水所受到

37、的重力G G排排=_N.=_N.(4)(4)比較比較F F浮浮和和G G排排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F F浮浮_G_G排排. .【精講精析【精講精析】(1)(1)由題圖甲中的彈簧測力計的指針位置可知，由題圖甲中的彈簧測力計的指針位置可知，彈簧測力計的示數(shù)是彈簧測力計的示數(shù)是3.0 N3.0 N，則石塊的重力，則石塊的重力G G等于等于3.0 N.(2)3.0 N.(2)由由題圖乙中的彈簧測力計的指針位置可知，石塊浸沒在水中后測題圖乙中的彈簧測力計的指針位置可知，石塊浸沒在水中后測力計的示數(shù)力計的示數(shù)GG是是1.6 N1.6 N，由公式，由公式F F浮浮=G-G=G-G可得石塊所受浮

38、力可得石塊所受浮力F F浮浮=3.0 N-1.6 N=1.4 N.(3)=3.0 N-1.6 N=1.4 N.(3)由題圖丙中現(xiàn)象可知，空小桶所受由題圖丙中現(xiàn)象可知，空小桶所受重力是重力是0.4 N0.4 N，水和小桶的總重力是，水和小桶的總重力是1.8 N1.8 N，則可以計算出石塊，則可以計算出石塊排開水所受到的重力排開水所受到的重力G G排排= 1.8 N-0.4 N=1.4 N.= 1.8 N-0.4 N=1.4 N.(4)(4)比較比較F F浮浮和和G G排排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F F浮浮=G=G排排. .答案：答案：(1)3.0 (2)1.6 1.4 (3)1.4

39、(4)=(1)3.0 (2)1.6 1.4 (3)1.4 (4)=【延伸探究【延伸探究】結(jié)合典例探究以下問題：結(jié)合典例探究以下問題：探究完成后，小明想：利用這些器材能夠測出石塊的密度嗎？探究完成后，小明想：利用這些器材能夠測出石塊的密度嗎？( (請寫出實驗步驟和計算結(jié)果請寫出實驗步驟和計算結(jié)果) )【解析【解析】用彈簧測力計稱出石塊的重力，由公式用彈簧測力計稱出石塊的重力，由公式 算出石算出石塊的質(zhì)量，把石塊完全浸沒在水中，測出此時石塊受到的浮塊的質(zhì)量，把石塊完全浸沒在水中，測出此時石塊受到的浮力，算出力，算出V V排排，根據(jù)石塊浸沒，根據(jù)石塊浸沒V V排排=V=V物物可得石塊體積，然后根據(jù)可

40、得石塊體積，然后根據(jù) 可算出石塊密度可算出石塊密度. .石塊的質(zhì)量為石塊的質(zhì)量為石塊的體積：石塊的體積：石塊的密度：石塊的密度：答案：答案：見解析見解析GmgmV G3 Nm0.3 kgg10 N / kg4333F1.4 NVV1.4 10 mg1 10 kg / m10 N / kg浮排水3343m0.3 kg2.14 10 kg / mV1.4 10 m 一、壓強一、壓強1.(20111.(2011杭州中考杭州中考) )如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為手指受到的壓力為F F1 1，壓強為，壓強為p p1 1，右手指受到的壓力為，右手

41、指受到的壓力為F F2 2，壓，壓強為強為p p2 2，下列說法正確的是，下列說法正確的是( )( )A.FA.F1 1FF2 2B.FB.F1 1F F2 2C.pC.p1 1p p2 2D.pD.p1 1p p2 2【解析【解析】選選C.C.用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力F F1 1和右手指受到的壓力和右手指受到的壓力F F2 2是一對平衡力，大小相等，故是一對平衡力，大小相等，故A A、B B錯；錯；但是左手指的受力面積較大，由壓強公式但是左手指的受力面積較大，由壓強公式 可知壓強較可知壓強較小，小，C C對、對、D D錯錯. .FpS2

42、.(20122.(2012武漢中考武漢中考) )下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是是( )( )【解析【解析】選選A.A.減小壓強的方法：在受力面積一定時，通過減小減小壓強的方法：在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強；在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓壓力來減小壓強；在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強強. .鐵軌下面鋪路枕，是通過增大接觸面積來減小壓強，鐵軌下面鋪路枕，是通過增大接觸面積來減小壓強，A A對；對；推土機的土鏟比較尖，是通過減小受力面積增大壓強，推土機的土鏟比較尖，是通過減小受力面積增大壓強，B B錯；錯；破窗錘的錘頭比較尖，

43、是通過減小受力面積增大壓強，破窗錘的錘頭比較尖，是通過減小受力面積增大壓強，C C錯；錯；篆刻刀的刀刃很薄，是通過減小受力面積增大壓強，篆刻刀的刀刃很薄，是通過減小受力面積增大壓強，D D錯錯. .3.(20113.(2011連云港中考連云港中考) )體重為體重為500 N500 N的小明雙腳站立在水平冰的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，避免了意外的發(fā)生避免了意外的發(fā)生. .已知兩只腳與冰面的接觸總面積為已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm400 cm2 2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強為，則

44、小明雙腳站立時對冰面的壓強為_Pa_Pa，平臥時，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是能避免意外發(fā)生的原因是_._.【解析【解析】平臥時增大了身體與冰面的接觸面積，減小了壓強，故能避免平臥時增大了身體與冰面的接觸面積，減小了壓強，故能避免意外發(fā)生意外發(fā)生. .答案：答案：1.251.2510104 4 增大了身體與冰面的接觸面積，減小了壓增大了身體與冰面的接觸面積，減小了壓強強442FG500 Np 1.25 10 PaSS400 10 m4.(20124.(2012煙臺中考煙臺中考) )小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)壓力的作用效果與

45、哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖所示，實驗探究過程如圖所示. .(1)(1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？(2)(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么？圖乙和圖丙探究的問題是什么？(3)(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)果與受力面積無關(guān). .分析評估他的實驗結(jié)論分析評估他的實驗結(jié)論. .【解析【解析】(1)(1)甲、乙兩圖中對海綿的壓

46、力相等，但受力面積不甲、乙兩圖中對海綿的壓力相等，但受力面積不同，海綿的凹陷程度也不同；受力面積小的海綿凹陷程度大同，海綿的凹陷程度也不同；受力面積小的海綿凹陷程度大. .說明壓力相同時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積說明壓力相同時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，效果越明顯越小，效果越明顯.(2).(2)圖乙和圖丙的受力面積相同，壓力大小圖乙和圖丙的受力面積相同，壓力大小不同，探究的是受力面積相同時，壓力的大小對壓力作用效果不同，探究的是受力面積相同時，壓力的大小對壓力作用效果的影響的影響.(3).(3)小明的探究過程沒有控制變量，壓力大小和受力面小明的探究過程沒有控制變

47、量，壓力大小和受力面積都在變化，故他的結(jié)論可能是錯誤的積都在變化，故他的結(jié)論可能是錯誤的. .答案：答案：(1)(1)壓力相同時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受壓力相同時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，效果越明顯力面積越小，效果越明顯. .(2)(2)圖乙和圖丙的受力面積相同，壓力大小不同，探究的是受圖乙和圖丙的受力面積相同，壓力大小不同，探究的是受力面積相同時，壓力的大小對壓力作用效果的影響力面積相同時，壓力的大小對壓力作用效果的影響. .(3)(3)小明的探究過程沒有控制變量，壓力大小和受力面積都在小明的探究過程沒有控制變量，壓力大小和受力面積都在變化，故他的結(jié)論可能是錯誤

48、的變化，故他的結(jié)論可能是錯誤的. . 二、液體的壓強二、液體的壓強5.(20125.(2012成都中考成都中考) )下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.液體內(nèi)部沒有壓強液體內(nèi)部沒有壓強B.B.液體對容器底部有壓強，對容器側(cè)壁沒有壓強液體對容器底部有壓強，對容器側(cè)壁沒有壓強C.C.液體內(nèi)部同一深度處，各個方向壓強相等液體內(nèi)部同一深度處，各個方向壓強相等D.D.液體壓強與深度有關(guān)，跟液體密度無關(guān)液體壓強與深度有關(guān)，跟液體密度無關(guān)【解析【解析】選選C.C.本題考查對液體壓強特點的理解本題考查對液體壓強特點的理解. .液體壓強的特液體壓強的特點有：液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強；液體內(nèi)部

49、向各個方向點有：液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強；液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體壓強隨深度的增加而增大；液體內(nèi)部同一深度都有壓強；液體壓強隨深度的增加而增大；液體內(nèi)部同一深度處，各個方向壓強相等；液體壓強跟液體密度有關(guān)處，各個方向壓強相等；液體壓強跟液體密度有關(guān). .故應(yīng)選故應(yīng)選C.C.6.(20116.(2011金華中考金華中考) )小朱在學(xué)習(xí)液體壓強時，用壓強計做了如小朱在學(xué)習(xí)液體壓強時，用壓強計做了如圖所示實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：圖所示實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是( )( )A.A.液體壓強與液體溫度的關(guān)系液體壓強與液體溫度的關(guān)系B.

50、B.液體壓強與液體體積的關(guān)系液體壓強與液體體積的關(guān)系C.C.液體壓強與液體深度的關(guān)系液體壓強與液體深度的關(guān)系D.D.液體壓強與液體密度的關(guān)系液體壓強與液體密度的關(guān)系序號序號 液體液體 深度深度cm cm 橡皮膜朝向橡皮膜朝向 壓強計液面高壓強計液面高度差度差cm cm 1 1水水 5 5朝上朝上 4.84.82 2酒精酒精 5 5朝上朝上 3.83.8【解析【解析】選選D.D.由題表可知，壓強計的探頭放入不同的液體中，由題表可知，壓強計的探頭放入不同的液體中，深度和朝向都相同，兩種液體產(chǎn)生的壓強不同深度和朝向都相同，兩種液體產(chǎn)生的壓強不同( (由由U U形管兩側(cè)液形管兩側(cè)液面高度差不同可以看出

51、面高度差不同可以看出) )，據(jù)此可知液體產(chǎn)生的壓強與液體密，據(jù)此可知液體產(chǎn)生的壓強與液體密度有關(guān)度有關(guān). .7.(20127.(2012重慶中考重慶中考)2012)2012年年5 5月月2121日，國內(nèi)首艘深水鋪管起重日，國內(nèi)首艘深水鋪管起重船船“海洋石油海洋石油201”201”正式起航，自此我國擁有在南海自營勘探正式起航，自此我國擁有在南海自營勘探開發(fā)深水油氣資源的能力開發(fā)深水油氣資源的能力. .在海洋資源開發(fā)中，隨著海水在海洋資源開發(fā)中，隨著海水_的增加，海水產(chǎn)生的壓強越大的增加，海水產(chǎn)生的壓強越大. .在在1 500 m1 500 m的深海鋪管作業(yè)中，的深海鋪管作業(yè)中，海水對管道設(shè)備的壓

52、強是海水對管道設(shè)備的壓強是_Pa.(_Pa.(取取海水海水=1.0=1.010103 3 kg/m kg/m3 3) )【解析【解析】本題考查液體壓強的特點和計算本題考查液體壓強的特點和計算. .液體壓強隨著深度液體壓強隨著深度的增加而增大，所以海水的壓強隨著深度的增加而增大的增加而增大，所以海水的壓強隨著深度的增加而增大. .在在1 500 m1 500 m的深海中，管道受到海水的壓強的深海中，管道受到海水的壓強p=p=海水海水ghgh=1.0=1.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg 10 N/kg 1 500 m =1.51 500 m =1.510107 7 Pa.

53、 Pa.答案：答案：深度深度 1.51.510107 7三、大氣壓強三、大氣壓強8.(20118.(2011淄博中考淄博中考) )下列做法不是利用大氣壓的是下列做法不是利用大氣壓的是( )( )A.A.用手把圖釘壓入墻壁用手把圖釘壓入墻壁B.B.用吸盤貼在墻壁上掛物體用吸盤貼在墻壁上掛物體C.C.用抽水機抽水用抽水機抽水D.D.用吸管吸飲料用吸管吸飲料【解析【解析】選選A.A.本題考查了大氣壓的應(yīng)用本題考查了大氣壓的應(yīng)用.B.B、C C、D D都是利用大氣都是利用大氣壓的，壓的，A A是利用壓力不變時減小受力面積增大壓強的方法把圖是利用壓力不變時減小受力面積增大壓強的方法把圖釘按入墻內(nèi)的釘按入

54、墻內(nèi)的. .9.(20129.(2012銅仁中考銅仁中考) )如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物. .對此，下列說法正確的對此，下列說法正確的是是( )( )A.A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力B.B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的C.C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D.D.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值 【解析【解析】選選D.

55、D.甲圖中，擠出吸盤內(nèi)的空氣，大氣壓的作用把吸甲圖中，擠出吸盤內(nèi)的空氣，大氣壓的作用把吸盤緊緊壓在墻壁上，鉤碼的重力與墻壁給吸盤的向上的摩擦力盤緊緊壓在墻壁上，鉤碼的重力與墻壁給吸盤的向上的摩擦力保持平衡，是一對平衡力，所以保持平衡，是一對平衡力，所以A A、C C錯；乙圖中，大氣壓力使錯；乙圖中，大氣壓力使兩吸盤緊緊壓在一起，若所掛鉤碼過多，會把兩吸盤分開，所兩吸盤緊緊壓在一起，若所掛鉤碼過多，會把兩吸盤分開，所以用此裝置，可以粗測大氣壓的值，大氣壓力就是鉤碼的重力，以用此裝置，可以粗測大氣壓的值，大氣壓力就是鉤碼的重力，故故B B錯，錯，D D對對. .1210.(201110.(2011

56、衡陽中考衡陽中考) )如圖是測大氣壓值的實驗，那么最早測如圖是測大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是_._.不同高度的大氣壓不一樣，不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而它隨高度的增加而_(_(選填選填“增大增大”或或“減小減小”).).【解析【解析】最早測出大氣壓值的科學(xué)家是托里拆利，大氣壓隨高最早測出大氣壓值的科學(xué)家是托里拆利，大氣壓隨高度的增加而減小度的增加而減小. .答案：答案：托里拆利托里拆利 減小減小四、流體壓強與流速的關(guān)系四、流體壓強與流速的關(guān)系11.(201111.(2011樂山中考樂山中考) )幾十噸重的飛機能夠騰空而起，秘密在幾十噸重的飛

57、機能夠騰空而起，秘密在于機翼，如圖為飛機機翼截面圖于機翼，如圖為飛機機翼截面圖. .飛機起飛過程中，下列說法飛機起飛過程中，下列說法正確的是正確的是( )( )A.A.機翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方大機翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方大B.B.機翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方小機翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方小C.C.機翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方大機翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方大D.D.機翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方小機翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方小【解析【解析】選選B.B.本題考查氣體流

58、速和壓強的關(guān)系，機翼上方空氣本題考查氣體流速和壓強的關(guān)系，機翼上方空氣通過的路程比下方長，空氣流速比下方大，對于流體，流速越通過的路程比下方長，空氣流速比下方大，對于流體，流速越大的地方壓強越小，所以上方氣體壓強比下方小，故選大的地方壓強越小，所以上方氣體壓強比下方小，故選B.B.12.(201212.(2012銅仁中考銅仁中考) )把一根長約把一根長約10 cm10 cm的飲料吸管的飲料吸管A A插在盛水插在盛水的杯子中，另一根吸管的杯子中，另一根吸管B B的管口貼靠在的管口貼靠在A A管的上端，往管的上端，往B B管中輕管中輕輕吹氣，會看到輕吹氣，會看到A A管中液面管中液面_，這是因為，

59、這是因為A A管上方空氣流速管上方空氣流速增大，使壓強增大，使壓強_而造成的結(jié)果而造成的結(jié)果. .【解析【解析】B B管中吹出的氣體加快了管中吹出的氣體加快了A A管上方的空氣流速，使得管上方的空氣流速，使得A A管上方氣體壓強減小，在大氣壓的作用下，水會沿管上方氣體壓強減小，在大氣壓的作用下，水會沿A A管上升管上升. .答案：答案：上升上升 減小減小五、浮力及應(yīng)用五、浮力及應(yīng)用13.(201113.(2011日照中考日照中考) )將質(zhì)量為將質(zhì)量為0.5 kg 0.5 kg 的物體，輕輕放入盛滿的物體，輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，溢出清水的溢水杯中，溢出0.2 kg0.2 kg的水，則此物體

60、受到的浮力是的水，則此物體受到的浮力是(g(g取取10 N/kg )( )10 N/kg )( )A.5 NA.5 NB.0.5 NB.0.5 N C.2 N C.2 N D.0.2 N D.0.2 N【解析【解析】選選C.C.由阿基米德原理知，浸在液體中的物體受到的浮由阿基米德原理知，浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力，即力等于排開的液體受到的重力，即F F浮浮=G=G排排=m=m排排g=0.2 kgg=0.2 kg10 N/kg=2 N.10 N/kg=2 N.14.(201114.(2011西寧中考西寧中考) )將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(

61、(能使鉛能使鉛筆豎直浮在液體中筆豎直浮在液體中) )，這就制成了一個很有用的土儀器，這就制成了一個很有用的土儀器. .將它分將它分別放在盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示別放在盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示. .對于這對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法不正確的是個土儀器所運用的知識或用途，下列說法不正確的是( )( )A.A.運用了二力平衡的知識運用了二力平衡的知識B.B.運用了物體的漂浮條件運用了物體的漂浮條件C.C.用它可以比較不同液體密度的大小用它可以比較不同液體密度的大小D.D.用它可以直接測出液體密度的大小用它可以直接測出液體密度的大小【解析【解析】選選D.D

62、.自制的密度計可以用來測量液體的密度，但密度自制的密度計可以用來測量液體的密度，但密度計的表面必須有刻度來顯示液體密度的大小，因此不正確的是計的表面必須有刻度來顯示液體密度的大小，因此不正確的是D D；密度計漂浮在液體表面，受到的浮力與重力是一對平衡力；密度計漂浮在液體表面，受到的浮力與重力是一對平衡力. .15.(201215.(2012南京中考南京中考) )用手將一重為用手將一重為5 N5 N的物體全部壓入水中，的物體全部壓入水中，物體排開的水重為物體排開的水重為8 N8 N，此時物體受到的浮力為，此時物體受到的浮力為_N._N.放手后放手后物體將物體將_(_(選填選填“上浮上浮”“”“下

63、沉下沉”或或“懸浮懸浮”) )，待物體靜，待物體靜止時所受浮力為止時所受浮力為_N_N，排開水的體積是，排開水的體積是_m_m3 3.(g.(g取取10 N/kg)10 N/kg)【解析【解析】本題考查了物體的浮沉條件和阿基米德原理本題考查了物體的浮沉條件和阿基米德原理. .根據(jù)阿根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力等于物體排開的液體受到的基米德原理可知，物體受到的浮力等于物體排開的液體受到的重力，物體排開的水重重力，物體排開的水重8 N.8 N.所以，物體受到的浮力為所以，物體受到的浮力為8 N.8 N.物體物體的重力為的重力為5 N5 N，浮力大于重力，浮力大于重力. .所以所以, ,物體

64、會上浮至漂浮狀態(tài)，物體會上浮至漂浮狀態(tài)，物體在漂浮時受到的浮力等于物體的重力物體在漂浮時受到的浮力等于物體的重力. .所以所以, ,物體靜止時受物體靜止時受到的浮力為到的浮力為5 N.5 N.根據(jù)根據(jù)F F浮浮=水水gVgV排排得得V V排排= = =5 =51010-4-4 m m3 3. .答案：答案：8 8 上浮上浮 5 55 51010-4-4Fg浮水335 N1 10 kg / m10 N / kg16.(201216.(2012綏化中考綏化中考) )在在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：時，同學(xué)們提出了如下的猜想：A.A.可能跟

65、物體浸入液體的深度有關(guān)可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)B.B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)可能跟物體排開液體的體積有關(guān)C.C.可能跟液體的密度有關(guān)可能跟液體的密度有關(guān)D.D.可能跟物體的密度有關(guān)可能跟物體的密度有關(guān)為了驗證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實驗：為了驗證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：同位置，在這一過程中：(1)(1)鐵塊從位置鐵塊從位置123123的過程中，彈簧測力計的示數(shù)的過程中，彈簧測力計的示數(shù)_，說明鐵塊受到的浮力說明鐵塊受到的浮力_;_;從位置

66、從位置3434的過程中，彈簧測力的過程中，彈簧測力計的示數(shù)計的示數(shù)_._.說明鐵塊受到的浮力說明鐵塊受到的浮力_.(_.(選填選填“變變大大”“”“變小變小”或或“不變不變”) )(2)(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想通過以上實驗可以驗證上述猜想_是正確的是正確的.(.(填上面填上面猜想的字母猜想的字母) )(3)(3)如圖乙所示，把新鮮的雞蛋放在水中會下沉，陸續(xù)向水中如圖乙所示，把新鮮的雞蛋放在水中會下沉，陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，你會發(fā)現(xiàn)加鹽并輕輕攪拌，你會發(fā)現(xiàn)_._.這種現(xiàn)象說明了上述猜想這種現(xiàn)象說明了上述猜想_是正確的是正確的( (填上面猜想的字母填上面猜想的字母).).【解析【解析】本題考查了浮力本題考查了浮力.(1).(1)鐵塊在鐵塊在1 1、2 2、3 3位置時，彈簧測位置時，彈簧測力計的示數(shù)分別為力計的示數(shù)分別為4.4 N4.4 N、3 N3 N、2 N2 N，所以彈簧測力計的示數(shù)，所以彈簧測力計的示數(shù)是減小的是減小的. .鐵塊受到三個力的作用：重力、拉力和浮力，重力鐵塊受到三個力的作用：重力、拉力和浮力，重力= =浮力浮力+ +拉力，重力不變，拉力減小，說明浮力變大