《江蘇專用高考生物總復習 第2章細胞工程課件 蘇教版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇專用高考生物總復習 第2章細胞工程課件 蘇教版選修3（65頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2章細胞工程章細胞工程高頻考點突破高頻考點突破命題視角剖析命題視角剖析基礎自主梳理基礎自主梳理即時達標訓練即時達標訓練第第2章章細細胞胞工工程程基礎自主梳理基礎自主梳理一、細胞工程概述一、細胞工程概述1概念：以細胞為基本單位，在體外概念：以細胞為基本單位，在體外_條件下進行培養(yǎng)、繁殖或利用細胞融合、條件下進行培養(yǎng)、繁殖或利用細胞融合、_，使細胞某些生物學特性按照人，使細胞某些生物學特性按照人們的意愿發(fā)生改變。從而改良生物品種、創(chuàng)們的意愿發(fā)生改變。從而改良生物品種、創(chuàng)造新品種和加速繁育生物個體，以及獲得某造新品種和加速繁育生物個體，以及獲得某些有用的細胞代謝產(chǎn)物的技術。些有用的細胞代謝產(chǎn)物的
2、技術。無菌無菌核移植技術核移植技術2類型類型(1)據(jù)研究對象不同：植物細胞工程，據(jù)研究對象不同：植物細胞工程，_工程，微生物工程。工程，微生物工程。(2)據(jù)所用技術不同：植物據(jù)所用技術不同：植物_培養(yǎng)，培養(yǎng)，_，細胞核移植，染色體工程。，細胞核移植，染色體工程。3應用應用(1)快速繁殖：利用離體的植物組織細胞、快速繁殖：利用離體的植物組織細胞、_在特定條件下，培育新植株。在特定條件下，培育新植株。動物細胞動物細胞細胞與組織細胞與組織細胞融合細胞融合組織或器官組織或器官(2)獲得無病毒作物：植物獲得無病毒作物：植物_附近，因很附近，因很少感染病毒，甚至無病毒，而被用來培育無病毒少感染病毒，甚至無
3、病毒，而被用來培育無病毒植株。植株。(3)開發(fā)潔凈的能源、減少環(huán)境污染：利用細胞工開發(fā)潔凈的能源、減少環(huán)境污染：利用細胞工程產(chǎn)氫技術，是開發(fā)潔凈能源的途徑之一。程產(chǎn)氫技術，是開發(fā)潔凈能源的途徑之一。(4)繁殖優(yōu)良家畜品種及瀕危動物：體細胞繁殖優(yōu)良家畜品種及瀕危動物：體細胞_的具體應用。的具體應用。分生區(qū)分生區(qū)克隆技術克隆技術4意義：改變了傳統(tǒng)的育種方式、生產(chǎn)方式。意義：改變了傳統(tǒng)的育種方式、生產(chǎn)方式。二、植物細胞工程二、植物細胞工程1植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)(1)理論基礎理論基礎細胞的全能性：生物體的細胞的全能性：生物體的_具有使后代具有使后代細胞形成完整個體的潛能。細胞形成完整個體的潛能。物
4、質基礎：生物體的每一個細胞包含有該物種物質基礎：生物體的每一個細胞包含有該物種所特有的全套所特有的全套_，都有發(fā)育成完整個，都有發(fā)育成完整個體所必需的全部體所必需的全部_。細胞細胞遺傳物質遺傳物質基因基因細胞全能性比較：細胞全能性比較：_的全能性最高，體的全能性最高，體細胞的全能性比生殖細胞低得多。細胞的全能性比生殖細胞低得多。實現(xiàn)細胞全能性條件：實現(xiàn)細胞全能性條件：_狀態(tài)下，并提狀態(tài)下，并提供一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件。供一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件。受精卵受精卵離體離體愈傷組織愈傷組織(3)應用：作物快速繁殖，無病毒植物的培育，細應用：作物快速繁殖，無病毒植物的培育，細胞產(chǎn)品
5、的生產(chǎn)，胞產(chǎn)品的生產(chǎn)，_的制造，轉基因植的制造，轉基因植物的培育。物的培育。2植物細胞培養(yǎng)植物細胞培養(yǎng)概念和過程：概念和過程：人工種子人工種子三、動物細胞工程三、動物細胞工程1動物細胞培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)(1)培養(yǎng)基：選用液體培養(yǎng)基，通常含葡萄糖、氨培養(yǎng)基：選用液體培養(yǎng)基，通常含葡萄糖、氨基酸、無機鹽、基酸、無機鹽、_、核酸、嘌呤、激素、核酸、嘌呤、激素和生長因子等。和生長因子等。(2)取材：大都取自取材：大都取自_或出生不久的或出生不久的幼齡動物的器官或組織。幼齡動物的器官或組織。維生素維生素動物胚胎動物胚胎(3)過程：過程：(4)應用：蛋白質生物制品的生產(chǎn)；移植皮膚細胞應用：蛋白質生物制品的生
6、產(chǎn)；移植皮膚細胞的培養(yǎng)；檢測有毒物質；醫(yī)學研究。的培養(yǎng)；檢測有毒物質；醫(yī)學研究。2動物細胞融合動物細胞融合(1)促融劑：除物理法和化學法外，還常用促融劑：除物理法和化學法外，還常用_。滅活的病毒滅活的病毒(3)主要用途：制備主要用途：制備_。3單克隆抗體單克隆抗體(1)制備：制備：單克隆抗體單克隆抗體(2)特點：化學性質單一，特點：化學性質單一，_強，靈敏度強，靈敏度高。高。(3)應用：單抗診斷盒，生物導彈。應用：單抗診斷盒，生物導彈。4體細胞克隆體細胞克隆(1)概念：將供體體細胞的概念：將供體體細胞的_與受體與受體_的細胞質進行人工組合，借助于的細胞質進行人工組合，借助于卵細胞的發(fā)育能力，經(jīng)
7、過培養(yǎng)發(fā)育成胚胎進而形卵細胞的發(fā)育能力，經(jīng)過培養(yǎng)發(fā)育成胚胎進而形成個體的技術。成個體的技術。(2)關鍵：細胞核移植技術。關鍵：細胞核移植技術。特異性特異性細胞核細胞核去核卵細胞去核卵細胞(3)過程：過程：思考感悟思考感悟動物組織培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的目標有什么動物組織培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的目標有什么不同？不同？【提示提示】動物細胞組織培養(yǎng)是為了獲取大動物細胞組織培養(yǎng)是為了獲取大量的細胞群，而植物組織培養(yǎng)的目標通常是量的細胞群，而植物組織培養(yǎng)的目標通常是為了獲取完整的植物個體。為了獲取完整的植物個體。高頻考點突破高頻考點突破植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)1理論依據(jù)理論依據(jù)生物體的每一個細胞都包含有該物種所
8、特有的全生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。應該具有全能性。2全能性的高低全能性的高低(大小大小)(1)受精卵受精卵配子配子體細胞。體細胞。(2)分化程度低的細胞分化程度低的細胞分化程度高的細胞。分化程度高的細胞。(3)植物細胞植物細胞動物細胞。動物細胞。3體細胞未表現(xiàn)全能性的原因：基因的表達具有體細胞未表現(xiàn)全能性的原因：基因的表達具有選擇性。選擇性。4體現(xiàn)全能性的條件：處于離體狀態(tài)，在一定的體現(xiàn)全能性的條
9、件：處于離體狀態(tài)，在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件的作用下。營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件的作用下。5植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)名稱名稱過程過程形成體特點形成體特點培養(yǎng)基培養(yǎng)基光光脫分化脫分化由外植體由外植體脫分化為脫分化為愈傷組織愈傷組織排列疏松、高排列疏松、高度液泡化的薄度液泡化的薄壁細胞團壁細胞團生長素與細胞生長素與細胞分裂素的比例分裂素的比例大大避光避光再分化再分化由愈傷組由愈傷組織分化為織分化為幼苗或胚幼苗或胚狀結構狀結構有根、芽或有有根、芽或有生根發(fā)芽的能生根發(fā)芽的能力力生長素與細胞生長素與細胞分裂素的比例分裂素的比例小小需光需光營養(yǎng)生營養(yǎng)生長生殖長生殖生長生長發(fā)育成完發(fā)育成完整的
10、植物整的植物體體由根、莖、葉、由根、莖、葉、花、果實、種花、果實、種子組成子組成自身產(chǎn)生各種自身產(chǎn)生各種激素激素需光需光(2)地位：是培育轉基因植物、植物體細胞雜交培地位：是培育轉基因植物、植物體細胞雜交培育植物新品種的最后一道工序。育植物新品種的最后一道工序。【易誤警示易誤警示】離體的動物體細胞，其全能性離體的動物體細胞，其全能性受到限制，但其細胞核仍然保持全能性受到限制，但其細胞核仍然保持全能性(如克隆技如克隆技術培養(yǎng)動物個體術培養(yǎng)動物個體)，然而需要卵細胞質才能體現(xiàn)出，然而需要卵細胞質才能體現(xiàn)出來，這說明細胞質中有調控核內(nèi)基因表達的因素來，這說明細胞質中有調控核內(nèi)基因表達的因素存在。存在
11、。植物組織培養(yǎng)的結果據(jù)培養(yǎng)目標而異：植物組織培養(yǎng)的結果據(jù)培養(yǎng)目標而異：a繁殖繁殖培育成試管苗；培育成試管苗；b生產(chǎn)人工種子生產(chǎn)人工種子培育至愈傷組織再分化；培育至愈傷組織再分化；c生產(chǎn)細胞產(chǎn)品生產(chǎn)細胞產(chǎn)品培育至愈傷組織。培育至愈傷組織。即時應用即時應用(隨學隨練，輕松奪冠隨學隨練，輕松奪冠)1(2011年江蘇鎮(zhèn)江模擬年江蘇鎮(zhèn)江模擬)在離體的植物器官、組在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列各織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列各項中為必要條件的是項中為必要條件的是(多選多選)()A培養(yǎng)基需消毒滅菌培養(yǎng)基需消毒滅菌B給予適宜的溫度給予適宜的溫度C給予充足的光照給予充足的
12、光照 D給予適宜的養(yǎng)料和激素給予適宜的養(yǎng)料和激素解析：解析：選選ABD。在植物組織培養(yǎng)過程中，將離體。在植物組織培養(yǎng)過程中，將離體的組織細胞置于相應的培養(yǎng)基中，在一定的激素的組織細胞置于相應的培養(yǎng)基中，在一定的激素刺激下，使其發(fā)生脫分化后形成愈傷組織，并在刺激下，使其發(fā)生脫分化后形成愈傷組織，并在此基礎上，逐漸分化成具有根、芽的植物胚狀體。此基礎上，逐漸分化成具有根、芽的植物胚狀體。在脫分化形成愈傷組織時，由于植物細胞脫離了在脫分化形成愈傷組織時，由于植物細胞脫離了植物體，所有營養(yǎng)必須從培養(yǎng)基中獲得，同時在植物體，所有營養(yǎng)必須從培養(yǎng)基中獲得，同時在此過程中易受到細菌的感染而死亡，因此必須對此過
13、程中易受到細菌的感染而死亡，因此必須對培養(yǎng)基進行消毒。培養(yǎng)基進行消毒。愈傷組織再分化成根、芽的胚狀體時，需給予光愈傷組織再分化成根、芽的胚狀體時，需給予光照刺激，以促進葉綠素的合成，為隨后的光合作照刺激，以促進葉綠素的合成，為隨后的光合作用提供有利條件，本題中的限定前提是細胞脫分用提供有利條件，本題中的限定前提是細胞脫分化形成愈傷組織的過程而不是再分化的過程。化形成愈傷組織的過程而不是再分化的過程。1植物繁殖的新途徑植物繁殖的新途徑(1)微型繁殖：用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織微型繁殖：用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術。培養(yǎng)技術。特點有：特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性。保持優(yōu)良品種的遺傳
14、特性。高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。植物細胞工程的實際應用植物細胞工程的實際應用(2)作物脫毒：選取作物無毒組織作物脫毒：選取作物無毒組織(如莖尖如莖尖)進行組進行組織培養(yǎng)，獲得脫毒苗的技術?？椗囵B(yǎng)，獲得脫毒苗的技術。(3)人工種子：以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不人工種子：以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝定芽、頂芽、腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。得到的種子。2作物新品種的培育：單倍體育種和突變體的利作物新品種的培育：單倍體育種和突變體的利用用突變體突變體Aa中中A為突變新基因，并控制著優(yōu)良性狀，為突變新基因，并控
15、制著優(yōu)良性狀，利用單倍體育種方法步驟如下：利用單倍體育種方法步驟如下：優(yōu)點：穩(wěn)定遺傳，縮短育種年限。優(yōu)點：穩(wěn)定遺傳，縮短育種年限。3細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：細胞產(chǎn)物有蛋白質、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：細胞產(chǎn)物有蛋白質、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。答案：答案：A動物細胞培養(yǎng)與動物體細胞核移植動物細胞培養(yǎng)與動物體細胞核移植【易誤警示易誤警示】動物細胞培養(yǎng)中兩次用到胰蛋動物細胞培養(yǎng)中兩次用到胰蛋白酶，第一次用胰蛋白酶處理剪碎的組織使之分白酶，第一次用胰蛋白酶處理剪碎的組織使之分散成單個細胞，第二次使貼壁細胞從瓶壁上脫落散成單個細胞，第二次使貼壁細胞從瓶壁上脫落下來。
16、下來。原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)的分界點為分瓶的繼續(xù)培原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)的分界點為分瓶的繼續(xù)培養(yǎng)。養(yǎng)。即時應用即時應用(隨學隨練，輕松奪冠隨學隨練，輕松奪冠)3(2011年徐州高三第一次檢測年徐州高三第一次檢測)與與“多利多利”羊等羊等克隆哺乳動物相關的技術有克隆哺乳動物相關的技術有()人工授精胚胎移植細胞培養(yǎng)核移人工授精胚胎移植細胞培養(yǎng)核移植植ABC D解析：解析：選選C。“多利多利”羊等克隆哺乳動物是用核羊等克隆哺乳動物是用核移植的方法得到的，而動物細胞核移植技術包括：移植的方法得到的，而動物細胞核移植技術包括：細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。1與血清抗
17、體的區(qū)別與血清抗體的區(qū)別單克隆抗體：由單個單克隆抗體：由單個B淋巴細胞通過無性繁殖淋巴細胞通過無性繁殖(克克隆隆)形成細胞群，由它們產(chǎn)生出化學性質單一，特形成細胞群，由它們產(chǎn)生出化學性質單一，特異性強的抗體。異性強的抗體。血清抗體：從動物血清中分離所得的抗體，產(chǎn)量血清抗體：從動物血清中分離所得的抗體，產(chǎn)量低、特異性差、純度低，反應不夠靈敏。低、特異性差、純度低，反應不夠靈敏。單克隆抗體單克隆抗體2制備制備(1)雜交瘤細胞的特點：既能大量繁殖，又能產(chǎn)生雜交瘤細胞的特點：既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一性的抗體。專一性的抗體。(2)單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強，純度高，靈敏單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強，純度
18、高，靈敏度高，并能大量制備。度高，并能大量制備。(3)單克隆抗體的作用單克隆抗體的作用a作為診斷試劑：準確識別各種抗原物質的細微作為診斷試劑：準確識別各種抗原物質的細微差異，并跟一定抗原發(fā)生特異性結合，具有準確、差異，并跟一定抗原發(fā)生特異性結合，具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點。高效、簡易、快速的優(yōu)點。b用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成可制成“生物導彈生物導彈”，也有少量用于治療其他疾，也有少量用于治療其他疾病。病。即時應用即時應用(隨學隨練，輕松奪冠隨學隨練，輕松奪冠)4(2011年北京東城區(qū)模擬年北京東城區(qū)模擬)利用動物細胞融合技利
19、用動物細胞融合技術可以獲得雜交瘤細胞，下列針對單個雜交瘤細術可以獲得雜交瘤細胞，下列針對單個雜交瘤細胞的敘述不正確的是胞的敘述不正確的是()A經(jīng)篩選過程方可獲得經(jīng)篩選過程方可獲得B具有雙親細胞的遺傳物質具有雙親細胞的遺傳物質C可分泌多種特異性抗體可分泌多種特異性抗體D體外培養(yǎng)條件下可大量繁殖體外培養(yǎng)條件下可大量繁殖解析：解析：選選C?？疾閯游锛毎诤霞夹g的原理及應?？疾閯游锛毎诤霞夹g的原理及應用。雜交瘤細胞的制備是動物細胞融合技術的應用。雜交瘤細胞的制備是動物細胞融合技術的應用，其過程是從已免疫的小鼠體內(nèi)取出用，其過程是從已免疫的小鼠體內(nèi)取出B淋巴細淋巴細胞和骨髓瘤細胞，通過物理、化學或生物
20、的方法胞和骨髓瘤細胞，通過物理、化學或生物的方法使之融合形成雜交瘤細胞，再經(jīng)過篩選與培養(yǎng)增使之融合形成雜交瘤細胞，再經(jīng)過篩選與培養(yǎng)增殖，可得到能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，經(jīng)過殖，可得到能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，經(jīng)過體內(nèi)或體外培養(yǎng)可獲得單一抗體。體內(nèi)或體外培養(yǎng)可獲得單一抗體。C項項“可分泌可分泌多種特異性抗體多種特異性抗體”是錯誤的。是錯誤的。命題視角剖析命題視角剖析緊扣教材重點緊扣教材重點植物組織培養(yǎng)技術分析植物組織培養(yǎng)技術分析 (2010年高考全國新課標卷年高考全國新課標卷)請回答：請回答：(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持
21、品種的該技術可以保持品種的_，繁殖種苗的速，繁殖種苗的速度度_。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部具有該植物的全部_。(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免工作臺上進行，其原因是避免_的污染。的污染。(3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗可誘導試管苗_，而與，而與_配比適配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，宜時可促進芽的增殖
22、。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調節(jié)促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調節(jié)劑是劑是_(脫落酸、脫落酸、2,4D)。(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是度的變化趨勢是_，單株鮮，單株鮮重的變化趨勢是重的變化趨勢是_。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的基中不含蔗糖時，試
23、管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量量_(能、不能能、不能)滿足自身最佳生長的需要。滿足自身最佳生長的需要。(5)據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應高其光合作用能力，應_(降低，增加降低，增加)培養(yǎng)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。【嘗試解答嘗試解答】(1)遺傳特性快遺傳信息遺傳特性快遺傳信息(2)微生物微生物(3)生根細胞分裂素生根細胞分裂素2,4D(4)逐漸減小先增加后下降不能逐漸減小先增加后下降不能(5)降低降低【解析解析】(1)植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，后代植物組織培養(yǎng)屬于無性繁
24、殖，后代能夠保持親本的遺傳特性。植物微型繁殖技術能能夠保持親本的遺傳特性。植物微型繁殖技術能夠實現(xiàn)快速繁殖。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細夠實現(xiàn)快速繁殖。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，即已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)胞具有全能性，即已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。育成完整個體的潛能。(2)植物組織培養(yǎng)接種和試植物組織培養(yǎng)接種和試管苗轉接過程中都需要無菌操作，以避免微生物管苗轉接過程中都需要無菌操作，以避免微生物(雜菌雜菌)污染。污染。(3)微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長素與細胞分裂素微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長素與細胞分裂素比例不同，可以分別誘導根、芽的形成。使用高比例不同，可以分別
25、誘導根、芽的形成。使用高濃度的植物生長素類似物濃度的植物生長素類似物(如如2,4D)可以抑制試管可以抑制試管苗的生長。苗的生長。(4)(5)分析圖中曲線可知：光合作用強分析圖中曲線可知：光合作用強度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降，但單株度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降，但單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降。培養(yǎng)基中不含鮮重的變化趨勢是先增加后下降。培養(yǎng)基中不含蔗糖時，光合作用強度最大，但由于該時期光合蔗糖時，光合作用強度最大，但由于該時期光合作用產(chǎn)生的有機物積累量較少，不能滿足自身最作用產(chǎn)生的有機物積累量較少，不能滿足自身最佳生長的需要。在蔗糖濃度為佳生長的需要。在蔗糖濃度為1%左右時，單株
26、鮮左右時，單株鮮重達到最大，此時有機物的量滿足自身最佳生長重達到最大，此時有機物的量滿足自身最佳生長需要。需要。動物細胞的培養(yǎng)及應用動物細胞的培養(yǎng)及應用 (2009年高考江蘇卷年高考江蘇卷)動物器官的體外培養(yǎng)動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題：置示意圖。請回答下列問題：(1)肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細胞肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細胞_。(2)氣室中充入氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是氣體的主要作用是_。(3)培
27、養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長，但培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長，但要注意選擇抗生素的要注意選擇抗生素的_，以保證抗生素對，以保證抗生素對肝臟無害。肝臟無害。(4)有機物有機物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物塊對有機物X是否具有解毒作用。是否具有解毒作用。材料用具：材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集素植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂刺激淋巴細胞分裂)，顯微鏡，載玻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿
28、，滴管，吉姆薩染液片，蓋玻片，玻璃皿，滴管，吉姆薩染液(使染色使染色體著色體著色)，有機物，有機物X溶液等。溶液等。實驗過程：實驗過程：在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取細胞，取4等份，備用。等份，備用。利用甲、乙、丙、丁利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表組上圖所示裝置，按下表步驟操作步驟操作(“ ”表示已完成的步驟表示已完成的步驟)。上表中還需進行的操作是上表中還需進行的操作是_。培養(yǎng)一段時間后，取培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。份備用的淋巴細
29、胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察鏡下觀察_，并對比分析。若丙組淋巴細胞，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明_?！緡L試解答嘗試解答】(1)吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物謝廢物(2)維持培養(yǎng)液適宜的維持培養(yǎng)液適宜的pH(3)種類和劑量種類和劑量(4)向乙向乙(或丁或丁)組裝置中放置肝臟小塊染色組裝置中放置肝臟小塊染色體形態(tài)和數(shù)量肝臟小塊對有機物體形態(tài)和數(shù)量肝臟小塊對有機物X具有解毒作具有解毒作用用【解析解析】肝臟是動物體內(nèi)最
30、大的消化腺，還有肝臟是動物體內(nèi)最大的消化腺，還有造血和解毒功能。將肝臟切成小薄片，可使肝細造血和解毒功能。將肝臟切成小薄片，可使肝細胞直接接觸培養(yǎng)液，有利于肝細胞吸收氧氣和營胞直接接觸培養(yǎng)液，有利于肝細胞吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物。向培養(yǎng)液中充入養(yǎng)物質、排出代謝廢物。向培養(yǎng)液中充入5%CO2，有利于維持培養(yǎng)液的有利于維持培養(yǎng)液的pH。添加抗生素可抑制細菌。添加抗生素可抑制細菌生長，但不能用錯、用多，否則會傷害甚至殺死生長，但不能用錯、用多，否則會傷害甚至殺死肝細胞。肝細胞。植物細胞工程的應用植物細胞工程的應用 (2010年高考安徽卷年高考安徽卷)草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式
31、易將所感染的病毒傳播給后代，導致產(chǎn)量殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導致產(chǎn)量降低、品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出降低、品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下：無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下：洞察高考熱點洞察高考熱點請回答：請回答：(1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時，一般選取微型繁殖培育無病毒草莓苗時，一般選取_作為外植體，其依據(jù)是作為外植體，其依據(jù)是_。(2)在過程中，常用的在過程中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和量元素、微量元素和_，在配制好的培養(yǎng)，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加基中，常常需要添加_，有
32、利于外植體啟，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織，接種后動細胞分裂形成愈傷組織，接種后25 d，若發(fā)，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是_。(3)在過程中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中在過程中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_?！緡L試解答嘗試解答】(1)莖尖莖尖(或根尖或根尖)莖尖莖尖(或根尖或根尖)病病毒極少，甚至無病毒毒極少，甚至無病毒(2)有機物植物激素外植體消毒不徹底有機物植物激素外植體消毒不徹底(3)培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物
33、質用量的比值偏低質用量的比值偏低【解析解析】植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作為外植體，原因是莖尖或根尖病毒極少，因此切為外植體，原因是莖尖或根尖病毒極少，因此切取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng)，再生的取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng)，再生的植株就可能不帶病毒。植株就可能不帶病毒。MS培養(yǎng)基的成分主要包括培養(yǎng)基的成分主要包括水、無機鹽、有機小分子物質以及植物激素等，水、無機鹽、有機小分子物質以及植物激素等，植物激素的比例能夠影響芽的分化和根的分化，植物激素的比例能夠影響芽的分化和根的分化，如細胞分裂素的比例大于生長素的比例，則有利如細胞分裂素的比例大于生長素的
34、比例，則有利于芽的分化，反之則有利于根的分化。接種前培于芽的分化，反之則有利于根的分化。接種前培養(yǎng)基一定要進行高溫滅菌，接種時一定要在無菌養(yǎng)基一定要進行高溫滅菌，接種時一定要在無菌條件下進行操作，以免引起雜菌污染。條件下進行操作，以免引起雜菌污染。單克隆抗體的制備單克隆抗體的制備 (2009年高考山東卷年高考山東卷)人類在預防與診療傳人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的
35、流程之一如下圖：程之一如下圖：請回答：請回答：(1)過程代表的是過程代表的是_。(2)過程構建過程構建A基因表達載體時，必須使用基因表達載體時，必須使用_和和_兩種工具酶。兩種工具酶。(3)過程采用的實驗技術是過程采用的實驗技術是_，獲得的，獲得的X是是_。(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的中基因工程生產(chǎn)的_所制備的疫苗。對該所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行病毒，與已知病毒進行_比較；或用圖中比較；或用圖中的的_進行特異結合檢進行特異結合
36、檢測。測?！緡L試解答嘗試解答】(1)逆逆(反反)轉錄轉錄(2)限制性核酸內(nèi)切酶限制性核酸內(nèi)切酶(限制性內(nèi)切酶、限制酶限制性內(nèi)切酶、限制酶)DNA連接酶連接酶(注：兩空順序可顛倒注：兩空順序可顛倒)(3)細胞融合雜交瘤細胞細胞融合雜交瘤細胞(4)A蛋白核酸蛋白核酸(基因基因)序列抗序列抗A蛋白的單克隆抗蛋白的單克隆抗體體【解析解析】(1)根據(jù)圖中過程中由根據(jù)圖中過程中由RNA指導合成指導合成DNA可判斷為逆轉錄?？膳袛酁槟孓D錄。(2)基因工程構建基因表基因工程構建基因表達載體時用限制性核酸內(nèi)切酶達載體時用限制性核酸內(nèi)切酶(限制性內(nèi)切酶、限限制性內(nèi)切酶、限制酶制酶)將目的基因和運載體切出相同的黏性
37、末端或將目的基因和運載體切出相同的黏性末端或平末端，再用平末端，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連連接酶將目的基因和運載體連接起來。接起來。(3)圖中為小鼠骨髓瘤細胞和效應圖中為小鼠骨髓瘤細胞和效應B淋淋巴細胞的融合過程，可得到雜交細胞。雜交瘤細巴細胞的融合過程，可得到雜交細胞。雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。(4)病毒表面的病毒表面的A蛋白為主要抗原，因此可用蛋白為主要抗原，因此可用A蛋白蛋白制備疫苗，刺激機體產(chǎn)生抗體。對于病毒的檢測制備疫苗，刺激機體產(chǎn)生抗體。對于病毒的檢測可采用與已知病毒進行核酸序列比較的方法，也可采用與已知病毒進行核酸序
38、列比較的方法，也可根據(jù)抗原與抗體發(fā)生特異性結合的特點。用抗可根據(jù)抗原與抗體發(fā)生特異性結合的特點。用抗A蛋白的單克隆抗體進行檢測。蛋白的單克隆抗體進行檢測。對克隆與組織培養(yǎng)、試管動物對克隆與組織培養(yǎng)、試管動物(嬰兒嬰兒)區(qū)分不清區(qū)分不清突破易錯疑點突破易錯疑點克隆克隆組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)試管動物試管動物(嬰兒嬰兒)生殖方式生殖方式無性無性無性無性有性有性遺傳物質遺傳物質來源來源2個親本個親本1個親本個親本2個親本個親本性別決定性別決定提供核親本提供核親本一般沒有一般沒有精子類型精子類型用途用途優(yōu)良種畜快速繁優(yōu)良種畜快速繁育，可選擇性別育，可選擇性別快速繁殖無快速繁殖無病毒植株病毒植株解決不孕不育解決不孕不育自我挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)(2011年江蘇蘇州第一次模擬年江蘇蘇州第一次模擬)試管嬰兒、試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對其生物學原理及技術的敘述，杰出成果，下列對其生物學原理及技術的敘述，正確的是正確的是()A都屬于無性生殖都屬于無性生殖B都利用了細胞工程的某些技術都利用了細胞工程的某些技術C都不會發(fā)生基因重組都不會發(fā)生基因重組D都體現(xiàn)了已分化的細胞具有全能性都體現(xiàn)了已分化的細胞具有全能性【嘗試解答嘗試解答】_B_
江蘇專用高考生物總復習 第2章細胞工程課件 蘇教版選修3
