《七年級語文下冊 第30課 詩四首 游山西村課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第30課 詩四首 游山西村課件 魯教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、30 詩四首詩四首游山西村游山西村山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村柳暗花明又一村認識生字認識生字 莫莫 臘臘 渾渾 疑疑 豚豚 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字莫莫 臘臘 渾渾 疑疑 豚豚學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語 閑人莫入閑人莫入 臘梅臘梅 渾濁渾濁 懷疑懷疑 豚鼠豚鼠 學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語山嶺山嶺 側(cè)面?zhèn)让?緣故緣故重疊重疊 重量重量理解字詞理解字詞莫：不要。莫：不要。臘酒：這里只臘月釀的酒。臘酒：這里只臘月釀的酒。足：充分，充足。足：充分，充足。疑：以為，懷疑。疑：以為，懷疑。詩句意思詩句意思 返回返回莫笑農(nóng)家臘酒渾：莫笑農(nóng)家臘酒渾：不要笑話農(nóng)家的臘酒渾濁不清。不要笑話農(nóng)家的臘酒渾濁不清。 詩句意思詩句意思 返回返回豐年
2、留客足雞豚：豐年留客足雞豚：豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。詩句意思詩句意思 返回返回山重水復(fù)疑無路：山重水復(fù)疑無路： 山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。走。柳暗花明又一村：柳暗花明又一村：突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個山村。又是一個山村。明理明理 這個村莊的風(fēng)光更給了他深刻的啟這個村莊的風(fēng)光更給了他深刻的啟示：經(jīng)過坎坷曲折之后，往往會出現(xiàn)坦示：經(jīng)過坎坷曲折之后，往往會出現(xiàn)坦 途。途。常用以形容陷入困境，似以無望，忽常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機，增強克而絕處逢生
3、，出現(xiàn)新的契機，增強克服困難的信心。服困難的信心。 返回返回詩歌思想感情詩歌思想感情贊揚了農(nóng)民的淳樸、好客的品性，表贊揚了農(nóng)民的淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。 返回返回 敘事敘事 寫景寫景游山游山西村西村莫莫 笑笑 臘臘 酒酒 渾渾景色迷人景色迷人柳柳 綠綠 花花 艷艷盛情待客盛情待客山山 水水 環(huán)環(huán) 繞繞 留留 客客 足足 雞雞 豚豚 景美人更美景美人更美對偶的巧妙運用對偶的巧妙運用 對偶作為一種修辭方法，使用字相等、對偶作為一種修辭方法，使用字相等、結(jié)構(gòu)形式相同，意義對成的一對短語后句結(jié)構(gòu)形式相同，意義對成的一對短語后句子來表達兩個相對或相近意思的語言方式。子來表達兩個相對或相近意思的語言方式。 返回返回學(xué)習(xí)結(jié)束學(xué)習(xí)結(jié)束
七年級語文下冊 第30課 詩四首 游山西村課件 魯教版
