部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)試卷課內(nèi)、課外閱讀能力過(guò)關(guān) 附答案

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1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)、課夕卜閱讀能力過(guò)關(guān) 時(shí)間：90分鐘滿分：100分 一、閱讀選文，完成練習(xí)。（15分） 趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬， 兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一 個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左 右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā) 大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史 上是一個(gè)（創(chuàng)造 創(chuàng)舉），既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容 易被大水沖毀，又（減輕減少）了橋身的重量，（節(jié)省節(jié)約）了石料。 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板

2、上雕刻著 （精致精美）的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗 的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有 的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了 一樣。 （節(jié)選自《趙州橋》） 1. 用“ ”選出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分） 2. 選文第一自然段是圍繞“ ” 這句話來(lái)寫(xiě)的，主要是從 、寬度、 、形 狀特點(diǎn)等方面來(lái)介紹趙州橋的。（6分） 3. 趙州橋的設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分） 4. 選文描寫(xiě)了我國(guó)古代卓越的建筑藝術(shù)成就之一——趙州橋，請(qǐng) 結(jié)合選文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。（3分） 二、閱讀《肥皂泡》選段，完成練習(xí)。（15

3、分） 這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面 上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球， 四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng) 圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏 ? ? ? 住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下 來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心 地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由， 那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送 過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天

4、河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘? 輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的 嬰兒的頭發(fā)上......目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。 1. “脆薄”說(shuō)明肥皂泡 ; “顫巍巍”說(shuō)明肥皂 泡飛起來(lái)時(shí) ;從這兩個(gè)詞語(yǔ)中可以看 出肥皂泡 。（6分） 2. “五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！边@句話的意思是 （）。（3 分） A. 太陽(yáng)光照射在又輕又清又透明的肥皂泡上，色彩斑斕，浮光 流轉(zhuǎn) B. 又輕又清又透明的肥皂泡散發(fā)出五種顏色的光 3. 為什么“我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望”？判斷下列說(shuō)法的正 誤，對(duì)的打“寸'，錯(cuò)的打“x”。（6分） ⑴因?yàn)檫@么輕

5、清脆麗的肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕吹起 的，帶給“我們”很多快樂(lè)，令“我們”感到驕傲，而這些圓滿、 自由、透明、美麗的肥皂泡又帶著“我們"的希望飛遠(yuǎn)，因此 “我”的心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。 （） （2）肥皂泡很美，讓“我們”很快樂(lè)，而且她還能飛到天上去，讓 我們覺(jué)得自己好了不起。 （） 三、說(shuō)明類文章閱讀。（16分） 動(dòng)物的語(yǔ)言 動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言，有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的。 在某個(gè)海灘上，有一種蟹，雄蟹只有一只大螯，在尋求配偶時(shí)， 它便高舉這只大螯，頻頻揮動(dòng)。一旦發(fā)覺(jué)雌蟹走來(lái)，就更加起勁兒 地?fù)]舞著大螯，直到雌蟹伴隨著它一同回到大海。 有一種鹿是靠尾巴報(bào)

6、信的。平安無(wú)事時(shí)，它的尾巴就垂下不動(dòng)； 可一旦尾巴半抬起來(lái)，則表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)， 它的尾巴便完全豎直。 蜜蜂的 可算是登峰造極的 了，它能用獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作向自己的伙伴報(bào)告蜜源的方向和距離。 蜜源的距離不同，它在一定時(shí)間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人 因此提出了一個(gè)誘人的設(shè)想:漩人造的電于繹打入繹群之中，指揮 蜜蜂活動(dòng)。這樣，不但可以按人的需求收獲不同的蜂蜜，還可以幫 助植物傳粉，真是一舉兩得。 （有刪改） 1. 填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分） A. 超聲語(yǔ)言 B.色彩語(yǔ)言 C. 動(dòng)作語(yǔ)言 D.氣味語(yǔ)言 2. 動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言，有

7、些動(dòng)物的語(yǔ)言特點(diǎn)是 。（4 分） 3. 對(duì)文中畫(huà)波浪線部分理解正確的是（）o （3分） A. 具體說(shuō)明了蜜蜂的語(yǔ)言算是登峰造極的 B. 說(shuō)明了蜜蜂的語(yǔ)言的特點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值 C. 說(shuō)明了蜜蜂的語(yǔ)言特點(diǎn) D. 描繪了利用蜜蜂的動(dòng)作語(yǔ)言，造福人類的美好前景 4. “有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的?！币痪渲?，“有些”一詞是否 可以去掉？為什么？ （6分） 四、寫(xiě)景類文章閱讀。（26分） 陜北八月天（節(jié)選） 八月的高原，糜谷是（ ）的，高粱是（ ）的， 棉花是（ ）的，綠豆莢是黑黝黝的，白菜是（ ）的， 玉蜀黍亮開(kāi)了自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯 五彩斑斕的秋色錯(cuò)

8、落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。輕 風(fēng)吹過(guò)，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)出甜蜜的氣味；田野河谷像少女 的黃裙子一樣艷麗。 田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起 舞的黃蝴蝶。寧?kù)o溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸穿南 瓜折疊而成的獨(dú)輪小車，盡是這樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南 瓜旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，徐徐地伸展...... （有刪改） 1. 把下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊脒x文的括號(hào)中。（4分） 紅彤彤 白生生 綠瑩瑩 黃燦燦 2. 選文主要寫(xiě)了陜北的 和 ,表 達(dá)了作者對(duì)陜北的之情。（9分） 3. 選文描寫(xiě)陜北八月高原的美麗景色時(shí)，運(yùn)用了 、 、 的修辭手法。

9、如：田野河谷像 o 我會(huì)仿寫(xiě)一句：向日葵像 O （10 分） 4. 讀了選文最后一段的尾句，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ （3分） 五、記敘類文章閱讀。（28分） 野菊花 我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到野外去玩，我們來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃燦燦的野菊花。它那小小的綠色葉 片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？墒撬鼪](méi)有開(kāi)花的時(shí)候，卻 很不起眼。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它 沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)與華貴。但它的生命力很強(qiáng)， 花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放?！? 外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)， 不小心摔了

10、一跤，腳上劃破了皮兒，出血了。我直叫痛。外婆馬上 摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清 涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消腫解毒的功效。以 前窮人治傷買不起藥時(shí)，就用干的野菊花來(lái)熬水清洗傷口，還真管 用！外婆還說(shuō)，野菊花還能清熱敗火、預(yù)防感冒。我沒(méi)有想到野菊 花竟然有這么多用途。 我回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家 總要摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過(guò) 紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。我泡了一杯，嘗了一口，只 覺(jué)得清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥龅娘嬃狭ā！? 野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)聞地向人們奉獻(xiàn)

11、著。我 喜愛(ài)它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人也需要有一點(diǎn)兒野菊花的精神。 要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予。 我愿做一朵小小的野菊花?！?（有刪改） 1. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（8分） 依然 樸實(shí) 頑強(qiáng) 惦記 2. 短文己用“〃”劃分成三部分，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出每一部分的大意。 （9分） 第_部分： 第二部分： 第三部分： 3. 野菊花生長(zhǎng)在 ,它的花美得 , 美得 o野菊花的 很強(qiáng)，有 的功效，還能 、 O （7分） 4. 作者說(shuō)“我愿做一朵小小的野菊花”，這里面包含了什么意思呢？ (4分) 課內(nèi)、課外閱讀能力過(guò)關(guān) _、1.創(chuàng)舉減輕節(jié)省精美

12、 2. 趙州橋非常雄偉長(zhǎng)度建筑材料 3. 既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又 減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 4. 示例：趙州橋設(shè)計(jì)精巧，圖案精美，我感受到了我國(guó)古代建 筑獨(dú)特的藝術(shù)魅力，體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的非凡智慧。 二、 1.非常輕，非常薄很緩慢很容易散裂 2. A 3.(1時(shí) (2)x 三、 I.C 2.以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)3.D 4. 不可以去掉?！坝行币辉~限定了范圍，去掉后，句子的意思就 變成所有動(dòng)物都是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的，這與實(shí)際不符。 四、 1.黃燦燦 紅彤彤白生生 綠瑩瑩 2. 美麗富饒熱愛(ài)和贊美 3. 排比擬人比喻少女的黃裙子一樣艷麗 示例：一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，耀眼又可愛(ài) 4. 示例：可愛(ài)的孩子們，你們的鄉(xiāng)村生活真快樂(lè)、真幸福啊！ 五、 1.樸素依舊牽掛堅(jiān)強(qiáng) 2. 外婆帶“我”到野外去玩，“我”看到了美麗的野菊花。野菊花 的用途很多。“我''喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的野菊花。 3. 山坡上自然樸實(shí)生命力消腫解毒清熱敗火預(yù)防感冒 4. 作者想做像野菊花那樣樸素頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取的人。