《部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)試卷修辭手法 附答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)試卷修辭手法 附答案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) ［多辭手法
班級(jí) 姓名 得分
時(shí)間：40分鐘滿分：100分
—、下面的句子是比喻句的打不是的打“X”。（21分）
1. 貝殼只好寂寞地躺在那里。 （ ）
2. 我們的祖國(guó)是花園。 （ ）
3. 她長(zhǎng)得像她的媽媽。 （ ）
4. 彎彎的月亮像一把鐮刀似的。 （ ）
5. 它一身的白毛像雪似的。 （ ）
6. 月牙兒彎彎，像大香蕉似的。 （ ）
7. 這篇游記寫得很生動(dòng)，我讀了仿佛身臨其境。 （ ）
二、下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？選一選。（18分）
A.比喻 B.擬人 C.夸張
D.反問(wèn) E.設(shè)問(wèn) 「用件匕
1. 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了
2、狂，恨不能讓全世界都知道它
這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。 （ ）
2. 這不是很偉大的奇觀嗎？ （ ）
3. 結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓
兒似的。 （ ）
4. 在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。 （ ）
5. 一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪
著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)...... （ ）
6. 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是
在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮
當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲...... （ ）
三、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）。（8
3、分）
① 雨來(lái)犧牲了嗎？沒(méi)有，他早就從水底游到遠(yuǎn)處去了。
② 下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢僚子，有的打乒乓球，玩得真
開(kāi)心。
③ 蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白
④鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！
④擬人
A.①反問(wèn)
②排比
③比喻
B.①設(shè)問(wèn)
②排比
③擬人
④比喻
C.①設(shè)問(wèn)
②排比
③比喻
④擬人
D.①反問(wèn)
②排比
③比喻
④比喻
四、用例句所用的修辭手法寫句子。（12分）
1. 例：它（母雞）永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。
2. 例：教室里安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
五、閱
4、讀短文，完成練習(xí)。（41分）
我喜歡花草樹(shù)木，但在眾多的花草樹(shù)木里，我最愛(ài)榆樹(shù)。
每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，那滿山遍野的榆樹(shù)，就 好像與鮮艷
的桃樹(shù)爭(zhēng)艷斗美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了小骨朵，在春風(fēng)的
吹拂下，小骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的、惹人喜愛(ài)的榆英。
榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的。人們捋完榆莢，扒光它的皮，你認(rèn)為
它再也不能活了嗎？不！榆樹(shù)只要有根，就能成勝死亡，倔強(qiáng)地生
長(zhǎng)。
榆樹(shù)從不夸耀自己。在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客，
它像哨兵一樣，往往生長(zhǎng)在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒
冷。
榆樹(shù)在不見(jiàn)人煙、一望無(wú)際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它經(jīng)
得起寒冷、炎熱和干旱，
5、能在那里愉快地安家落戶。
榆樹(shù)謙虛、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹(shù)。
1. 給短文擬一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（4分）
2. 第1自然段在文中起 的作用，最后一個(gè)自然
段在文中起 、 的作用，這種寫
法叫 o （16分）
3. 分別寫出第3、4自然段的段意。（10分）
第3自然段：
第4自然段：
4. 用“ ”在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“ ”在文中畫(huà)出一個(gè)擬
人句。（6分）
5. 下列哪句話正確地概括了短文的中心？在后面的括號(hào)里畫(huà)“W。
(5分)
(1) 本文歌頌了榆樹(shù)謙虛、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品格。 ( )
(2) 本文說(shuō)明了榆樹(shù)的生命力強(qiáng)。 ( )
(3) 本文說(shuō)明了榆樹(shù)經(jīng)得起寒冷、炎熱和干旱。 ( )
修辭手法
—、1. X 2.寸 3. X 4. - 5. < 6. V
7. x
二、 1.BC 2. D 3. A 4. B 5. B 6. ABF
三、 C
四、 示例：1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
2.她的聲音真大，她一說(shuō)話幾乎整個(gè)城市的人都聽(tīng)得見(jiàn)。
五、 1.示例：榆樹(shù)贊
2. 統(tǒng)領(lǐng)全文總結(jié)全文點(diǎn)明中心首尾呼應(yīng)
3. 榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的。
榆樹(shù)從不夸耀自己。
4. 它像哨兵一樣，往往生長(zhǎng)在公園四周。
榆樹(shù)從不登耀自己。
5. (1 對(duì)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)試卷修辭手法 附答案
