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1、《簡單的分數(shù)加減法》教案
亢西小學 王雪利
教學目標：?
1、經(jīng)歷簡單的同分母分數(shù)加、減法計算方法的探索過程，會進行簡單的同分母分數(shù)加、減計算。能用分數(shù)加、減法解決簡單的實際問題。?
2、能主動地參與有關的操作和探索活動，對分數(shù)與生活的聯(lián)系有一定的感受。?
教學重點：探究并理解簡單的分數(shù)加、減法計算方法,掌握算法。提出簡單的分數(shù)加、減法的實際問題。?
教學難點：在探索算法、理解算理的過程中有條理的思考。?
教學過程：?
一、創(chuàng)設生活情境，導入新課?
圣誕節(jié)快到了，圣誕老人要來給我們送禮物了，但是他說了，他的禮物可不簡單，里面蘊含著一些問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，大家有
2、信心嗎？
我們先讓圣誕老人看看我們的基礎知識掌握的有多好吧！
口答練習：7/9里面有（??）個1/9??????3/4里面有（??）個1/4????
5個1/8是（??）/（??）????4個1/10是（??）/（??）?
談話：小紅為了參加圣誕節(jié)的涂色狂歡，星期天在家進行了涂色練習，我們來看看她是怎樣做的。?
二、自主合作，經(jīng)歷學習過程?
1、簡單的分數(shù)加法?
A、出示題目：先把下面長方形的3/8涂上紅色，再把它的2/8涂上綠色。?
提問：這個長方形被平均分成了幾份？紅色應該涂幾份？綠色應該涂幾份？你也想試試嗎？打開作業(yè)本涂一涂。（學
3、生練習涂色）?
B、涂好后由圣誕老人提出問題：?
根據(jù)這些條件，你能提一個加法計算的問題嗎？（指名說）?
C、出示問題1，觀察涂色部分，自由列式，（指名說）?
D、板書算式：3/8+2/8=?
問：3/8+2/8等于多少？?
你是怎么算出得數(shù)的？自己自由說一說，再與同桌交流。?
E、小結：?
仔細觀察算式，計算時分母變了沒有？為什么沒變？（3/8和2/8合并前后，都是把長方形平均分成8份的，所以分母不變）?
2、簡單的分數(shù)減法?
A、圣誕老人繼續(xù)提出問題：觀察你們涂好的長方形的紅色部分和綠色部分，你能提一個減法問題嗎？（指名說）
4、 B、出示問題2，你能解答這個問題嗎？?
C、學生獨立列式，并計算結果。自由說說是怎樣計算的。
3、小結：?
回顧剛才的計算，看看我們是怎樣做的？（同分母分數(shù)的加減法，只要把它們的分子相加減，分母不變）?
這就是我們今天學習的內(nèi)容——簡單的分數(shù)加減法（板書課題：簡單的分數(shù)加減法）?
三、鞏固深化，拓展應用?
談話：利用我們剛剛學到的知識，來完成下面的幾道練習。?
1、圣誕老人送出禮物：一杯水?
課件出示一杯水，口述題目：我第一次大約喝了這杯水的1/4，我第二次大約喝了這杯的2/4。兩次一共大約喝了這杯水的幾分之幾？?
學生獨立解答計算。
2、圣誕老人送出禮物：月餅
課件出示月餅和題目：一塊月餅平均分成5份，冬冬吃了其中的3份，麗麗吃了其中的1份。（1）兩人一共吃了這塊月餅的幾分之幾？ （2）冬冬比麗麗多吃這塊月餅的幾分之幾？?
男女 生分別回答這兩個問題。
3、游戲：挑分數(shù)組成加法算式，比一比，看看誰組的算式多。時間：3分鐘?
四、全課總結?
談話：今天這節(jié)課學習了什么內(nèi)容？你有什么收獲？有需要提醒其他同學注意的地方嗎？?
板書設計:
簡單的分數(shù)加減法
3/8+2/8=5/8
3/8+2/8=1/8
《簡單的分數(shù)加減法》教案
