高二物理力知識點總結 高二物理會考知識點

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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二物理力知識點總結 高二物理會考知識點 　　力學是高二物理最重要最基礎的章節(jié)之一，下面是我給大家?guī)淼母叨锢砹W問點總結，盼望對你有關心。 　　高二物理力學問點 　　一、力：力是物體間的相互作用。 　　1、力的國際單位是牛頓，用N表示; 　　2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點; 　　3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向; 　　4、力根據(jù)性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等; 　　(1)重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力;

2、 　　(A)重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力; 　　(B)重力的方向總是豎直向下的(垂直于水平面對下) 　　(C)測量重力的儀器是彈簧秤; 　　(D)重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)章幾何形狀、質量分布勻稱的物體其重心才是其幾何中心; 　　(2)彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力; 　　(A)產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變;施力物體發(fā)生形變產生彈力; 　　(B)彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等; 　　(C)支持力(壓力)的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體;拉力的方向

3、總是沿著繩子的收縮方向; 　　(D)在彈性限度內彈力跟形變量成正比;F=Kx 　　(3)摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力; 　　(A)產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢;有彈力不肯定有摩擦力，但有摩擦力二物間就肯定有彈力; 　　(B)摩擦力的方向和物體相對運動(或相對運動趨勢)方向相反; 　　(C)滑動摩擦力的大小F滑=FN壓力的大小不肯定等于物體的重力; 　　(D)靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力; 　　(4)合力、分力：假如物體

4、受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力; 　　(A)合力與分力的作用效果相同; 　　(B)合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力; 　　(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和; 　　(D)分解力時，通常把力按其作用效果進行分解;或把力沿物體運動(或運動趨勢)方向、及其垂直方向進行分解;(力的正交分解法); 　　二、矢量：既有大小又有方向的物理量。 　　如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量 　　標量：只

5、有大小沒有方向的物力氣如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量 　　三、物體處于平衡狀態(tài)(靜止、勻速直線運動狀態(tài))的條件：物體所受合外力等于零; 　　1、在三個共點力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個力的合力與第三個力等大反向; 　　2、在N個共點力作用下物體處于`平衡狀態(tài)，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向; 　　3、處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零。 　　高二物理學習方法 　　應培育學習物理的深厚愛好 　　愛好是思維的動因之一，愛好是劇烈而又長久的學習動機，愛好是學好物理的潛在動力。培育愛好的途徑

6、許多，從同學角度：應留意到物理與日常生活、生產、現(xiàn)代科技親密聯(lián)系，息息相關。在我們的身邊有許多的物理現(xiàn)象，用到了許多的物理學問，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力學問;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)系到物理學問，將物理學問應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣親密，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學習物理的愛好。從老師角度：應通過生動的同學熟

7、識的實際事例、形象的直觀試驗，組織同學進行試驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使同學感受到物理與日常生活親密相關;結合教材內容，向同學介紹物理進展史和進展狀況以及在現(xiàn)代化建設中的廣泛應用，使同學看到物理的用處，明確今日的學習是為了明天的應用;依據(jù)教材內容，常常有選擇地向同學介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探究物理世界的奧妙的故事;依據(jù)教學需要和同學的智力進展水平提出一些趣味性思索性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使同學被動地對物理產生愛好，激發(fā)同學學習物理的.。 　　在課堂上，提高聽課的效率是關鍵 　　學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，打

8、算著學習的基本狀況，提高聽課效率應留意以下幾個方面：1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)覺的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有把握好的有關的舊學問，可進行補缺，新的學問有所了解，以削減聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的學問與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培育自己的自學力量。2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這"五到'，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必需

9、留意課間非常鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭辯或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能安靜下來，甚至大腦開頭休眠。所以應做好課前的物質預備和精神預備。3、特殊留意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊學問和新學問聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾經(jīng)常是對一節(jié)課所講學問的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上把握本節(jié)學問方法的綱要。4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡潔扼要的記錄，登記講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復習，消化。5、要仔細審題，理解物理情境、物理過程，注意分析問題的思路和

10、解決問題的方法，堅持下去，就肯定能舉一反三，提高遷移學問和解決問題的力量。 　　做好復習和總結工作 　　1、做好準時的復習。上完課的當天，必需做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是實行回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對比一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好章節(jié)復習。學習一章后應進行階段復習，復習方法也同準時復習一樣

11、，實行回憶式復習，而后與書、筆記相對比，使其內容完善，而后應做好章節(jié)總節(jié)。3、做好章節(jié)總結。章節(jié)總結內容應包括以下部分。本章的學問網(wǎng)絡。主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其緣由及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。4、做好全面復習。為了防止前面所學學問的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的全部學問復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。 看了"高二物理力學問點總結'的人還看了： 1.高二物理靜電場學問點總結 2.高二物理力學學問點總結 3.高二上學期物理學問點總結 4.高二物理3-1學問點總結 5.2021高二物理力學學問點總結 6.高二物理電學學問點總結 第 5 頁 共 5 頁