《6-4【百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化】教學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《6-4【百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化】教學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、潤(rùn)州區(qū)中華片區(qū)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案 主備：金山小學(xué) 賀旭東 審核：
§6-4 《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》（新授）授課時(shí)間
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)第87頁(yè)的例3及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)十四的第16～20題
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
2.利用已有知識(shí)遷移、類(lèi)推，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。
3.通過(guò)合作交流、探索比較等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)教給學(xué)
2、生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化方法。
教學(xué)難點(diǎn)：正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。
一、溫故預(yù)習(xí)
1、把下面的小數(shù)或整數(shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
0.1 = 0.375 = 2.5 = 5 =
2、把下面的分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成小數(shù)，除不盡的保留三位小數(shù)。
= = = = ≈
二、課堂助學(xué)
1、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“百
3、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化”。（板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化）
2、教學(xué)例3（出示教材中的例3）
（1）你會(huì)用百分?jǐn)?shù)表示上面的分?jǐn)?shù)嗎？【學(xué)生討論，嘗試在學(xué)案紙上完成】
提醒：注意正確使用“≈”
（2）學(xué)生匯報(bào)交流方法，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言評(píng)點(diǎn)兩種方法。
方法一：將分?jǐn)?shù)先改寫(xiě)成小數(shù)，再改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
指出：在除不盡的情況下，一般保留三位小數(shù)，也就是百分號(hào)前保留一位小數(shù)。
方法二：將分?jǐn)?shù)先改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再改寫(xiě)成百分
4、數(shù)。
像這樣的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候，也可以將分?jǐn)?shù)先改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
引導(dǎo)學(xué)生思考：這種方法有沒(méi)有局限性呢？
三、同步訓(xùn)練
【學(xué)生在學(xué)案上完成，集體訂正】
1、
（1）、紅色方格占方格總數(shù)的，也就是（ ）%。
（2）、橘色方格相當(dāng)于紅色方格的，大約是（ ）%。
2、把、、、、改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
四、第二次課堂助學(xué)
1、教學(xué)“試一試”
把下面的百分?jǐn)?shù)改成分?jǐn)?shù)
23％ = 75％ = = 12.5％== =
【學(xué)生嘗試在學(xué)案紙上完成】想一想：怎樣把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)？
小結(jié)：先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約成
5、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。分子是小數(shù)時(shí)，先利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分子、分母同時(shí)擴(kuò)大若干倍，去掉分子的小數(shù)點(diǎn)，然后約分。
2、同步練習(xí)：
把27％、40％、65％、145％、2.6％改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)。
五、課堂總結(jié)，回顧反思。
師：今天這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。
想一想：1、怎樣分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)？要注意些什么？
2、怎樣把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)？
六、鞏固練習(xí)（一）
1、把、、、、改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
2、把45％、18％、125％、4％、0.6％改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)。
3、
七、鞏固練習(xí)（二）
1、先求出下面各題的商，再把它們改
6、寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
3÷8 3.2÷8 20÷16 7÷9 5.7÷19 4.2÷0.6
2、把下面的分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
= = = = = =
3、把下面的成百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)分?jǐn)?shù)。
3％= 50％= 12.5％= 1.2％= 800％ 360％= 0.6％=
·
4、在13％、、0.124和0.125四個(gè)數(shù)中，
（1）最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。
（2）相等的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ），它們都可以用（ ）％表示。
5、把、0.887、8.7％、78％按從小到大的順序排列。
6、填表
分?jǐn)?shù)
小數(shù)
0.7
0.36
百分?jǐn)?shù)
70％
1.5％
★簡(jiǎn)算：
0.75×36＋63×75％＋
3
6-4【百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化】教學(xué)案
