《幼兒園小班美術(shù)《春天的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班美術(shù)《春天的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)
新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材
小班美術(shù)《春天的樹(shù)》
教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改
Smallclassart"TheTreeofSpring"
教師：風(fēng)老師
風(fēng)順第二幼兒園
編訂：FoonShion教育
卜
ExcellentTeachingDesign
小班美術(shù)《春天的樹(shù)》
教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過(guò)
培養(yǎng)形象思維能力來(lái)獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決
生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主
2、題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。
分類：案例交流.活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步探索用深淺不同的顏色裝飾春天的樹(shù)，感知同種
色的不同色調(diào)。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)個(gè)人意愿選擇材料，嘗試運(yùn)用不同技能形式來(lái)表現(xiàn)春天的樹(shù)。
3、體會(huì)不同色彩帶來(lái)的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制范例三幅。
2、幼兒操作用材料：
a組、b組：三種深淺不同的綠色及黃色水粉顏料、濕抹
布、作業(yè)紙。
c組、d組：幼兒事先撕好的深淺不同的綠色小紙塊，漿
糊、濕抹布、作業(yè)紙。
e組、f組：深綠、淺綠、黃色、紅色蠟筆，作業(yè)紙。
3、作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)（事先請(qǐng)幼兒完成樹(shù)干涂色）。
活動(dòng)過(guò)程：
3、
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原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)
ExcellentTeachingDesign
以故事導(dǎo)入，初步感知。小熊一家住在山洞里。春天來(lái)了，小熊也長(zhǎng)大了。一家人住在里面，實(shí)在是太擠了。
怎么辦呢？熊爺爺給小熊一把斧子，對(duì)他說(shuō)：我們要造
個(gè)大房子，你去砍些樹(shù)回來(lái)。”
第一天，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)一棵樹(shù)：樹(shù)爺爺年紀(jì)大，春天里來(lái)發(fā)新芽，我們大家都愛(ài)他，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：樹(shù)真好！我舍不得砍?！毙軤敔斦f(shuō)：那好吧，明天再去吧?！?
第二天，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)兩棵樹(shù)：樹(shù)哥哥樹(shù)弟弟，手拉手在一起，葉子長(zhǎng)的多又多，真正好呀真正好！”
小熊說(shuō)：樹(shù)真好！我舍不得砍?！毙軤敔斦f(shuō)：那
4、好吧，明天再去吧。”
第三天，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)三棵樹(shù)：樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽，樹(shù)寶寶是一家，親親熱熱在一起，真正好呀真正好！”
小熊說(shuō)：樹(shù)真好！我舍不得砍。”熊爺爺說(shuō)：那好吧，明天再去吧?！?
談話中欣賞，交流梳理。小熊沒(méi)有砍樹(shù)造房子，他還把這些春天里的樹(shù)畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看，春天里的樹(shù)，樹(shù)葉都有些什么顏色？
樹(shù)爺爺這張畫(huà)，小熊是怎么畫(huà)的？請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（二拇弟硬了顏料寶寶）
仔細(xì)看，這些樹(shù)葉是一個(gè)人孤零零的，還是幾個(gè)好朋友
ExcellentTeachingDesign手拉手，湊在一^起的？
這一張樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟的，是用什么變由來(lái)的？（撕好的小紙片圖上漿糊）
樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟，
5、他們身體健康嗎？為什么？
樹(shù)的一家這一張，又請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（蠟筆寶寶畫(huà)了許多點(diǎn)點(diǎn)）
你覺(jué)得那棵樹(shù)像爸爸？那棵樹(shù)像媽媽？那棵樹(shù)像寶寶？為什么？
教師示范畫(huà)第三幅圖畫(huà)，和幼兒進(jìn)行書(shū)空練習(xí)教師用蠟筆邊說(shuō)邊示范
教：葉子長(zhǎng)在樹(shù)干上，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，看，很多葉子長(zhǎng)好了。換換顏色更漂亮，小朋友，伸由二拇弟，和老師一起來(lái)畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)由許多葉子來(lái)。
誰(shuí)想來(lái)試試？
請(qǐng)一位幼兒上來(lái)示范，就幼兒生現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和講解。
明確要求。樹(shù)真好，你瞧一一小熊拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔斃蠋煹氖?，老師拉著小朋友的手，我們一起走進(jìn)樹(shù)林，一起來(lái)種樹(shù)：挖個(gè)坑，種上樹(shù)，澆點(diǎn)水，陽(yáng)光照一照，風(fēng)兒吹一吹，一棵，兩棵，
6、三棵種了一大片樹(shù)林。春天來(lái)了，我們種的樹(shù)也發(fā)芽了，長(zhǎng)葉子了……
樹(shù)爺爺說(shuō)：你們可以請(qǐng)顏料寶寶來(lái)幫忙，當(dāng)心別把衣服
ExcellentTeachingDesign
弄臟了，換顏色的時(shí)候，在抹布上擦干凈了再換。一一變成
小花貓媽媽可不饒?！?
樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟說(shuō)：你也可以請(qǐng)各種綠色的小紙片來(lái)幫
忙，漿糊太少行不行？漿糊太多行不行？”（不多不少最最好。）
樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽樹(shù)寶寶說(shuō)：我們的葉子有各種顏色，不要
忘了換換顏色更漂亮哦。還要記得，葉子長(zhǎng)在樹(shù)干上，要長(zhǎng)很多很多葉子才好看哦?！?
自選材料作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。豉勵(lì)幼兒有不同想法與表現(xiàn)，并及時(shí)反饋給其他幼兒。
展由春天的樹(shù)林"交流欣賞。
FoonShion教育研究中心編制
PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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幼兒園小班美術(shù)《春天的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
