《湘藝版八上 第六單元 室內(nèi)樂(lè) 教案（表格式）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘藝版八上 第六單元 室內(nèi)樂(lè) 教案（表格式）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
走進(jìn)室內(nèi)樂(lè) 授課教師
教學(xué)目的
1、 能復(fù)述室內(nèi)樂(lè)、小夜曲的基本含義。
2、 聽賞后，能記住《如歌的行板》、《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》和《二泉映
月》的音樂(lè)主題。
3、 在聽賞過(guò)程中，能積極主動(dòng)地體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的各種情感，大膽表
述自己的感受。
重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生感知和體會(huì)音樂(lè)，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作和表演活動(dòng)。
難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生感知和體會(huì)音樂(lè)，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作和表演活動(dòng)。
教學(xué)方法
提問(wèn)、引導(dǎo)、討論
課型
新授課
第1課時(shí)
教具
電子琴
多媒體
教學(xué)理念
感受與鑒賞是《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的首要教學(xué)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)
習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。本課即試圖通過(guò)聽賞
2、中外室內(nèi)樂(lè)精品以及學(xué)習(xí)相關(guān)的
音樂(lè)文化知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)感受與鑒賞能力，達(dá)到豐富學(xué)
生情感，提高學(xué)生文化素養(yǎng)的目的。教學(xué)中則多采用多種教學(xué)手段和
方法以激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音
樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)編歌詞、模擬室內(nèi)樂(lè)演奏形式進(jìn)行表演等音
樂(lè)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起音樂(lè)與人生的密切關(guān)系，為終身學(xué)習(xí)和享受
音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)說(shuō)明
聽辨導(dǎo)入
1、 播放音樂(lè)《春節(jié)序
曲》、《G大調(diào)弦樂(lè)小
夜曲》和《二泉映月》。
2、 請(qǐng)大家分辨這幾段
音樂(lè)在演奏形式上有
什么不同。
1、 聆聽音樂(lè)。
2
3、、 談對(duì)音樂(lè)的感受、
理解。
3、 回答問(wèn)題
為導(dǎo)入課題作鋪墊，
目的是激起學(xué)生的興
趣和吸引學(xué)生的注意
力。
探討交流
1、引導(dǎo)學(xué)生以小組為
單位展示各自搜索的
1、各組的小組長(zhǎng)代表
本組評(píng)價(jià)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的
資料。
2、教師根據(jù)學(xué)生的介
紹，歸納總結(jié)。
2、學(xué)生討論交流
見解。通過(guò)提供開放
式和趣味性的音樂(lè)學(xué)
習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生對(duì)
音樂(lè)的好奇心和探究
的欲望。
感受與體驗(yàn)（一）
聽賞弦樂(lè)合奏《二泉
映月》主題片段
1、 請(qǐng)學(xué)生猜謎語(yǔ)：
泉邊賞月，穿街過(guò)巷，
琴兒伴身，目盲心亮。
（打一民間音樂(lè)家。
4、
2、 播放音樂(lè)。
3、 引導(dǎo)學(xué)生談感受
1、 猜謎語(yǔ)
2、 聆聽音樂(lè)
3、 哼唱音樂(lè)主題
4^談感受
引導(dǎo)學(xué)生在積極體驗(yàn)
音樂(lè)的狀態(tài)下充分展
開想像。
感受與體驗(yàn)（二）
聽賞《如歌的行板》
第一弦樂(lè)四重奏第二
樂(lè)章
1、 講故事一出音樂(lè)
2、 播放音樂(lè)
3、 出示民歌《凡尼亞
坐在沙發(fā)上》歌譜。
1、 交流有關(guān)柴可夫斯
基及其作品的資料。
2、 聆聽音樂(lè)。
3、 演唱《凡尼亞坐在
沙發(fā)上》
4、 談對(duì)民歌的感受。
讓學(xué)生了解民歌是作
曲家創(chuàng)作的源泉，一
首好的音樂(lè)作品往往
與他的民族血肉相
連。
實(shí)踐與表現(xiàn)（一）
為民歌《凡尼亞坐在
5、
沙發(fā)上》編配簡(jiǎn)單的
二聲部
1、 出示歌曲主旋律
譜。
2、 交代創(chuàng)作的基本
法。
1、 動(dòng)筆創(chuàng)作。
2、 交流創(chuàng)作體會(huì)。
3、 評(píng)價(jià)創(chuàng)作成果。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造活
動(dòng)，重視探究過(guò)程，
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思
維，為學(xué)生自主創(chuàng)造
提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。
實(shí)踐與表現(xiàn)（二）
組織指導(dǎo)學(xué)生自由組
合進(jìn)行表演
1、 準(zhǔn)備樂(lè)器
2、 選定表演曲目，進(jìn)
行表演
3、 分組表演
充分利用音樂(lè)藝術(shù)的
集體表現(xiàn)形式和實(shí)踐
過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好
的合作意識(shí)和在群體
中的協(xié)調(diào)能力。
課堂小結(jié)
今天這節(jié)課問(wèn)學(xué)們初
步了解了室內(nèi)樂(lè)及其
演奏形式，感受和體
驗(yàn)了不同形式的室內(nèi)
樂(lè)作品，課后請(qǐng)大家
搜集更多的理療，我
們一起來(lái)交流、欣賞。
感謝同學(xué)們的精彩表
演。
湘藝版八上 第六單元 室內(nèi)樂(lè) 教案（表格式）
