耿艷菊《像花生一樣活著》閱讀練習(xí)及答案(共3頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 像花生一樣活著 耿艷菊???? ①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。 ??? ②好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種就是幾十年，從來(lái)沒有讓人失望過。 ??? ③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們，我們瞪大了好

2、奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢！” ??? ④果然，一段時(shí)間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。 ??? ⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一?年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑

3、乎乎的天地?！続】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。 ?????⑥花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長(zhǎng)?了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然?擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。 ??? ⑦猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親

4、收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過的課文--許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！???? ⑧我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽(yáng)下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。 ??? ⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于

5、自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。 （1）將表格填寫完整。 段落 主要事件 ③④ A． ⑤ 花生被大火燒過，夜里一場(chǎng)雨后又冒出綠綠的嫩芽。 ⑦⑧ B． （2）第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？ （3）結(jié)合語(yǔ)境，任選一句賞析。 A、對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”（請(qǐng)從人物描寫的角度賞析。） B、當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬

6、于自己的一道風(fēng)景。（請(qǐng)從動(dòng)詞選用的角度賞析。） （4）文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容分析。 （5）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃“波浪線”句子中得到的啟示。 11. 這篇文章以“花生”為主線，全文可分為三部分。第一部分（①～⑥），寫花生的生命力強(qiáng)和易于管理；第二部分（⑦～⑧）寫我畢業(yè)后工作不順，父親借花生的特點(diǎn)教育我；第三部分（⑨），總結(jié)全文，抒發(fā)對(duì)花生的贊美。 人物性格會(huì)分析 文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的記敘文更是以寫人為中心。 答題方法：1、結(jié)合對(duì)人物描寫。人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主

7、題。2、結(jié)合人物所做的事。3、關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致。4、概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語(yǔ)或四字詞語(yǔ)，盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括。 （1）本題考查文中事件的概括。解答此題在指定段落內(nèi)容找出事件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句簡(jiǎn)述即可。文章三、四自然段，主要寫花生苗慘遭碾壓，一段時(shí)間后又綴滿小黃花；七、八兩段寫畢業(yè)工作的我心灰意懶，父親用花生啟示我。 （2）本題考查內(nèi)容的理解。解答此題可根據(jù)前后文內(nèi)容判斷。我們“心里溢滿了歡喜”的原因是父親告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”，我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。 （3）本題考查句子的賞析。解答此題

8、從所給的句子中任選一題，再按后面要求的角度分析即可。如：A句，這句話通過對(duì)父親的細(xì)節(jié)（神態(tài)）動(dòng)作、語(yǔ)言）描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無(wú)奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。 （4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《落花生》來(lái)開導(dǎo)“我”…可以看出父親教子有方；父親種著“一無(wú)際的花生”，“很多人慕名向化請(qǐng)教…”表現(xiàn)父親勤勞能干；父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”…可見父親熱愛自己的工作。 （5）本題考查句子的感悟。解答此題先結(jié)合文章內(nèi)容理解

9、句子內(nèi)涵，再結(jié)合自己的生活實(shí)際寫出感受。文章結(jié)尾句贊美花生的外表不美，但卻作用很大，結(jié)合這一理解，我們可以得到的啟示有：外面的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機(jī)等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果實(shí)。 答案： （1）a．花生苗慘遭碾壓，-段時(shí)間后又綴滿小黃花；b．“我”心灰意懶時(shí)父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。（4分） （2）因?yàn)楦赣H告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。（或：我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。）（3分） （3）我選A：賞析示例：這句話通過對(duì)父親的細(xì)節(jié)（神態(tài)）動(dòng)作、語(yǔ)言）描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無(wú)奈絕望表現(xiàn)

10、花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。（4分） 我選B示例：“耷拉”和“擎著”這兩個(gè)動(dòng)詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無(wú)精打采和花生的精神抖擻進(jìn)行對(duì)比，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動(dòng)形象，突出花生頑強(qiáng)的生命力。（4分） （4）①父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來(lái)開導(dǎo)“我”… ②父親勤勞能干：父親種著“一無(wú)際的花生”，“很多人慕名向化請(qǐng)教…” ③父親熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”…（答出兩點(diǎn)好可，4分） （5）示例一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機(jī)等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。（4分）示例二：“不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工作才，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土地，幾十年如一日，“本本分分，安安然然”，潛力心鉆研，為祖國(guó)科研帶來(lái)做出了巨大貢獻(xiàn)。（4分）?? 專心---專注---專業(yè)