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第三單元教材分析
一、單元內(nèi)容總述
1.本單元主題：圍繞“伙伴”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。主要由《小公雞和小鴨子》、《樹(shù)和喜鵲》、《怎么都快樂(lè)》3篇課文組成。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀和感受中體會(huì)伙伴之間的互相幫助、快樂(lè)合作、友好共處。
2.本單元重點(diǎn)之一是聯(lián)系上下文了解詞語(yǔ)的意思?！稑?shù)和喜鵲》引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思；《怎么都快樂(lè)》也用了這種方法了解相關(guān)詞語(yǔ)的意思。在教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)意思。
本單元重點(diǎn)之二是詞句的積累和運(yùn)用?！缎」u和小鴨子》引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感受加上描述動(dòng)作情狀的詞語(yǔ)會(huì)使句子更生動(dòng)形象；《樹(shù)和喜鵲》積累
2、意思相對(duì)的詞語(yǔ)和AABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)；《怎么都快樂(lè)》積累動(dòng)賓短語(yǔ)，并能拓展積累更多的動(dòng)賓短語(yǔ)。
3.朗讀的重點(diǎn)是讀好角色的對(duì)話(huà)，讀出兒童詩(shī)的情趣?！缎」u和小鴨子》 讀出不同角色說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，《怎么都快樂(lè)》體會(huì)兒童詩(shī)的情趣，讀出自己的感受。
內(nèi)容
教學(xué)要點(diǎn)
課時(shí)
教學(xué)建議
5.《小公雞和小鴨子》
本課介紹了小公雞和小鴨子互相幫助的事，重點(diǎn)是體會(huì)“偷偷地、飛快地”的用法；讀好對(duì)話(huà)。
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朗讀比較，聯(lián)系上下文，了解詞語(yǔ)意思；通過(guò)角色體驗(yàn)讀好人物對(duì)話(huà)。
6.《樹(shù)和喜鵲》
本課介紹了樹(shù)和喜鵲的故事，重點(diǎn)是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
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聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思；想象
3、畫(huà)面，體會(huì)人物心理。
7.《怎么都快樂(lè)》
本課介紹了一人獨(dú)處和與他人相處都很快樂(lè)，重點(diǎn)是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，聯(lián)系生活實(shí)際，獨(dú)處詩(shī)歌情趣。
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詩(shī)歌誦讀，讀文識(shí)字；借助拼音正確讀詩(shī)歌，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際，理解詩(shī)歌情趣。
口語(yǔ)交際
本次口語(yǔ)交際是以“請(qǐng)你幫個(gè)忙”為交際內(nèi)容。重點(diǎn)是學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫忙時(shí)使用禮貌用語(yǔ)把話(huà)說(shuō)清楚。
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借助圖片，說(shuō)清楚自己的要求，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
語(yǔ)文園地三
本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)使用音序查字法查字典 ，理解和積累古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，和家人一起讀《胖乎乎的小手》。重點(diǎn)是采用多種形式的朗讀和背誦，了解古詩(shī)意思。學(xué)會(huì)用音序查字法查字典，會(huì)讀兒歌。
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1.學(xué)會(huì)運(yùn)用音序查字法查字典。
3.借助圖片、聯(lián)系生活實(shí)際理解古詩(shī)，和大人一起讀兒歌。
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)
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