科學教育專業(yè)課程教學團隊工作總結(jié).doc

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科學教育專業(yè)課程教學團隊工作總結(jié) 一、建設工作基本情況 科學教育專業(yè)課程教學團隊現(xiàn)有成員19人，其中教授3人(新增1人，余翔教授)，副教授9人，講師5人，助教2人;博士學位3人(新增1人，萬海青博士)，碩士學歷教師6人。已經(jīng)形成了一支職稱、學歷、年齡結(jié)構合理的師資隊伍。 二、教學研究 1. 堅持開展教研活動。一年來，科學教育專業(yè)課程教學團隊以科學教研室為依托，組織開展教育理論、教學方法、教材分析、考試方式改革、教學技能實訓指導、教育見實習活動、科技活動指導等教研活動。另外，開展了生物學科教師認識校園植物活動、萬永紅老師的“高師《小學科學教學技能訓練》網(wǎng)絡課程建設”教學成果推介會等特色教研活動。 2.開展青山湖論壇的講座活動。XX年5月余翔老師和梁芳老師分別作了題為“物質(zhì)微觀結(jié)構的探索”、“探究轉(zhuǎn)基因食品的利與弊”的學術講座。 3.積極申報各級教改項目，并發(fā)表教改論文。一年來，完成江西省高校教學改革課題和教育規(guī)劃課題各1項，立項教改課題1項;發(fā)表了3篇教學研究論文，其中核心1篇;編寫教材1部。詳見下表： 表1：XX.12-XX.10已完成教改課題 姓名 項目編號 項目名稱 項目類別 結(jié)題時間 萬永紅(主持)、盧霖(排名第二)、張毓敏(排名第三) JXJG-11-27-3 高師《小學科學教學技能訓練》網(wǎng)絡課程的研究與開發(fā) 江西省教育廳教改課題 XX.6.25 余翔 12510YB362 高職高?？茖W教育專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 江西省教育科學規(guī)劃領導小組 XX.12 表2：XX.12-XX.10立項教改課題 姓名 項目編號 第 2 頁 共 2 頁