《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測 第五部分 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 5.3 基因在染色體上和伴性遺傳課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測 第五部分 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 5.3 基因在染色體上和伴性遺傳課件（85頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課基因在染色體上和伴性遺傳考點一基因在染色體上考點一基因在染色體上 基礎(chǔ)夯實型基礎(chǔ)夯實型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.薩頓的假說：薩頓的假說：(1)(1)研究方法：研究方法：_。(2)(2)假說內(nèi)容：基因是由假說內(nèi)容：基因是由_攜帶著從親代傳遞給下攜帶著從親代傳遞給下一代的，即基因就在染色體上。一代的，即基因就在染色體上。類比推理類比推理染色體染色體(3)(3)依據(jù)：基因和染色體行為存在著明顯的依據(jù)：基因和染色體行為存在著明顯的_關(guān)系。關(guān)系。如下表：如下表：類別類別比較項目比較項目基因基因染色體染色體生殖過程生殖過程在雜交過程中在雜交過程中保持完整性和保持完整性和獨立性獨立性在配子形成
2、和受精在配子形成和受精過程中，過程中，_相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定存存在在體細(xì)胞體細(xì)胞成對成對_配子配子_平行平行形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)成對成對成單成單成單成單類別類別比較項目比較項目基因基因染色體染色體體細(xì)胞中體細(xì)胞中來源來源成對基因，一個成對基因，一個來自來自_，一個，一個來自來自_一對同源染色體，一對同源染色體，一條來自一條來自_，一條來自一條來自_形成配子時形成配子時_自由自由組合組合_自由組合自由組合父方父方母方母方父方父方母方母方非同源染色體上非同源染色體上非等位基因非等位基因非同源染色體非同源染色體2.2.基因位于染色體上的實驗證據(jù)：基因位于染色體上的實驗證據(jù)：(1)(1)證明者：證明者：_。(
3、2)(2)研究方法：研究方法：_。摩爾根摩爾根假說假說- -演繹法演繹法(3)(3)研究過程。研究過程。實驗過程：實驗過程：提出問題：提出問題：F F1 1全為紅眼全為紅眼_為顯性性狀，為顯性性狀，F(xiàn) F2 2中紅中紅眼眼白眼白眼=31=31符合符合_定律，白眼性狀的表現(xiàn)總是定律，白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相關(guān)聯(lián)。與性別相關(guān)聯(lián)。提出假說，進(jìn)行解釋：提出假說，進(jìn)行解釋：a.a.假設(shè)：控制果蠅紅眼與白眼的基因只位于假設(shè)：控制果蠅紅眼與白眼的基因只位于_染色體染色體上，上，_染色體上無相應(yīng)的等位基因。染色體上無相應(yīng)的等位基因。紅眼紅眼分離分離X XY Yb.b.用遺傳圖解進(jìn)行解釋用遺傳圖解進(jìn)行解釋(
4、(如圖所示如圖所示) )：演繹推理演繹推理( (實驗驗證實驗驗證) )：進(jìn)行：進(jìn)行_實驗實驗( (選取紅眼雄果選取紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配蠅與白眼雌果蠅交配) )。得出結(jié)論：控制果蠅的紅眼、白眼的基因只位于得出結(jié)論：控制果蠅的紅眼、白眼的基因只位于_染染色體上。色體上。基因與染色體的關(guān)系：一條染色體上有基因與染色體的關(guān)系：一條染色體上有_基因，基因，基因在染色體上呈基因在染色體上呈_排列。排列。測交測交X X多個多個線性線性【思維診斷【思維診斷】(1)(1)摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理個
5、體眼色性狀分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論。論。( (江蘇高考江蘇高考) ) ( ( ) )分析：分析：薩頓提出基因位于染色體上的假說，摩爾根等薩頓提出基因位于染色體上的假說，摩爾根等人以果蠅為研究材料，證明了基因位于染色體上。人以果蠅為研究材料，證明了基因位于染色體上。(2)(2)非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合能說非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合能說明明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”。( ( ) )分析：分析：“非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合合”能說明基因與染色體的行為一致，進(jìn)而說明核基能
6、說明基因與染色體的行為一致，進(jìn)而說明核基因和染色體行為存在平行關(guān)系。因和染色體行為存在平行關(guān)系。(3)(3)薩頓利用假說薩頓利用假說演繹法，推測基因位于染色體上，演繹法，推測基因位于染色體上，且基因都位于染色體上。且基因都位于染色體上。 ( ( ) )分析：分析：薩頓利用類比推理法推測基因可能位于染色體薩頓利用類比推理法推測基因可能位于染色體上。上。(4)(4)染色體和基因并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，一條染色體染色體和基因并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，一條染色體上含有很多個基因。上含有很多個基因。 ( )( )分析：分析：一條染色體上含有很多個基因，如果蠅的某條一條染色體上含有很多個基因，如果蠅的某條染色體
7、上含有黃身、白眼、截翅、朱紅眼等基因。染色體上含有黃身、白眼、截翅、朱紅眼等基因。(5)(5)體細(xì)胞中基因成對存在，配子中只含一個基因。體細(xì)胞中基因成對存在，配子中只含一個基因。 ( )( )分析：分析：配子中含有成對基因中的一個。配子中含有成對基因中的一個。(6)(6)在形成配子時，非等位基因都發(fā)生自由組合。在形成配子時，非等位基因都發(fā)生自由組合。 ( )( )分析：分析：只有非同源染色體上的非等位基因才能進(jìn)行自只有非同源染色體上的非等位基因才能進(jìn)行自由組合。由組合。高考角度全練高考角度全練角度角度1 1基因和染色體的關(guān)系基因和染色體的關(guān)系1.(20171.(2017合肥模擬合肥模擬) )下
8、列敘述中，不能說明下列敘述中，不能說明“核基因核基因和染色體行為存在平行關(guān)系和染色體行為存在平行關(guān)系”的是的是( () )A.A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B.B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C.C.二倍體生物體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子二倍體生物體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子中二者都是成單存在中二者都是成單存在D.RrD.Rr雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出r r基因的性狀基因的性狀【解析【解析】選選A A。所謂平行關(guān)系即兩者的行為要表現(xiàn)一致，。所謂平行關(guān)系即兩
9、者的行為要表現(xiàn)一致，基因突變是基因突變是DNADNA上堿基對發(fā)生替換、增添和缺失而引起上堿基對發(fā)生替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，而染色體基因結(jié)構(gòu)的改變，而染色體( (宏觀宏觀) )沒有發(fā)生變化。非沒有發(fā)生變化。非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合；二倍體等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合；二倍體生物體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子中二者都生物體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子中二者都是成單存在；是成單存在；RrRr雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出r r基因的性狀，均體現(xiàn)出了染色體與基因的平行關(guān)系，基因的性狀，均體現(xiàn)出了染色體與基因的平行關(guān)系，所
10、以所以A A項符合題意。項符合題意。2.(20172.(2017昆明模擬昆明模擬) )關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯誤的是誤的是( () )A.A.等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上B.B.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有許基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有許多個基因多個基因C.C.薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說說D.D.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上【解析【解析】選選A A。在雜合子內(nèi)，同源染色
11、體的同一位置上。在雜合子內(nèi)，同源染色體的同一位置上控制著相對性狀的一對基因叫做等位基因，故控制著相對性狀的一對基因叫做等位基因，故A A項錯誤。項錯誤。角度角度2 2基因位于染色體上的實驗基因位于染色體上的實驗3.(20173.(2017深圳模擬深圳模擬) )紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)為紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生子代雌雄果蠅都表現(xiàn)為紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占的后代中，紅眼雄果蠅占1/41/4，白眼雄果蠅占，白眼雄果蠅占1/41/4，紅，紅眼雌果蠅占眼雌果蠅占1/21/2。下列敘述錯誤的是。下列敘述錯誤的是( () )世紀(jì)金榜
12、導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798211477982114A.A.紅眼對白眼是顯性紅眼對白眼是顯性B.B.眼色遺傳符合分離定律眼色遺傳符合分離定律C.C.眼色和性別表現(xiàn)為自由組合眼色和性別表現(xiàn)為自由組合D.D.控制眼色的基因位于控制眼色的基因位于X X染色體上染色體上【解析【解析】選選C C。根據(jù)子一代全為紅眼可判定紅眼為顯性。根據(jù)子一代全為紅眼可判定紅眼為顯性性狀；眼色遺傳遵循分離定律；眼色和性別不會發(fā)生性狀；眼色遺傳遵循分離定律；眼色和性別不會發(fā)生自由組合，非同源染色體上非等位基因可發(fā)生自由組自由組合，非同源染色體上非等位基因可發(fā)生自由組合；根據(jù)子二代雌性全為紅眼，雄性一半為紅眼、一合；根據(jù)子二
13、代雌性全為紅眼，雄性一半為紅眼、一半為白眼，可判定控制眼色的基因位于半為白眼，可判定控制眼色的基因位于X X染色體上。染色體上?！炯庸逃?xùn)練【加固訓(xùn)練】1.(20171.(2017萍鄉(xiāng)模擬萍鄉(xiāng)模擬) )果蠅中紅眼果蠅中紅眼(B)(B)與白眼與白眼(b)(b)是由一是由一對等位基因控制的相對性狀，白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜對等位基因控制的相對性狀，白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，交，F(xiàn) F1 1全為紅眼，全為紅眼，F(xiàn) F2 2紅眼紅眼白眼白眼=31=31，但是白眼只出，但是白眼只出現(xiàn)在雄性，下列敘述正確的是現(xiàn)在雄性，下列敘述正確的是( () )A.A.實驗結(jié)果不能用孟德爾分離定律解釋實驗結(jié)果不能用孟德爾分離定律
14、解釋B.B.從上述結(jié)果就可判斷該基因僅位于從上述結(jié)果就可判斷該基因僅位于X X染色體上，染色體上，Y Y染染色體上無等位基因色體上無等位基因C.C.將將F F2 2中白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，每一組雜交都可中白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，每一組雜交都可獲得白眼雌蠅獲得白眼雌蠅D.D.要確定該基因是否僅位于要確定該基因是否僅位于X X染色體上，應(yīng)將純合白眼染色體上，應(yīng)將純合白眼雌蠅與純合紅眼雄蠅雜交雌蠅與純合紅眼雄蠅雜交【解析【解析】選選D D。根據(jù)雜交結(jié)果，。根據(jù)雜交結(jié)果，F(xiàn) F1 1全為紅眼，全為紅眼，F(xiàn) F2 2紅眼紅眼白眼白眼=31=31，符合孟德爾的分離定律，符合孟德爾的分離定律，A A錯誤；
15、從實驗錯誤；從實驗結(jié)果不能確定控制眼色的相關(guān)基因僅位于結(jié)果不能確定控制眼色的相關(guān)基因僅位于X X染色體上，染色體上，還可能位于還可能位于X X、Y Y染色體的同源區(qū)段上，染色體的同源區(qū)段上，B B錯誤；將錯誤；將F F2 2中中白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，后代雌果蠅的表現(xiàn)型全為白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，后代雌果蠅的表現(xiàn)型全為紅眼或紅眼、白眼均有，紅眼或紅眼、白眼均有，C C錯誤；要確定該基因僅位于錯誤；要確定該基因僅位于X X染色體上，還是位于染色體上，還是位于X X、Y Y染色體的同源區(qū)段上，可用染色體的同源區(qū)段上，可用純合白眼雌蠅與純合紅眼雄蠅雜交，若子代雌果蠅都純合白眼雌蠅與純合紅眼雄蠅雜交，
16、若子代雌果蠅都是紅眼，雄果蠅都是白眼，則控制紅眼、白眼的基因是紅眼，雄果蠅都是白眼，則控制紅眼、白眼的基因僅位于僅位于X X染色體上，否則位于染色體上，否則位于X X、Y Y染色體的同源區(qū)段上，染色體的同源區(qū)段上，D D正確。正確。2.(20172.(2017自貢模擬自貢模擬) )對摩爾根等人得出對摩爾根等人得出“果蠅的白眼果蠅的白眼基因位于基因位于X X染色體上染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是這一結(jié)論沒有影響的是( () )A.A.孟德爾的遺傳定律孟德爾的遺傳定律B.B.摩爾根的精巧實驗設(shè)計摩爾根的精巧實驗設(shè)計C.C.薩頓提出的遺傳的染色體假說薩頓提出的遺傳的染色體假說D.D.克里克提出的中心
17、法則克里克提出的中心法則【解題指南【解題指南】解答本題時需關(guān)注以下兩點：解答本題時需關(guān)注以下兩點：(1)(1)中心法則是指遺傳信息從中心法則是指遺傳信息從DNADNA傳遞給傳遞給RNARNA，再從，再從RNARNA傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。(2)(2)之前摩爾根不相信孟德爾的遺傳的基本規(guī)律和薩頓之前摩爾根不相信孟德爾的遺傳的基本規(guī)律和薩頓的基因在染色體上的學(xué)說。的基因在染色體上的學(xué)說。【解析【解析】選選D D。本題考查遺傳學(xué)上基因與染色體的關(guān)系。本題考查遺傳學(xué)上基因與染色體的關(guān)系。起初摩爾根對孟德爾的遺傳基本規(guī)律和薩頓提出的起初
18、摩爾根對孟德爾的遺傳基本規(guī)律和薩頓提出的“基因位于染色體上基因位于染色體上”假說的正確性持懷疑態(tài)度。摩假說的正確性持懷疑態(tài)度。摩爾根利用白眼果蠅進(jìn)行實驗，得出結(jié)論證明了以上兩爾根利用白眼果蠅進(jìn)行實驗，得出結(jié)論證明了以上兩個觀點。故個觀點。故A A、B B、C C正確。該結(jié)論與遺傳信息的傳遞和正確。該結(jié)論與遺傳信息的傳遞和表達(dá)即中心法則無關(guān)，故表達(dá)即中心法則無關(guān)，故D D項符合題意。項符合題意?？键c二伴性遺傳考點二伴性遺傳 重點探究型重點探究型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.概念：性染色體上的基因控制的性狀與概念：性染色體上的基因控制的性狀與_相關(guān)聯(lián)相關(guān)聯(lián)的遺傳方式。的遺傳方式。性別性別2.2
19、.伴伴X X染色體隱性遺傳：染色體隱性遺傳：(1)(1)遺傳圖解遺傳圖解( (以人類紅綠色盲癥為例以人類紅綠色盲癥為例) )：X XB BX Xb bX XB BY YX Xb bX Xb bX XB BY Y(2)(2)遺傳特點遺傳特點( (以人類紅綠色盲癥為例以人類紅綠色盲癥為例) )：交叉遺傳：由圖交叉遺傳：由圖1 1知，子代知，子代X XB BX Xb b的個體中的個體中X XB B來自來自_，X Xb b來自來自_；子代；子代X XB BY Y個體中個體中X XB B來自來自_。隔代遺傳：由圖隔代遺傳：由圖1 1和圖和圖2 2分析知，如果一個女性攜帶分析知，如果一個女性攜帶者的父親和
20、兒子均患病，則說明這種遺傳病的遺傳特者的父親和兒子均患病，則說明這種遺傳病的遺傳特點是點是_。母母親親父親父親母親母親隔代遺傳隔代遺傳男性色盲患者多于女性：女性只有基因型為男性色盲患者多于女性：女性只有基因型為_時時才表現(xiàn)為色盲，而男性只要才表現(xiàn)為色盲，而男性只要X X染色體上帶有色盲基因染色體上帶有色盲基因b b就表現(xiàn)為色盲。就表現(xiàn)為色盲。X Xb bX Xb b3.3.伴伴X X顯性遺傳：顯性遺傳：(1)(1)實例：抗維生素實例：抗維生素D D佝僂病。佝僂病。(2)(2)特點：特點：連續(xù)遺傳：患者具有的連續(xù)遺傳：患者具有的_性致病基因來自其父親或性致病基因來自其父親或母親，父母至少一方為患
21、者。母親，父母至少一方為患者。交叉遺傳：男性患者的交叉遺傳：男性患者的_一定是患者，正一定是患者，正常女性的父親和兒子一定正常。常女性的父親和兒子一定正常。顯顯母親和女兒母親和女兒女性患者多于男性患者：女性只有女性患者多于男性患者：女性只有_才能表現(xiàn)正才能表現(xiàn)正常，而男性只要常，而男性只要X X染色體上有一個隱性基因染色體上有一個隱性基因d d，就表現(xiàn)，就表現(xiàn)為正常。為正常。X Xd dX Xd d4.4.伴伴Y Y遺傳：遺傳：(1)(1)實例：人類外耳道多毛癥。實例：人類外耳道多毛癥。(2)(2)特點：特點：患者全為男性，女性全正常：因為致病基因只位于患者全為男性，女性全正常：因為致病基因只
22、位于_染色體上，無顯隱性之分。染色體上，無顯隱性之分。具有世代連續(xù)遺傳現(xiàn)象：致病基因由父親傳給兒具有世代連續(xù)遺傳現(xiàn)象：致病基因由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，也稱為限雄遺傳。子，兒子傳給孫子，也稱為限雄遺傳。Y Y5.5.伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用：伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用：(1)ZW(1)ZW型性別決定：雌性個體的兩條性染色體是型性別決定：雌性個體的兩條性染色體是_，雄，雄性個體的兩條性染色體是性個體的兩條性染色體是_。(2)(2)應(yīng)用：可根據(jù)表現(xiàn)型判斷生物的性別，以提高質(zhì)應(yīng)用：可根據(jù)表現(xiàn)型判斷生物的性別，以提高質(zhì)量，促進(jìn)生產(chǎn)。量，促進(jìn)生產(chǎn)。ZWZWZZZZ【特別提醒【特別提醒】(1)(1)男性男性
23、X X、Y Y染色體的遺傳規(guī)律：男性個體的染色體的遺傳規(guī)律：男性個體的X X、Y Y染色染色體中，體中，X X染色體只能來自母親，染色體只能來自母親，Y Y染色體只能來自父親；染色體只能來自父親；向下一代傳遞時，向下一代傳遞時，X X染色體只能傳給女兒，染色體只能傳給女兒，Y Y染色體只染色體只能傳給兒子。能傳給兒子。(2)(2)女性兩條女性兩條X X染色體的遺傳規(guī)律：女性個體的兩條染色體的遺傳規(guī)律：女性個體的兩條X X染染色體中，一條來自母親，另一條來自父親；向下一代色體中，一條來自母親，另一條來自父親；向下一代傳遞時，任何一條既可傳給女兒，又可傳給兒子。傳遞時，任何一條既可傳給女兒，又可傳
24、給兒子。(3)(3)姐妹的染色體組成姐妹的染色體組成分析：分析：若一對夫婦生兩個女兒，若一對夫婦生兩個女兒，則兩個女兒中來自父親的一條則兩個女兒中來自父親的一條X X染色體應(yīng)是相同的，但染色體應(yīng)是相同的，但來自母親的一條來自母親的一條X X染色體不一定相同。染色體不一定相同。高考探究歸納高考探究歸納【高考典題示例【高考典題示例】(2014(2014全國卷全國卷)山羊性別決定方式為山羊性別決定方式為XYXY型。下面的型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。種性狀的表現(xiàn)者。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號779821157
25、7982115已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：異和基因突變的條件下，回答下列問題：(1)(1)據(jù)系譜圖推測，該性狀為據(jù)系譜圖推測，該性狀為_(_(填填“隱性隱性”或或“顯性顯性”) )性狀。性狀。(2)(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y Y染色體上，依照染色體上，依照Y Y染染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第色體上基因的遺傳規(guī)律，在第代中表現(xiàn)型不符合該代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是基因遺傳規(guī)律的個體是_(_(填個填個體編號體編號) )。(3)(3)若控制該性狀的基因僅位于
26、若控制該性狀的基因僅位于X X染色體上，則系譜圖染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是中一定是雜合子的個體是_(_(填個體編填個體編號號) )，可能是雜合子的個體是，可能是雜合子的個體是_(_(填個體編號填個體編號) )?！窘忸}指南【解題指南】(1)(1)題干關(guān)鍵詞：題干關(guān)鍵詞：“受一對等位基因控受一對等位基因控制制”“”“不考慮染色體變異和基因突變不考慮染色體變異和基因突變”。(2)(2)關(guān)鍵知識：系譜圖中相對性狀顯隱性的判定、伴關(guān)鍵知識：系譜圖中相對性狀顯隱性的判定、伴Y Y染色體遺傳和伴染色體遺傳和伴X X染色體遺傳的特點。染色體遺傳的特點。(3)(3)思維流程：由思維流程：由-1-1
27、、-2-2、-1-1的性狀的性狀相對性狀相對性狀的顯隱性；由假設(shè)基因僅位于的顯隱性；由假設(shè)基因僅位于Y Y染色體上染色體上第第代各個代各個體的性狀表現(xiàn)；由假設(shè)基因僅位于體的性狀表現(xiàn)；由假設(shè)基因僅位于X X染色體上染色體上-2-2和和-2-2的基因型；的基因型；-3-3和和-4-4的表現(xiàn)型的表現(xiàn)型-4-4的基因型；的基因型；-2-2和和-2-2的表現(xiàn)型的表現(xiàn)型-2-2的基因型。的基因型?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查基因的分離定律和伴性遺傳的知識。本題考查基因的分離定律和伴性遺傳的知識。(1)(1)系譜圖中系譜圖中-1-1和和-2-2均不表現(xiàn)該性狀，但它們的后均不表現(xiàn)該性狀，但它們的后代代-1-1出現(xiàn)該
28、性狀，推知該性狀為隱性性狀，出現(xiàn)該性狀，推知該性狀為隱性性狀，-1-1和和-2-2為該性狀的攜帶者。為該性狀的攜帶者。(2)(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y Y染色體上，該性狀染色體上，該性狀由由Y Y染色體傳遞，因此表現(xiàn)該性狀個體的所有雄性后代染色體傳遞，因此表現(xiàn)該性狀個體的所有雄性后代和雄性親本都表現(xiàn)該性狀，且雌性個體不會表現(xiàn)該性和雄性親本都表現(xiàn)該性狀，且雌性個體不會表現(xiàn)該性狀。據(jù)此可以看出，第狀。據(jù)此可以看出，第代各個體的性狀表現(xiàn)應(yīng)為：代各個體的性狀表現(xiàn)應(yīng)為：-1-1不表現(xiàn)該性狀不表現(xiàn)該性狀( (因為因為-1-1不表現(xiàn)該性狀不表現(xiàn)該性狀) )、-2-2和和-3
29、-3均不表現(xiàn)該性狀均不表現(xiàn)該性狀( (因為是雌性因為是雌性) )、-4-4表現(xiàn)該性狀表現(xiàn)該性狀( (因為因為-3-3表現(xiàn)該性狀表現(xiàn)該性狀) )，所以不符合該基因遺傳規(guī)律，所以不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是的個體是-1-1、-3-3和和-4-4。(3)(3)若控制該性狀的基因僅位于若控制該性狀的基因僅位于X X染色體上，且由染色體上，且由(1)(1)知知該性狀為隱性遺傳該性狀為隱性遺傳( (假定該性狀由基因假定該性狀由基因A-aA-a控制控制) )；-2-2和和-2-2均未表現(xiàn)出該性狀均未表現(xiàn)出該性狀(X(XA AX X- -) )，但它們的雄性后代，但它們的雄性后代(-3(-3和和-1)-1)卻
30、表現(xiàn)出該性狀卻表現(xiàn)出該性狀(X(Xa aY Y) )；同時考慮到雄性；同時考慮到雄性個體的個體的X X染色體來自雌性親本，據(jù)此斷定染色體來自雌性親本，據(jù)此斷定-2-2和和-2-2一一定為雜合子定為雜合子(X(XA AX Xa a) )。-3-3表現(xiàn)該性狀表現(xiàn)該性狀(X(Xa aX Xa a) )，其所含的，其所含的一條一條X X染色體必然源自染色體必然源自-4(X-4(X- -X Xa a) )；同時；同時-4-4不表現(xiàn)該不表現(xiàn)該性狀，據(jù)此斷定性狀，據(jù)此斷定-4-4為雜合子為雜合子(X(XA AX Xa a) )。-2-2不表現(xiàn)該不表現(xiàn)該性狀性狀(X(XA AX X- -) )，其雌性親本，其
31、雌性親本-2-2為雜合子為雜合子(X(XA AX Xa a) )，因此，因此-2-2既可以是雜合子既可以是雜合子(X(XA AX Xa a) )，也可以是純合子，也可以是純合子(X(XA AX XA A) )。答案：答案：(1)(1)隱性隱性(2)-1(2)-1、-3-3和和-4-4(3)-2(3)-2、-2-2、-4-4-2-2【高考母題變式【高考母題變式】變式變式1 1基因位置分析基因位置分析(1)(1)通過該系譜圖的分析可知，控制該性狀的基因位通過該系譜圖的分析可知，控制該性狀的基因位于于_上。上。(2)(2)通過分析該系譜中表現(xiàn)該性狀個體的性別比例，可通過分析該系譜中表現(xiàn)該性狀個體的性
32、別比例，可以推測控制該性狀的基因最可能位于以推測控制該性狀的基因最可能位于_染色體上，原因染色體上，原因是是_。常染色體或常染色體或X X染色體染色體X X該系譜中表現(xiàn)該性狀的個體多為雄性該系譜中表現(xiàn)該性狀的個體多為雄性變式變式2 2圖形信息的應(yīng)用圖形信息的應(yīng)用僅由系譜圖中僅由系譜圖中-3-3、-4-4和和-3-3、-4-4可判斷該性可判斷該性狀的遺傳方式為：狀的遺傳方式為：_。常染色體顯性遺傳、常染色體隱性常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳、伴遺傳、伴X X顯性遺傳、伴顯性遺傳、伴X X隱性遺傳隱性遺傳【備考方法規(guī)律【備考方法規(guī)律】“四步法四步法”分析遺傳病的遺傳方式分析遺傳病的遺傳方式第一
33、步：確定是否是伴第一步：確定是否是伴Y Y染色體遺傳?。喝旧w遺傳?。?1)(1)判斷依據(jù)：所有患者都為男性，無女性患者，且符判斷依據(jù)：所有患者都為男性，無女性患者，且符合父傳子、子傳孫特點，則為合父傳子、子傳孫特點，則為_染色體遺傳。染色體遺傳。伴伴Y Y(2)(2)典型系譜圖：典型系譜圖：第二步：確定是顯性遺傳還是隱性遺傳：第二步：確定是顯性遺傳還是隱性遺傳：(1)(1)雙親雙親_，子代有患者，則該病為隱性，即無中生，子代有患者，則該病為隱性，即無中生有。有。( (圖圖1)1)(2)(2)雙親雙親_，子代有正常，則該病為顯性，即有中生，子代有正常，則該病為顯性，即有中生無。無。( (圖圖2
34、)2)(3)(3)親子代都有患者，無法準(zhǔn)確判斷，可先假設(shè)，再推親子代都有患者，無法準(zhǔn)確判斷，可先假設(shè)，再推斷。斷。( (圖圖3)3)正常正常患病患病第三步：確定是否是伴第三步：確定是否是伴X X染色體遺傳?。喝旧w遺傳病：如果存在交叉遺傳，則為伴如果存在交叉遺傳，則為伴X X染色體遺傳病。染色體遺傳病。(1)(1)隱性遺傳病。隱性遺傳病。女性患者其父或其子有正常，一定是女性患者其父或其子有正常，一定是_染色體遺染色體遺傳。傳。( (圖圖4 4、5)5)女性患者其父和其子都患病，可能是女性患者其父和其子都患病，可能是_染色體遺染色體遺傳。傳。( (圖圖6 6、7)7)常常伴伴X X(2)(2)顯
35、性遺傳病。顯性遺傳病。男性患者其母或其女有正常，一定是男性患者其母或其女有正常，一定是_染色體遺染色體遺傳。傳。( (圖圖8)8)男性患者其母和其女都患病，可能是男性患者其母和其女都患病，可能是_染色體遺染色體遺傳。傳。( (圖圖9 9、10)10)常常伴伴X X第四步：若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小第四步：若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推測：推測：(1)(1)若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳，則最可能為若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳，則最可能為_性性遺傳??；若在系譜圖中隔代遺傳，則最可能為遺傳??；若在系譜圖中隔代遺傳，則最可能為_性遺性遺傳病，再根據(jù)患者性別比例進(jìn)一步確定。傳病，再
36、根據(jù)患者性別比例進(jìn)一步確定。顯顯隱隱常常X X(2)(2)典型圖解：典型圖解：上述圖解最可能是伴上述圖解最可能是伴X X染色體染色體_性遺傳。性遺傳。顯顯高考角度全練高考角度全練角度角度1 1性染色體及其基因的關(guān)系性染色體及其基因的關(guān)系1.(20171.(2017南昌模擬南昌模擬) )下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是傳的敘述，正確的是( () )A.A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B.B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色
37、體上的基因D.D.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y Y染色體染色體【解析【解析】選選B B。本題主要考查性別決定和伴性遺傳的相。本題主要考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識。性染色體上的基因不都與性別決定有關(guān)，如關(guān)知識。性染色體上的基因不都與性別決定有關(guān)，如色盲基因，故色盲基因，故A A錯誤；性染色體上的基因都隨性染色體錯誤；性染色體上的基因都隨性染色體的遺傳而遺傳，故的遺傳而遺傳，故B B正確；生殖細(xì)胞既有常染色體上的正確；生殖細(xì)胞既有常染色體上的基因也有性染色體上的基因，它們都選擇性表達(dá)，故基因也有性染色體上的基因，它們都選擇性表達(dá)，故C C錯誤；在減數(shù)第一次
38、分裂時錯誤；在減數(shù)第一次分裂時X X和和Y Y染色體分離，次級精染色體分離，次級精母細(xì)胞中有的只含母細(xì)胞中有的只含X X染色體，有的只含染色體，有的只含Y Y染色體，故染色體，故D D錯錯誤。誤。類型類型XYXY型型ZWZW型型性別性別雌性雌性雄性雄性雌性雌性雄性雄性體細(xì)胞染體細(xì)胞染色體組成色體組成2A+XX2A+XX2A+XY2A+XY2A+ZW2A+ZW2A+ZZ2A+ZZ性細(xì)胞染性細(xì)胞染色體組成色體組成A+XA+XA+XA+X、A+YA+YA+ZA+Z、A+WA+WA+ZA+Z實例實例所有哺乳動物、所有哺乳動物、果蠅等果蠅等鱗翅目昆蟲、鳥類鱗翅目昆蟲、鳥類【知識總結(jié)【知識總結(jié)】性染色體類
39、型性染色體類型注：注：A A代表配子中常染色體數(shù)目。代表配子中常染色體數(shù)目。2.(20172.(2017沙市模擬沙市模擬) )兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)眼色基因為交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)眼色基因為A A、a a，翅長基因為翅長基因為B B、b b。則親本的基因型為。則親本的基因型為( () )世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798211677982116表現(xiàn)型表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼長翅紅眼殘翅紅眼殘翅白眼長翅白眼長翅白眼殘翅白眼殘翅雌性雌性3 31 10 00 0雄性雄性3 31 13 31 1A.BbXA.BbXA AX Xa
40、a、BbXBbXA AY YB.BbAaB.BbAa、BbAABbAAC.BbAaC.BbAa、BbAaBbAaD.BbXD.BbXA AX XA A、BbXBbXA AY Y【解析【解析】選選A A。子代雌蠅只有紅眼沒有白眼，雄蠅既有。子代雌蠅只有紅眼沒有白眼，雄蠅既有紅眼又有白眼，因此眼色的遺傳屬于伴性遺傳。雄性紅眼又有白眼，因此眼色的遺傳屬于伴性遺傳。雄性一半表現(xiàn)為紅眼，一半表現(xiàn)為白眼，則親本的基因型一半表現(xiàn)為紅眼，一半表現(xiàn)為白眼，則親本的基因型為為X XA AX Xa a和和X XA AY Y，子代無論是雄蠅還是雌蠅，都是長翅，子代無論是雄蠅還是雌蠅，都是長翅殘翅殘翅=31=31，所以
41、翅長的遺傳屬于常染色體遺傳，親代，所以翅長的遺傳屬于常染色體遺傳，親代的基因型都是的基因型都是BbBb。綜合分析，果蠅親本的基因型為。綜合分析，果蠅親本的基因型為BbXBbXA AX Xa a、BbXBbXA AY Y。角度角度2 2伴性遺傳及其應(yīng)用伴性遺傳及其應(yīng)用3.(20173.(2017武漢模擬武漢模擬) )如圖為杜氏肌營養(yǎng)不良如圖為杜氏肌營養(yǎng)不良( (基因位于基因位于X X染色體上染色體上) )的遺傳系譜圖。下列敘述不正確的是的遺傳系譜圖。下列敘述不正確的是( () )A.A.家系調(diào)查是繪制該系譜圖的基礎(chǔ)家系調(diào)查是繪制該系譜圖的基礎(chǔ)B.B.致病基因始終通過直系血親傳遞致病基因始終通過直
42、系血親傳遞C.C.可推知家系中可推知家系中2 2與與3 3的基因型不同的基因型不同D.D.若若3 3與與4 4再生一個孩子，患病的概率為再生一個孩子，患病的概率為1/41/4【解析【解析】選選C C。繪制題圖系譜圖需進(jìn)行家系調(diào)查，。繪制題圖系譜圖需進(jìn)行家系調(diào)查，A A正正確；設(shè)控制該病的基因為確；設(shè)控制該病的基因為B B、b b，分析題圖可知，分析題圖可知，1 1和和2 2婚配生了婚配生了5 5患病的男孩，則該病為隱性遺傳病，患病的男孩，則該病為隱性遺傳病，若為伴若為伴X X隱性遺傳病，則家系中隱性遺傳病，則家系中2 2與與3 3的基因型均為的基因型均為X XB BX Xb b，C C錯誤；錯
43、誤；3 3與與4 4的基因型分別為的基因型分別為X XB BX Xb b和和X XB BY Y，故，故再生一個孩子，患病的概率為再生一個孩子，患病的概率為1/41/4，D D正確。正確。4.(20154.(2015全國卷全國卷)抗維生素抗維生素D D佝僂病為佝僂病為X X染色體顯性染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X X染染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是( () )A.A.短指的發(fā)病率男
44、性高于女性短指的發(fā)病率男性高于女性B.B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者C.C.抗維生素抗維生素D D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性佝僂病的發(fā)病率男性高于女性D.D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)【解題指南【解題指南】關(guān)鍵知識：常染色體顯性和隱性遺傳關(guān)鍵知識：常染色體顯性和隱性遺傳病、伴病、伴X X染色體的顯性和隱性遺傳病的特點。染色體的顯性和隱性遺傳病的特點?！窘馕觥窘馕觥窟x選B B。A A項，短指為常染色體顯性遺傳病，該項，短指為常染色體顯性遺傳病，該遺傳病男女患病概率相等，故錯誤；遺傳病男女患病概率相等，
45、故錯誤；B B項，女性紅綠色項，女性紅綠色盲患者，盲患者，X X染色體上必定有一個色盲基因來自父親，故染色體上必定有一個色盲基因來自父親，故父親一定患色盲，故正確；父親一定患色盲，故正確；C C項，抗維生素項，抗維生素D D佝僂病女佝僂病女性患者多于男性患者，故錯誤；性患者多于男性患者，故錯誤；D D項，白化病只有在隱項，白化病只有在隱性純合時才會表現(xiàn)出來，具有隔代遺傳特點，故錯誤。性純合時才會表現(xiàn)出來，具有隔代遺傳特點，故錯誤。【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】(2017(2017常德模擬常德模擬) )果蠅的黑背果蠅的黑背(A)(A)對彩背對彩背(a)(a)為顯性，為顯性，基因位于常染色體上，黑背純合子
46、致死；紅腹基因位于常染色體上，黑背純合子致死；紅腹(B)(B)對黑對黑腹腹(b)(b)為顯性，基因位于為顯性，基因位于X X染色體上。一只彩背紅腹雄染色體上。一只彩背紅腹雄蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交，所產(chǎn)生的子代中蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交，所產(chǎn)生的子代中( () )A.A.彩背紅腹雄蠅占彩背紅腹雄蠅占1/41/4B.B.黑背黑腹雌蠅占黑背黑腹雌蠅占1/41/4C.C.雄蠅中紅腹和黑腹各占雄蠅中紅腹和黑腹各占1/21/2D.D.雌蠅中黑背和彩背各占雌蠅中黑背和彩背各占1/21/2【解析【解析】選選D D。彩背紅腹雄蠅的基因型為。彩背紅腹雄蠅的基因型為aaXaaXB BY Y，因黑，因黑背純合子致死
47、，則黑背黑腹雌蠅的基因型為背純合子致死，則黑背黑腹雌蠅的基因型為AaXAaXb bX Xb b。雜交后代彩背紅腹雄蠅雜交后代彩背紅腹雄蠅(aaX(aaXB BY Y) )所占的比例為所占的比例為1/21/20=00=0；雜交子代中黑背黑腹雌蠅雜交子代中黑背黑腹雌蠅(AaX(AaXb bX Xb b) )所占的比例為所占的比例為1/21/20=00=0；子代雄蠅中只有黑腹，沒有紅腹；子代雌；子代雄蠅中只有黑腹，沒有紅腹；子代雌蠅中黑背和彩背各占蠅中黑背和彩背各占1/21/2?！菊义e【找錯糾錯糾錯】正確畫正確畫“”，錯誤畫，錯誤畫“”，并糾正，并糾正_正答：正答：_正答：正答：_女孩女孩AAAA中
48、的一個中的一個A A必然來自父親，但因為祖必然來自父親，但因為祖父和祖母都含有父和祖母都含有A A，故無法確定父親傳給女兒的，故無法確定父親傳給女兒的A A是是來自祖父還是祖母；另一個來自祖父還是祖母；另一個A A必然來自母親，也無法必然來自母親，也無法確定母親傳給女兒的確定母親傳給女兒的A A是來自外祖父還是外祖母是來自外祖父還是外祖母_正答：正答：_正答：正答：_ _正答：正答：_該女孩的一個該女孩的一個X XA A來自父親，而父親的來自父親，而父親的X XA A一一定來自祖母定來自祖母不能不能【剖析錯因【剖析錯因揭秘滿分答題規(guī)則揭秘滿分答題規(guī)則】規(guī)則規(guī)則1.1.語言表達(dá)要完整語言表達(dá)要完
49、整回答本題回答本題時，答案要包含兩個要點：一個是時，答案要包含兩個要點：一個是“祖父祖父母和外祖父母都有母和外祖父母都有A A基因基因”，另一個是，另一個是“都可能遺傳給都可能遺傳給女孩女孩”。如果答案中漏掉一個要點就不得分。如果答案中漏掉一個要點就不得分。規(guī)則規(guī)則2.2.分析問題要全面，不能遺漏某些方面分析問題要全面，不能遺漏某些方面回答本題回答本題時，女孩的兩個時，女孩的兩個X XA A來源是不同的，來自父來源是不同的，來自父親的親的X XA A只能來自祖母，而來自母親的只能來自祖母，而來自母親的X XA A可以來自外祖可以來自外祖父或外祖母。如果不仔細(xì)考慮另一個父或外祖母。如果不仔細(xì)考慮
50、另一個X XA A的傳遞規(guī)律，的傳遞規(guī)律，僅憑前面的分析就認(rèn)為也能確定另一個僅憑前面的分析就認(rèn)為也能確定另一個X XA A是來自外祖是來自外祖父還是外祖母，就不得分了。父還是外祖母，就不得分了。【全國卷題型特訓(xùn)【全國卷題型特訓(xùn)簡答式簡答式】(1)(1)如果能確定父母中的一個基因型，則這對基因位于如果能確定父母中的一個基因型，則這對基因位于_染色體上，判斷的理由是染色體上，判斷的理由是_。X X若這對基因位于常染色體若這對基因位于常染色體上，則該女孩的父母基因型均為上，則該女孩的父母基因型均為AAAA或或AaAa，只有當(dāng)這對，只有當(dāng)這對基因位于基因位于X X染色體上時，才能確定其父親的基因型為染
51、色體上時，才能確定其父親的基因型為X XA AY Y(2)(2)如果這對等位基因位于如果這對等位基因位于X X染色體上，那么染色體上，那么_( (填填“能能”或或“不能不能”) )確定該女孩兩個確定該女孩兩個X XA A中的一個來自外中的一個來自外祖父還是外祖母，判斷的依據(jù)是祖父還是外祖母，判斷的依據(jù)是_。不能不能該女孩兩個該女孩兩個X XA A中的一中的一個來自母親，而母親的一個個來自母親，而母親的一個X XA A可以來自外祖父或外可以來自外祖父或外祖母祖母【解析【解析】本題綜合考查分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知本題綜合考查分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識。識。(1)(1)如果這對等位基因位于常染色
52、體上，則女孩的基因如果這對等位基因位于常染色體上，則女孩的基因型為型為AAAA，一個，一個A A基因來自父親，另一個基因來自父親，另一個A A基因來自母親。基因來自母親。其父親的其父親的A A基因來自祖父或祖母，其祖父、祖母的基因基因來自祖父或祖母，其祖父、祖母的基因型均為型均為AaAa，故無法確定。同理，也無法確定另一個，故無法確定。同理，也無法確定另一個A A基基因是來自外祖父還是外祖母。因是來自外祖父還是外祖母。(2)(2)如果這對等位基因位于如果這對等位基因位于X X染色體上，則該女孩的一染色體上，則該女孩的一個個X XA A來自父親，父親的來自父親，父親的X XA A來自祖母。該女孩的另一個來自祖母。該女孩的另一個X XA A來自母親，而其外祖父、外祖母均有來自母親，而其外祖父、外祖母均有X XA A，故無法確定，故無法確定來源。來源。
高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測 第五部分 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 5.3 基因在染色體上和伴性遺傳課件
