《愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)記錄

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1、 《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)記錄 《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)記錄 老師：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。 老師：我為你們請(qǐng)來(lái)位熟悉又陌生的朋友，想看看她么 老師：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥?是我們唯一可以生存的星球。 它是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)， 周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色 ‘紗衣’?！边@是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)見(jiàn)到的景象。 老師

2、：地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎 配音：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊霧松夕陽(yáng)西下水中小島五彩池水天一色雪山秋天的九寨溝飛瀑三峽風(fēng)光 祖國(guó)的山河美麗極了！看了之后，你有什么感受 老師：你們肯定不相信，我們周圍還有這樣一些地方，請(qǐng)看： 配音：本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地向自然界索取， 使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：土地干旱、砍伐樹(shù)木、垃圾成山、水源污染、 看了這些被污染環(huán)境的照片，你想說(shuō)些什么 老師：上周

3、老師讓同學(xué)們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō) 老師：這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心， 所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全 球人民的共同呼聲， 受到世界各國(guó)政府的重視。 世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天 老師：我國(guó)政府也十分重視，因?yàn)榈厍虻奈C(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)這些，我們又該如何做呢 請(qǐng)各小組討論一下。 同學(xué)們的回答， 大概可以分成這幾個(gè)方面， 對(duì)哪方面感興

4、趣，就再細(xì)致 ◆節(jié)約用水 我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。 ◆節(jié)約用電 節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。 ◆少使用塑料制品 師：你媽媽的做法確實(shí)很好，同學(xué)們塑料制品在泥土中完全分解需要 200 年的時(shí)間，希望同學(xué)們回家能把這個(gè)做法也告訴你的家長(zhǎng)， 并建議他們也使用布袋好么 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。 老師：同學(xué)們的回答真精彩，

5、提出的建議也很好。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，在這里留下我們的宣言 。 老師：讓我們先和美麗的地球道別吧！ 地球?qū)ξ覀兘o予了厚望， 在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是那我們就來(lái)比比看，誰(shuí)能獲得“環(huán) 保小衛(wèi)士”的稱號(hào)，怎么樣同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，請(qǐng) xxx 來(lái)主 持。 老師：大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)聽(tīng)搶答規(guī)則，聽(tīng)到開(kāi)始，方可做答，答對(duì)一題 加5分。 準(zhǔn)備好了么請(qǐng)聽(tīng)題。 答題結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并公布成績(jī)。 獲勝組

6、為第組，剛才所有答對(duì)題的同學(xué)和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱號(hào)，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志，讓我們用掌聲對(duì)他們表示祝賀。 老師：讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智， 一起來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)方面的公益廣告用語(yǔ)吧！注意，廣告語(yǔ)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，并有感召力。 老師：看了你們的表演， 相信會(huì)有更多的人加入到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)， 今天的班會(huì)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的感受，或者保護(hù)環(huán)境你將怎樣做讓我們把這美好的瞬間記錄下來(lái)， 請(qǐng)把你的感受寫在葉子上，寫好后貼到環(huán)保樹(shù)上。 老師：這棵滿載著祝福的環(huán)保樹(shù)上的每一句話都深深地感動(dòng)了我， 相信只要

7、我們每個(gè)人都伸出雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活會(huì)更幸福！宣布，解放小學(xué)三年四班以“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”為主題的班會(huì)到此結(jié)束。 ．下列 溫度最 接近 23 ℃的是 ． 人體的 正常體 溫 ．北 方冬季 的平均 氣溫 ．讓 人感覺(jué) 溫暖、 舒適的 房間溫 度 ．冰水 混合物 的溫度 ．當(dāng)溫 度發(fā)生 變化時(shí) ，物質(zhì) 的狀態(tài) 通常會(huì) 發(fā)生變 化。下 列現(xiàn)象 中物態(tài) 變化判 斷正確 的是 ．初 秋的早 晨，草 葉上出 現(xiàn)的晶瑩剔

8、 透的露 珠屬于 固態(tài)變 為液態(tài) 現(xiàn)象 ． 曬在太 陽(yáng)下的 濕衣服 變干是 氣態(tài)變 為液態(tài) 現(xiàn)象 ．擦 在皮膚 上的酒 精很快 變干是 液態(tài)變 為氣態(tài) 現(xiàn)象 ．初冬 樹(shù)上的 霜是液 態(tài)變?yōu)? 固態(tài)現(xiàn) 象 ．下面是 的適宜水 溫是 60 ℃第 一 節(jié) 物態(tài) 變化與 溫度 ．在一個(gè)標(biāo) 準(zhǔn)大氣 壓下鹽 水的凝 固點(diǎn)是 0 ℃ ．下面 分別表 示幾位 同學(xué)在 練習(xí) 用溫度 計(jì)測(cè)液 體的溫 度 實(shí)驗(yàn)中 的做法 ，正確 的是 )8 ．如圖 所示的 溫度計(jì) ，關(guān)于 它的說(shuō) 法正確

9、的是 ．該溫 度計(jì)是 根據(jù)固 體熱脹 冷縮的 原理制成 的 ．在 使用該 溫度計(jì) 測(cè)量物 體溫度 時(shí)，可 以離開(kāi) 被測(cè)物 體讀數(shù) ． 該溫度 計(jì)的量 程是 20 ℃ ～100 ℃ ．該 溫度計(jì) 此時(shí)的 示數(shù)約 為 21 ℃9. 如圖所 示是實(shí) 是__⑦⑧__ 液態(tài)的 是 __②③__ 是__①④⑤⑥⑨ __。 均填 )12 ．氣 、14 20 __5 __ 2℃ __， _7 ℃__ 是 __1.25 。13 10 10

10、－10 10 ℃14. － － 18 490 ⑦ 水蒸氣、 ⑧ 二氧化 碳、 ⑨ 干冰按 物質(zhì)的 狀態(tài)進(jìn) 行分類 ：屬于 氣態(tài)的 ；屬于 ；屬于 固態(tài)的 序號(hào) 象學(xué) 里的平 均氣溫 是一日 當(dāng)中的 時(shí)、 時(shí) 時(shí)、 時(shí)這 四個(gè)時(shí) 刻氣溫 的平均 值，若 某地某 日這四 個(gè)時(shí)刻 的氣 溫如圖所 示，則 此地的 最高氣 溫是 ℃ ，最低 氣溫是 － 一天的 溫差為 ，平 均氣溫 ℃ ．在寒 冷的冬 天，河 面上結(jié) 了一層 是否異常 毛細(xì)血

11、管的溫 度等許 多方面 。根據(jù) 以上信 息，你 認(rèn)為下 列推測(cè) 錯(cuò)誤的 是 )A． 碳納米 管的體 積在 18 ℃～ 490 ℃之間 隨溫度 變化很 小，可 忽略不 計(jì) ．金屬 鎵的熔 點(diǎn)很低 ，沸點(diǎn) 很高 ．金屬 鎵的體 積在 18℃～ 490 ℃之間隨 溫度變 化很小 ，可忽 略不計(jì) ．金屬 鎵的體 積 在 18℃ ～490 ℃之間 隨溫度 變化比 較均勻 15 如圖所示 ，甲是 體溫計(jì) ，乙是 實(shí)驗(yàn)室 用溫度 計(jì)，它 們都是 利用液 體__ 熱脹 冷縮__ 的性質(zhì) 制

12、成的 ?？捎? 來(lái)測(cè)沸 水溫度 的是__ 乙 __； 會(huì)__( 選填 會(huì)或 不會(huì)” 受 到大氣 壓的影 響17 ． 有一只 刻度均 勻，但 實(shí)際測(cè) 量不準(zhǔn) 確的溫 度計(jì)， 把它放 在冰水 混合物 中，示 數(shù)是 4 ℃； 把它放 在 標(biāo) 準(zhǔn)大氣 壓下的 沸水中 ，示數(shù) 是 94 ℃。 把它放 在某種 液體中 時(shí)，示 數(shù)是 22 ℃， 則該液 體的實(shí) 際溫度 是__20 ℃ __， 當(dāng)把該 溫度計(jì) 放入實(shí)際溫 度為 40 ℃ 的溫水 中時(shí)， 溫度計(jì) 的示數(shù) 為_(kāi)__40℃

13、 __ 。第 四 節(jié) 地球上 的水 循 ．水是生命的乳汁 、經(jīng)濟(jì) 的命脈 ，是自 然界奉 獻(xiàn)給人 類的寶 貴資源 。下列 關(guān)于地 這是因?yàn)? 衣服 上的冰 升華成 水蒸氣 了 __。 ．有下 列物態(tài) 變化： ① 灑在地 上的水 慢慢變 干的過(guò) 程；② 放入衣 箱中的 樟腦球 變小的 過(guò)程； ③冬天 室內(nèi)的 水蒸氣 在玻璃 窗上形 成“冰 花”的 過(guò)程；④ 出爐的 鋼水變 成鋼錠 的過(guò)程 。其中 屬于凝 華的是 __③__ ， 屬于吸 熱過(guò)程 的是 __①② __ 填寫

14、序號(hào) 。5. 有 一天， 雨、露、 冰、雪 四姐妹 在一起 爭(zhēng)論自 己的出 生由來(lái) ，誰(shuí)也 不認(rèn)同 誰(shuí)。下 列她們 的說(shuō)法 中，你 認(rèn)為正 確的是 )A．雨 說(shuō)：我是 水汽化 而來(lái) ．露 說(shuō)：我 成是凝華 現(xiàn)象， 放出熱 量 8. 以 下常見(jiàn) 的物態(tài) 變化實(shí) 例中， 放熱的 是 ．春天 ，冰雪 消融 ．夏天， 積水干 涸 ．秋天 ，草木 上出現(xiàn) 了霜 ．冬 天，冰 凍的衣 服變干 9. 下列 有關(guān)物 態(tài)變化 的判斷 ，正確 的是 ．擦 在皮膚 上的酒 精很快 變干， 是

15、升華 現(xiàn)象， 需要 吸熱 ．夏 天會(huì)看 到冰棒 周圍冒 白氣 ，是汽化 現(xiàn)象， 需要吸 熱 ．秋天 的早晨 花草上 出現(xiàn)小 露珠， 是液化 現(xiàn)象， 需要放 熱 ． 寒冷的 冬天室 外飄起 了雪花 ，是凝 固現(xiàn)象 ，需要 放熱 10 ．關(guān) 于自然 資源并保 護(hù)環(huán)境 。12 ．夏天 ，從冰 箱中取 出飲料 瓶，可 觀察到 瓶子表 面有小 水珠， 擦干后 很快又 形成， 這個(gè)過(guò) 程中發(fā) 生的物 態(tài)變化 是__ 液 化__； 南極地 區(qū)年平 均氣溫 是－25 ℃ ，降水 量很

16、小 ，但這 里的空 氣卻很 濕潤(rùn)， 這是由 于冰發(fā) 生了升 華現(xiàn)象 ，升華 過(guò)程需 要__ 吸熱 __ 選填 吸 熱 或 放熱 。 13． 隨著科 技的發(fā) 展，過(guò) 去 呼風(fēng)喚 雨 的 神話已 成為 現(xiàn)實(shí)。 人工降 雨的原 理是用 飛機(jī)在 空中噴 你家窗戶 的玻璃 上會(huì)形 成一層 冰花， 這是水 蒸氣 __凝華 __ 而成的 ，這層 冰花在 你家窗 戶玻璃 的 __內(nèi) 側(cè)__( 選填 外側(cè) 或 內(nèi)側(cè) 。16 ． 某同學(xué) 在探究 物態(tài)變 化的實(shí) 驗(yàn)中， 在試管 中放入

17、 少量碘 。塞緊 蓋子放 入熱水 中，觀 察到試 管中固 態(tài)碘逐 漸消失 ，變?yōu)? 紫色的 碘蒸氣 并充滿 試管。 (1) 此過(guò)程固態(tài) 碘發(fā)生 的物態(tài) 變化是 升華 _( 填 物態(tài)變 化名稱 。 (2) 在上 述實(shí)驗(yàn) 中，小 明同學(xué) 猜想： 固態(tài)碘 是先變 成液體 ，再變 成氣體 ，因?yàn)? 節(jié)，農(nóng)作 物常被 凍壞， 這就是 人們常 說(shuō)的遭 到霜凍 。實(shí)際 上，農(nóng) 作物不 是因?yàn)? 霜而受 凍的， ℃ 以下的 低氣溫 才是真 正的兇 手。當(dāng) 空氣干 燥時(shí)， 即使溫 度降低 到－

18、 20 ℃ ～－ 10 ℃ ，也不 會(huì)出現(xiàn) 霜，但 此時(shí)農(nóng) 作物早 就被凍 壞了， 農(nóng)民們 稱這種 情況為 “黑霜” 。 (1)霜 是由 __水蒸 氣__直接 變?yōu)樾? 冰晶形 成的， 對(duì)應(yīng)的 物態(tài)變 化名稱 是 __凝 華__ 。(2) 請(qǐng)根 據(jù)短文 ，對(duì) 霜 形成的 條件提 出猜想 。猜想 ：霜的 ．清晨， 草的葉 子上有 露水凝 結(jié) ． 用久了 的燈泡 的鎢絲 比新時(shí) ．如 圖是對(duì) 一定質(zhì) 量的水 持續(xù)加 熱過(guò)程 中溫度 隨加熱 時(shí)間變 化的圖 像，由 圖像可

19、知：水的 沸點(diǎn)是__98__ ℃；水 在沸騰 過(guò)程中 ，需要 不斷 __ 吸熱 __ 選填 “吸熱 ”或“放 熱” ，其溫 度__ 保 持不變 。第 題圖 題圖 ． 如圖是草 葉上出 現(xiàn)的露 珠，露 珠的形 成是__ 液化 __ 現(xiàn)象， 形成的 過(guò)程中 需要 __ 放_(tái)_( 選 填“吸 ”或“ 放”) 熱。 ． 張家界 景區(qū)雨 后云霧 繚繞， 猶如仙 境。關(guān) 于霧， ．冬 天，窗 玻璃上 會(huì)出現(xiàn) 冰花， 是汽化 現(xiàn)象 8. 如圖甲 、乙所 示，是 在“探 究水的 沸騰” 實(shí)驗(yàn)時(shí) ，兩組 同學(xué)分 別安裝 的實(shí)驗(yàn) 裝置， 圖丙是 他們根 據(jù)實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)繪 制的水 的溫度 跟時(shí)間 的關(guān)系 圖像。 根據(jù)有 關(guān)信息 ，下列 說(shuō)法中 正確的 是 ( C )A．圖線 對(duì)應(yīng) 的是乙 實(shí)驗(yàn)中 的數(shù)據(jù) ．圖線 對(duì)應(yīng)的是 甲實(shí)驗(yàn) 中的數(shù) 據(jù) ． 水的沸 點(diǎn)跟水 的多少 無(wú)關(guān) ．到 100 ℃時(shí)溫度 不再上 升是因 為水不 再吸熱 9. 夏天 ，人們 常吃雪 糕解暑 ，剝開(kāi) 雪糕包 裝紙時(shí) ，雪糕 周圍冒