九年級歷史上冊 第5單元 資產階級統治的鞏固和擴大 第13課 第一次工業(yè)革命教學課件 中華書局版

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1、第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命恩格斯恩格斯說：說：“當革命風暴橫掃法國時，英國正在當革命風暴橫掃法國時，英國正在進行進行一場比一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的較平靜的但是威力并不因此減弱的變革變革?！?1818世紀中后期，一場對人類歷史發(fā)展有著重大影響的革命首先世紀中后期，一場對人類歷史發(fā)展有著重大影響的革命首先在在英國英國爆發(fā)。這場革命雖然沒有刀光劍影，卻對人類爆發(fā)。這場革命雖然沒有刀光劍影，卻對人類社會生活社會生活的各的各個方面都產生了深刻的影響，個方面都產生了深刻的影響，大大改變了世界面貌。大大改變了世界面貌。1818世紀中后期發(fā)生在英國的這場變革是什么？世紀中后期發(fā)生在英國的這場變革

2、是什么？ 工業(yè)革命又稱為產業(yè)革命。工業(yè)革命是工業(yè)革命又稱為產業(yè)革命。工業(yè)革命是資本主義國家資本主義國家在工業(yè)生在工業(yè)生產領域進行的一次產領域進行的一次生產技術革命生產技術革命，也稱為科學技術革命。工業(yè)革命，也稱為科學技術革命。工業(yè)革命實質上是由實質上是由工場手工業(yè)工場手工業(yè)發(fā)展到發(fā)展到大機器生產大機器生產的一次革命。它是生產領的一次革命。它是生產領域的一次大變革，又是社會關系方面的一場革命。域的一次大變革，又是社會關系方面的一場革命。 這次工業(yè)革命是這次工業(yè)革命是資本主義國家資本主義國家在工業(yè)生產領域進行的第一次在工業(yè)生產領域進行的第一次生產技術革命，因此被稱為生產技術革命，因此被稱為第一次工

3、業(yè)革命第一次工業(yè)革命，也稱為，也稱為第一次科學第一次科學技術革命技術革命。自主學習自主學習1 1、工業(yè)革命的起止時間分別是什么？、工業(yè)革命的起止時間分別是什么？2 2、工業(yè)革命首先從哪個國家開始？開始的標志是什么？、工業(yè)革命首先從哪個國家開始？開始的標志是什么？3 3、工業(yè)革命時期的重要發(fā)明有哪些？、工業(yè)革命時期的重要發(fā)明有哪些？英國進行工業(yè)革命的原因是什么？英國進行工業(yè)革命的原因是什么？1818世紀中后期，經過殖民擴張，英國是世界上最大的殖民國家，商世紀中后期，經過殖民擴張，英國是世界上最大的殖民國家，商品越來越多的銷往海外市場，可是英國手工工場的生產越來越不能品越來越多的銷往海外市場，可是

4、英國手工工場的生產越來越不能滿足海外市場的需求。為了提高商品的產量，人們想方設法改進生滿足海外市場的需求。為了提高商品的產量，人們想方設法改進生產技術產技術。（2 2）英國發(fā)生工業(yè)革命的前提是什么？）英國發(fā)生工業(yè)革命的前提是什么？資本主義制度（資產階級統治）的確立。資本主義制度（資產階級統治）的確立。（英國一枝獨秀）（英國一枝獨秀）（3 3）工業(yè)革命時期先后出現帶動機器的三種動力分別是什么？）工業(yè)革命時期先后出現帶動機器的三種動力分別是什么？人力人力水力水力 蒸汽動力蒸汽動力（1 1）英國發(fā)生工業(yè)革命的直接原因是什么？）英國發(fā)生工業(yè)革命的直接原因是什么？17641764年年（1818世紀世紀6

5、060年代年代），），英國英國的紡織工人的紡織工人哈格里夫斯哈格里夫斯發(fā)明的發(fā)明的“珍珍妮紡紗機妮紡紗機”，標志著工業(yè)革命的開始標志著工業(yè)革命的開始動力：動力：人力人力特點：特點：細而易斷細而易斷工業(yè)革命首先開始部門：工業(yè)革命首先開始部門： 棉紡織業(yè)棉紡織業(yè)17851785年年，瓦特制成的改良蒸汽機應用于紡織業(yè)，瓦特制成的改良蒸汽機應用于紡織業(yè)蒸汽機是第一個真正性的國際發(fā)明蒸汽機是第一個真正性的國際發(fā)明恩格斯恩格斯人類社會進入了人類社會進入了“蒸汽時代蒸汽時代”學習的精神：學習的精神：善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新英國英國1814181418251825（發(fā)明）（發(fā)明

6、）（試車成功）（試車成功）18071807年美國人富爾敦年美國人富爾敦制造了第一艘汽船。以蒸汽機推動船兩側的明輪，制造了第一艘汽船。以蒸汽機推動船兩側的明輪，稱為稱為“輪船輪船”。并在哈得遜河試航成功。并在哈得遜河試航成功。工業(yè)革命時期首先在交通運輸領域取得重大突破的是哪個國家工業(yè)革命時期首先在交通運輸領域取得重大突破的是哪個國家 ？美國美國材料：材料： 工業(yè)革命期間，英國工業(yè)資本家大量增加并逐漸形成了工業(yè)工業(yè)革命期間，英國工業(yè)資本家大量增加并逐漸形成了工業(yè)資產階級。工業(yè)資產階級逐漸成為資產階級的主導部分。在英國，工資產階級。工業(yè)資產階級逐漸成為資產階級的主導部分。在英國，工業(yè)無產階級的歷史是

7、從業(yè)無產階級的歷史是從1818世紀后半期蒸汽機和棉花加工機的發(fā)明開始世紀后半期蒸汽機和棉花加工機的發(fā)明開始的，到的，到1919世紀世紀2020年代，英國已有年代，英國已有200200萬工廠工人和運輸工人，無產階萬工廠工人和運輸工人，無產階級也正式形成。掌握生產資料的資產階級為了獲取利潤，無情地剝削級也正式形成。掌握生產資料的資產階級為了獲取利潤，無情地剝削無產階級，尤其是對童工和女工的殘酷壓榨，成為工廠初期的普遍現無產階級，尤其是對童工和女工的殘酷壓榨，成為工廠初期的普遍現象。象。在辛苦勞作的無產階級在辛苦勞作的無產階級在進行交易的資產階級在進行交易的資產階級引起社會關系的變化：引起社會關系的

8、變化：產生了兩大對立的階產生了兩大對立的階 級級工業(yè)資產階級和無產階級。工業(yè)資產階級和無產階級?！按笱笾奘俏覀兊哪翀觯⒏⒑捅泵牢鞑坎菰嫌形覀兊呐Ｈ?，大洋洲是我們的牧場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦。印度和秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦。印度和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。東印度群島。”促成世界市場基本形成。促成世界市場基本形成。工業(yè)革命的影響：工業(yè)革命的影響：（一）（一）生產力：極大提高社會生產力，使英國成為生產力：極大提高社會生

9、產力，使英國成為“世界工廠世界工廠”（二）（二）生產組織形式：工廠取代手工工場生產組織形式：工廠取代手工工場（三）（三）經濟結構：工業(yè)文明取代農業(yè)文明經濟結構：工業(yè)文明取代農業(yè)文明（四）（四）生活方式：城市化進程加快生活方式：城市化進程加快（五）（五）社會關系：兩大對立階級形成社會關系：兩大對立階級形成（六）（六）社會結構社會結構: :形成西方先進、東方落后的局面即東方從屬于西方。形成西方先進、東方落后的局面即東方從屬于西方。（七）（七）促成世界市場的基本形成促成世界市場的基本形成 （1919世紀中后期）世紀中后期）珍妮機珍妮機瓦特改良蒸汽機瓦特改良蒸汽機史蒂芬孫的火車史蒂芬孫的火車簡述三幅圖

10、片之間的內在聯系？簡述三幅圖片之間的內在聯系？合作探究合作探究1818世紀世紀6060年代，英國紡織工人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機，標志著英國年代，英國紡織工人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機，標志著英國工業(yè)革命的開始。珍妮機的發(fā)明和應用，引發(fā)了棉紡織生產領域一系工業(yè)革命的開始。珍妮機的發(fā)明和應用，引發(fā)了棉紡織生產領域一系列的發(fā)明，出現了更多的機器。隨著機器數量的增多，需要一種更方列的發(fā)明，出現了更多的機器。隨著機器數量的增多，需要一種更方便、更有效的動力來帶動機器，在便、更有效的動力來帶動機器，在17821782年，英國的儀器修理工瓦特適年，英國的儀器修理工瓦特適應這種需要發(fā)明了改良蒸汽機。蒸汽機的發(fā)明和

11、應用促進了交通運輸應這種需要發(fā)明了改良蒸汽機。蒸汽機的發(fā)明和應用促進了交通運輸業(yè)的發(fā)展，業(yè)的發(fā)展，18141814年英國的工程師史蒂芬遜發(fā)明了以蒸汽機為動力的交年英國的工程師史蒂芬遜發(fā)明了以蒸汽機為動力的交通運輸工具火車。通運輸工具火車。簡述三幅圖片之間的內在聯系？簡述三幅圖片之間的內在聯系？第一次工業(yè)革命對中國社會性質有什么影響？對我們有什么啟示？第一次工業(yè)革命對中國社會性質有什么影響？對我們有什么啟示？工業(yè)革命后英國成為世界工業(yè)強國，為了打開中國市場，掠奪原料工業(yè)革命后英國成為世界工業(yè)強國，為了打開中國市場，掠奪原料對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中

12、國開始淪為半殖民地半封建社會。啟示：啟示：（1 1）落后就要挨打）落后就要挨打（2 2）我國要堅持改革開放，以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產）我國要堅持改革開放，以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，提高綜合國力，才能屹立于世界之林。力，提高綜合國力，才能屹立于世界之林。鞏固提高鞏固提高1 1、瓦特制成改良蒸汽機對工業(yè)革命最大的影響是（、瓦特制成改良蒸汽機對工業(yè)革命最大的影響是（ ） A A、標志著英國工業(yè)革命的完成、標志著英國工業(yè)革命的完成 B B、促進英國重工業(yè)的發(fā)展、促進英國重工業(yè)的發(fā)展 C C、標志著英國手工工場時代的結束、標志著英國手工工場時代的結束 D D、使機械化生產突破了自然條件的限

13、制、使機械化生產突破了自然條件的限制2 2、工業(yè)革命大大密切了世界各地之間的聯系，其媒介是（、工業(yè)革命大大密切了世界各地之間的聯系，其媒介是（ ） A A、炮艦、炮艦 B B、軍隊、軍隊 C C、價廉物美的商品、價廉物美的商品 D D、資本主義政治制度、資本主義政治制度D DC C鞏固提高鞏固提高3 3、英國工業(yè)革命大致經歷的過程是（、英國工業(yè)革命大致經歷的過程是（ ）（1 1）棉紡織業(yè)機器的發(fā)明（）棉紡織業(yè)機器的發(fā)明（2 2）冶金、采礦等部門也紛紛發(fā)明、制造）冶金、采礦等部門也紛紛發(fā)明、制造機器（機器（3 3）瓦特改良蒸汽機（）瓦特改良蒸汽機（4 4）交通工具的改）交通工具的改A A、（、（

14、1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4） B B、（、（2 2）（）（3 3）（）（1 1）（）（4 4）C C、（、（1 1）（）（4 4）（）（2 2）（）（3 3） D D、（、（4 4）（）（1 1）（）（2 2）（）（3 3） A A4 4、英國工業(yè)革命中普遍出現了一種、英國工業(yè)革命中普遍出現了一種“由需求導致發(fā)明由需求導致發(fā)明”的模式的模式, ,這一模式最早體現在（這一模式最早體現在（ ）A A、毛紡織業(yè)的發(fā)展中、毛紡織業(yè)的發(fā)展中 B B、棉紡織業(yè)的發(fā)展中、棉紡織業(yè)的發(fā)展中C C、蒸汽機的發(fā)展中、蒸汽機的發(fā)展中 D D、交通運輸業(yè)的發(fā)展中、交通運輸業(yè)的發(fā)展中5 5、 工業(yè)

15、革命后，社會生產力有了顯著提高，這從本質上說明工業(yè)革命后，社會生產力有了顯著提高，這從本質上說明（ ）A A、科學技術是第一生產力、科學技術是第一生產力 B B、工人的積極性得到提高、工人的積極性得到提高C C、機器完全可以代替人、機器完全可以代替人 D D、機器比人工的效率高得多、機器比人工的效率高得多B BA A6 6、工業(yè)革命產生了巨大的生產力，對世界歷史影響最深刻的是、工業(yè)革命產生了巨大的生產力，對世界歷史影響最深刻的是（ ）A A、創(chuàng)造了空前的、創(chuàng)造了空前的 B B、激化了社會矛盾、激化了社會矛盾C C、使西方從屬于東方、使西方從屬于東方 D D、鞏固了資本主義的地位財富、鞏固了資本

16、主義的地位財富D D7 7、下列表述中不屬于工業(yè)革命后果的是（、下列表述中不屬于工業(yè)革命后果的是（ B B ）A A、極大地提高了社會生產力、極大地提高了社會生產力 B B、人口不斷流向農村，農民大量失業(yè)、人口不斷流向農村，農民大量失業(yè) C C、社會日益分裂為兩大對立階級、社會日益分裂為兩大對立階級D D、工廠遍及城鄉(xiāng)，環(huán)境污染日益嚴重、工廠遍及城鄉(xiāng)，環(huán)境污染日益嚴重8 8、“當革命風暴橫掃法國的時候，英國正在進行一場比較平靜但當革命風暴橫掃法國的時候，英國正在進行一場比較平靜但是威力并不因此減弱的變革是威力并不因此減弱的變革”。恩格斯的這段話（。恩格斯的這段話（ ）A A、肯定英國資產階級革

17、命的地位、肯定英國資產階級革命的地位 B B、贊揚法國資產階級革命的作用、贊揚法國資產階級革命的作用 C C、譴責英國組織的反法同盟、譴責英國組織的反法同盟D D、肯定英國工業(yè)革命的歷史地位、肯定英國工業(yè)革命的歷史地位D D9 9、有人認為、有人認為“科技是一把雙刃劍科技是一把雙刃劍”，它造福于人類的同時，給人類，它造福于人類的同時，給人類帶來了負面影響。結合所學的知識進行分析？帶來了負面影響。結合所學的知識進行分析？科學技術是第一生產力，它創(chuàng)造了巨大的生產力，促進了經濟的科學技術是第一生產力，它創(chuàng)造了巨大的生產力，促進了經濟的發(fā)展，改變了社會的面貌；同時它給人類帶來了負面影響，如三發(fā)展，改變了社會的面貌；同時它給人類帶來了負面影響，如三廢排放，造成環(huán)境污染，過度開采造成能源短缺，大規(guī)模殺傷武廢排放，造成環(huán)境污染，過度開采造成能源短缺，大規(guī)模殺傷武器的出現，給人類帶來了巨大災難。器的出現，給人類帶來了巨大災難。1010、面對科技發(fā)展的雙重性，作為中學生我們應該怎樣做？、面對科技發(fā)展的雙重性，作為中學生我們應該怎樣做？一方面要努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力；另一方一方面要努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力；另一方面，要做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、面，要做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不使用一次性筷子杯子等。不使用一次性筷子杯子等。