《九年級化學課件——第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學課件——第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、氧氣的制法氧氣的制法練習練習隨堂檢測隨堂檢測裝置裝置原理原理一一.實驗室制氧氣的原理實驗室制氧氣的原理 分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制氧氣分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制氧氣實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 填填P34P34表表二氧化錳是否變化了？二氧化錳是否變化了？ 實驗2-6二氧化錳起什么作用？二氧化錳起什么作用？雙氧水分解的文字表達式是什么？雙氧水分解的文字表達式是什么？2.催化劑催化劑：催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而而 本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應 前前后都沒有改變的物質(zhì)后都沒有改變的物質(zhì) 。催化作用：催化作用：
2、催化劑在化學反應中起的作用催化劑在化學反應中起的作用原理小結(jié)：原理小結(jié)：用過氧化氫和高錳酸鉀及氯酸鉀制取氧氣有什么相同的地用過氧化氫和高錳酸鉀及氯酸鉀制取氧氣有什么相同的地方？方？A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺酒精燈導 管集氣瓶集氣瓶水槽二、實驗室制氧的過程二、實驗室制氧的過程制備裝置制備裝置收集裝置收集裝置ABCDEF2 . 2 . 收集方法：收集方法：一一. . 適用范圍適用范圍不易溶于水的氣體不易溶于水的氣體二二. . 優(yōu)點優(yōu)點1. 1. 易于收集到較純的氣體易于收集到較純的氣體 2. 2. 便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿向上排空氣法向上排空氣法一一. .
3、 適用范圍適用范圍密度比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體二二. . 優(yōu)點優(yōu)點操作較為方便操作較為方便、驗滿方法、驗滿方法注意事項： 2. 試管口略向下傾斜。3. 藥品應平鋪或斜鋪在試管底部。4.試管口處要塞上棉花。5.伸入試管口的導管不要過長。1. 試管夾夾在試管口的約1/3處。三、操作步驟操作注意事項操作注意事項氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法 工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用分離液態(tài)空氣的方法工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用分離液態(tài)空氣的方法例題：指出下圖中的四處錯誤例題：指出下圖中的四處錯誤 1 1下列物質(zhì)中含有氧氣的是（下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ）（A A）二氧化錳）二氧化錳 （B B）氯酸鉀）氯酸鉀 （C C
4、）空氣）空氣 （D D）氧化鎂）氧化鎂 2 2檢驗氧氣的方法是檢驗氧氣的方法是 （ ）（A A）用火柴去點）用火柴去點 （B B）用帶火星木條接近氣體）用帶火星木條接近氣體（C C）用鼻子去嗅氣味）用鼻子去嗅氣味 （D D）用天平稱量）用天平稱量 3 3下列有關(guān)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的下列有關(guān)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的 是是 （ ）（A A）高錳酸鉀受熱后，也不放出氧氣）高錳酸鉀受熱后，也不放出氧氣（B B）要使高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳）要使高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳（C C）二氧化錳是這個反應的生成物）二氧化錳是這個反應的生成物（D
5、 D）二氧化錳是一切化學反應的催化劑）二氧化錳是一切化學反應的催化劑 4 4同時加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是（同時加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是（ ）（A A）純凈的氯酸鉀）純凈的氯酸鉀 （B B）純凈的高錳酸鉀）純凈的高錳酸鉀（C C）純凈的二氧化錳）純凈的二氧化錳 （D D）過氧化氫溶液）過氧化氫溶液 課堂練習二課堂練習二5 5實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜6 6實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水實驗室采用排水法收集
6、氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在的集氣瓶，這個操作應在 （ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（C C）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時）氣泡連續(xù)并均勻放出時7 7下列變化中屬于分解反應的是下列變化中屬于分解反應的是 （ ）（A A）分離液態(tài)空氣制氧氣）分離液態(tài)空氣制氧氣 （B B）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣（C C）用高錳酸鉀制氧氣）用高錳酸鉀制氧氣 （D D）紅磷燃燒）紅磷燃燒 8 8實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣所用主要實驗室制取氧氣并用排水法收集氧
7、氣所用主要儀器名稱是：儀器名稱是： 、 、 、 、 。 9 9實驗室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣實驗室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體剩余物有體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體剩余物有 。改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內(nèi)固體剩余物有試管內(nèi)固體剩余物有 。這兩個反應的固。這兩個反應的固體剩余物中都有體剩余物中都有 ，但它在兩個反應中的作，但它在兩個反應中的作用不一樣，在氯酸鉀分解中它是用不一樣，在氯酸鉀分解中它是 ，在高，在高錳酸鉀分解中它是錳酸鉀分解中它是 。答案隨堂檢測隨堂檢測 1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上
8、制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學反應中所起的作用是催化劑在化學反應中所起的作用是 （ ）（A A）加快化學反應速率）加快化學反應速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學反應速率）改變化學反應速率 （D D）減慢化學反應速率）減慢化學反應速率3 3實驗室用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧實驗室用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣，其共同點是氣，其共同點是 （ ）（A A）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱 （
9、B B）都使用二氧化錳催化劑）都使用二氧化錳催化劑（C C）都發(fā)生了分解反應）都發(fā)生了分解反應 （D D）都生成了兩種物質(zhì)）都生成了兩種物質(zhì)4寫出下列反應的文字表達式和化學方程式： （1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣（2）加熱高錳酸鉀制氧氣 （3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣課堂練習答案課堂練習答案 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.BC7.BC 8 8鐵架臺（帶鐵夾）鐵架臺（帶鐵夾） 試管帶單孔橡皮塞試管帶單孔橡皮塞 酒精酒精燈（火柴）燈（火柴） 水槽水槽 集氣瓶集氣瓶 玻璃片玻璃片 9 9氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀和二氧化錳 錳酸鉀和二氧化錳錳酸鉀和二氧化錳 二氧二氧化錳化錳 催化劑催化劑 生成物生成物
九年級化學課件——第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣
